《登勃朗峰》課件

導(dǎo)入

你們?nèi)ミ^阿爾卑斯山嗎？阿爾卑斯山主峰勃朗峰海拔4810米。山峰終年積雪不化，它聳立于法國和意大利之間，是整個阿爾卑斯山脈的最高峰，號稱歐洲第一峰。山峰雄偉，風(fēng)光旖旎。詩人雪萊為勃朗峰寫下了著名詩句：勃朗峰仍在高處閃爍時，阿爾卑斯山已經(jīng)代表了歐洲的人間天堂，“一個新的世外桃源”。登勃朗峰馬克·吐溫學(xué)習(xí)目標(biāo)Contents1．認(rèn)識勃朗峰，感受它的美。2．會寫游覽經(jīng)歷，掌握它的寫法。3．體會作者用散文筆法，描繪山中奇景；用小說筆法，敘述奇人奇事。馬克?吐溫，美國幽默大師、小說家、著名演說家。一生寫了大量作品，題材涉及小說、劇本、散文、詩歌等各方面。從內(nèi)容上說，他的作品批判了不合理現(xiàn)象或人性的丑惡之處，表達(dá)了這位來自社會底層的作家強(qiáng)烈的正義感和對普通人民的關(guān)心。其作品語言生動有趣，充滿了喜劇的情節(jié)和智慧、幽默。而從《登勃朗峰》這篇游記也可看出，馬克?吐溫不僅是一位杰出的幽默作家，同時也是一位筆下極富詩意和擅長寫景狀物的文章妙手。作者簡介勃朗峰（法語意思為白色之山），又譯為“白朗峰”，是阿爾卑斯山脈的最高峰，位于法國和意大利交界處。勃朗峰海拔4810米，是西歐的最高峰。翌日(yì)焦炙(zhì)轔轔(lín)憐憫(mǐn)俯瞰(kàn)急湍(tuān)纖指(xiān)皚皚(ái)拾級而上(shè)峰巔(diān)斑斕(lán)瞬息萬變(shùn)灼灼(zhuó)霓裳(ní)紛至沓來(tà)蔓延(màn)溝壑(hè)醺醺(xūn)字音字形翌日：次日。俯瞰：指俯視，從高處往下看。皚皚：形容霜、雪潔白。拾級：逐步登階。拾，輕步而上。嫵媚：形容女子、花木等姿態(tài)美好可愛。蔓延：像蔓草一樣向周圍擴(kuò)展。逗留：打斷旅程，中途停留。溝壑：山溝。輕歌曼舞：輕松愉快的歌聲和柔和優(yōu)美的舞蹈。紛至沓來：紛紛到來；接連不斷地到來。名副其實：名稱或名聲與實際相符合。詞語釋義理清文章行文思路，明確作者前往勃朗峰都經(jīng)過了哪些地點(diǎn)。馬蒂尼——黑首——高地——阿冉提村——沙蒙尼旅館作者的游蹤為序自讀課文1、看看課文中描寫的景物和哪些圖片有關(guān)，并總結(jié)風(fēng)景特點(diǎn)。景色秀美2、勃朗峰具有怎樣的特點(diǎn)？高大雄偉，氣勢磅礴，直插云霄山中諸峰形狀各異，鱗次櫛比山中云朵流彩變換，璀璨繽紛3、認(rèn)真讀課文，理清文章的結(jié)構(gòu)層次。

第一部分（1～6）：寫作者在登山途中所觀賞道的美景及作者的感受。第二部分（7～11）：車夫載我們到達(dá)沙蒙尼旅館的驚險刺激的過程。1.為什么作者認(rèn)為乘車騎騾的游客“可憐可憫”？合作探究因為天氣灼熱難當(dāng)，乘車騎騾的人只能焦炙于火辣辣的艷陽之下，不能像作者那樣在樹林中避暑納涼，稍作歇息。2.第3自然段中說“我們拾階而上，威嚴(yán)的穹頂也隨之愈升愈高”，山為什么會隨著“我們”拾階而上而“愈升愈高”？

