幼兒園學生實習自我總結

幼兒園學生實習自我總結幼兒園學生實習自我總結篇1

在幼兒園已經(jīng)兩個星期了，對這個班的孩子們也慢慢地開始了解，比方童童喜愛跳舞，卻不愛在教師面前表現(xiàn)，悅悅擅長講故事，愿意講給每個小朋友聽，平常淘氣的亮亮一看到小昆蟲就異樣專注。姚姚小朋友最喜愛畫畫，異樣喜愛畫小動物，畫小花小草，畫藍天白云。周一的一堂美術課，主班教師用報紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫自我喜愛的圖案，他們用各色彩筆畫出了各種動物、植物，還有......看到這些，我感到很欣慰，看來，孩子們把自我喜愛的都充分地表現(xiàn)了出來。

看到姚姚的畫，出乎我意料的是，展此刻我面前的是一幅跟別的孩子所不一樣的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，準確的說是根本看不出畫的食甚么......“怎樣回事，莫非姚姚沒有聽清晰繪畫的要求嗎〞我心里暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，等他畫好后請他講講吧。〞于是我決定不去打攪他，讓他盡情地發(fā)揮吧。

在活動最終的溝通與觀賞過程中，我問姚姚他最喜愛的是什么，在報紙上畫的又是什么。他告知我：“我畫了許多煙花。因為國慶節(jié)快到了，我要給祖國媽媽慶祝生日。〞

講得多好啊!我慶幸自我沒有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出，孩子的想象力是極其豐富的，超出我們的意料。而我們教師有時還會不自覺地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象。此時，我感悟到：給幼兒自由的空間，敬重孩子的一言一行，因為他們的言行蘊藏著許很多多的靈感和頓悟。

幼兒園學生實習自我總結篇2

從20xx年7月份至20xx年5月份經(jīng)過學校組織的這次實習。讓我第一次與幼兒親熱接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我慢慢愛上了幼兒老師這個榮耀的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。

一、實習目的

能了解幼兒園教育與教學工作的特點，穩(wěn)固和加深所學的工作理論學問，培育同學對幼兒進行教育、教學工作的初步本事，加深同學對專業(yè)的理解與寵愛。

二、基本情景

三、實習概況

1、實習的資料

觀看幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動資料，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。

2、觀看幼兒園的環(huán)境布置與建設，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學的作用。

3、觀摩幼兒老師是如何組織教學活動的，初步了解自我將來的主角與工作狀況。

4、觀看保育員是如何進行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。

5、了解當今幼兒園對幼兒老師素養(yǎng)與本事的要求，明確自我的專業(yè)特點與努力的方向。

6、寫出觀看〔日記〕、見習報告、自我的感想和〔實習專題〕總結。

2、實習的收獲

(1)本次實習到達了實習目的，圓滿、順當?shù)赝瓿闪藢嵙暤母黜椚蝿?，使同學初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程，也了解了自我將來的去向與專業(yè)定位。

(2)同學能夠遵守實習時間和實習紀律，在實習的過程中能夠幫忙幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、清掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。

(3)觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學，使同學對幼兒園的教學模式有了必需的感性熟識。

(4)每個實習同學都寫出了見習報告和實習專題總結，都有不一樣的體會與感想。

3、教學工作

由于我們所在的專業(yè)是數(shù)學教育，因此被分到大班擔當班主任，指導老師王老師，40左右言談爽利，是個特別有閱歷的優(yōu)秀老師，她在教學上給了我很大的幫忙，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個詳情都會給我更好的看法，如何更大程度的激發(fā)同學的思維，讓他們更簡潔的覺察老師的意圖，理解新的學問等等。我是從第一周的星期五開頭上課的，王老師說這是練習課，她不預備去聽，只是給個機會你去和同學接觸，感受他們對學問的理解程度，為下周一的新老師上課做預備。

上課，除了傳授新學問，讓同學學得更好，不應是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學習的熱忱和感受學習的歡快，是更加重要的方面。

好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何把握課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小伴侶在比亞時候安靜的聽講，自我也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊急，很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟識教學資料、結合幼兒年齡特點、細心預備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的愛好，幫忙幼兒理解記憶，讓她們能歡快的學習學問。當然，在教學活動中我也穿插一些小玩耍，以讓到達幼兒在玩中學。

四、實習總結

1、看法與提議

實習期間，我覺察了自我的許許多多缺乏，主要歸結為以下幾點：

(1)表達本事不強，綜合概括本事仍欠缺。

(2)語速、語調(diào)把握還不夠好，語言不夠童化。

(3)專業(yè)技能不扎實。

(4)人際關系的處理有待提高。

(5)與老師的溝通顯得有些少。

2、實習總結的體會與啟發(fā)

