底氣為話題的高考作文800字

2/2底氣為話題的高考作文800字以底氣為話題的高中作文篇1

一縷陽光，即使在寒冷的冬天，也能給人如春般的溫暖。那火紅熾熱的太陽啊，便是這溫暖堅實的“底氣”。一棵大樹，縱使季節(jié)輪回，也依然固守家園，不畏風霜雨雪，依然枝繁葉茂。那土地里粗壯的根系，便是大樹碩果累累的“底氣”?！暗讱狻保且环N最基礎的信心與力量，它總是在默默堅守著自己的職責，在最危險的時刻，發(fā)揮最強大的力量，是人生最堅不可摧的精神支柱!

透過歷史的風塵，“底氣”中的自信與力量不斷留駐在中華文化的畫卷紙上?！拔易詸M刀向天笑，去留肝膽兩昆侖!”譚嗣同，這一杰出的變法人士，在維新變法失敗的那一刻，當看到不斷地有變法人士退縮的那一刻，當朋友勸他趕快逃跑的那一刻，他卻依然堅守自己的底氣：“各國變法無不流血，唯中國不是如此，今天我就要以我的鮮血警醒世人……”他那充滿“底氣”的鮮血，永遠閃耀在中華歷史的星空之上。他那最基礎的信心與力量，在生命的最后時刻，發(fā)出了人生最響亮的吶喊!

那個稚氣未脫的少年——劉偉，在一次觸電事故中失去雙臂。在他痛苦迷茫之中，是對生命的渴望，是生命中最基礎的信心與力量——底氣，將他拉到另一個起跑線，不知疲憊地刻苦訓練，付出比常人超出多少倍的努力，他終于參加了殘運會游泳比賽并獲得了獎牌，就在他信心十足，向殘奧會沖刺的時候，命運又一次和他開了個致命的玩笑——他得了過敏性紫癜。從此，他與游泳比賽再也無緣，多年的努力和夢想化為泡影。面對如此沉重的打擊。“底氣”，讓劉偉又一次站了起來——用腳趾彈琴。常人雙手彈琴都得付出努力和艱辛，十指不分丫的雙腳能行么?又是他骨子里那種不服輸的“底氣”，讓他在短短的不到兩年的時間，就彈出了七級鋼琴師的水平，成為了中國第一個無臂鋼琴師。也成為感動中國十大人物之一。當命運縛住了他的雙臂，他卻為夢想插上了翅膀，那變幻的琴聲，是他努力飛翔的旋律。

是誰，彈出世間之絕唱?是那位雙耳失聰的巨人!擁有底氣，靈魂得以升華!

是誰，吟出千古之篇章?是那位自由瀟灑的詩仙，擁有底氣，心靈得以自由!

是誰，成就昌盛之王朝?是那位忍辱負重的小卒，擁有底氣，生命得以永恒!

“底氣”，這個生命中最基礎的信心與力量，一旦迸發(fā)，就會像蛟龍掠過小河淺灘，到浩瀚的海洋里擊水三千;就會像大鵬掠過平地低谷，在蒼茫的天宇中扶搖直上!

擁有底氣，創(chuàng)造輝煌!

以底氣為話題的高中作文篇2

數不清多少風雨，多少戰(zhàn)火，炎黃子孫們在硝煙浴火中重生，為了民族的復興而奮斗。

縱使一身傷痛，也深深銘記著自己是龍的傳人，為了民族的精魂拼搏。中華上下五千年，漫長的歲月凝成了民族魂——底氣。

正如虎門銷煙臺上一臉無畏的林則徐，用民族的底氣捍衛(wèi)了國家的尊嚴。那一年，注定要染上不一樣的傳奇利劍，扎穿了侵略者貪婪的心臟。海納非百川，有容乃大的林則徐，在鴉片問題上卻如此強硬，他用民族的底氣，抵御外敵的侵噬。

民族的魂，每一刻都不能忘記?？v使遠隔千里，遙遙無期。

巴黎的春天總沒有故鄉(xiāng)親切，遠在異國他鄉(xiāng)的徐悲鴻無時無刻地思念著祖國。同學們譏笑著他的民族，卻永遠抹不卻他的民族魂。天生具有的民族底氣讓徐悲鴻相信自己決不會止步于此。天生我才必有用，徐悲鴻用尊嚴和底氣，將自己塑造成優(yōu)秀的的畫家，讓外國人驚嘆于中國的又一次崛起。

