北師大版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)課件：語(yǔ)文天地二

北師版·五年級(jí)上冊(cè)

二語(yǔ)文天地北師版·五年級(jí)上冊(cè)二語(yǔ)文天地近在咫尺氣象萬(wàn)千突兀不可思議呼嘯鬼斧神工秘境奇花異草無(wú)與倫比純凈飄逸在這里，我們見(jiàn)到了最純凈的天空，最飄逸的云彩，最雄偉的雪峰，最漂亮的大轉(zhuǎn)彎，最豐富的寶庫(kù)。這里真是世界上最美麗、最令人向往的地方！雷霆震撼吞天沃日若隱若現(xiàn)人聲鼎沸山崩地裂猝不及防領(lǐng)略

漫天卷地風(fēng)號(hào)浪吼日積月累我的摘錄筆記近在咫尺氣象萬(wàn)千突兀不可思議那浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩的飛奔而來(lái)；那聲音如同千萬(wàn)輛坦克同時(shí)開(kāi)動(dòng)，發(fā)出山崩地裂的響聲，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)，令人驚心動(dòng)魄。夢(mèng)幻浸沒(méi)浮蕩絢麗多姿世外桃源縱橫交錯(cuò)盤(pán)根錯(cuò)節(jié)

陶醉

奉獻(xiàn)貧瘠龐大抵御那浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩的飛奔而本單元的好詞佳句特別多，摘抄時(shí)要學(xué)會(huì)給它們進(jìn)行分類(lèi)。詞語(yǔ)分類(lèi)，如描寫(xiě)景物的詞語(yǔ)：奇花異草、絢麗多姿等。佳句分類(lèi)可從比喻句、擬人句、排比句等修辭手法方面進(jìn)行分類(lèi)。本單元的好詞佳句特別多，摘抄時(shí)要學(xué)會(huì)給它們進(jìn)行分類(lèi)。詞語(yǔ)分類(lèi)讀一讀，想一想這段話(huà)中怎樣稱(chēng)呼四兄妹。?示例：這段話(huà)中用“他們”“你們”“四兄妹”來(lái)指代雅魯藏布江、獅泉河、象泉河和孔雀河。如果把這三個(gè)詞換成四條江河的名稱(chēng)，就顯得啰唆了，用“他們”“你們”“四兄妹”就顯得比較簡(jiǎn)潔、親切。傳說(shuō)岡底斯神山有三個(gè)兒子、一個(gè)女兒，老大叫雅魯藏布江、老二叫獅泉河、老三叫象泉河，小妹叫孔雀河。有一天，岡底斯把他們叫到跟前說(shuō)：“現(xiàn)在你們都長(zhǎng)大了，‘好兒女志在四方’，正是你們闖蕩天下、開(kāi)闊眼界的時(shí)候了?！庇谑撬男置酶髯员剂鞫?。????????讀一讀，想一想這段話(huà)中怎樣稱(chēng)呼四兄妹。?示例：這段話(huà)中用“他君不見(jiàn)走馬川，雪海邊，平沙莽莽黃入天。輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿(mǎn)地石亂走?！瘏ⅰ蹲唏R川行奉送封大夫出師西征》讀一讀。意思是：你看那荒涼無(wú)邊的走馬川，就在雪海的附近，一片黃沙茫茫無(wú)際，直貫云天。剛到九月，輪臺(tái)的狂風(fēng)日夜怒吼不停，那大如斗的碎石，被暴風(fēng)刮得滿(mǎn)地亂滾。君不見(jiàn)走馬川，雪海邊，平沙莽莽黃入天。輪臺(tái)九月風(fēng)夜吼，一川碎蜀道之難，難于上青天。——李白《蜀道難》意思是：蜀道很難走，比上青天還難。踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。——毛澤東《清平樂(lè)》意思是：踏遍無(wú)數(shù)山嶺不覺(jué)得人蒼老，(因?yàn)?這邊的風(fēng)景迷人。蜀道之難，難于上青天?！畎住妒竦离y》意思是：蜀道很難1．視線(xiàn)里彌漫著黃褐色的沙地，從車(chē)輪下一直通向地球的盡頭。一、重點(diǎn)句段點(diǎn)撥拓展閱讀海市點(diǎn)撥：這句話(huà)通過(guò)“視線(xiàn)里”“彌漫著”“地球的盡頭”把沙漠的漫無(wú)邊際體現(xiàn)得淋漓盡致1．視線(xiàn)里彌漫著黃褐色的沙地，從車(chē)輪下一直通向地球的盡頭。一2．真的沒(méi)有綠樹(shù)也沒(méi)有河流嗎？點(diǎn)撥：這是一個(gè)反問(wèn)句，強(qiáng)烈表達(dá)了作者對(duì)于戈壁灘既無(wú)情又惡劣的環(huán)境的懷疑和絕望的心情。這句話(huà)在文中起到承上啟下的作用。