湖北省武漢市洪山區(qū)魯巷小學(xué)人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解決問題測(cè)試題及答案

12．某工程隊(duì)修一條長(zhǎng)米長(zhǎng)的公路，第一階段修了全長(zhǎng)的，第二階段修了剩下的，135那么還剩下多少米沒有完成？245003500．李紅爸爸每月工資約元，媽媽每月工資約元，每月家庭支出大約是他倆工資3總數(shù)的。李紅家每月大約能結(jié)余多少元？543．甲乙兩地相距100千米，一輛汽車行了全程的，行了多少千米？5345片樹林有梨樹150．一棵，桃樹的棵數(shù)是梨樹的，桃樹有多少棵？22天修了全長(zhǎng)的，第二55天修的還多米，第二200．修一條路全長(zhǎng)米，第一天比第一天588修了多少米？156．教材的循環(huán)使用可以節(jié)約資源，每減少一本新教材的使用，可以減少耗紙約千克。六（1）班有人，45如果每人每學(xué)8期重復(fù)使用本教材，那么每人每學(xué)期可以節(jié)約多少千克紙？全班每學(xué)期一共可以節(jié)約多少千克紙？17．一堆煤60千克，第一天燒了它的千克，這堆煤比原來少了多少千克？1238360本故事書有頁，．一已經(jīng)看了全書的。5229商店有10t面粉，上午賣出，下午賣出，還剩多少噸面粉？．某552校果園有梨樹75棵，桃樹比梨樹多。梨樹和桃樹一共有多少棵？51011．學(xué)54160本童話書有頁，胡兵第一周讀了這本書的，第二周讀了余下的，第二5周讀了8．一多少頁？11240頁，曉曉第一10本故事書共周看了全書的，第二周看了剩下的還多頁，這6412．一時(shí)還剩多少頁沒看？7．妙想有枚郵票，奇思的郵票數(shù)是妙想的，笑笑的郵票數(shù)是奇思的，笑笑有多少23654．植樹隊(duì)準(zhǔn)備種棵樹，第一天種了總數(shù)的，第二天種的棵數(shù)是第一天的，第二120085天種了多少棵樹？1．下圖大長(zhǎng)方形的面積是平方分米，圖中陰影部分的面積是多少平方分米？1591．果園里有棵果樹，梨樹占，桃樹的棵數(shù)是梨樹的，桃樹有多少棵？721617420378．人的血液約占體重的，血液里大約是水。王叔叔的體重是千克，他的血液里大約含水多少千克？18．只列式不計(jì)算。（列綜合算式）5三個(gè)同學(xué)跳繩。小明跳了個(gè)，小強(qiáng)跳的是小明的，小亮跳的是小強(qiáng)的。小亮跳了多212083少個(gè)？________________列式：3．學(xué)?；▔杏信杓t花，黃花是紅花的，紫花是黃花的，紫花有多少盆？21924431．二個(gè)同學(xué)收集礦泉水瓶。小華收集了個(gè)，小強(qiáng)比小華多收集了。兩人共收集多少20427個(gè)礦泉水瓶？21ABC90DBC．在直角三角形中，這個(gè)三角形的面積是平方厘米，是的中點(diǎn)，是中EADAEED一點(diǎn)，與的比是2∶1，求陰影部分的面積？2女生占，22．操場(chǎng)上有名同學(xué)在108鍛煉身體，其中后來又來了幾名女生，這時(shí)女生人數(shù)93占，后來又來了幾名女生？1023份稿件，小紅需要8小時(shí)，小明需要10小時(shí)，兩人合45000作打了小時(shí)，還剩．打一個(gè)字，這份稿件一共有多少個(gè)24．某通信公司有兩種不同的通話費(fèi)計(jì)費(fèi)方式，第一種：每月付20元月租費(fèi)，然后每分鐘字？收通話費(fèi)0.18元；第二種：不收月租費(fèi)，每分鐘收通話費(fèi)0.28分鐘，哪一種計(jì)費(fèi)方式更便宜？②1125．濤濤讀一本故事書，第一天讀了這本書的，第二天讀了這本書的，這時(shí)還剩95頁65沒有讀。這本故事書共有多少頁？26．一項(xiàng)工程，甲隊(duì)單獨(dú)完成需要60天。若甲隊(duì)先單獨(dú)做18天，則剩余的甲、乙兩隊(duì)合作24天可以完成。乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需要多少天？27．甲、乙兩車同時(shí)從A、B兩地出發(fā)，相向而行，經(jīng)過5小時(shí)相遇，相遇后兩車又行駛了3小時(shí)，這時(shí)甲車離B地還有230千米，乙車離A地還有160千米，求A、B兩地的距離是多少千米？328．小明放一群鴨子，岸上的鴨子只數(shù)是水中的，從水中上岸9只后，水中的鴨子和岸上4的鴨子只數(shù)相同。①原來水中有鴨子多少只？②這一群鴨子多少只？29．水果店運(yùn)進(jìn)一批桂園，第一天售出1，第二天售出余下的3，還剩36千克沒有賣，這25批桂園有多少千克？730．育英小學(xué)六年級(jí)的原有學(xué)中生，男生占。后來又轉(zhuǎn)來12名男生，這時(shí)男生人數(shù)占六123總數(shù)的。六年級(jí)原有學(xué)多生少人？531．如圖，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬ADAB的比為5∶3，E、F為AB邊上的三等分點(diǎn)，某時(shí)刻，甲從A點(diǎn)出發(fā)沿長(zhǎng)方形逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)，與此同時(shí)，乙、丙分別從E、F出發(fā)沿長(zhǎng)方形順時(shí)針運(yùn)動(dòng)。甲、乙、丙三人的速度比為4∶3∶5，他們出發(fā)后12分鐘，三人所在位置的點(diǎn)的連線第一次構(gòu)成長(zhǎng)方形中最大的三角形，那么再過多少分鐘，三人所在位置的點(diǎn)的連線第二次構(gòu)成最大三角形？32．在新農(nóng)村的建設(shè)中，小強(qiáng)到修路現(xiàn)場(chǎng)做調(diào)查。他問工人叔叔要修的路有多長(zhǎng)，工人叔叔說：“已經(jīng)修好的和還沒修的長(zhǎng)度的比是2∶5，再修450米，已經(jīng)修好的和還沒修的長(zhǎng)度的比是1∶2”，要修的路總長(zhǎng)多少米？33．客車和貨車同時(shí)從甲、乙兩地相對(duì)開出，相遇時(shí)客車和貨車所行的路程比是4:3，相遇35后貨車提高速度，比相遇前每小時(shí)多行千米，客車仍按原速前進(jìn)，結(jié)果兩車同時(shí)到達(dá)目6.5的地。已知客車從甲地到乙地一共用了小時(shí)，甲、乙兩地相距多少千米？349032．某地區(qū)要為疫情重災(zāi)區(qū)運(yùn)送噸防控物資，原計(jì)劃按∶分配給甲、乙兩個(gè)車隊(duì)。后1丙隊(duì)自愿加入幫助運(yùn)送。物資運(yùn)完時(shí)，甲隊(duì)少運(yùn)了原分配任務(wù)的，乙隊(duì)少運(yùn)了原分配6來，1任務(wù)的。3()()隊(duì)需運(yùn)送這批物資的，乙隊(duì)需運(yùn)送這批物資的。()()（1）按計(jì)劃，甲（2）完成任務(wù)時(shí)，丙隊(duì)幫助（）隊(duì)運(yùn)送的物質(zhì)多一些（填上“甲”或“乙”）。請(qǐng)說明理由。（3）丙隊(duì)運(yùn)送多少噸防控物資？35師傅單獨(dú)完成需8天，徒弟單獨(dú)．某商場(chǎng)需要制作一塊廣告牌，請(qǐng)來師徒兩位工人。已知完成需12天，現(xiàn)由師傅先做天，再由兩人合作。（1）還需要（2）完成后兩人共得工錢1600元，果如按兩3幾天才能完成任務(wù)？人完成的工作量分配工錢，那么師徒兩人各應(yīng)得工錢多少元？36和貨車同時(shí)從甲、乙兩地的中間向相反的方向行駛，小時(shí)后，客車到達(dá)甲地，貨3．客車車離乙地和客車的速度比是5∶7，甲、乙兩地相距多少千米？37．甲、乙兩輛汽車在A、兩地B之間勻速行駛，甲車的速度C地在A、兩地B之間。40還有千米。已知貨車90km/h60km/h，是，乙車的速度是（1）若兩車同時(shí)從地出發(fā)，向B地行A駛，則在行駛途中（兩車均未到達(dá)終點(diǎn)），甲、乙兩車的路程之比保持不變，這個(gè)比的比值是（）。（2）甲、乙兩輛汽車分別從、兩地同時(shí)AB出發(fā)，相向而行，在途經(jīng)C地時(shí)，乙車比甲車早到10分鐘；第二天，甲、乙兩車BA分別從、兩地同時(shí)返回原來出發(fā)地，甲車比乙車早1.5ABkm到小時(shí)，求、兩地之間的距離是多少？38．蒼中七年級(jí)學(xué)生分三組參加植樹，第一組與第二組的人數(shù)比是5∶4，第二組與第三組的人數(shù)比是3∶2，第一組人數(shù)比第二組與第三組人數(shù)的總和少20人，七年級(jí)參加植樹的共有多少39．將一堆書本計(jì)劃全部分給甲、乙、比為5∶4∶3。實(shí)際上，甲、乙、丙三人所得書本數(shù)之比為7∶6∶5，其中有一位小朋友比得了本書。那么這位小朋友是誰？他實(shí)際得到書本是多少本？人？丙三個(gè)小朋友。原計(jì)劃甲、乙、丙三人所得書本數(shù)之3原計(jì)劃少240．有一條線段AB，以端點(diǎn)A為起點(diǎn)量出全長(zhǎng)的在線段上做記號(hào)M，以端點(diǎn)B為起點(diǎn)量3出全長(zhǎng)的54在線段上做記號(hào)N。果如M和N之間的長(zhǎng)度是14cm，那么整條線段AB的長(zhǎng)度是多少？