民族的魂，是中華兒女堅定恪守的準則，是一個個傳奇人物用鮮血去證明的情操，縱使傷痕累累，也在所不辭。

渣滓洞內已無昔日的慘烈，但那段歷史是永遠不會被塵封。無論是天真可愛的小蘿卜頭，還有寧死不屈的江姐，都為了底氣而付出了寶貴的生命。面對酷刑，他們沒有屈服，只屬于炎黃子孫的底氣讓他們的意志化成了鋼鐵。為了民族的解放，他們用底氣去戰(zhàn)斗。

如今，我要已在快速發(fā)展，然而民族的精魂是絕不能就此忘懷。做人要有底氣，要有一種正氣和豪氣，無論是平時還是與國外交往，我們都應堅持底氣，堅持民族的精魂。

底氣，鑄就了國家的才干，捍衛(wèi)了民族的尊嚴，彰顯了民族的傲骨。底氣，是民族的精魂，無論是人生路，還是國愛的發(fā)展，它都如一盞明燈，指引我們走向正確的方向。

以底氣為話題的高中作文篇3

余暉灑在柔白的宣紙上，染紅了半邊天，深邃的黑，好似被鍍上了一層金紅，閃閃發(fā)光，蒼勁有力的大字更是顯得龍飛鳳舞!看著墻上的證書，手中的筆被握得更緊了，底氣，在不知不覺中又增添了一分。

那年盛夏，一次意外的報名參賽，一次驚喜的收到通知，我是少兒組的一等獎，可以前往北京參加決賽!天哪!無法用言語來形容我此刻的心情，可在冷靜之后，才想起來，為了全力參加畢業(yè)考，我已經有幾個月沒寫過書法了!

于是便開始了為期一個月的魔鬼地獄訓練。

不再睡懶覺，當清晨第一縷陽光照射入房間時，便開始練習書法——清晨是大腦最清醒的時候。手是抖的，離宣紙近在咫尺，可卻落不下筆，過多的墨汁順著毛筆的毛滴落下來，一朵黑色嬌艷的花形成了，并迅速吞噬著白色，一個小時后，手仍然是抖的，宣紙上有著橫橫豎豎地“狗骨頭”。心情極度煩躁，悶熱的房間內充斥著跳躍的的不安因子，怎么辦?我堅持不下去了，我根本做不到在一個月內練完整一幅作品去參加比賽。自暴著，痛苦著，沉默著。

但最終理智戰(zhàn)勝了煩躁，調整好心態(tài)，找到平衡點，開始!一遍，二遍，三……不厭其煩地練著想著行書的字的結構，大小。就邊吃飯時都時不時地用筷子在桌上比劃著，從來沒有如此入迷，從未沒有如此認真過，不知不覺中，發(fā)現自己的不再煩燥，外面喧囂的世界與我無關，我身在一個美妙，博大精深的世界中，欣賞前人的文化，吸取經驗。

在一個月沒日沒夜的練習下，在北京的決賽中，收獲了一個特等獎，把證書掛在書房，時刻來警示自己，讓自己偶爾不自信，認為什么事我做不到的時增添一份底氣。氣沉丹田，凝聚，暴發(fā)，終將一天我會成功。

提筆，收尾，最后一筆完美收鋒，看著宣紙上的作品，喜滋滋的，站地更穩(wěn)，看的更遠了，后知后覺中，底氣又增添了一份……

以底氣為話題的高中作文篇4

在電影《戰(zhàn)狼》的結尾處，出現了這樣一句話：無論你在海外遇到了怎樣的危險，請你記住，你的背后有一個強大的祖國。中國人的底氣，就是背后那強大的祖國。

中國人是有底氣的，這底氣表現在經濟、軍事、文化等各個層面。經濟上的底氣使我們有能力引領國際經濟合作并資助一些弱小國家。面對2008年的金融危機，我們不僅成功擺脫了歐債的困擾，還在世界舞臺上實現質的飛躍，成為經濟強國。軍事上的底氣使我們勇于捍衛(wèi)國家的主權。在世界記者大會上，我們一雪“弱國無外交”的恥辱，以硬核的言論回擊外國記者的無理問責，使國人揚眉吐氣。文化上的底氣讓我們敢于與其他文化碰撞、交融。我們打開國門，熱情迎接外國來賓，并在世界上很多地方都建有孔子學校，對外宣傳中國傳統(tǒng)文化，讓世界了解中國。今日之中國已不是昔日任人宰割的舊中國，她強大的國力足以使他國敬畏，她寬廣的胸襟讓世界各族人民愿意與之交好，所以中國人是有底氣的。