本次熟識實習到達了預先的實習目的，完成了實習任務，使同學對幼兒園和幼兒有了一個感性熟識，對專業(yè)教育的開展和使同學構成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應有的作用。熟識實習是學前教育專業(yè)一個不行缺少的實踐教學環(huán)節(jié)，認真組織和高度重視實踐教學是高職教育教學的辦學特色和需要。僅有抓好各教學階段的實習，才能提高高職學前教育專業(yè)同學的職業(yè)本事，才能為高職教育的進一步進展起到應有的促進作用。

實習讓我第一次置身于社會活動中，與不一樣的人打交道。和小伴侶搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小伴侶都寵愛你，寵愛你組織的活動，怕呢，就是讓小伴侶聽你的要求，和你一齊活動。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財寶。

實習讓我的思想慢慢成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會連續(xù)努力，不斷完善自我的缺乏，提高技能水平。這對我將來學習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫忙。

幼兒園學生實習自我總結篇3

一、保教結合

兩位老師輪番當保育員。班共有35個小朋友，今學期我擔任小一班的副班主任。由于他年齡還小所以在自理方面比較弱，針對這一狀況，兩位教師共同協(xié)商，把班的紀律及自力能力一起抓。經(jīng)過努力，班小朋友可以說進步很大。自力能力方面：堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他自我服務意識，轉(zhuǎn)變他依靠思想。對幼兒好的行為給予表揚和確定，使幼兒能夠更有信念，更主動的做好事情，完成任務。紀律方面：對少部分幼兒的不良行為，實行的準時分析緣由，該批判的批判，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，漸漸做到遵守紀律。

小朋友學會了不少禮貌用語，共同努力下。有了初步的生活獨立能力。教學方面，幼兒更是原來的基礎上有了不同程度的提高，特殊在念兒歌、講故事、還有在英語等方面都有了許多的成果。

能主動主動地協(xié)作班主任搞好工作，保育方面。保證課室的衛(wèi)生，勤幫幼兒更換衣服。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛惜環(huán)境衛(wèi)生，用我愛心、耐煩料理著孩子的日常生活。

二、家園工作

常常與家長保持聯(lián)系，家園聯(lián)系是保證。工作中。解幼兒在家的狀況。通過家園聯(lián)系手冊、晨間午間接待和電話時的談話，準時與家長溝通孩子在園的學習和生活狀況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間相互溝通。

三、認識缺乏

很高興我學到不少東西，通過這一年的工作。業(yè)務上也有所提高。但這遠遠是不夠的工作中我還缺乏主動性。將在新的學期里多學、多思、多試，努力把實習工作做得更好！

幼兒園學生實習自我總結篇4

幼一(4)班本次見習支配在幼兒園，見習時間為5月_日到11日，共3天。在學校教務處的細心支配下，園方領導和教師的大力支持及協(xié)作下，見習活動順利進行。現(xiàn)將各項工作小結如下：

一、加強教育教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量，加強幼兒園班主任工作計劃的實行。使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

二、加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設，做到“五講、四美〞，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。

三、仔細學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避開意外事故發(fā)生。

四、做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一〞的意識，做到時時事事到處講安全，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤〞，發(fā)覺擔心全的隱患準時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我愛護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟生疏人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報，妥當處理。

五、培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的干凈衛(wèi)生。培育幼兒良好的進餐習慣，做到疼惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做清靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康進展。

六、抓好教育教學工作，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學工作。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規(guī)范化。堅持用一般話，主動開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。

七、在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。準時做好個別教育，不岐視差生，要愛惜每位幼兒，與家長親密協(xié)作，共同教育好幼兒。

八、在備課中，主動與其他教師共同討論，全面合作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。仔細學習其他老師閱歷，切實提高備課和上課的質(zhì)量。

九、以上是我的個人工作計劃?？傊?，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。

幼兒園學生實習自我總結篇5

帶著對美妙將來的向往和期望，我來到了xx幼兒園。隨著近兩個月的實習，也暫告一段落，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我受益頗豐。

俗話說：萬事開頭難，剛進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去。

在實習過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子的內(nèi)心世界，不專心去發(fā)覺蒱他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及缺乏之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園及在家的表現(xiàn)，在實習讓獲得了很珍貴的東西。

在德才幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格根據(jù)時間表，協(xié)作所在班老師仔細做好一日生活常規(guī)工作。

首先，保教工作。我虛心請教老老師，主動協(xié)作他們工作。戶外活動提示幼兒留意安全，熱時，提示幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時當心被燙，清靜進餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照看好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜愛幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長學問。