244（）如果參加戶外活動(dòng)的有人，上網(wǎng)學(xué)習(xí)的有多少？1%（）科技書占圖書總數(shù)的（）?！谩米詈?jiǎn)整數(shù)25（）六年級(jí)班文藝書、連環(huán)畫、故事書三種書的數(shù)量的比是（）（）（）。35（）如果六年級(jí)班400共有圖書本，那么班里的動(dòng)漫書比連環(huán)畫少幾本？43．如圖是樂樂根據(jù)商店購進(jìn)的蔬菜而畫出來的扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問題。1（）請(qǐng)?jiān)诮y(tǒng)計(jì)圖中填出茄子所占的百分比。2（）如果48茄子有千克，那么購進(jìn)（）千克蔬菜，黃瓜有（）青菜有（）千克，千克。3（）%黃瓜的（），是茄子的質(zhì)量是青菜的。44．下面是育新小學(xué)六年級(jí)學(xué)生參加學(xué)校興趣小組的情況統(tǒng)計(jì)圖，其中參加文藝小組的有30人。數(shù)比航模小組的人數(shù)少多少人？為了解全校學(xué)生的交通方式，對(duì)該按騎自行車”“乘公交車”“步行”“乘私家車”和“其他方式”設(shè)置要求被調(diào)查的所有學(xué)生只選其中一項(xiàng)?！案鶕?jù)提供的信息，解答下列問題。1（）本次調(diào)查的人數(shù)共（）人。2（）把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。34（）騎自行車出行的人數(shù)比用其他方式出行的人數(shù)多（）。46．下面兩幅圖都是某地首批健康碼情況，但都有部分不完整。（健康碼分為綠碼黃碼紅碼三種）1（）黃碼人數(shù)比綠碼人數(shù)的多萬人，綠碼人數(shù)有多少萬人？22247OAB4．如圖：點(diǎn)是半圓的圓心，半圓的直徑是厘米，、是半圓CD弧上的三等分點(diǎn)，求圖中陰影部分的面積。48OAB18．如圖，已知三角形的面積是平方厘米，求陰影部分的面積．492m．某賽車的左、右輪的距離是，因此在轉(zhuǎn)彎時(shí)，外側(cè)的輪子比內(nèi)側(cè)的輪子要多走一些50103．街心公園的中心有一個(gè)直徑為米的圓形噴水池，現(xiàn)要在水池的周圍新建寬米的花1．甲、乙兩個(gè)糧倉共儲(chǔ)存了噸糧食，運(yùn)走甲糧倉的和乙糧倉的后，甲、乙糧321倉的存糧量之比為∶。甲、乙兩個(gè)糧倉原來各有糧食多少噸？（提示：如果你覺得有困難，可以畫圖試一試。）52．找規(guī)律，運(yùn)用規(guī)律計(jì)算。15×15＝22555×55＝25×25＝62565×65＝35×35＝122575×75＝45×45＝202585×85＝請(qǐng)你仔細(xì)觀察算式，發(fā)現(xiàn)了什么？53．海安某步行街要鋪設(shè)一條人行道，人行道長(zhǎng)400米，寬米?，F(xiàn)在用邊長(zhǎng)都是米1.60.4的紅、黃兩種正方形地磚鋪設(shè)（如圖是鋪設(shè)的局部圖示）。1（）請(qǐng)幫忙算一算，鋪設(shè)這條人行道一共需多少塊地磚？（不計(jì)損耗）2（）鋪設(shè)這條人行道一共需要多少塊紅色地磚？（不計(jì)損耗）54．用黑、白兩種正方形的瓷磚拼成大的正方形圖形，要求中間用白瓷磚，四周一圈用黑瓷磚。（如圖所示）38大正方形每邊的塊數(shù)黑瓷磚塊數(shù)（2）如果所拼的圖形中，用了塊白瓷磚，那么，黑瓷磚用了多少塊？6455．按照下圖方式擺放餐桌和椅子。照這樣擺下去，要坐34位客人需要多少張餐桌？（用方程解）56．觀察下列等式：1132(11)1；3第1個(gè)等式：a11111第2個(gè)等式：a(35235)；2157257111()第3個(gè)等式：a；；31111第4個(gè)等式：a()792794……請(qǐng)解答下列問題：（1）按以上規(guī)律列出第5個(gè)等式：a＝（）＝（5）；（2）求aaaaa的值。100123457．先畫出第5個(gè)圖形并填空。再想后面的第10個(gè)方框里有（）個(gè)點(diǎn)，第51個(gè)方框里有（）個(gè)點(diǎn)。11＋41＋4×21＋4×3（）58．探究題。擺成的圖形小棒根數(shù)123………………1（）完成表格，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？用含有字母的式子表示出來。2100（）如果擺個(gè)正方形，需要多少根小棒？59．觀察下面點(diǎn)陣中的規(guī)律，回答下面的問題：①方框內(nèi)的點(diǎn)陣包含了（）個(gè)點(diǎn)。12②照這樣的規(guī)律，第個(gè)點(diǎn)陣中應(yīng)包含多少個(gè)點(diǎn)？我是這樣想的：60．學(xué)校買來本圖書，一至四年級(jí)分去總數(shù)的，其余的按3∶2分給五、六年級(jí)，25040%六年級(jí)分得多少本？61．職工醫(yī)療保險(xiǎn)規(guī)個(gè)人支付，療費(fèi)經(jīng)統(tǒng)籌基金補(bǔ)償，后實(shí)際個(gè)人支付了2950元，62．明明要將一個(gè)的15GB影音文件下載到自己的電腦里。他查了一下C盤和E盤的屬性，以下信息：定：職工因病住院治療費(fèi)補(bǔ)償設(shè)起付線，起付線是500元，500元以內(nèi)75%自付。楊叔叔6月份因病住院，超過起付線的部分統(tǒng)籌基金按支付，其余醫(yī)統(tǒng)籌基金補(bǔ)償了多少元？發(fā)現(xiàn)5C盤總?cè)萘?9.6GB，已用空間占；6E盤已用空間127.5GB，未用空間占15%。1（）明明將文件保存到哪個(gè)盤里合適？（）明明下載時(shí)，前4分鐘下載220%，照這樣的速度，還要幾分鐘才能下完？63．劉師傅加工一批零件，前3天正好加工了這批零件的，第四天又加工了個(gè)，這60%15041量的比是∶，這時(shí)已經(jīng)加工的數(shù)量與未加工數(shù)批零件還剩下多少個(gè)沒有加工？264．修路隊(duì)修一段路，第一天修了這段路全長(zhǎng)的，第二天修了這段路全長(zhǎng)的。45%51510（）兩天共修了米，這段路全長(zhǎng)多少米？230（）第一天比第二天多修米，這段路全長(zhǎng)多少米？“”。果色天香水果店運(yùn)進(jìn)一批西瓜，第一，如果再賣出360天賣出的西瓜是千克，就還剩下這批西瓜的。2:3水果店運(yùn)進(jìn)的這批西瓜有多少千克？67．一臺(tái)筆記本電腦原價(jià)這臺(tái)電腦的售價(jià)是多少元。1堆煤，第一周燒了總數(shù)的，第二周比第一周多燒煤周燒了總數(shù)的25%，已知第二54.5噸，這堆煤共有多少噸？69．在新農(nóng)村建設(shè)中，家鄉(xiāng)要修建一條米長(zhǎng)水泥路，第一天修了全長(zhǎng)的，第二天修20001240%了全長(zhǎng)的，還有多少米沒有修？70．仔細(xì)觀察表3，完成下列問題。1個(gè)由方格組成的圈數(shù)工具（如圖1所示），在數(shù)表里圈了兩（）小愛同設(shè)學(xué)計(jì)了一組數(shù)（數(shù)表中的陰影部分）。請(qǐng)你從中任選一組求這6個(gè)數(shù)的和。列式并寫出計(jì)算過程。2（）如果小愛用這個(gè)圈數(shù)工具在數(shù)表中任意地圈數(shù)，請(qǐng)用含有字母a與的等式表示這兩b個(gè)數(shù)之間的關(guān)系（a與的位置如圖2）。b3（）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)新的圈數(shù)工具在上面數(shù)表中圈數(shù)（圈數(shù)工具的方格與方格之間必須有連接的點(diǎn)或邊），使它圈出的5個(gè)數(shù)之和是其中一a個(gè)數(shù)（）5的倍。在下面的方格圖里畫圖表示，每個(gè)工具都要在相應(yīng)的方格里寫上a。至少設(shè)計(jì)出6種圈數(shù)工具。（與圖例重復(fù)不得分。）【參考答案】1．米240【解析】1600×1第一階段修了全長(zhǎng)的，還剩全長(zhǎng)的－＝，根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用（－）4001400＝（米），第二階段修了剩下的，還剩－＝，求的即是還沒有完成的，用（400×1－）240解析：米【解析】1121600×第一階段修了全長(zhǎng)的，還剩全長(zhǎng)的－＝，根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用3332233114001（－）＝（米），第二階段修了剩下的，還剩－＝，求的即是還沒有400355552400×1完成的，用（－）。據(jù)此解答。5方法一：1260011352360035240（米）240答：還剩下米沒有完成。方法二：6001200（米）3(600200)2160（米）5600200160240（米）240答：還剩下米沒有完成?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是先求出第一階段修了后還剩的長(zhǎng)度，再根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義解答。