2．真的沒(méi)有綠樹(shù)也沒(méi)有河流嗎？點(diǎn)撥：這是一個(gè)反問(wèn)句，強(qiáng)烈表達(dá)3．海市始終浮游在沙漠的盡頭。點(diǎn)撥：這句話(huà)非常精練地說(shuō)明了“海市”是遙不可及的，永遠(yuǎn)也到達(dá)不了。3．海市始終浮游在沙漠的盡頭。點(diǎn)撥：這句話(huà)非常精練地說(shuō)明了“二、文章主旨文章記敘了作者穿越戈壁灘時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感，對(duì)沙漠中特有的景象——旋風(fēng)、海市、彩虹、絲路花雨進(jìn)行了生動(dòng)形象的描寫(xiě)，字里行間蘊(yùn)含著作者的人生感悟：真正的綠洲必須靠自己去努力尋找，海市蜃樓是虛幻的，可望而不可即的。二、文章主旨文章記敘了作者穿越戈壁灘時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感，對(duì)示例：(1)從描寫(xiě)的詳略來(lái)看，對(duì)“海市”的描寫(xiě)最具體、生動(dòng)，不僅有對(duì)景象的具體描寫(xiě)，而且敘述了作者、司機(jī)對(duì)“海市”的不同看法和態(tài)度，還展開(kāi)了豐富的聯(lián)想、想象。課文描寫(xiě)了戈壁灘上的旋風(fēng)、海市、彩虹、絲路花雨，為什么以“海市”為題？示例：(1)從描寫(xiě)的詳略來(lái)看，對(duì)“海市”的描寫(xiě)最具體、生動(dòng)，(2)從“旋風(fēng)”“海市”“彩虹”“絲路花雨”這四種景象給人留下的印象看，虛幻的、誘人的、神奇的“海市”最令人印象深刻。(3)從文章的主旨來(lái)看，“海市”虛幻卻充滿(mǎn)誘惑的特征以及追逐“海市”帶給人的無(wú)奈和迷茫，給作者的震撼最大，作者的感情及對(duì)人生的感悟也因“海市”而發(fā)。(2)從“旋風(fēng)”“海市”“彩虹”“絲路花雨”這四種景象給人留大自然有許多令人為之驚嘆的奇觀，泰山日出、云南石林、流星雨、日全食……上網(wǎng)、讀書(shū)或向他人了解，把自己查找到的最感興趣的一處奇觀介紹給大家。暢所欲言一、話(huà)題分析這次“暢所欲言”的話(huà)題是介紹最感興趣的一處奇觀，注意搜集的資料一定要突出一個(gè)“奇”字。大自然有許多令人為之驚嘆的奇觀，泰山日出、云南石林、流星雨、二、方法指導(dǎo)1．以小組為單位搜集，查找自然奇觀的相關(guān)資料。查找途徑可以是網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館，也可以是咨詢(xún)他人。2．把搜集到的資料先篩選一下，然后選擇最感興趣的一種奇觀在組內(nèi)進(jìn)行交流。3．小組內(nèi)經(jīng)過(guò)交流、討論、整理，評(píng)選出優(yōu)秀解說(shuō)員，準(zhǔn)備在全班內(nèi)交流。全班交流時(shí)其他成員可以進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明。4．別人在發(fā)言時(shí)，要注意傾聽(tīng)；自己發(fā)言時(shí)，舉止要大方，表達(dá)要清晰流暢。二、方法指導(dǎo)示例欣賞日環(huán)食我在日記里寫(xiě)下了一個(gè)值得紀(jì)念的日子，那是我第一次觀賞到自然奇觀“日環(huán)食”。那天清晨，我早早地來(lái)到學(xué)校，等候觀賞日環(huán)食。九點(diǎn)半左右，太陽(yáng)的光芒漸漸地暗淡下來(lái)，氣溫也變低了。漸漸地，灰暗的太陽(yáng)被“咬”成了彎彎的小船。我曾經(jīng)聽(tīng)電視節(jié)目里介紹過(guò)，日環(huán)食是因?yàn)樘?yáng)光的一部分被月亮遮住了。示例欣賞“快看呀！”同學(xué)們喊著。我往天上看去，太陽(yáng)被月亮遮住了中心部分，變成了金光閃閃的“手鐲”?！笆骤C”放射出刺眼的光芒，使人睜不開(kāi)眼。我不禁暗暗驚嘆大自然的神奇力量。大約三分鐘后，太陽(yáng)恢復(fù)了完整，燦爛的光芒又普照大地了。日環(huán)食只是自然奇觀之一，還有很多自然奇觀等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。“快看呀！”同學(xué)們喊著。我往天上看去，太陽(yáng)被月亮遮住了中心部示例：