其次：教育工作。面對上課，作為實習老師，面臨的最大問題是不熟識教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對學問的把握及對上課的興趣，盡管我仔細備課，寫好教案，預備充分，但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有勝利，不過在又一次的講課中，我總結閱歷，吸取教訓，就比第一次進步許多，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了許多的閱歷教訓。

另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也特別地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥當?shù)奶幚恚焉频木芙^，幼兒在園表現(xiàn)要準時通告家長，取得家長的充分信任。

要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學閱歷外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關懷和愛惜她們，經(jīng)過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照看好每個幼兒，經(jīng)過這次實習，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不簡單，半年的實習生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工耐煩，細心，愛心，責任心更重。了解幼兒的生理。心理特點，把握幼兒的年齡特點，性格差異.為了充實家長們的育兒閱歷，每月都準時更換家教欄中有關保育的文章，并通過家長之間相互溝通育兒的閱歷，我們還特請余鵬翔家長撰寫有關家教的文章。

時間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著很多缺乏之處。如：自身方面，同其他教師在協(xié)作上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺；在工作中，培育幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高、使各項工作都能得到家長認可還不夠。在今后工作中，我將帶著其他教師一道，吸取他山之勝利閱歷，在學習上仔細努力，討論探究；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培育出一批高素養(yǎng)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不簡單，在此次實習中，我也看到自己缺乏之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的缺乏，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到將來的教育事業(yè)。

實習結束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很生疏，很生疏，但一想到要走我就想哭！我舍不得我們班的老師，因為他們教會了我許多許多！雖然就這么短短的幾天，但對于我來說是很美妙的回憶！天下沒有不散的宴席.我想微笑著走，微笑著離開我所實習的幼兒園！我永久也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。因為他們給我指明了方向，給了我學習的欲望，工作的動力！我有決心，有信念，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師!

幼兒園學生實習自我總結篇6

隨著時間的關系，我在xx縣xx幼兒園的實習生活也結束了。雖然只用了20xx年一個月的時間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次實習讓我也受益頗豐。

萬事開頭難，剛進園實習初期，讓我感到了很大的困難。毫無工作閱歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒。不知道到底該從哪里入手，看著指導老師(班主任)輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個個游戲?？粗⒆觽円粡埣埮d奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子。經(jīng)過幾次失敗的打擊之后，我的緊急心理才漸漸退去。在實習過程中，讓我懂得了面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己獨特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師，要想真正走進孩子的內(nèi)心世界不專心去發(fā)覺他，捕捉他們的閃光點是不行的。每個孩子都有他的可愛之處及缺乏之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關懷照看幼兒，還要與幼兒家長溝通溝通。

在實習期間，我學著，試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些，都是我在幼兒園夫人實習過程中所獲得的最珍貴的東西。

幼兒園學生實習自我總結篇7

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬之間，幼兒園的實習即將結束?；仡欉@些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這幾周的實習生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。

在預備實習的前幾周，我很矛盾。矛盾在于，很想去實習，很想去感受一下幼兒園的生活和幼兒教師的生活;在校期間曾倆次到學校所在地的幼兒園見習，感受了不同的氣氛，尤其是在市幼兒園見習那一周，和諧的氣氛讓我特殊向往幼兒園的生活，可是真正到了這個時候又特殊可怕去實習，因為總感覺自己還沒有能力去做一名幼兒教師。我們?nèi)缃袷谴笕瑢I(yè)學習了兩年，但是我們并沒有完全把握好所學的學問，何況理論與實踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。懷著這樣矛盾的心情去找實習的'地方，剛開始由于對自己的不自信，找實習地的時候，沒有士氣去那種公立園，只是去了一些私立園，我們走了許多的幼兒園，雖然我們?nèi)サ哪切┯變簣@都期望我們可以留下來，但是一些大一點的幼兒園我們?nèi)チ酥荒軓谋Ｓ龁T干起，小的就不同了，我們就可以直接代課了，所以，經(jīng)過一再考慮我還是選擇了一個比較小的幼兒園，先鍛煉一下自己吧!

來到幼兒園見到以前的老師，她們的年紀也比我們大不了多少，有的甚至都是同齡，可看上去比我們成熟多了，我們還像個小孩，這些應當都源于社會的磨練吧。像我們這些始終在學校待著的人缺乏的就是這樣的機會。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會交往方面。經(jīng)過這次實習，我在這些方面有了很大的提高。我真正體會到了社會的冗雜。