2．3200元【解析】1先利用乘法求出爸爸媽媽的工資和，再將其乘（－），求出李紅家每月大約能結(jié)余多少元。（4500＋3500）×（1－）＝8000×＝3200（元）答：李紅家每月大約能結(jié)余3解析：3200元【解析】31爸爸媽媽的工資和，再將其乘（－），求出李紅家每月大約能結(jié)余多少元。5先利用乘法求出3（4500＋3500×1）（－）525＝8000×＝3200（元）答：李紅家每月大約能結(jié)余3200【點(diǎn)睛】元。本題考查了分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用，求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法。3．80千米【解析】把甲乙兩地之間的距離看作單位“1”，已經(jīng)行駛的路程占全程的，已經(jīng)行駛的路程＝甲乙兩地之間的總路程×，據(jù)此解答。100×＝80（千米）答：行了80千米?！军c(diǎn)睛】已知一個(gè)數(shù)，解析：80千米【解析】4距離看作單位“1”，已經(jīng)行駛的路程占全程的，已經(jīng)行駛的路程＝甲乙5把甲乙兩地之間的4兩地之間的總路程×，據(jù)此解答。54100×80＝（千米）580答：行了千米?！军c(diǎn)睛】已知一個(gè)數(shù)，求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算。4．225棵【解析】桃樹的棵數(shù)＝梨樹的棵數(shù)×，把梨樹的棵數(shù)代入計(jì)算即可。150×225＝（棵）答：桃樹有225【點(diǎn)睛】棵。已知一個(gè)數(shù)，求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算。解析：225棵【解析】3×桃樹的棵數(shù)＝梨樹的棵數(shù)，把梨樹的棵數(shù)代入計(jì)算即可。23150×225＝（棵）2答：桃樹有225【點(diǎn)睛】棵。已知一個(gè)數(shù)，求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算。5．米【解析】先計(jì)算出第一天修的長(zhǎng)度，第一天修的長(zhǎng)度＝這條路的總長(zhǎng)度×，第二天修的長(zhǎng)×度＝第一天修的長(zhǎng)度＋米，據(jù)此解答。200×80第一天修的長(zhǎng)度：＝（米）80×第二天修的長(zhǎng)度：＋＝50＋＝5解析：50米8【解析】2×這條路的總長(zhǎng)度，第二天修的長(zhǎng)度＝第一5先計(jì)算出第一天修的長(zhǎng)度，第一天修的長(zhǎng)度＝55天修的長(zhǎng)度×＋米，據(jù)此解答。882200×80第一天修的長(zhǎng)度：＝（米）555第二天修的長(zhǎng)度：＋80×885＝＋5085＝50（米）8550米。答：第二天修了8【點(diǎn)睛】已知一個(gè)數(shù)，求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算。6．千克；72千克【解析】每人每學(xué)期節(jié)約紙的質(zhì)量＝每減少一本新教材減少的耗紙量×每人每學(xué)期重復(fù)適用教材的數(shù)量；全班每學(xué)期一共節(jié)約紙的質(zhì)量＝每人每學(xué)期節(jié)約紙的質(zhì)量×班級(jí)總?cè)藬?shù)；據(jù)此解答。（千克）8解析：千克；72千克5【解析】每人每學(xué)期節(jié)約紙的質(zhì)量＝每減少一數(shù)本新教材減少的耗紙量×每人每學(xué)期重復(fù)適用教材的量；每人每學(xué)期節(jié)約紙的質(zhì)量×班級(jí)總?cè)藬?shù)；據(jù)此解答全班每學(xué)期一共節(jié)約紙的質(zhì)量＝。1588（千克）5854572（千克）8每人每學(xué)期可以節(jié)約千克紙，全班每學(xué)期一答：共可以節(jié)約72千克紙。5【點(diǎn)睛】掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法是解答題目的關(guān)鍵。7．5千克【解析】根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法解答即可。60×5＝（千克）答：這堆煤比原來少了5千克?！军c(diǎn)睛】本題考查求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，明確用乘法是解題的關(guān)鍵。解析：5千克【解析】根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法解答即可。60×112＝5（千克）5答：這堆煤比原來少了千克?！军c(diǎn)睛】本題考查求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，明確用乘法是解題的關(guān)鍵。8．144頁【解析】1把這本則還有全書的－＝?jīng)]有讀，根據(jù)故事書看作單位“1”，已經(jīng)看了全書的，分?jǐn)?shù)乘法的360×（1－）＝360×意義，用乘法進(jìn)行解答即可。＝144（頁）答：還剩下144頁沒解析：144頁【解析】332把這本故事書看作單位“1”，已經(jīng)看了全書的，則還有全書的1－＝?jīng)]有讀，根據(jù)分?jǐn)?shù)555乘法的意義，用乘法進(jìn)行解答即可。3360×（1－）52＝360×5＝144（頁）答：還剩下144【點(diǎn)睛】頁沒有看。本題考查求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，明確用乘法是解題的關(guān)鍵。9．2噸【解析】剩下的面粉占總量的，據(jù)此求出剩下的面粉數(shù)量即可。＝＝2（噸）2答：還剩噸面粉?！军c(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)乘法，解答本題的關(guān)鍵是掌握求一個(gè)數(shù)的幾分之幾用乘法計(jì)算。2解析：噸【解析】22剩下的面粉占總量的155，據(jù)此求出剩下的面粉數(shù)量即可。101225515＝10＝2（噸）2答：還剩噸面粉?！军c(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)乘法，解答本題的關(guān)鍵是掌握求一個(gè)數(shù)的幾分之幾用乘法計(jì)算。10．180棵【解析】把梨樹的棵數(shù)看作單位“1”，單位“1”已知，用乘法，桃樹相當(dāng)于梨樹的（1＋），用梨樹的棵數(shù)乘（1＋）計(jì)算出桃樹的棵數(shù)，再加上梨樹的棵數(shù)即可得解。75＋75×（1＋）＝75＋7解析：180棵【解析】2把梨樹的棵數(shù)看作單位“1”，單位“1”已知，用乘法，桃樹相當(dāng)于梨樹的（1＋），用梨樹的52棵數(shù)乘（1＋）計(jì)算出桃樹的棵數(shù)，再加上梨樹的棵數(shù)即可得解。5275＋75×（1＋）57＝75＋75×5＝75＋105＝180（棵）答：梨樹和桃樹一共有180棵?！军c(diǎn)睛】此題的解題關(guān)鍵是根據(jù)單位“1”的確定，按照求比一個(gè)數(shù)多幾分之幾的數(shù)是多少的方法，求出桃樹的棵數(shù)，最終求出兩種樹的和。11．頁48【解析】“1”根據(jù)題意先把這本書的總頁數(shù)看是單位，則第一天讀了全書的，就還剩下全1“1”書的（－）用乘法可求出剩下的頁數(shù)，再把剩下的頁數(shù)看是單位，第二天讀了余下的，用乘法可求出第二天讀的頁48解析：頁【解析】5根據(jù)題意先把這本書的總頁數(shù)看是單位，則第一天讀了全書的，就還剩下全書的（－“1”18584）用乘法可求出剩下的頁數(shù)，再把剩下的頁數(shù)看是單位，第二天讀了余下的，用乘“1”5法可求出第二天讀的頁數(shù)，據(jù)此解答。54×5160×1（－）84＝160×3×85＝48（頁）48答：第二周讀了頁?！军c(diǎn)睛】“1”此題考查的是分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用，解答此題關(guān)鍵是依據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，注意兩次單位的不同。12．頁140【解析】“1”×將全書頁數(shù)看作單位，全書頁數(shù)第一周看的對(duì)應(yīng)分率＝第一周看的頁數(shù)；第×一周剩下頁數(shù)第二周看的周看的頁數(shù)；全書頁數(shù)－第一對(duì)應(yīng)分率＋10頁＝第二周看的頁數(shù)－第二周看的頁數(shù)＝剩下140解析：頁【解析】“1”×將全書頁數(shù)看作單位，全書頁數(shù)第一周看的對(duì)應(yīng)分率＝第一周看的頁數(shù)；第一周剩下頁×數(shù)第二周看的周看的頁數(shù)；全書頁數(shù)－第一周看的頁數(shù)－第二周看對(duì)應(yīng)分率＋10頁＝第二的頁數(shù)＝剩下頁數(shù)。