蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊《第三單元-因數(shù)和倍數(shù)：33的倍數(shù)的特征》3課件

蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊3的倍數(shù)的特征蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊3的倍數(shù)的特征2的倍數(shù)特征：5的倍數(shù)特征：2的倍數(shù)和5的倍數(shù)共同的特征：個位上是0、2、4、6、8。個位上是0。個位上是0或5。2的倍數(shù)特征：5的倍數(shù)特征：2的倍數(shù)和5的倍數(shù)共同的特征：個

182025486072902的倍數(shù)有:

。5的倍數(shù)有:

。既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)有:

。12，18，20，48，60，72，9020，25，60，9020，60，901820254860知道了2和5的倍數(shù)的特征，那么你想不想知道3的倍數(shù)有什么特征？蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊《第三單元-因數(shù)和倍數(shù)：33的倍數(shù)的特征》3課件

其實3的倍數(shù)的特征更有趣，你們隨便報一個三位數(shù)，老師一秒鐘就能判斷出是不是3的倍數(shù)，信不？其實3的倍數(shù)的特征更有趣，學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、認(rèn)識3的倍數(shù)的特征，能判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。2、在探究3的倍數(shù)的特征的過程中,提高合作交流的能力,感受數(shù)學(xué)的樂趣，體會數(shù)學(xué)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性。學(xué)習(xí)目標(biāo)123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100

自主學(xué)習(xí)A組A組A組A組B組B組C組C組D組D組123456789101112131415161718192123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100123456789101112131415161718192在3的倍數(shù)上畫“○”。從個位上看不出3的倍數(shù)的特征，該怎么辦？在3的倍數(shù)上畫“○”。在計數(shù)器上分別表示出幾個3的倍數(shù)，看看各用了多少個珠。在計數(shù)器上分別表示出幾個3的倍數(shù)，看看各用了多少個珠。3的倍數(shù)的特征：

一個數(shù)各個數(shù)位上數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個數(shù)就一定是3的倍數(shù)。【注意】與2、5的倍數(shù)的特征不同，3的倍數(shù)的個位上可以是任何數(shù)字。3的倍數(shù)的特征：一個數(shù)各個數(shù)位上數(shù)的和是3的倍數(shù)，這個數(shù)就完成導(dǎo)學(xué)案檢測提升【檢測提升】完成導(dǎo)學(xué)案檢測提升【檢測提升】在下面的方框里填上一個數(shù)字，使這個數(shù)是3的倍數(shù)。你能找到幾種不同的填法？

012581473697

3

2

6

2

5

47

4先找出最小的數(shù)，再依次加3在下面的方框里填上一個數(shù)字，使這個數(shù)是3的倍數(shù)。你能找到幾種

6的因數(shù)有1,2,3,6，這幾個因數(shù)之間的關(guān)系是：1+2+3=6.像6這樣的數(shù)叫作完全數(shù)（也叫完美數(shù)）。

公元前6世紀(jì)，古希臘的畢達(dá)哥拉斯已經(jīng)知道6和28是完全數(shù)。公元1世紀(jì)，尼克馬修斯發(fā)現(xiàn)第3、4個完全數(shù)是496、8128.而第5個完全數(shù)直到1000多年后15世紀(jì)才被發(fā)現(xiàn)。隨著計算機(jī)的問世，尋找完全數(shù)的工作有了較大進(jìn)展。目前一共發(fā)現(xiàn)的47個完全數(shù)都是偶數(shù)，個位上都是6