剛剛進入幼兒園的時候，才真實地發(fā)覺在學校里學到的理論性的東西，在實際操作起來根本沒法運用。經(jīng)過一段時間的鍛煉，在前輩的指教下我最終不再是那個拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了，為了吸引孩子們的留意力，我和其他代課老師利用課余時間想動作，想盡一切方法吸引他們的留意力，事實證明這個方法特殊有效，因為剛開始我的教學是特殊的死板，我發(fā)覺孩子們都不時特殊情愿學，尤其我代的是小班小朋友，這個年齡階段的孩子最大的愛好就是玩，但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了，怎樣做才能讓他們既能學到東西還能感覺到學習的歡樂，那就是將教學內(nèi)容貫穿到幼兒喜愛玩的游戲中。

園長告知我們想要得到孩子與家長的認可首先要記住他們的名字。剛開始我以為這個一點都不重要，但是一次試驗后我才發(fā)覺這對于一個孩子來說太重要了，一次，我想讓我班的一個小孩回答下列問題，但我就是想不起來他叫什么名字，無奈只好說:“這個寶寶……〞可是讓我失望的是那個小孩不但不理我，還哭了起來，當時我特殊的納悶他為什么會哭，事后我才知道是因為我不記得他的名字，從那以后，我特殊留意，我?guī)У陌嗉壙偣仓挥?6個孩子，孩子少，所以我用最快的速度記住全班了孩子的名字，緣由很簡潔;孩子們的想法特殊簡潔，他們就認為你能記住他的名字就是喜愛他，記不住就是不喜愛了。

還有一件事讓我感覺特殊的高興，就是有一個離異家庭的小孩，跟爺爺一起生活，總之他就是和別的小孩不一樣，或許是小的時候受到過什么損害或是驚嚇吧，他就不懂得自己去小便，剛去的那幾天，天天褲子都得讓他尿濕好幾次，換都換不過來，后來經(jīng)過我們的努力他最終在一個星期后不再尿褲子了，再后來我轉(zhuǎn)變了他許多許多。

在保育這方面我學會了許多許多，我最大的體會就是提前體驗了做媽媽的感覺，而且還是這么多孩子的媽媽，我還開玩笑說:我以后不想做個好媽媽都不行了，這功勞應全都歸功于他們呀。

以上就是我在幼兒園這三個月體會最最深刻的了，還有許多許多就不一一列舉了。

幼兒園學生實習自我總結篇8

轉(zhuǎn)瞬間，短短的半學期就在忙勞碌碌中接近了尾聲。回顧兩個多月工作，可真是有喜有悲。

都說幼兒教師的工作是最瑣碎、細小的，但我喜愛我們的工作，雖然實習只有短短的兩個月，可就是和孩子們相處的兩個月里，我的思想就已經(jīng)又得到了一次升華，是孩子們使我更深地體會到幼教的崇高和偉大，以準時間的意義與歡樂。我愛我的孩子們，我的孩子們也同樣的喜愛我。

送人玫瑰、手有余香。

我力求從每一件小事做起，并要做得耐煩細致，我們班有幾名孩子自理能力較差，許多時候吃飯到要喂，剛開始我一邊喂，一邊依據(jù)幼兒的不同講一些關于吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓舞他們自己吃飯姿態(tài)，如今我們班孩子在吃飯時的紀律有了很大提高

我們班有一名孩子，名叫張恩嗩，開始他在班里吃飯不說最費勁，但也足夠倒數(shù)了，喂還不吃，講還不聽，后來經(jīng)過了解知道，恩說很喜愛爸爸，而他的爸爸在遙遠的國外智力工作，很久才能回來一次，于是我就依據(jù)他的性格，給恩說講，人要是總也不吃飯就會養(yǎng)分不良，長的又瘦又小，甚至餓死，以后就再也見不到爸爸了，只有多吃飯，多吃菜，才能長成一個健康的身體，高高的個子，像爸爸一樣，那樣爸爸看到才會高興，知道嗎?

漸漸地，恩說真的變的很愛吃飯了，而且不挑食了。

班上還有一個小男孩，他叫林立，特殊的愛咬人，常常會聽到幼兒的家伙臟告狀，而自己和老師們既要勸慰被咬孩子又要向其家長抱歉，還要面對該男孩的父母重復的說一句話：“您的孩子今日又咬——了〞和教育該男孩，這始終是讓班長頭痛的事情。可是又一時想不出更好的方法叫好這個孩子，

有一次林立又咬了一位小女孩的小腿肚子，剛咬不久，女孩的外婆就來接她了，還好咬的不重，女孩的外婆聽了解釋后也就沒有追究，我便似教非教地問了問林立，你是不是肚子餓了?小朋友的腿不好吃，下次餓了告知張老師，我給你糖好嗎?這時我竟意外的發(fā)覺，林立的臉紅了，此刻我突然領悟到再不聽話的孩子也是有可塑性的，后來的幾次，林立偶爾也有咬人的事件，但是我再也沒有訓斥過她，而她咬人的事件也越來越少了。