1240×＝40（頁）611×104240×1（－）＋615＝240××＋10645010＝＋60＝（頁）240－－＝（頁）4060140140答：這時(shí)還剩頁沒看?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵是確定單位“1”，理解分?jǐn)?shù)乘法的意義。13．56枚【解析】根據(jù)題意，用妙想的郵票數(shù)72枚乘先求出奇思的郵票數(shù)，再將其乘，求出笑笑有多少枚郵票即可。72××56＝（枚）答：笑笑有56枚郵票?！军c(diǎn)睛】本題考查了分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用，求一個(gè)數(shù)解析：56枚【解析】7根據(jù)題意，用妙想的郵票數(shù)72枚乘2先求出奇思的郵票數(shù)，再將其乘，求出笑笑有多少36枚郵票即可。772×2×56＝（枚）36答：笑笑有56枚郵票?！军c(diǎn)睛】本題考查了分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用，求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法。14．600棵【解析】將總棵數(shù)看作單位“1”，總棵數(shù)×第一天種的對(duì)應(yīng)分率×第二天種的對(duì)應(yīng)分率＝第二天種的棵數(shù)。1200××600＝（棵）答：第二天種了600棵樹?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵是確定單位“1”，解析：600棵【解析】將總棵數(shù)看作單位“1”，總棵數(shù)×第一天種的對(duì)應(yīng)分率×第二天種的對(duì)應(yīng)分率＝第二天種的棵數(shù)。541200××＝600（棵）85答：第二天種了600【點(diǎn)睛】棵樹。關(guān)鍵是確定單位“1”，理解分?jǐn)?shù)乘法的意義。15．平方分米【解析】把大長(zhǎng)方形面積平方分米看作單位“1”，先求出它的是多少，因?yàn)殛幱安糠置娣e占它的，再乘即可。由分析得，××=×＝（平方分米）答：圖中陰影部分的面積是平方分米?！军c(diǎn)睛】2解析：平方分米45【解析】14把大長(zhǎng)方形面積平方分米看作單位“1”，先求出它的是多少，因?yàn)殛幱安糠置娣e占它的951，再乘1即可。22由分析得，14××19524×1=4522＝（平方分米）452答：圖中陰影部分的面積是平方分米。45【點(diǎn)睛】此題考查的是分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用，找準(zhǔn)單位“1”，明確單位“1”已知用乘法是解題關(guān)鍵。16．40棵【解析】將果樹總棵數(shù)看作單位“1”，果樹總棵數(shù)梨樹對(duì)應(yīng)分率×桃樹對(duì)應(yīng)分率＝桃樹棵×數(shù)。420××＝（棵）40關(guān)鍵是確定單位“1”，理解分?jǐn)?shù)乘法的意義。12先把體重78千克看成單位“1”，用78千克乘上就是他的血液的質(zhì)量，再把他的血液的質(zhì)量看成單位“1”，再用血液的質(zhì)量乘上就是血液中水的質(zhì)量。即78××解答即可。解答此題的關(guān)鍵是分清兩解析：4千克【解析】先把體重78千克看成單位“1”，用78千克乘上就是他的血液的質(zhì)量，再把他的血液的質(zhì)量看成單位“1”，再用血液的質(zhì)量乘上就是血液中水的質(zhì)量。即78××解答即可。解答此題的關(guān)鍵是分清兩個(gè)不同的單位“1”，已知單位“1”的量，求它的幾分之幾是多少用乘法求解。78××=52×=4（千克）答：他的血液里大約含水4千克。18．【解析】×小強(qiáng)跳的個(gè)數(shù)×，求小明跳的個(gè)小強(qiáng)跳的個(gè)數(shù)＝小明跳的個(gè)數(shù)，小亮跳的個(gè)數(shù)＝數(shù)的的是多少用連乘計(jì)算。＝50＝（個(gè)）50答：小亮跳了個(gè)?！军c(diǎn)睛】已知一個(gè)數(shù)，求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少5212083解析：【解析】55的個(gè)數(shù)的2×3×小強(qiáng)跳的個(gè)數(shù)＝小明跳的個(gè)數(shù)，小亮跳的個(gè)數(shù)＝小強(qiáng)跳的個(gè)數(shù)，求小明跳88的2是多少用連乘計(jì)算。352120832＝753＝50（個(gè)）50答：小亮跳了個(gè)?！军c(diǎn)睛】已知一個(gè)數(shù)，求這個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用乘法。19．12盆【解析】黃花的盆數(shù)＝紅花的盆數(shù)×，紫花的盆數(shù)＝黃花的盆數(shù)×，則紫花的盆數(shù)＝紅花的盆數(shù)××，據(jù)此解答。24××＝18×＝12（盆）答：紫花有12盆?！军c(diǎn)睛】連續(xù)求一個(gè)解析：12盆【解析】數(shù)的幾分之幾3黃花的盆數(shù)＝紅花的盆數(shù)×，紫花的盆數(shù)＝黃花的盆數(shù)×2，則紫花的盆數(shù)＝紅花的盆數(shù)4332××43，據(jù)此解答。3224××432＝18×312＝（盆）12答：紫花有盆?！军c(diǎn)睛】連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，用分?jǐn)?shù)連乘計(jì)算。20．個(gè)90【解析】“1”“1”“1”求比一個(gè)數(shù)多幾分之幾的問題，可把小華看作單位，單位已知，單位的量乘以多的可計(jì)算出多收集的個(gè)數(shù)，小華收集的個(gè)數(shù)加多收集的個(gè)數(shù)就是小強(qiáng)收集的個(gè)數(shù)，再把兩人收集的相加即90解析：個(gè)【解析】“1”“1”“1”求比一個(gè)數(shù)多幾分之幾的問題，可把小華看作單位，單位已知，單位的量乘以多的1可計(jì)算出多收集的個(gè)數(shù)，小華收集的個(gè)數(shù)加多收集的個(gè)數(shù)就是小強(qiáng)收集的個(gè)數(shù)，再把兩人7收集的相加即可。142424274264290（個(gè)）90答：兩人共收集個(gè)礦泉水瓶?！军c(diǎn)睛】“”“1”此題的解題關(guān)鍵是在理解情景問題的基礎(chǔ)上找到整體也就是常說的單位的量，然后分析數(shù)量關(guān)系，最后列式計(jì)算完成題目。21．平方厘米15【解析】因?yàn)槭堑闹悬c(diǎn)，所以S△ACD＝S△ABC；DBC因?yàn)榕c的比是，所以＝，即S△CED＝S△ACD；AEED2∶1AD∶ED3∶1S△CEDS△ABC××90××1因此＝＝＝15解析：平方厘米【解析】DBC因?yàn)槭堑闹悬c(diǎn)，所以S＝1S；△ACD△ABC21AEEDS＝；因?yàn)榕c的比是∶，所以∶＝∶，即△CED△ACD321ADED31S1190×1×15＝＝（平方厘米）23S＝S×1×因此△CED△ABC2390×1×12315＝（平方厘米）【點(diǎn)睛】由題目里的中點(diǎn)及線段的比，再結(jié)合三角形的面積的特點(diǎn)，能夠確定所求三角形面積與已知三角形面積的倍分關(guān)系，再依據(jù)倍分關(guān)系可計(jì)算求得陰影部分面積。22．12名【解析】原來108名同學(xué)看作單位”1”，根據(jù)乘法求出原來男生的人數(shù)，再把后來一共的同學(xué)看作單位“1“，則原來男生人數(shù)占現(xiàn)在人數(shù)的，根據(jù)已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)用除法，求出現(xiàn)在的學(xué)解析：12名【解析】原來108名同學(xué)看作單位”1”，根據(jù)乘法求出原來男生的人數(shù)，再把后來一共的同學(xué)看作單3位“1“，則原來男生人數(shù)占現(xiàn)在人數(shù)的)，根據(jù)已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求這個(gè)數(shù)10(1用除法，求出現(xiàn)在的學(xué)生數(shù)，再進(jìn)一步得出結(jié)論。原來男生人數(shù)：2108(1)91087984（名）后來學(xué)生總數(shù)：84(13)1084710120（名）12010812（名）答：后來又來了12名女生?！军c(diǎn)評(píng)】明確這一過程中男生人數(shù)沒有變，根據(jù)前后男生占總?cè)藬?shù)的分率列出等量關(guān)系式是完成本題的關(guān)鍵。23．50000個(gè)【解析】45000先計(jì)算兩人小時(shí)完成了幾分之幾，求出剩下的字占全部的幾分之幾，再求出總的字?jǐn)?shù)。（個(gè)）答：這份稿件一共有50000【點(diǎn)睛】個(gè)字。量率對(duì)應(yīng)求單位“1”，解析：50000【解析】個(gè)45000先計(jì)算兩人小時(shí)完成了幾分之幾，求出剩下的字占全部的幾分之幾，再求出總的字?jǐn)?shù)。