初中英語(yǔ)語(yǔ)法總復(fù)習(xí)-(-名詞的用法)課件

初中英語(yǔ)語(yǔ)法專項(xiàng)課程

（一）名詞初中英語(yǔ)語(yǔ)法專項(xiàng)課程

（一）名詞1

名詞是詞類的一種，也是實(shí)詞的一種，名詞表示人或事物或時(shí)地的名稱。名詞專有名詞普通名詞可數(shù)名詞不可數(shù)名詞個(gè)體名詞集體名詞物質(zhì)名詞抽象名詞名詞是詞類的一種，也是實(shí)詞的一種，名詞表示人或事物2專有名詞練習(xí)、中考題名詞的功能普通名詞可數(shù)名詞不可數(shù)名詞名詞的所有格專有名詞練習(xí)、中考題名詞的功能普通名詞可數(shù)名詞不可數(shù)名詞名詞3①、表示某一特定的人、月份、周、日、節(jié)日、地名、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)、組織等。②、表示獨(dú)一無(wú)二的事物。③、前面一般不加冠詞。④、首字母要大寫。專有名詞①、表示某一特定的人、月份、周、日、節(jié)日、地名、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)、4專有名詞表示具體的人，事物，地點(diǎn)，團(tuán)體或機(jī)構(gòu)的專有名稱（第一個(gè)字母要大寫）。例：China、Asia、Beijing、thePeople’sRepublicofChina（中華人民共和國(guó)）。專有名詞如果是含有名詞短語(yǔ)，則必須使用定冠詞the。如：theGreatWall（長(zhǎng)城）。姓氏名如果采用復(fù)數(shù)形式，則表示該姓氏一家人（復(fù)數(shù)含義）。如：theGreens。專有名詞5表示日子的專有名詞December十二月SpringFestival春節(jié)Teacher’sDay教師節(jié)表示地名的專有名詞Asia亞洲China中國(guó)Beijing北京表示人的專有名詞表示地名的專有名詞theUnitedNations聯(lián)合國(guó)TsinghuaUniversity清華大學(xué)YaoMing姚明Newton牛頓Beckham貝克漢姆返回表示日子的專有名詞December十二月表示地名的專有6普通名詞①、普通名詞表示一類人、事物或者抽象概念的名稱。②、普通名詞前面可以加上不定冠詞a/an或者定冠詞the，也可以不加冠詞。③、普通名詞分為個(gè)體名詞、集體名詞、物質(zhì)名詞和抽象名詞。個(gè)體名詞使用時(shí)必須有數(shù)量關(guān)系。普通名詞①、普通名詞表示一類人、事物或者抽象概念的名稱。71．個(gè)體名詞：表示個(gè)別人或事物。（car汽車fan風(fēng)扇photo照片）2．集體名詞：表示若干個(gè)體組成的集體。(people人們army軍隊(duì)government政府)3．復(fù)合名詞：兩個(gè)或兩個(gè)以上名詞連在一起構(gòu)成的復(fù)合詞.可以將其看做一種固定形式。有些復(fù)合名詞中間帶連字符，有些則沒有。（boy-friend男友passer-by過路人highway高速公路earthquake地震)1．個(gè)體名詞：表示個(gè)別人或事物。84．物質(zhì)名詞：表示物質(zhì)或不具備確定形狀和大小的個(gè)體的物質(zhì)。(fire火steel鋼air空氣water水milk牛奶)5．抽象名詞：表示動(dòng)作，狀態(tài)，品質(zhì)或其他抽象概念。(labor勞動(dòng)health健康friendship友情patience耐力