看到他們有了進步，此時自己也非常地歡樂、美好，平常吃的苦也變成了甜的。

開始我本著身為一名男幼師，想干出一點男幼師應有的特色，成為一名對幼兒很有震射力的老師的思想和錯誤的教育理念。給自己對孩子的教育帶來了一些被動，也為幼兒園帶來了不必要的麻煩，還好有園長的不吝教導，將我引出歧途，指導了正確的教育理念。為了能讓自己盡快地適應幼兒園的需要，跟上現(xiàn)代教育的步伐，我利用業(yè)余時間，將自己作一全面的充實，雖然距離新《綱要》的精神我還不夠。但我會盡百分之百的努力跟上，甚至超越。

幼兒園學生實習自我總結篇9

這次實習，除了讓我對商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務有了必需了解，并且能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學校內(nèi)的我，這次的實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。

首先，我覺得在學校和單位的很大一個不同就是進入社會以后務必要有很強的職責心。在工作崗位上，我們務必要有劇烈的職責感，要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業(yè)務負責。假如沒有完成當天就應完成的工作，那職員務必得加班；假如不留意出現(xiàn)了錯誤，也務必負責糾正。

其次，我覺得工作后每個人都務必要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習單位同事那里深有體會。比方，有的事務辦理需要工作證件，雖然對方可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐煩的解釋為什么務必得這么做。此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作看法問題尤為重要，這點我有親身感受。

最終，我覺得到了實際工作中以后，學歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務潛力和交際潛力。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手潛力更重要。

因此，我體會到，假如將我們在大學里所學的學問與更多的實踐結合在一齊，用實踐來檢驗真理，使一個本科生具備較強的處理基本實務的潛力與比較系統(tǒng)的專業(yè)學問，這才是我們實習的真正目的。

很感謝實習單位給我這個這么好的實習機會，讓我學習許多、成長許多、收獲許多。

在實習整個過程中，我悟出了要因人施教，應對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不專心去了解去發(fā)覺捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及缺乏之處，要想幫忙他們改正缺點，不僅僅要關懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也十分的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很珍貴的東西。

六個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和把握了大班這一年齡階段的幼兒的身心進展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)分；同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都十分天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依靠。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的指令做事。一個緣由就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，指令他們做事。相反地，我把自己當作他們的朋友來催促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。

我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂，而幾位老師的指導和教導則是一筆珍貴的財寶。獨特是陳老師，她的課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習期間，她很仔細的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動地找我們談話，指出我們的缺乏，使我們能不斷地改善。要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學閱歷外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取四周教師的先進閱歷，提高自己的水平。不能對此疏忽！學問和閱歷都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高！家長才會放心把孩子完全交給你。完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關懷和愛惜他們，經(jīng)過這次實習，六個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不簡單。真是：哎，做什么都不簡單啊~以前以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難！

這幾月經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。也期望我和陳老師的工作能協(xié)作的更默契。

幼兒園學生實習自我總結篇10

當新年的鐘聲悄然隱去，和著春風我們走進了新的學期，此刻伴隨著夏日的氣息，這個學期又接近了尾聲，不能不感嘆時間的飛逝?？粗@群可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……現(xiàn)對本學期各個方面的工作進行總結如下：

一、教育教學工作

1。在教育教學工作中，我們分析本班孩子情景，依據(jù)《綱要》和教材要求，仔細制定學期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，開闊了孩子們的視野，幫忙他們獲得了豐富的生活閱歷。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻資料，為孩子開拓動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。

我們留意培育孩子良好的學習習慣和初步的學習本領。經(jīng)過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能進取主動地參與各類教學活動，喜愛參加操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用一般話進行簡潔的表達和溝通，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自我的意見，對自我動手操作進行的探究活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于英勇地在團體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下，參加各項娛樂表演活動。

游戲化教學。小班教學資料以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，簡便的氣氛，讓幼兒有一個開心的心境參加。其次，我們仔細備課，設計好每個活動，經(jīng)過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合、支持者、引導者。我們把“課〞當成“游戲〞上，把“游戲〞當成“課〞來做，從而來調(diào)動孩子學習的主動性，吸引他們學習的留意力。

2。我們重視班級常規(guī)的培育，不斷發(fā)覺問題，準時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒留意觀看身邊危急的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先查找那些地方可能發(fā)生危急，應當怎樣玩仔細排查班級里的擔心全隱患，做到早發(fā)覺早解決，利用游戲讓幼兒查找班里擔心全的地方，教育幼兒不觸摸危急的角落。如：桌縫、桌角、門、琴等。經(jīng)過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習慣方面，培育幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣。