11881101101198104094940101911010500011050000（個(gè)）答：這份稿件一共有50000【點(diǎn)睛】個(gè)字。量率對(duì)應(yīng)求單位“1”，在分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題中廣泛應(yīng)用，但量和率一定要對(duì)應(yīng)。24．①如果每月通話300分鐘，第一種通話計(jì)費(fèi)方式便宜②每月通話200分鐘，兩種計(jì)費(fèi)方式的通話費(fèi)正好相等【解析】（1）如果每月通話300分鐘，按第一種計(jì)費(fèi)方式應(yīng)付費(fèi)＝月租費(fèi)＋每分鐘通話費(fèi)×通話時(shí)間；解析：①如果每月通話300分鐘，第一種通話計(jì)費(fèi)方式便宜②每月通話200分鐘，兩種計(jì)費(fèi)方式的通話費(fèi)正好相等【解析】（1）如果每月通話300分鐘，費(fèi)方式應(yīng)付費(fèi)＝月租費(fèi)＋每分鐘通話費(fèi)×通話時(shí)間；按第一種計(jì)話費(fèi)，再比較；再計(jì)算出第二種計(jì)費(fèi)方式應(yīng)交的（3）設(shè)出通話時(shí)間，20根據(jù)等量關(guān)系式：＋通話時(shí)通話時(shí)間，列方程解答間×0.180.28×＝即可。①20＋0.18×3002054＝＋74＝（元）0.28×300＝（元）8484＞74300答：如果每月通話分鐘，第一種通話計(jì)費(fèi)方式便宜。②x分鐘，解：設(shè)每月通話兩種計(jì)費(fèi)方式的通話費(fèi)正好相等200.18x0.28x0.1x20x200.1x200200答：每月通話分鐘，兩種計(jì)費(fèi)方式的通話費(fèi)正好相等【點(diǎn)睛】此題應(yīng)通過分析，找出正確的等量關(guān)系，進(jìn)而列式計(jì)算得出問題結(jié)論。25．150頁【解析】第一天讀了這本書的，第二天讀了這本書的，都是以這本書為單位“1”，那么還剩下這本書的，量率對(duì)應(yīng)求單位“1”。（頁）答：這本故事書共有150頁?！军c(diǎn)睛】本題考查的是分解析：150頁【解析】1天讀了這本書的，第1第一二天讀了這本書的，都是以這本書為單位“1”，那么還剩下這6519本書的，量率對(duì)應(yīng)求單位“1”。30111196530199515030（頁）答：這本故事書共有150頁?！军c(diǎn)睛】“1”在用量率對(duì)應(yīng)求單位時(shí)，量和分率一定要相互對(duì)應(yīng)。本題考查的是分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用題，26．80天【解析】“1”18根據(jù)題意可知，工作總量為單位，甲隊(duì)的工作效率為，則甲隊(duì)單獨(dú)做天后，1×18剩下總量的－，再除以甲、乙兩隊(duì)合作的工作時(shí)間即可求出工作效率之和，再減去甲隊(duì)的工作效率即可求出乙80解析：天【解析】1“1”18根據(jù)題意可知，工作總量為單位，甲隊(duì)的工作效率為，則甲隊(duì)單獨(dú)做天后，剩下6011×18總量的－，再除以甲、乙兩隊(duì)合作的工作時(shí)間即可求出工作效率之和，再減去甲隊(duì)60的工作效率即可求出乙隊(duì)的工作效率，進(jìn)而解答即可。11（1－）－×18÷246060211÷24＝＝－603071－240601＝；8011÷＝80（天）；80答：乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需要80天?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是明確甲隊(duì)的工作效率，進(jìn)而根據(jù)工作效率、工作時(shí)間和工作總量之間的關(guān)系求出乙隊(duì)的工作效率，從而進(jìn)一步解答。27．975千米【解析】根據(jù)題意，甲、乙兩車5小時(shí)行完全程，則兩車每小時(shí)共行全程的。相遇后兩車又行駛了3小時(shí)，行駛了全程的“1”。把全程看作單位，則兩車剩下的路程共占1全程的（－），用兩車剩下的路程之975解析：千米【解析】1兩車每小時(shí)共行全程的根據(jù)題意，甲、乙兩車5小時(shí)行完全程，則。相遇后兩車又行駛了53行駛了全程的33“1”。把全程看作單位，則1小時(shí)，兩車剩下的路程共占全程的（－），用5531路程之和除以（－）即可求出全程。5兩車剩下的13＝55×33（＋）（－）230160÷152＝390÷5975＝（千米）答：A、B兩地的距離是975【點(diǎn)睛】千米。15已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)，用除法計(jì)算。明確“兩車每小時(shí)共行全程的”3和“兩車剩下的路程共占全程的（－）1”是解題的關(guān)鍵。528．①72只②126只【解析】①根據(jù)“從水中上岸9只后，水中的鴨子和岸上的鴨子只數(shù)相同”可知，水中的鴨子數(shù)量比岸上的多法的意義解答即可；②9×2＝18只，正好占原來水中有鴨子1－，據(jù)此根據(jù)分?jǐn)?shù)除①72解析：只②126只【解析】①根據(jù)“從水中上岸9只后，水中的鴨子和岸上的鴨子只數(shù)相同”可知，水中的鴨子數(shù)量比3只，正好占原來水中有鴨子－岸上的多9×2181＝，據(jù)此根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義解答即可；43②用原來水中鴨子數(shù)量乘即可求出岸上鴨子的數(shù)量，再加上水中鴨子的數(shù)量即可。43①921418÷1＝472＝（只）；答：原來水中有鴨子72只；34②72×72＋5472＝＋126＝（只）；答：這一群鴨子126只?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是明確水中鴨子的數(shù)量比岸上的多幾只是解答本題的關(guān)鍵，進(jìn)而根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義求出水中鴨子的數(shù)量，再進(jìn)一步解答。29．180千克【解析】36÷（1--×)=180(千克）解析：180千克【解析】336÷（1-1-1×)=180(千克）52230．288人【解析】設(shè)六年級(jí)原有學(xué)生x人，根據(jù)原有人數(shù)男生對(duì)應(yīng)分率＋轉(zhuǎn)來的男生人數(shù)＝現(xiàn)在××總?cè)藬?shù)現(xiàn)在男生對(duì)應(yīng)分率，列出方程解答即可。解：設(shè)六年級(jí)原有學(xué)生x人。x＋12＝（x＋12）×x＋12解析：288人【解析】設(shè)六年級(jí)原有學(xué)生x人，根據(jù)方程解答即可。解：設(shè)六年級(jí)原有學(xué)生x人。原有人數(shù)××男生對(duì)應(yīng)分率＋轉(zhuǎn)來的男生人數(shù)＝現(xiàn)在總?cè)藬?shù)現(xiàn)在男生對(duì)應(yīng)分率，列出7x＋12＝（x＋12）×312573x＋12＝x＋5365123x－7x＝12－365512124x×60＝×60560x＝288答：六年級(jí)原有學(xué)生288【點(diǎn)睛】人。用方程解決問題的關(guān)鍵是找到等量關(guān)系。31．28分【解析】長(zhǎng)方形內(nèi)最大的三角形等于長(zhǎng)方形面積的一半，這樣的三角形一定有一條邊與長(zhǎng)方形的某條邊重合，且另一個(gè)頂點(diǎn)恰好在該長(zhǎng)方形的對(duì)邊上。所以只要討論三人中有兩個(gè)人在長(zhǎng)方形的頂點(diǎn)上的情況，因?yàn)殚L(zhǎng)28解析：分【解析】長(zhǎng)方形內(nèi)最大的三角形等于長(zhǎng)方形面積的一半，這樣的三角形一定有一條邊與長(zhǎng)方形的某條邊重合，且另一個(gè)頂點(diǎn)恰好在該長(zhǎng)方形的對(duì)邊上。所以只要討論三人中有兩個(gè)人在長(zhǎng)方形的ADAB53頂點(diǎn)上的情況，因?yàn)殚L(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬的比為∶，所以5將長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等3份，寬16將其周長(zhǎng)分為段，435速度比為∶∶，所以他們所行的等份，又因?yàn)榧?、乙、丙三人的那么一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)路程比也是4∶3∶5，設(shè)甲走4段用1個(gè)單位時(shí)間，乙、丙分別走3段、5435段，由于、、兩兩互質(zhì)，所以在非整數(shù)單位時(shí)間內(nèi)甲、乙、丙三人最多有一人走了整數(shù)段，所以只考慮整數(shù)單位時(shí)間。