中國(guó)四大自然奇觀1．吉林霧?。何挥谒苫ń霞质?，冬季氣溫可降至零下20攝氏度以下，由于氣溫低，多偏南風(fēng)，空氣濕度大，加之豐滿(mǎn)水電站泄水增溫影響，使水蒸氣不斷排放，水汽附在過(guò)冷的物體上，形成霧凇奇觀。初顯身手同學(xué)們都愛(ài)看歷險(xiǎn)記，讓我們一起編探險(xiǎn)故事，寫(xiě)下來(lái)。示例：初顯身手同學(xué)們都愛(ài)看歷險(xiǎn)記，讓我們一起編探險(xiǎn)故事，寫(xiě)2.云南石林：地表水沿可溶性巖石裂隙流動(dòng)，溶蝕所成的凹槽為溶溝，溶溝之間突起的石脊稱(chēng)石芽，大型的石芽稱(chēng)石林。石林高度較大，呈柱形、錐形、塔狀、筍狀、劍狀、菌狀等。景觀十分秀美，美在壯觀，美在奇絕。2.云南石林：地表水沿可溶性巖石裂隙流動(dòng)，溶蝕所成的凹槽3.長(zhǎng)江三峽：三峽西起重慶奉節(jié)白帝城，東至湖北宜昌南津關(guān)，全長(zhǎng)193千米，由瞿塘峽、巫峽、西陵峽組成。瞿塘峽雄奇壯麗，有夔門(mén)天下雄之說(shuō)；巫峽多秀峰云霧，以綺麗聞名；西陵峽灘多流急，以險(xiǎn)著稱(chēng)。三峽沿岸有古懸棺、古棧道、白帝城、屈原祠、昭君故里、三峽大壩等人文景觀。三峽大壩修建后已不復(fù)原貌。3.長(zhǎng)江三峽：三峽西起重慶奉節(jié)白帝城，東至湖北宜昌南津關(guān)4.桂林山水：漓江水清澈碧透，“群峰倒影山浮水”，“曲水長(zhǎng)流花月妍”。漓江整體風(fēng)貌素以“山青、水秀、洞奇、石美”四奇蜚名天下，自古有“桂林山水甲天下”之譽(yù)。4.桂林山水：漓江水清澈碧透，“群峰倒影山浮水”，“曲水本次習(xí)作是寫(xiě)一篇想象作文，也是“暢所欲言”的延續(xù)，根據(jù)同學(xué)們搜集到的探險(xiǎn)資料，編一個(gè)探險(xiǎn)故事。筆下生花一、習(xí)作內(nèi)容本次習(xí)作是寫(xiě)一篇想象作文，也是“暢所欲言”的延續(xù)，根據(jù)同學(xué)們1．本次是想象作文，可以自由想象，也可以根據(jù)所選材料進(jìn)行想象。2．想象要合理，要以生活和相應(yīng)的科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)。3．文章層次要清楚，語(yǔ)言要生動(dòng)。二、習(xí)作要求1．本次是想象作文，可以自由想象，也可以根據(jù)所選材料進(jìn)行想象1．確定習(xí)作內(nèi)容?？梢宰约捍_定故事背景，也可以根據(jù)“暢所欲言”中搜集到的資料，確定一個(gè)你最感興趣的奇觀作為故事背景。2．確定故事背景后，想一想探險(xiǎn)的人是誰(shuí)，在這個(gè)地方會(huì)發(fā)生哪些曲折動(dòng)人的故事。故事中的主人公可以是自己，也可以是虛構(gòu)的人。3．在寫(xiě)作時(shí)要充分發(fā)揮自己的想象，但要合情合理，要有一定的科學(xué)依據(jù)。4．寫(xiě)好之后在小組內(nèi)交流、討論，進(jìn)行修改補(bǔ)充。三、思路指導(dǎo)1．確定習(xí)作內(nèi)容?？梢宰约捍_定故事背景，也可以根據(jù)“暢所欲言望著這金黃的海灘和湛藍(lán)的海水，我深吸一口氣慢慢地朝著大海走去。①我要去海底取一件稀世珍寶——琉璃珠。潛入海中不久，我的眼前就出現(xiàn)了一座水晶宮殿。整座宮殿珠光寶氣，美人魚(yú)在宮殿中游玩嬉戲。②可我沒(méi)有停①開(kāi)頭交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)、人物。點(diǎn)評(píng)：四、例文展示②想象奇特。望著這金黃的海灘和湛藍(lán)的海水，我深吸一口氣慢慢地朝著大海走留，因?yàn)檫@不是我的目的地。我的目的地是海底迷宮，那是神秘莫測(cè)的險(xiǎn)地，許多探險(xiǎn)者進(jìn)去后就再也沒(méi)有回來(lái)。③