我們注重培育孩子良好的習慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中，我們常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進行有效地調(diào)整和掌握，需要教師不斷地探究和實踐，有時還需要一點點的技巧。

二、保育工作方面

1。我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都關注，觀看他們心情上的改變，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告知教師對他們的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中開心地成長。

2。注重詳情的觀看，護理好每一位幼兒，讓孩子舒心，讓家長滿意、放心。

3。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。我們兩位教師每一天必需根據(jù)規(guī)定的章程清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三、家長工作

一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠教師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作。所以，我們十分重視家長工作。我們開設家園聯(lián)系欄，為家長供給各周教育教學資料、各類教育信息、保教學問等。當然，在課程實施時需要家長幫忙的地方還真多，有了這些在家長協(xié)作下的前期工作，我們預設的活動，目的性就更強了，針對性也更加明顯，且預備充分了，活動開展起來也會異樣的順利。所以我們虛心理解家長給我們提出的意見和提議，主動地與家長溝通，共同探討科學育兒的方法，溝通閱歷，依據(jù)幼兒的獨特特點因材施教，實行適當有效的方法引導教育他們，使其在原有水平上得到提高，我們的工作也得到了家長的確定與表揚。

1。主動親切地與家長溝通。

我們充分利用了早接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景。

2。定期進行電訪。

3。讓家長參加到我們的工作中

經(jīng)過大家一學年來辛勤工作，無私奉獻，本班幼兒在學習和生活上都有必需的提高，他們健康、聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收學問快。動作進展均良好，運動本領強，基本動作協(xié)調(diào)；喜愛繪畫和動手操作活動；口語方面進展較好，思維活躍，口齒清楚，好表達。有良好的學習，生活、行為、習慣，有必需的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，喜愛班團體，有必需的團體榮譽感。可是，有成果也有缺乏，比方：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有很多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口常常遺忘，時時的要教師提示等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探究、不斷的加強。

幼兒園學生實習自我總結篇11

在不知不覺中，我的實習生活結束。通過實習，讓我真正感覺到了做一個教師的難處，特殊是幼兒教師的難處，不過在這次實習中，也讓我收益頗豐。在實習過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。

因為每個孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進他們的內(nèi)心世界，去轉(zhuǎn)變他們，教育他們，那么，這個世界就是天才的世界?；顒硬荒芩腊逵蔡祝虻刂埔?，因環(huán)境的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。

我們要仔細去捕獲每個幼兒身上的可愛之處，及缺乏之處，并幫助他們?nèi)ジ恼?，不僅要關心和照料幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術。在實習期間，我與每個家長打交道，一起與他們共享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實習讓我有了更多有益于自己今后進展和成長的收獲，也讓我的實習生活畫上了完善的句號。

在實習過程中，讓我深化體會到了實習的重要，更增添了實習過程中我的學習欲望。

首先，在保教工作方面，我主動和保育員老師搭配，表達了“教中有保，保中有教〞。

在戶外活動時，提示幼兒慢跑，假如熱了，要主動提示幼兒增減衣服;回教室時，要記住告知幼兒在外邊玩耍時有細菌，提示幼兒洗手。洗手時，要留意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服;喝水時，要排隊，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到;吃飯時，要遵守習慣，提示幼兒飯前要洗手，吃飯時不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要清靜就餐，不隨便扭動，以免把飯菜弄灑，燒到自己;在睡覺方面，要準時提示幼兒大小便，蓋好被褥，清靜睡覺，睡覺時不講話。后來，我施行了小紅花制度，給主動解大小便，不講話，清靜入睡的幼兒評獎小紅花。其次，上課。

在第一次主題課中，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以應付，顯得有點不知所措。在上課期間，我也沒有好好整頓好幼兒常規(guī)，在上課過程中，教具不留神掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時分我更顯得不知所措，不明白該怎么辦才好。這時，助教老師交給我了一個方法，當東西掉在地上時，不要過分緊急，依據(jù)上課的內(nèi)容，適時把東西撿回來，給幼兒間其它方面的學問，吸引他們的留意力，這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還了。

在第二次講課時，我吸取了前一次的閱歷。明白不管什么事情都伴著幼兒的思路走，不管對錯都附和他們。對幼兒的表揚和批判要準時和過度，經(jīng)過多次的“實戰(zhàn)演習〞讓我積累了更多閱歷。

再次，聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。

在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必需做好充分的預備，見風使舵幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會。另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于無理的要求，要妥當處理，幼兒在園的表要準時通告家長，同時給予表揚和批判。取得家長的充分信任，家長工作千萬不能忽視，否則，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。經(jīng)過這段工夫的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻，合作的精神去服務好每一位幼兒，每一位家長。