然后對(duì)到達(dá)頂點(diǎn)的情況一一列舉即可，得到滿足條件的單位時(shí)間點(diǎn)，再根據(jù)第一次構(gòu)成長(zhǎng)方形中最大的三角形的時(shí)間是12分鐘，從而求出一個(gè)單位根據(jù)列表知第道二次構(gòu)成最大三角形需要幾個(gè)時(shí)間單位，求出再過多位置的點(diǎn)的連線第二次構(gòu)成最大三角形，據(jù)此解答。周長(zhǎng)為16段，設(shè)甲走4段用乙、丙分別走3段、5段，根據(jù)分析又知只道有整數(shù)單到達(dá)頂點(diǎn)的情況列表如下：時(shí)間相當(dāng)于多少分鐘，少分鐘，三人所在53根據(jù)分析將長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為等份，寬為等份，那么長(zhǎng)方形的1個(gè)單位時(shí)間，那么一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)位時(shí)間才符合題意，所以只考慮整數(shù)單位時(shí)間，所以三人單位時(shí)24A3C3B6C8A10C12A14C16C………………間甲乙丙地點(diǎn)C單位時(shí)210B11A18D19C26B27A間地點(diǎn)D單位時(shí)210A11D18C19B26A27D間地點(diǎn)C通過列表可知2個(gè)單位時(shí)間時(shí)，3AD甲和丙重合，不滿足條件，個(gè)單位時(shí)間時(shí)，甲在上，單位時(shí)間為12÷3＝4（分）；CBA三人第一次構(gòu)成最大的三角形，所以一個(gè)10個(gè)單位時(shí)間的時(shí)候甲、乙、丙分別在、、點(diǎn)上，第二次構(gòu)成最大的三角形，4×10－124012＝－28＝（分）28答：再過分鐘，三人所在位置的點(diǎn)的連線第二次構(gòu)成最大三角形?！军c(diǎn)睛】此題考查的是行程問題，解題的關(guān)鍵是理解長(zhǎng)方形內(nèi)最大的三角形等于長(zhǎng)方形面積的一半。32．米9450【解析】450根據(jù)兩個(gè)已經(jīng)修好的和還沒修的長(zhǎng)度的比，再修米前，修好的占總長(zhǎng)度的，450450450÷再修米后，修好的占總長(zhǎng)度的，前后相差－，相差米，用米對(duì)應(yīng)分率＝路的總長(zhǎng)。450÷（9450解析：米【解析】2根據(jù)兩個(gè)已經(jīng)修好的和還沒修的長(zhǎng)度的比，再修米前，修好的占總長(zhǎng)度的，再修45025112米后，修好的占總長(zhǎng)度的，前后相差－，相差米，用米對(duì)應(yīng)分450450450÷121225率＝路的總長(zhǎng)。12（－）450÷12251＝（－）2450÷371450÷＝219450＝（米）9450答：要修的路總長(zhǎng)米?！军c(diǎn)睛】÷關(guān)鍵是理解比的意義，通過兩個(gè)比確定對(duì)應(yīng)分率，部分?jǐn)?shù)量對(duì)應(yīng)分率＝總體數(shù)量。33．千米390【解析】根據(jù)題意，相遇時(shí)客車和貨車所行的路程比是，那速度比也是，設(shè)客車速度是，則貨車速度是，兩車相遇時(shí)共同行駛的時(shí)間是，相遇后客車、貨車共同行駛的時(shí)間是，則客車行駛?cè)痰木嚯x等于貨車相390解析：千米【解析】根據(jù)題意，相遇時(shí)客車和貨車所行的路程比是4:3，那速度比也是4:3，設(shè)客車速度是x，346.57則貨車速度是，兩車相遇時(shí)共同行駛的時(shí)間是，相遇后客車、貨車共同行駛的時(shí)x433134x間是，則客車行駛?cè)痰木嚯x等于貨車相遇時(shí)行駛的距離加貨車相遇276.56.5x743(x35)6.53，據(jù)此列方程解答。7后行駛的距離4由題意知，相遇時(shí)客車和貨車所行的路程比是，那么速度比也是。4:34:33解：設(shè)客車速度是x，則貨車速度是。x43x6.54(3x35)6.536.5x47471333x1343x3513313x42742727239x117x19513x145622156x117x195364x5656256273x195364x56256364x273x1955656291x195562x19556291x606.5x6.560390390答：甲、乙兩地相距千米?！军c(diǎn)睛】解答本題要注意兩點(diǎn)：①相遇時(shí)兩車行駛路程比，也是速度比。②找出客車和貨車的行駛路程等量關(guān)系式。明確這兩點(diǎn)，本題才能得以解答。341．（）；（2）乙；因?yàn)榧钻?duì)少運(yùn)的比乙隊(duì)少，所以丙隊(duì)幫助乙隊(duì)運(yùn)送的物質(zhì)多一些。（3）21噸【解析】甲隊(duì)計(jì)劃運(yùn)輸3份，乙隊(duì)計(jì)劃運(yùn)輸2份，則90噸物資被平均分成5份，據(jù)此解答即可。（1）按計(jì)劃，解析：（1）3；5252（）乙；因?yàn)榧钻?duì)少運(yùn)的比乙隊(duì)少，所以丙隊(duì)幫助乙隊(duì)運(yùn)送的物質(zhì)多一些。（）321噸【解析】3290資被平均分成5份，甲隊(duì)計(jì)劃運(yùn)輸份，乙隊(duì)計(jì)劃運(yùn)輸份，則噸物據(jù)此解答即可。32按計(jì)劃，甲隊(duì)需運(yùn)送這批物資的，乙隊(duì)需運(yùn)送這批物資的；551（）2（）完成任務(wù)時(shí)，丙隊(duì)幫助乙隊(duì)運(yùn)送的物質(zhì)多一些。311甲隊(duì)少運(yùn)總量的：5610212乙隊(duì)少運(yùn)總量的：5315所以丙隊(duì)幫助乙隊(duì)運(yùn)送的物質(zhì)多一些。1（）（）21015390×21＝90×90＝21（噸）答：丙隊(duì)運(yùn)送21噸防控物資?！军c(diǎn)睛】本題考查按比分配，解答本題的關(guān)鍵是掌握按比分配解決問題的方法。35．（）13天21200（）元，400元【解析】1量看作單位“1”，先依據(jù)工作總量＝工作時(shí)間×工作效率，（）把這項(xiàng)工作的分3工作效率乘3，用單別求出師傅和徒弟的工作效率，天完成工作量，用師傅的位“解析：（）13天21200（）元，400元【解析】1量看作單位“1”，先依據(jù)工作總量＝工作時(shí)間×工作效率，（）把這項(xiàng)工作的分別求出師傅3工作效率乘3，用單位“1”減去后，求出剩余最后根據(jù)工作時(shí)間＝工作剩余總量÷工作效率和即可解答。（）用師傅的工作效率乘工作的總天數(shù)計(jì)算出師傅完成工程的幾分之幾，單位“1”減去師傅和徒弟的工作效率，天完成工作量，用師傅的工作量，2的完成的比，計(jì)算出徒弟的完成量，把師傅的完成量和徒弟的完成量按比例分配來解決，算出各自應(yīng)得的工錢。153881（）11153（天）88123答：還需要天才能完成任務(wù)。331（）師傅完成量3428334＝3∶1師徒工作量∶1431200（元）師傅得工錢16003116001200400徒弟得工錢（元）答：師傅得1200元，徒弟得400元?！军c(diǎn)睛】此題的解題關(guān)鍵是依據(jù)工作時(shí)間，工作效率以及工作總量之間數(shù)量關(guān)系來解決問題，最后轉(zhuǎn)化成按比例分配實(shí)際應(yīng)用題，求出最后的結(jié)果。36．280千米【解析】根據(jù)貨車與客車的速度比5∶7，那么相同時(shí)間內(nèi)貨車與客車所行路程的比也是5∶7，即貨車行駛的路程是客車的，把客車行的路程看作單位“1”，那么40千米所對(duì)應(yīng)分率是1－，用除法即可求解析：280千米【解析】根據(jù)貨車與客車的速度比5∶7，那么相同時(shí)間內(nèi)貨車與客車所行路程的比也是5∶7，即貨55車行駛的路程是客車的，把客車行的路程看作單位“1”，那么40千米所對(duì)應(yīng)分率是1－，77用除法即可求出全程的一半，再求出全程即可。540÷（1－）72＝40÷7＝140（千米）140×2＝280（千米）答：甲、乙兩地相距280千米?！军c(diǎn)睛】此題主要考查學(xué)生對(duì)比的理解與實(shí)際應(yīng)用。3711.52240km．（）；（）【解析】1路程＝速度×?xí)r間，時(shí)間一定的情況下，路程與速度成（）根據(jù)行程問題公式：90∶603∶21.5正比例，所以行駛過程中路程的比等于速度的比：＝＝；2（）第一11.52240km解析：（）；（）【解析】1×（）根據(jù)行程問題公式：路程＝速度時(shí)間，時(shí)間一定的情況下，路程與速度成正比例，所9060321.5以行駛過程中路程的比等于速度的比：∶＝∶＝；3甲車行駛的距離是BC段的倍，22（）第一CBC路段），天，當(dāng)乙車行駛到地時(shí)（乙車行駛了32＋90×10；第60那么AC路段的是BC×長(zhǎng)度二天，當(dāng)甲車行駛到地時(shí)（C甲車行駛了BC段），2段的2＋60×1.5．由此可設(shè)BC的長(zhǎng)度3乙車行駛的距離是BC倍，那么ACBC×段的長(zhǎng)度是3為xkm，可得方程：＋90×10＝＋60×1.53，解此方程后求得BC的距離后即能求得2x×3x×260AB的距離是多少。