《線材造型》教案模板

第第10頁共10頁《線材造型》教案模板一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)是一節(jié)課成敗的關(guān)鍵，要依據(jù)不同的課題進(jìn)展握。下面就是給大家?guī)淼摹毒€材造型》教案，期望能幫助到大家!人教版九年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《線材造型》教案一教學(xué)目標(biāo)：1、通過利用可彎曲的線材(舊電線)的造型創(chuàng)作，體驗(yàn)線材人物、動(dòng)物造型設(shè)計(jì)要素和制作方法。2、床頭小擺設(shè)的設(shè)計(jì)制作練習(xí)，覺察和感知生活的美，提高動(dòng)手操作力氣和設(shè)計(jì)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：從貼近學(xué)生生活的角度，選擇創(chuàng)作題材。教學(xué)預(yù)備：教具示范作品，鉛筆，線材藝術(shù)作品圖片資料。學(xué)具電線或鐵絲，圖畫紙，鉛筆。教學(xué)過程：生疏到假設(shè)人類再不疼惜動(dòng)物，會(huì)造成怎么樣的后果。②要求學(xué)生描述他們最寵愛的動(dòng)物，包括外形、構(gòu)成等品引入。二、講授課：請(qǐng)學(xué)生分組爭(zhēng)論課本中的動(dòng)物、人物線材作品，分析并找出作品的創(chuàng)作思路和制作方法。用一筆畫的方法，抓住動(dòng)物、人物的形象和動(dòng)態(tài)，在圖畫紙上繪圖。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、可參考用線描繪的動(dòng)物、人物圖案資料，按立體造型表現(xiàn)加以改進(jìn)。2、完成繪圖，用電線進(jìn)展創(chuàng)作時(shí)先要考慮線的首、尾如何處置得更奇異。3、未創(chuàng)作成功的作品，將線拉直后再重創(chuàng)作。設(shè)計(jì)和制作時(shí)，要考慮重心問題，作品完成時(shí)能平穩(wěn)站立，有較好的穩(wěn)定性。4、由于電線較長(zhǎng)，教室空間較狹窄，制作時(shí)，教師可要求學(xué)事故，確定要留意安全。三、課堂練習(xí)：用廢棄電線按一筆畫的畫稿制作線材動(dòng)物作品或臨摹書中的作品。溝通呈現(xiàn)作業(yè)，師生、學(xué)生之間共同評(píng)述作品的優(yōu)缺點(diǎn)，總結(jié)存在的問題和改進(jìn)的方法。人教版九年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《線材造型》教案二一、教學(xué)背景分析觸到的形形色色的立體物：建筑、家具、生活中使用的工具及各種裝的形態(tài)差異可分為：線材構(gòu)成、面材構(gòu)成、塊材構(gòu)成。線材在生活中引導(dǎo)學(xué)生用正確的觀點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)線材構(gòu)成的美感給我們的社會(huì)生活帶來的樂觀作用，能夠加深學(xué)生對(duì)生活的感悟和寵愛。生收集大量的線材，如：用皺紋紙搓的紙條、電線、便利筷、吸管、牙簽、油煙機(jī)的排煙道、彩色鉛筆、彩色橡皮筋、魚網(wǎng)、自行車條、圓環(huán)外形的圈等等，以材料的豐富觸發(fā)學(xué)生對(duì)線的情感體驗(yàn)。在藝術(shù)創(chuàng)作中以小組合作的方式加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)的方式方法的探究，讓學(xué)生建立藝術(shù)創(chuàng)作的自信，及體會(huì)合作進(jìn)展創(chuàng)作的樂趣。二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)了解主要的設(shè)計(jì)類別、功能，運(yùn)用比照與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進(jìn)展創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，美化生活，形成初步的設(shè)計(jì)意識(shí)。因此本課的教學(xué)目標(biāo)是：1、通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生生疏線材的特征，初步了解線材的文化、構(gòu)成的方法，生疏線材構(gòu)成的美感。2、把握線材構(gòu)成的簡(jiǎn)潔方法，利用現(xiàn)有線材嘗試制作立體造型，體會(huì)藝術(shù)創(chuàng)作樂趣。3、在本課學(xué)習(xí)的過程中，提高學(xué)生合作精神、探究精神以及細(xì)致、持之以恒的工作態(tài)度。教學(xué)內(nèi)容的安排上本著循序漸進(jìn)的原則先讓學(xué)生建立學(xué)習(xí)興美生疏，呈現(xiàn)設(shè)計(jì)生活的驚奇愿望。三、教學(xué)過程與教學(xué)資源設(shè)計(jì)教學(xué)目的1、學(xué)問目標(biāo)：的方法，生疏線材構(gòu)成的美感。2力氣目標(biāo)：創(chuàng)作樂趣。3、德育目標(biāo)：持之以恒的工作態(tài)度。教學(xué)方法演示法、講授法等教學(xué)重點(diǎn)化及特性，引導(dǎo)學(xué)生覺察線材構(gòu)成的方法，體會(huì)線材構(gòu)成的美感，生疏線材構(gòu)成在生活中的作用。教學(xué)難點(diǎn)的各種材料設(shè)計(jì)并制作一件線材造型作品。作業(yè)要求以小組為單位，設(shè)計(jì)制作線材立體造型作品，形式不限。教具預(yù)備課本、自制課件、相關(guān)圖片和資料、立體造型示范作品、收集各種不同材質(zhì)的線材。學(xué)具預(yù)備課本、線材原材料、學(xué)具盒、相關(guān)資料教學(xué)過程一、課前預(yù)備：布置小組活動(dòng)環(huán)境、給材料相近的同學(xué)分為一組，維持秩序，檢查學(xué)具等。預(yù)備上課用具，坐好等待上課。培育課前預(yù)備的習(xí)慣。電腦播放舒緩音樂，營(yíng)造上可氣氛。二、導(dǎo)入：請(qǐng)你用桌上的材料以形象的方式試著說出線的作用或價(jià)值?教師舉例：把兩根木棍放在后背并說刺猬的刺。學(xué)生試著進(jìn)展創(chuàng)意答復(fù)：小蜜蜂的觸角、機(jī)器人心理預(yù)備?；脽羝尸F(xiàn)問題，播放背景音樂，引發(fā)學(xué)生思考。三、講授課：1并說說線在生活中的作用?2、教師帶來了資料與大家共享，并請(qǐng)同學(xué)思考線材的概念是