經(jīng)過這次實習，讓我真正了解了要想當一名合格的教師，特殊是幼兒園教師是那么的不輕易。和孩子在一起的喜怒哀樂，如今回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的歡樂;我愿用我的實心，換取全部人的誠心。欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。

幼兒的教育和成長，都把握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份責任的重大。只有不好的老師，沒有不好的孩子，只有不對的老師，沒有不對的家長，實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難。我明白了自己的缺乏，我要在今后的工作中，不斷充實自己，彌補缺口。

實習結束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很生疏，很生疏，但一想到要走我就想哭！我舍不得我們班的老師，因為他們教會了我許多許多！雖然就這么短短的幾天，但對于我來說是很美好的回憶！天下沒有不散的宴席?。∈前。∥蚁胛⑿χ?，微笑著離開我所實習的幼兒園！我永久也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。

幼兒園學生實習自我總結篇12

20_年_月5日~_月13日。我在南京市中華路幼兒園進行了保育實習。這幾天里，我學到了許多在學校里學不到的學問。剛來到這里時，老師讓我們做簡潔的自我介紹，我第一次面對這么多的小孩，心里十分地緊急，但是看到臺下小朋友一個個露出天真可愛的笑容時，我的心立刻就不緊急了，聽著小朋友們一聲一聲地喊“謝老師〞的時候，我的心里無比的滿足，當晶晶拉著我的手說：“謝老師，幫我穿一下衣服，〞當謝騏澤在我疊被子時，突然親我一口的時候，當大寶拽著我的手問我媽媽新買的衣服好不好看的時候，當卓然甜甜地說喜愛我的時候，我覺得一切都值得。

剛進幼兒園的時候?qū)@中的保育工作不是很熟識，但是跟著保育老師就漸漸的熟識，做起事也快了許多。早上剛來到幼兒園的時候。第一件事就是開窗通風，然后拖地，消毒茶杯。預備幼兒飲水，接著帶著小朋友晨間鍛煉，接著預備點心給他們吃，看著他們啊嗚啊嗚地吃著餅干，喝著豆?jié){的時候，我就覺得特殊的快樂與滿足，午睡的時候，他們一個勁地讓我?guī)退麄兠撘路?。我感覺自己就像他們的媽媽一樣，感覺被孩子們需要的感覺很好很歡樂。小朋友午睡后我就開始疊被子了。我始終認為這是一件很簡潔的事情?？墒莵淼竭@兒，卻不是這樣。被子要疊得整整齊齊，被單也要用手抹得平平的，要求十分嚴格。于是我們就更加的仔細起來，爭取做到最好，每一件事都專心去完成。

我們班里有一個特殊美麗的小男孩，我總以為他是一個小混血。他總是安清靜靜的，無論我怎么逗他，他卻不和我說話，可能是覺得我是生疏人吧，經(jīng)過了也許4天的時候，每當他流鼻涕，我總會給他紙擦。每次睡覺，我總幫他脫衣服，后來他才漸漸的接受了我，和我熟了起來，有一次午睡時，他趴在我耳邊說了一句“謝老師，我特殊喜愛你〞讓我快樂了一個下午。

轉(zhuǎn)瞬間，幾天的實習時間慢慢的過去了，留下的只有濃濃的不舍，舍不得孩子們天真可愛的笑臉，舍不得保育老師耐煩的教導。舍不得孩子趴在我身上喊著謝老師好。他們的純真讓我很歡樂，讓我滿足，與孩子呆在一起，我覺得無比的輕松與快樂，仿佛只要一看到他們甜甜的笑，全部的勞累都消失了。

我永久都不會遺忘在中華路幼兒園小4班的這幾天，充實而又歡樂。在這里我懂得了許多，也學到了許多，在老師的耐煩指導下，也收獲了許多。

以后，我會更加的刻苦與仔細，時時牢記做一個合格的老師。

幼兒園學生實習自我總結篇13

實踐結束之后，我感到自己有很大收獲：

一、要擅長溝通。溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要奇妙運用。想了解一個人，需要深入的溝通。而這些，都要自己敢于主動去和別人溝通。

二、要有熱情和耐煩。其實，不管在哪個行業(yè)，熱情和耐煩都是不行或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，情愿為共同的目標奮斗;耐煩又讓我們細致地對待工作，力求做好每個詳情，精益求精。熱情與耐煩互補促進，才能碰撞出最秀麗的火花，工作才能做到最好。

三、在適當?shù)臅r候要主動出擊。當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。我想許多人和我一樣，剛參與社會實踐，都做過類似復印打字的“雜活〞。或許同事們認為你應當從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當然要仔細完成，但英勇地“主動請纓〞卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。