19060321.5（）∶＝∶＝2BC（）解：xkm的長(zhǎng)度為。設(shè)3210602x×＋90×＝＋60×1.5x×3322＋＝＋x15x90356x＝75x＝90則AB的全長(zhǎng)為：190×69060×90÷60（＋）（）＋＝150×1.5＋1522515＝＋240km＝（）答：A、B兩地之間的距離是240km?！军c(diǎn)睛】本題主要考查的是求比值及列方程解決實(shí)際問題，解題的關(guān)鍵是熟練運(yùn)用求比值方法得出答案。38．140人【解析】5∶4，第七年級(jí)學(xué)生分三組參加，第一組與第二組人數(shù)的比是二組和第三組人3∶2，可知一15∶12∶8，根據(jù)比與數(shù)的比是、二、三組的人數(shù)比是分?jǐn)?shù)的關(guān)系可知：第一小組占總?cè)藬?shù)的，第二、140解析：人【解析】七年級(jí)學(xué)生分三組參加，第一組與第二組人數(shù)的比是5∶4，第二組和第三組人數(shù)的比是3∶2，可知一、二、三組的人數(shù)比是15∶12∶8，根據(jù)比與分?jǐn)?shù)的關(guān)系可知：第一小組占總?cè)藬?shù)的，第二、三小組占總?cè)藬?shù)的15121288，第一小組比第二與三組人數(shù)總和少151512820人，用第二、三組占的總數(shù)的幾分之幾減去第一組占總?cè)藬?shù)的幾分之幾，就是20對(duì)應(yīng)的分率，據(jù)此解答。12815128151281520÷（－）2015＝20÷（－）35355＝20÷35＝140（人）答：七年級(jí)參加植樹的共有140人?！军c(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵是先求出三率，再根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義列個(gè)班人數(shù)的比，然后求出20對(duì)應(yīng)的分式解答。39．甲；42本【解析】將全部書看作單位“1”，先算出甲、乙、丙三人按原計(jì)劃和實(shí)際所得書本數(shù)占全部書的分率，比較前后分率，誰的分率變少，這位小朋友就是誰；用少得的本數(shù)÷×減少的分率求出總本數(shù)，總本數(shù)實(shí)解析：甲；42本【解析】將全部書看作單位“1”，先算出甲、乙、丙三人按原計(jì)劃和實(shí)際所得書本數(shù)占全部書的分率，÷比較前后分率，誰的分率變少，這位小朋友就是誰；用少得的本數(shù)減少的分率求出總本數(shù)，×總本數(shù)實(shí)際所得本數(shù)分率＝實(shí)際得到的本數(shù)。原計(jì)劃：甲：5÷（5＋4＋3）＝5÷12＝5121乙：4÷12＝3丙：3÷12＝14實(shí)際：7甲：（＋＋）＝＝7÷7657÷18181乙：＝6÷1835丙：＝5÷1818571＞，＜，甲的分率變小5。121841857（－）3÷12181＝3÷36108＝（本）108×71842＝（本）答：少得3本書的得到書本是42本。是甲小朋友，他實(shí)際【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是理解比意義，確定單位“1”，通過分率的變部分?jǐn)?shù)量÷對(duì)應(yīng)分率化確定變少的小朋友，＝整體數(shù)量，整體數(shù)量×部分對(duì)應(yīng)分率＝部分?jǐn)?shù)量。40．30cm【解析】本題可看作為重疊問題；以B為端點(diǎn)引出的占全長(zhǎng)的線段AM，這兩段線段的這一段；所以，線段MN占全長(zhǎng)的線段BN，與以A為端點(diǎn)引MN和就相當(dāng)于在原線段的基礎(chǔ)之上多了出的所占的分率就是，30cm解析：【解析】4本題可看作為重疊問題；以B為端點(diǎn)引出的占全長(zhǎng)的線段BN，與以A為端點(diǎn)引出的占全5長(zhǎng)2的線段AM，這兩段線段的和就相當(dāng)于在原線段的基礎(chǔ)之上多了MN這一段；所以，線324段MN所占的分率就是35所對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度是14cm，因此要求出整條1，因?yàn)檫@個(gè)分率2414就列式為：35線段AB的長(zhǎng)度，1。方法一：1412435101215141515151471530(cm)方法二：xcm解：設(shè)全長(zhǎng)為。4x2x14x53x141210151515157x1415x30AB30cm答：整條線段的長(zhǎng)度是?！军c(diǎn)睛】可通過畫線段圖的方法，數(shù)形結(jié)合可使題意更加直觀具體；且能夠靈活地把AM、BN、MNAB幾條線段適當(dāng)?shù)貜脑€段中分離出來，運(yùn)用重疊問題的原理來解答。41．（）157%；（2）24人【解析】（1）把六年級(jí)的學(xué)生參加周末活動(dòng)的人數(shù)看作單位，參加特長(zhǎng)班學(xué)習(xí)的同學(xué)“1”42%15%占總數(shù)的，參加讀書的同學(xué)占總數(shù)的，兩個(gè)百分比相加即可得解；（2）參加戶外解析：（1）57%；（2）24人【解析】（1）把六年級(jí)的學(xué)生參加周末活動(dòng)的“1”人數(shù)看作單位，參加特長(zhǎng)班學(xué)習(xí)的同學(xué)占總數(shù)的42%15%兩個(gè)百分比相加，參加（2）參加是多少，讀書的同學(xué)占總數(shù)的，即可得解；4422%已知一個(gè)數(shù)的百分之幾戶外活動(dòng)的有人，參加戶外活動(dòng)的人數(shù)占總數(shù)的，求這個(gè)數(shù)，用除法可求出參加周末活動(dòng)的總?cè)藬?shù)，再根據(jù)求一個(gè)數(shù)的百分之幾，用12%總?cè)藬?shù)乘上網(wǎng)學(xué)習(xí)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的，即可計(jì)算出上網(wǎng)學(xué)習(xí)的人數(shù)。（1）42%＋15%＝57%57%答：參加特長(zhǎng)班學(xué)習(xí)的同學(xué)和讀書的同學(xué)占總數(shù)的。（2）44÷22%＝200（人）200×12%＝24（人）24答：上網(wǎng)學(xué)習(xí)的有人?！军c(diǎn)睛】此題的解題關(guān)鍵是掌握扇形計(jì)統(tǒng)圖的特點(diǎn)并從中獲取信息，根據(jù)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用相關(guān)的計(jì)算方法，解決實(shí)際問題。42．（）192538（）；；316（）本【解析】15“1”（）把六年級(jí)班圖書總數(shù)看作單位，減去科技書之外的其它書所占的百分率，就是科技書所占的百分率；2（）求文藝書、連環(huán)畫、故事書數(shù)量的最簡(jiǎn)整19解析：（）2538（）；；316（）本【解析】15“1”（）把六年級(jí)班圖書總數(shù)看作單位，減去科技書之外的其它書所占的百分率，就是科技書所占的百分率；2（）求文藝書、連環(huán)畫、故事書數(shù)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比，就是化簡(jiǎn)25%∶15%∶40%；3（）求動(dòng)漫書比連環(huán)畫少幾本，用圖書總數(shù)乘動(dòng)漫書與連環(huán)畫所占百分率的差即可求解。1140%－15%－25%－11%（）－＝60%－15%－25%－11%＝20%－11%＝9%（）225%∶15%∶40%＝25∶15∶4025÷5∶15÷5∶40÷5＝（）（）（）＝5∶3∶8（）（3400×15%－11%）＝400×4%＝16（本）答：班里的動(dòng)漫書比連環(huán)畫少16本?！军c(diǎn)睛】此題重點(diǎn)考查從扇形統(tǒng)計(jì)圖中讀取信息進(jìn)行分析的能力。431．（）見詳解；232080192（）；；；360（）；【解析】