大自然中的線：動(dòng)物、植物、自然現(xiàn)象等生活中的線：埃菲爾鐵塔、鐵索橋、游樂園的攀登架、鳥籠、自行車、紙簍活息息相關(guān)。3、有關(guān)線的文化：⑴說道到用線，中國(guó)有著悠久的歷史結(jié)繩記事。戲、斷織勸學(xué)、單絲不成線、楚腰纖細(xì)、楚界漢河、絲絲入扣、順繩鋸木斷、提綱挈領(lǐng)、陡崖勒馬、野馬無韁4、動(dòng)手試一試：著擺出規(guī)章的造型：5、看看大師怎么做：從美術(shù)的角度了解線材的構(gòu)成方法：呈現(xiàn)現(xiàn)代線立體構(gòu)成的作品課件?？偨Y(jié)線材的一些造型方法：⑴平行排列、⑵漸變排列、⑶放射排列、⑷穿插排列、⑸疊積排列、⑹自由排列。學(xué)生聯(lián)系實(shí)際閱歷答復(fù)：斑馬身上的線條感等學(xué)生觀看課件呈現(xiàn)并思考、總結(jié)線材概念。請(qǐng)了解的學(xué)生介紹或觀看課件呈現(xiàn)聽教師介紹。請(qǐng)學(xué)生說說看。學(xué)生分組活動(dòng)：每組學(xué)生相互爭(zhēng)論，溝通意見，共同完善，合作完成。

與教師共同總構(gòu)造成方法。作用，并拓展學(xué)生對(duì)線材的現(xiàn)有的生疏思路。加強(qiáng)美術(shù)文化學(xué)習(xí)，滲透德育教育。聯(lián)系其他學(xué)科學(xué)問，加深文化生疏。初步探究，嘗試創(chuàng)作與合作。建立共同學(xué)習(xí)爭(zhēng)論的課堂效果。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)注及培育其藝術(shù)評(píng)論力氣。培育學(xué)問構(gòu)建力氣?；脽羝尸F(xiàn)主題圖片，拓展學(xué)生思路，加深線的生疏?；脽羝尸F(xiàn)故事內(nèi)容及插圖合成與加強(qiáng)學(xué)生視覺記憶。實(shí)物投映呈現(xiàn)學(xué)生探究結(jié)果。幻燈片呈現(xiàn)線立體構(gòu)成方法，進(jìn)展視覺刺激。四、課堂作業(yè)：作一個(gè)寵愛的線材造型，再談?wù)勀愕臉?gòu)思。學(xué)習(xí)合作?；脽羝鍪咀鳂I(yè)要求。五、學(xué)生作業(yè)，教師巡察輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要點(diǎn)：1、連接要結(jié)實(shí)。2、留意表達(dá)確定的排列方法。3、用顏色美化線材造型。4、膽想象造型。5、意形式美的表達(dá)。學(xué)生與教師商討方法并承受指導(dǎo)。鼓舞、指導(dǎo)學(xué)生大膽美術(shù)用美術(shù)進(jìn)展情感表達(dá)。播放輕松音樂，制造輕松的創(chuàng)作氣氛。六、作品呈現(xiàn)：1、給學(xué)生的作品拍照留念。2、請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)呈現(xiàn)。