）返回4．物質(zhì)名詞：表示物質(zhì)或不具備確定形狀和大小的個(gè)體的物質(zhì)。返9①、可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式。②、單數(shù)名詞與冠詞a/an連用。表示數(shù)量為“一”③、可數(shù)名詞有復(fù)數(shù)形式，表示數(shù)量“大于一”?？梢杂脭?shù)詞來修飾復(fù)數(shù)名詞，來表示名詞的具體數(shù)量。如果要表示可數(shù)名詞的不確切的數(shù)量，可以用some,many,alotof等修飾?？蓴?shù)名詞①、可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式?？蓴?shù)名詞101、可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式（1）一般情況，在詞尾加-s。如：book——books.(2)以s/x/sh/ch結(jié)尾的名詞，在詞尾加-es。如：box——boxes.(3)以輔音字母+y結(jié)尾的名詞，把y變i加-es。如：story——stories.(4)以o結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)，多數(shù)直接加-s。如：zoos,photos,pianos.只有potato,tomato,hero等少數(shù)單詞加-es.1、可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式(2)以s/x/sh/ch結(jié)尾的名詞，11(5)以f或fe結(jié)尾的名詞，如：wife,knife,life,wolf,thief等，把f/fe去掉，加-ves；但也有個(gè)別詞例外，如roof的復(fù)數(shù)形式是roofs.(6)有些名詞的單數(shù)變復(fù)數(shù)不規(guī)則。如：mouse——mice，tooth——teeth，foot——feet，child——children，man——men，F(xiàn)renchman——Frenchmen.(7)有些名詞的單復(fù)數(shù)相同：如fish,sheep,deer,Chinese,Japanese.(8)復(fù)合名詞的復(fù)數(shù)通常把復(fù)合名詞中的主體名詞變成復(fù)數(shù)。如aboystudent——twoboystudents,但是含有man和woman的復(fù)合名詞，每個(gè)部分都要變成復(fù)數(shù)。如：manteacher——menteachers.(9)有些名詞只有復(fù)數(shù)形式。如：trousers,glasses,等。返回(5)以f或fe結(jié)尾的名詞，如：wife,knife,lif12不可數(shù)名詞①、不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式，在句子中一般被視為單數(shù)。不和a/an連用，可以和the連用。②、如果表示不可數(shù)名詞的確切數(shù)量，可以在不可數(shù)名詞前加上單位詞。如果表示要不可數(shù)名詞的不確切數(shù)量，可以用some,much,alittle,alotof,abitof,plentyof等修飾。不可數(shù)名詞①、不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式，在句子中一般被視為單13（1）不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式，前面不能加不定冠詞a/an,也不能直接用數(shù)詞去修飾。表示一些或一點(diǎn)用some/alittle/abitof等。表示許多用much/alotof/lotsof等。不可數(shù)名詞的數(shù)量可以用表示單位的名詞+of短語(yǔ)來表示數(shù)量、容積、容量。單位數(shù)詞有復(fù)數(shù)形式。（2）當(dāng)不可數(shù)名詞做主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。返回（1）不可數(shù)名詞沒有復(fù)數(shù)形式，前面不能加不定冠詞a/an,也14名詞的所有格①、名詞所有格表示所有關(guān)系，意為“······的”。所有格有兩種形式，“在名詞后面+s”是表示生命的東西的所有格?！皁f所有格形式”是表示無(wú)生命的東西的所有格名詞的所有格①、名詞所有格表示所有關(guān)系，意為“······的15名詞所有格的兩種形式：①、在名詞后面加’s，構(gòu)成‘s所有格形式，表示有生命的東西的所有格。如：women’sbooks②、“名詞+of+名詞”，構(gòu)成of所有格形式，表示無(wú)生命的東西的所有格。如：thelegsofthetable名詞所有格的兩種形式：16名詞所有格的構(gòu)成：（1）單數(shù)名詞構(gòu)成’s所有格的方法直接在詞尾+’s（2）復(fù)數(shù)名詞詞尾如果沒有s，構(gòu)成’s所有格的方法直接在詞尾+’s（3）復(fù)數(shù)名詞詞尾如果有s，構(gòu)成’s所有格的方法直接在詞尾+’（4）表示幾個(gè)主語(yǔ)共有一樣?xùn)|西，所有格的構(gòu)成方法是在最后一個(gè)主語(yǔ)后+’s表示幾個(gè)主語(yǔ)各自擁有一件東西，所有格的構(gòu)成方法是在每個(gè)主語(yǔ)后都+’s名詞所有格的構(gòu)成：17（5）通常情況下，表示無(wú)生命的東西的所有格應(yīng)用“名詞+of+名詞”所有格形式（6）雙重所有格。如果在表示所屬的名詞前有冠詞、數(shù)詞、不定代詞或指示代詞時(shí)，常用“of+所有格”或“of+名詞性物主代詞的形式”，即雙重所有格。返回（5）通常情況下，表示無(wú)生命的東西的所有格應(yīng)用“名詞18名詞的功能名詞的功能19名詞的功能名詞在句中作主語(yǔ)，賓語(yǔ)，介詞賓語(yǔ),定語(yǔ)，賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，表語(yǔ)以及名詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)。1．主語(yǔ)：Thebagisinthedesk.書包在桌子里邊。2．賓語(yǔ)：Iwashedmyclothesyesterday.昨天我洗了我的衣服。3．表語(yǔ)：Thisisagoodbook.這是一本好書。4．賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)Wechoosedhimasourmonitor.我們選他為我們的班長(zhǎng)。5．介詞賓語(yǔ)Maryliveswithherparents.瑪麗和她的父母住在一起。6．定語(yǔ)：SheisaPartymember.她是一位黨員。返回名詞的功能返回20練習(xí)練習(xí)215、單項(xiàng)選擇1、Shewasveryhappy.She