在這短暫的實習期間，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在漸漸地發(fā)生改變，從中我也領悟到作為一個新教師，肯定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的看法來對待自己的工作，注重閱歷的積累，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必需的過程，假如自己的看法歉虛，觀看認真，吸收得當，那么就肯定能夠取得進步，得到提升和進展。

回顧這些日子，些許心酸、些許甜美。雖然成天忙勞碌碌，但工作著并歡樂著。一滴汗水，一級臺階;一分耕耘，一成秋色。僅僅只是一名幼兒教師就如此不簡單。幼兒的教育和成長，都把握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!這段經(jīng)受，帶給我的東西實在是許多許多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純與真、老師的付出與回報、工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實踐的沖擊，這些都漸漸在我們原來有點浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。更多的是我對自己有了新的認識，我有了自己的努力方向，對教育這個方面也有了新的想法和新的認識，給了我前行的力量。

幼兒園學生實習自我總結篇14

回顧這段時間以來的實習當中，我深刻的體會到了這一點，這次在幼兒園實習的的幾個月，我真深刻的體會到了分內(nèi)的職責，這對我而言也是在接下來應當要去做好的，大學期間的學習當中，我也感覺自己做的是特別不錯的，實習是一個特別有意義的過程，雖然幾個月的實習當中，比較累，如今我還是期望在實習當中能夠有更多的進步，這也是我對自己這段時間以來的實習應當有的看法，我也總結一下。

首先我在工作當中，仔細的和四周孩子相處的很好，將來在學習當中，這對我是應當要維持好狀態(tài)，在大學期間的學習當中，通過這樣的方式我的確是應當要努力維持下去的，大學階段的學習當中，我努力提高自己的專業(yè)學問，這是一件特別有意義的事情，大學期間我是比較仔細的，這幾個月來的實習當中，我的確深有體會，所以以后我也肯定會讓自己有進一步的提高，和四周的孩子們相處的也是特別的不錯，在這一點上面我的確也是比較專心的，學習的是這個專業(yè)，就應當要仔細的做好這一點的，在xx幼兒園這里實習還是很有動力的。

這幾個月下來的實習當中，我也是不斷的提高自身能力，也是期望可以在今后正式的工作當中可以有更多的進步，期望自己可以做的更加細心，我認為我這段時間以來也是嘗試了許多東西，在這個過程當中我是仔細的做的更好一點才是，大學階段的實習當中，我肯定會把自己的本職工作做的更好，感謝幼兒園其他老師對我的關照，所以這對我還是一件特別有意義的事情，在這個過程當中我的確是深刻的體會到了這一點，這也是作為一名大學生應當要主動去維持下去的，以后在工作當中，我肯定會仔細的做好本職工作的。

當然，實習的這幾個月當中，我感覺自己還是很有動力的，也信任將來這對我是一件特別有意義的事情，在幼兒園工作從中也有一番別樣的感受，這的確讓我覺得自己的改變還是很大的，在心態(tài)上面發(fā)生了一些轉(zhuǎn)變，我也渴望在將來的工作當中可以進一步的去調(diào)整好，的確還是給我特別深刻的印象，這種感覺真的特別的好，在這個過程當中，我也是覺得特別的充實，也感謝能夠有如今的改變，以后正式開始工作這將會給我許多的幫助，讓我對自己更加的有信念。

幼兒園學生實習自我總結篇15

俗話說：萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習，總覺得困難很大，自己工作毫無閱歷，面對性格各異的孩子，面對新工作，確實工作很難開展。毫無頭緒可言，到底該從哪里下手呢，看著老師們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染了，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去，漸漸的融入這個小集體當中。

實習第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。早晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊急，那一點好奇預備開始實習的第一天。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜愛我。大班的幼兒在面對生疏人時，都是那么心懷好奇，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟識起來，打成了一片。

我的指導老師可是一名閱歷老道的名師，我會主動觀看袁老師如何引導幼兒自主學習，當我有疑問時，會準時請教老師，并能很快地將老師傳授的閱歷付諸于行動，成為自己的閱歷。在袁老師的指導和幫助下，我很快得就熟識了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的狀況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成敬重幼兒、喜愛幼兒、關懷幼兒、理解幼兒的教育觀念。

在實習整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不專心去了解去發(fā)覺捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及缺乏之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關懷和照看幼兒，和幼兒家長的溝通也特別的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很珍貴的東西。

首先，在保教工作方面，我主動和保育員老師搭配，表達了“教中有保，保中有教〞。在戶外活動時，提示幼兒慢跑，假如熱了，要主動提示幼兒增減衣服;回教室時，要記住告知幼兒在外邊玩耍時有細菌，提示幼兒洗手。洗手時，要留意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太