這種底氣源于正確的政治制度和指導思想。從曾經的一窮二白到現在的世界第二大經濟體，我們僅用了數十年。在這數十年間，我們正是依靠改革開放政策與社會主的義制度，才使大部分人從此脫去了貧困的帽子。我們不再一味依靠外國，而是自給自足，甚至惠及他國。這樣的政治體制為中國贏得全新的發(fā)展，并積攢了中國人的底氣。

這種底氣源于歷史積淀與文化熏陶。中國是一個有著五千年悠久歷史的大國，我們的祖先曾在這片土地上建立起輝煌的王朝，并流傳下豐富的知識與經驗。作為子孫，我們有義務守護祖先留下的瑰寶，并重現往昔的繁盛。于是無數國人都在為中華復興的理想而奮斗著，深厚的歷史給予他們矢志不渝的底氣。文化“化人也速”，我們繼承了祖先的文化基因，血脈中流淌著經久不衰的家國情懷，記憶中銘刻著“天下興亡，匹夫有責”、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的古訓。正因如此，面對突如其來的疫情，全國各地的醫(yī)護工作者緊急集結，馳援武漢，向死而生;湖北出租車司機自發(fā)組建愛心車隊，奔赴前線，逆流而行;黨員干部帶頭加入志愿團隊，不辭勞苦……上至國家主席，下至普通百姓，無不在與疫魔抗爭，為國家早日過“關”貢獻力量，優(yōu)秀的文化賦予他們必將勝利的底氣。

中國人是有底氣的，這種底氣來源已久，也必將在未來的發(fā)展中傳承下去。

以底氣為話題的高中作文篇5

想唱就唱，要唱的響亮，不管有沒有人為我鼓掌，至少我還能夠勇敢的自我欣賞。

——題記

“老師，我不行……”我唯唯諾諾地小聲說。

“怎么不行?”老師連頭都沒有抬一下，我覺得自己像是個小丑。

有些不滿地鼓起腮幫子，我義正言辭道：“老師你不知道，我以前唱砸過?！?/p>

老師頓了頓，停下手頭的工作，望著我道：“那你考試考砸過，以后就不考啦?犯過錯，以后就不去嘗試了?”

我一時語塞，臉有些發(fā)燙地說：“可是我唱的不好，而且我以前……”“我覺得你唱的不錯，而且現在并沒有比你更合適的人選?！崩蠋煵⒉坏任艺f完就用不容置疑的口吻回絕了我：“好了，這件事就這么定了?！?/p>

我落荒逃出了辦公室，心里委屈極了：她根本不知道我發(fā)生過什么，憑什么臆斷我的決定!我永遠忘不了那個夏天，剛剛步入初中的我，是如何成為全校人的笑柄。

那是我第一次在歌詠比賽上拿著屬于領唱的話筒，本應是一次大顯身手的機會，卻因為我的過分緊張張口就跑了調，一步錯步步錯，我那滑稽的聲音的被刺耳的音響無限地放大、再放大……

因為我的失誤，我們班果然沒有拿到名次。我清楚的記著大家臉上遮不住的失落和諷刺。

然而現在，這位自以為是的老師，卻要我重溫一次當年的傷疤?

當然不要，我極力希望老師能淘汰掉我，所以練習時一直有氣無力。不想我的小聰明卻被老師一眼看穿，放學后她留下了我。接著是一頓臭罵：“你以為你是在懲罰別人?其實你是在懲罰你自己!”

我也不示弱，咬著嘴唇道：“我不想再在全校面前出第二次洋相，我丟不起這人行嗎?”

老師笑了，是那種嘲諷的笑