1解析：（）見詳解；1（）；4【解析】1“1”（）把購進(jìn)蔬菜的總質(zhì)量看作單位，根據(jù)減法的意義，用減法解答。2“1”4815%（）把購進(jìn)蔬菜的總質(zhì)量看作單位，如果茄子有千克，占購進(jìn)蔬菜總質(zhì)量的，根據(jù)已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)，用除法求出購進(jìn)蔬菜的總質(zhì)量，然后根據(jù)一個(gè)數(shù)乘百分?jǐn)?shù)的意義，用乘法解答。3“1”（）把黃瓜的質(zhì)量、青菜的質(zhì)量分別看作單位，根據(jù)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾（幾分之幾），用除法解答。1125%－60%＝15%（）－作圖如下：248÷15%（）＝48÷0.15＝320（千克）320×25%＝80（千克）320×60%＝192（千克）（）348÷80×100%＝0.6×100%＝60%148÷192＝4【點(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，再根據(jù)已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)的方法，以及求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少的方法解決問題。44115%．（）226（）人【解析】1“1”1（）把全年級(jí)人數(shù)看作單位，用減去科技小組、航模小組、電腦小組所占分率和即可求出文藝小組的人數(shù)占全年級(jí)人數(shù)的百分率；230（）用文藝小組的人除以對(duì)應(yīng)百115%解析：（）226（）人【解析】1“1”1（）把全年級(jí)人數(shù)看作單位，用減去科技小組、航模小組、電腦小組所占分率和即可求出文藝小組的人數(shù)占全年級(jí)人數(shù)的百分率；230的人除以對(duì)應(yīng)百分率15%（）用文藝小組求出全年級(jí)總?cè)藬?shù)，再根據(jù)求一個(gè)數(shù)的百分之幾用乘法，先求出航模小組有多少人，再求出文藝小組的人數(shù)比航模小組的人數(shù)少幾人。1125%28%＋32%）（）－（＋＝1－85%＝15%15%答：文藝小組的人數(shù)占全年級(jí)人數(shù)的。（）230÷15%＝200（人）200×28%－30＝56－30＝26（人）26答：文藝小組的人數(shù)比航模小組的人數(shù)少人?！军c(diǎn)睛】此題考查的是扇形統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用，解答此題關(guān)鍵是從統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息并用信息解決問題。45．（）1200；2（）圖見詳解；（）3675；4100（）【解析】1（）由題意可知騎自行車所占百分比和騎自行車的人數(shù)，求本次調(diào)查的總?cè)藬?shù)“1”求單位“1”。用即為：已知單位的百分之幾是多少，1200解析：（）；2（）圖見詳解；（）3675；

1（）由題意可知騎自行車所占百分比和騎自行車的人數(shù)，求本次調(diào)查的總?cè)藬?shù)即為：已知“1”“1”單位的百分之幾是多少，求單位。用除法計(jì)算；25%1“1”（）由扇形圖可知乘私家車占了總?cè)藬?shù)的，且由（）題已求出調(diào)查總?cè)藬?shù)，單位3（）先求出步行人數(shù)占調(diào)查人數(shù)的百分比，再乘以學(xué)?？?cè)藬?shù)，即可得到答案；4÷（）此空求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多百分之幾，用（騎自行車的人數(shù)－其他方式的人數(shù)）其他2200×5%10（）＝（人），圖如下：（）345÷200×100%＝0.225×100%＝22.5%22.5%×3000＝675（人）45025÷25（）（－）＝25÷25＝1＝100%【點(diǎn)睛】本題主要考查對(duì)扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖特征及相關(guān)計(jì)算的靈活運(yùn)用。46．（）1600萬人（）2296萬人【解析】1“1”÷（）將總?cè)藬?shù)看作單位，未申請(qǐng)健康碼人數(shù)對(duì)應(yīng)百分率＝總?cè)藬?shù)。2“1”×（）將總?cè)藬?shù)看作單位，總?cè)藬?shù)黃碼人數(shù)對(duì)應(yīng)百分率＝黃碼人數(shù)，黃碼人2數(shù)－萬1600解析：（）萬人2296（）萬人【解析】1“1”÷（）將總?cè)藬?shù)看作單位，未申請(qǐng)健康碼人數(shù)對(duì)應(yīng)百分率＝總?cè)藬?shù)。2“1”×（）將總?cè)藬?shù)看作單位，總?cè)藬?shù)黃碼人數(shù)對(duì)應(yīng)百分率＝黃碼人數(shù)，黃碼人數(shù)－萬人2剛好是綠碼人數(shù)的1，（黃碼人數(shù)－）對(duì)應(yīng)分率＝綠碼人數(shù)。2÷2160÷190%（）（－）60÷0.1＝600＝（萬人）600答：該地一共有萬人。2600×25%150（）＝（萬人）1502÷1（－）2148×2＝296＝（萬人）296答：綠碼人數(shù)有萬人?！军c(diǎn)睛】“1”×/關(guān)鍵是確定單位，部分?jǐn)?shù)量對(duì)應(yīng)分率百分?jǐn)?shù)＝整體數(shù)量。47．平方厘米【解析】如圖，連接OC、OD、CD，三角形ACD和三角形OCD等底等高，則三角形ACD的面積等于三角形OCD的面積，OCD的面積，據(jù)此求陰影部分的面積即求扇形解答。因?yàn)镃、D是半圓弧2解析：平方厘米3【解析】如圖，連接OC、OD、CD，三角形ACD和三角形OCD等底等高，則三角形ACD的面積等于三角形OCD的面積，OCD的面積，求陰影部分的面積即求扇形據(jù)此解答。因?yàn)镃、D是半圓弧上的三等分點(diǎn)，所以圓心角∠COD＝60°分析可知，陰影部分的面積＝扇形OCD的面積604223601=462（平方厘米）=323答：陰影部分的面積是【點(diǎn)睛】平方厘米。把陰影部分的面積轉(zhuǎn)化為扇形OCD的面積是解答題目的關(guān)鍵。48．74平方厘米【解析】設(shè)圓的半徑是r厘米，那么三角形的底、高，正方形的邊長(zhǎng)都是r厘米S三角形＝18＝r2r2r2＝36S陰影＝r2-πr2=36-×3.14×36=7.74(平方厘米)解析：74平方厘米【解析】設(shè)圓的半徑是r厘米，那么三角形的底、高，正方形的邊長(zhǎng)都是r厘米S1r22＝三角形18＝1r22r2＝3611＝r2-πr2=36-×3.14×36=7.74(平方厘米)44S陰影49．56m【解析】（50÷2+2）×2=54（m）3.14×54-3.14×50=12.56（m）56m解析：【解析】50÷2+2×2=54m（）（）3.14×54-3.14×50=12.56（m）50．（）1122.46平方米226（）分鐘【解析】1（）根據(jù)題意可知，花圃的面積是環(huán)形面積，根據(jù)環(huán)形面積公式：，把數(shù)據(jù)代入公式解答。2（）根據(jù)圓的周長(zhǎng)公式：，把數(shù)據(jù)代入公式求出花圃外側(cè)的周長(zhǎng)，然解析：（）1122.46平方米226（）分鐘【解析】1（）根據(jù)題意可知，花圃的面積是環(huán)形面積，根據(jù)環(huán)形面積公式：()2，把數(shù)據(jù)SR2r代入公式解答。2C2r（）根據(jù)圓的周長(zhǎng)公式：，把數(shù)據(jù)代入公式求出花圃外側(cè)的周長(zhǎng)，然后用周長(zhǎng)除以每分鐘修的長(zhǎng)度，結(jié)果用進(jìn)一法保留近似數(shù)即可。11025（）（米)538（米)3.14（8252）＝3.14（6425）＝3.1439122.46（平方米）答：花圃的面積是122.46平方米。223.1482（）50.24226（分鐘）26答：修完這些柵欄至少需要分鐘?！军c(diǎn)睛】此題主要考查環(huán)形面積公式、圓的周長(zhǎng)公式的靈活運(yùn)用，關(guān)鍵是熟記公式。51．噸；2400900噸【解析】

2∶13通過畫圖可以看出，甲、乙糧倉的存糧量之比為，把乙糧倉分成份，剩2下的占份，甲糧倉剩下的份相當(dāng)于乙糧倉的份，所以甲糧倉總共占份，解析：噸；噸【解析】通過畫圖可以看出，甲、乙糧倉的存糧量之比為2∶1，把乙糧倉分成份，剩下的占份，32128甲糧倉剩下的份相當(dāng)于乙糧倉的份，所以甲糧倉總共占份，乙糧倉總共占份，用總3330011的噸糧食除以份總份數(shù)，計(jì)算出每份的噸數(shù)，即可得解。2×2×2＝83＋8＝113300÷11＝300（噸）甲：＝300×82400（噸）300×3900乙：＝（噸）2400原來有糧900噸。答：甲糧倉食噸，乙糧倉原來有糧食【點(diǎn)睛】此題的解題關(guān)鍵是對(duì)于較復(fù)雜的應(yīng)用題，我們可以采取畫線段圖的方式分析，找出其中的數(shù)量關(guān)系，才能解決問題。52．302542255625；；；7225兩個(gè)因數(shù)相同且個(gè)位上都是5，而乘積的后兩位都是25，百位及其千位上的數(shù)字是因數(shù)的十位數(shù)字與其十位數(shù)字加1的乘積?！窘馕觥?02542255625解析：；；；7225兩個(gè)因數(shù)相數(shù)字是因數(shù)的十同且個(gè)位上都是5，而乘積的后兩位都是25，百位及其千位上的位數(shù)字與其十位數(shù)字加1的乘積?！窘馕觥?3．（1）4000塊；（2）1000【解析】塊（1）利用長(zhǎng)方形面積公式：S＝ab，計(jì)算人行道的面積，然后用人行道的面積除以每塊地磚的面積，就是所需塊數(shù)。24×416（）根據(jù)圖形的排列規(guī)律，每＝（塊1400021000解析：（）塊；（）塊【解析】1Sab（）利用長(zhǎng)方形面積公式：＝，計(jì)算人行道的面積，然后用人行道的面積除以每塊地磚的面積，就是所需塊數(shù)。24×416（）根據(jù)圖形的排列規(guī)律，每＝（塊）方磚