終于，我來(lái)到了迷宮的入口。我從口袋里拿出早已準(zhǔn)備好的透明絲線(xiàn)，將絲線(xiàn)的一頭拴在入口處的一塊巖石上后，便毫不猶豫地游了進(jìn)去。里面點(diǎn)評(píng)：③這句話(huà)點(diǎn)明目的地環(huán)境的兇險(xiǎn)，設(shè)下了懸念。留，因?yàn)檫@不是我的目的地。我的目的地是海底迷宮，那是神秘莫只有無(wú)邊的黑暗和可怕的寂靜。我一手摸索著巖壁，一手緊緊抓著絲線(xiàn)，小心翼翼地游著。突然，我的腳被什么東西絆了一下，驚恐之中，我連忙拔出插在腰間的劍，借著深海魚(yú)發(fā)出的微弱的光一看，原來(lái)是一堆骷髏。我不敢在此地久留，就趕緊往前游。不知過(guò)了多長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)：只有無(wú)邊的黑暗和可怕的寂靜。我一手摸索著巖壁，一手緊緊抓著絲時(shí)間，也不知拐了多少道彎。手上的絲線(xiàn)只剩下最后500米了，就在這時(shí)，有一絲微弱的黃光閃現(xiàn)，我趕快朝那個(gè)方向游去。轉(zhuǎn)過(guò)一塊半人高的大石，一顆金光閃閃的寶珠出現(xiàn)在珊瑚間——就是它，琉璃珠！④

突然，一聲吼叫從我的身后傳出——是蛟龍！琉璃珠的④本部分描寫(xiě)詳細(xì)，驚險(xiǎn)刺激。小作者想象豐富。點(diǎn)評(píng)：時(shí)間，也不知拐了多少道彎。手上的絲線(xiàn)只剩下最后500米了，就守護(hù)神。我用利劍朝蛟龍狠狠地刺去，一下刺穿了蛟龍的心臟。⑤看了看癱在血泊中的蛟龍，我趕快取下琉璃珠，頭也不回地沿著絲線(xiàn)的方