_____inthemathstest.makesafewmistakeB.madeafewmistakesC.madefewmistakesD.makesfewmistake2、Weneedsomemore______.Canyougoandgetsome,please?A.PotatoB.potatosC.potatoesD.potatoe3、_____are____forcuttingthings.Knife/usedB.Knives/usedC.Knife/usingD.Knives/using4、Whatbig____thetigerhas!A.ToothB.teethC.toothsD.toothes5、Pleaseremembertogivethehorsesometree___.A.LeafsB.leavesC.leafD.leaveCCBBB5、單項(xiàng)選擇CCBBB226、-Canwehavesome___?

-Yes,please.A.bananaB.orangesC.appleD.pear7、Onthetabletherearefive____.A.tomatosB.pieceoftomatoesC.tomatoesD.tomato8、Theygotmuch___fromthosenewbooks.A.ideasB.photosC.informationD.stories9、Hegaveus____onhowtokeepfit.A.someadvicesB.someadviceC.anadviceD.aadvice10、Whenwesawhisface,weknew___wasbad.A.somenewsB.anewsC.thenewsD.newsBCBCC6、-Canwehavesome___?

2311、Ihavesome________,butnotanywhite_________.A.newspapers；paperB.newspaper；paperC.newspaper；papersD.newspapers；papers12、Youneedtochange_______inBeijing.A.atrainB.thetrainC.trainsD.train13、Wehaveboughttwo________forthecomingparty.A.boxoforangeB.boxesoforangesC.boxoforangesD.boxesoforange14、I’veread_______sportsnewsabouttheracetoday.A.twoB.piecesC.twopiecesD.twopiecesofBACD11、Ihavesome________,butnot24中考題中考題251、（2008·廣東）______mothersbothworkinthesamehospital.A.TimandPeter’sB.Tim’sandPeterC.Tim’sandPeter’sD.TimandPeter2、(2009·沈陽(yáng)）——What’sinthecupboard?——Afew______,butlittle_______.A.apples；coffeeB.coffee；applesC.apple；coffeesD.coffees；apple3、(2010·青島）——Wherearethe_______?——Theyareplaying_______violinintheschoolhall.A.girlstudents；不填B.girlsstudents；theC.girlstudents；theD.girlstudent；theCAC1、（2008·廣東）______mothersboth264、(2010·哈爾濱）Alow—carbonlifestylehas_____effectonourdailylife,Peoplearepayingmoreattentiontosaving________thesedays.the；energiesB.a；energyan；energyD.an；energies5、(2011)四川達(dá)州—Howmany

teachersarethereinyourschool?—

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overtwohundred.woman;Thenumberof;isB.women;Thenumberof;isC.woman;Anumberof;is