勃朗峰一路都為上坡，且相當(dāng)陡峭。3.在逗留高地、向山下的阿冉提村進(jìn)發(fā)之前，作者仰面遙望附近的一座峰巔，看到了怎樣的景象？所看到的是滿目的華彩，美景瞬息萬變，變幻無窮。4.作者遙望峰巔看到美景時，為什么會聯(lián)想到肥皂泡？作者在遙望峰巔時，看到的美景色彩絢麗，五彩斑斕，色彩輕淡柔和，交相輝映，妖媚迷人，且這一美景瞬息萬變，變幻無窮。和從飄浮的肥皂泡中看到的美景一樣，所以作者會聯(lián)想到肥皂泡。美好的事物易逝不可復(fù)求，要格外珍惜的感嘆。5.旅途上不但有美景，還有奇人奇事，作者從哪幾個角度刻畫了“車夫之王”？動作、語言、神態(tài)、側(cè)面襯托他揚(yáng)鞭一揮，車便轔轔向前。表現(xiàn)車夫技術(shù)嫻熟。語言描寫：他說他爬山的次數(shù)比誰都多——47次——而他兄弟只有37次。寫車夫之王的傳奇經(jīng)歷。“有時一兩個輪子著地，但大多數(shù)時候騰空而起?！边@種情況下……還“時不時地掉轉(zhuǎn)頭來”通過寫行車的驚險，車夫卻氣定神顯，突出“車夫之王”架車技術(shù)的高超。側(cè)面襯托：動作描寫：本領(lǐng)高超自信樂觀為人熱情十分健談

6.結(jié)尾：我們不僅安全地“到達(dá)沙蒙尼旅館”，而且“住進(jìn)了上等的房間”。這樣的結(jié)局果真是“老天有意安排”嗎？揶揄的逗笑，完美的結(jié)局，皆大歡喜。勃朗峰一游雖有顛簸之苦、不測之險，也有意外之喜——真正的悟得了“不上高山焉知平地”“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”。(自信、樂觀的生活態(tài)度）文章題為《登勃朗峰》,作者為什么花大量的筆墨寫車夫，有什么用意？

在游人看來，壯美的勃朗峰對于在此工作的車夫、向?qū)碚f是危險的。然而在作者筆下，他們沒有抱怨，抱著樂觀積極的心態(tài)和自信的工作態(tài)度代表這座山峰迎接每一位客人，他們才是山的真正主人，他們的存在使美麗的山峰更顯誘人魅力。深入研討主旨概括

作者用幽默優(yōu)美的語言來描述勃朗峰的峻峭挺立奇景怪石，抒發(fā)了作者對勃朗峰的贊美與向往之情，表達(dá)了作者的喜悅之感。（1）層次分明，重點(diǎn)突出。這篇游記散文分為前后兩部分，前一部分寫上山，用散文筆法重點(diǎn)描繪了山中奇景；后一部分寫下山，用小說筆法重點(diǎn)敘寫偶遇“車王”親歷的奇人奇事。寫作特色（2）有詳有略，筆法多變，妙趣橫生。作者描寫游覽經(jīng)歷，或濃墨重彩，或簡筆勾勒。如第3-5自然段就詳細(xì)勾勒了登勃朗峰的經(jīng)歷和觀察到的景物；而寫下山時，就沒有再詳細(xì)勾勒景物，而是具體敘述了遇到“車王”的情境，使得整篇文章錯落有致，妙趣橫生。寫作特色（3）語言風(fēng)格輕松幽默。馬克·吐溫是著名的幽默大師，在本文中也不乏幽默的語言，如將在烈日下暴曬的騎騾、坐馬車的人說成是“既然花了錢坐車，就一定要使他們的旅行物有所值”。又如將車夫打嗝說成是標(biāo)點(diǎn)符號系統(tǒng)，將說話時不停地打嗝說成是在加標(biāo)點(diǎn)符號，等等。讀起來幽默風(fēng)趣，讓人不禁會心一笑。寫作特色本文記述了一次愉悅的旅行,運(yùn)用了比喻的修辭方法,描繪了雄壯、奇?zhèn)?、變幻多姿的山中所見之?從多角度敘述了富有傳奇色彩的車夫精彩的神奇的駕車本領(lǐng)，語言幽默風(fēng)趣，趣味橫生。課堂小結(jié)馬克·吐溫的名言。（1）習(xí)慣就是習(xí)慣，誰也不能將其一下子扔出窗外，只能一步一步地引下樓。