(高三主題班會(huì))書法主題班會(huì)教案內(nèi)容

書法主題班會(huì)教案內(nèi)容寫手好字并不難，關(guān)鍵在與把握其中的竅門，并加以練習(xí)。下面大家的閱讀與支持1活動(dòng)目的：1、讓小朋友知道寫成一手秀麗字的用處可大了，要讓自己的小手更靈敏，更聽(tīng)話，仿照寫好每一個(gè)字。2、培育孩子良好的寫字習(xí)慣，激發(fā)孩子寫好字的興趣。一、猜謎，說(shuō)說(shuō)小手。1、說(shuō)謎語(yǔ)：十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右，十個(gè)小朋友，你有我有大家都有。猜猜是什么〔手〕2、說(shuō)說(shuō)你的小手會(huì)做些什么了不起的事，另你很驕傲1、看看自己的手。能寫好字嗎看看同學(xué)的手，與你的手長(zhǎng)得一樣嗎2、我們來(lái)比較一下，誰(shuí)的`秀麗三、大家都來(lái)寫好一幅好作品?；顒?dòng)一：用怎樣的姿勢(shì)才能更好得寫好字1、小小組溝通正確的寫字姿勢(shì)。2、教師給個(gè)別學(xué)生示范正確的寫字姿勢(shì)?；顒?dòng)二、我們要自覺(jué)寫好字。1、給每個(gè)小組發(fā)一張紙，規(guī)定寫字內(nèi)容。我們來(lái)競(jìng)賽寫字。2、看看誰(shuí)寫的字好，誰(shuí)寫字的姿勢(shì)最美。3、評(píng)比，展覽，發(fā)“四、總結(jié)鼓舞：自覺(jué)寫好字，盡力寫得最秀麗，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的好習(xí)慣。2各位教師、各位好友，大家上午好：在這春光明媚、陽(yáng)光絢爛的好日子里，在這風(fēng)光宜人、境幽雅的好地方，我們帶著期盼的喜悅，懷著沖動(dòng)的心情，迎來(lái)了著名畫家周璟好友對(duì)今日的一對(duì)師徒表示誠(chéng)意的慶賀和深深的祝福!下面我來(lái)介紹一下今日的師徒主角和好友嘉賓。周璟教師是濟(jì)南畫院專業(yè)畫家，國(guó)家一級(jí)美術(shù)師，文學(xué)學(xué)士，美術(shù)學(xué)碩士爭(zhēng)論生，是著名畫家潘潔茲、王鳳年和王天池的入室_。周老師擅長(zhǎng)工筆重彩人物和寫意草蟲畫，其畫風(fēng)中西合璧、自然瀟灑、婉約清麗。周璟教師制造的“雙面畫〞獲得國(guó)家制造專利并被收入英國(guó)世界專利索引和中國(guó)博物通考，榮獲“中國(guó)專利山東優(yōu)秀制造者〞、“第五屆山東專利金獎(jiǎng)〞、“中國(guó)專利濟(jì)南優(yōu)秀制造家〞等稱號(hào)。其作周璟教師出身于書香門第、世代名流，其畫風(fēng)已獨(dú)樹一幟，成為“中華藝苑的奇葩〞。和開展?jié)撡|(zhì)，得到書畫界老前輩們的青睞和賞識(shí)。從事書畫的創(chuàng)作、宣傳和傳授，受到國(guó)內(nèi)外、特別是山東省書畫界人士的廣泛贊譽(yù)，在群眾書畫領(lǐng)域中廣受推崇。特別是近幾年來(lái)，隨級(jí)會(huì)員六個(gè)。張教師為人質(zhì)樸謙誠(chéng)、德藝雙馨，永久是我們這些做_的學(xué)習(xí)方向和典范。生先生等。下面我宣布拜師儀式開頭;二鞠躬，認(rèn)真學(xué)習(xí)書畫技藝;三鞠躬，發(fā)奮努力早出成果)。2、師徒互換拜師貼(交換禮物)。3、學(xué)生向教師行敬茶禮。4、周璟教師講話。5、學(xué)生表態(tài)發(fā)言。6、證明人張炳南教師講話。7、來(lái)賓代表呂書記講話。8、學(xué)生為教師敬酒。9、拜師酒會(huì)正式開頭。3(1)班學(xué)生主持人：班主任40分鐘好字的必要性和練字的好處。四、活動(dòng)目標(biāo)養(yǎng)性、陶冶情操的好途徑;不管從近看來(lái)是遠(yuǎn)眺的角度，把字寫好是字，我堅(jiān)持，從心底鼓舞自我“從我做起，堅(jiān)持不懈、追求進(jìn)步〞。五、活動(dòng)形式書法賞識(shí)、共享歷史和故事，寫字競(jìng)賽七、活動(dòng)過(guò)程主持人宣布班會(huì)開頭主持人：同學(xué)們，我們的班會(huì)“寫好字，我堅(jiān)持〞現(xiàn)在開頭。1、書法賞識(shí)首先有請(qǐng)大家目睹我們中國(guó)文化的珍寶的風(fēng)采——(背景音樂(lè))邊看邊為大家介紹字體，如“這是隸書〞,“這是楷書〞等。2、中國(guó)書法歷史“中國(guó)書法源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們來(lái)看看這個(gè)珍寶是怎么成長(zhǎng)的。跟學(xué)生介紹從甲骨文始終到現(xiàn)在普遍用的楷書的演化歷史(PPT)使人的心境提升到一種.種境地，修心養(yǎng)性的最正確途徑，能陶冶人。(背景音樂(lè))3“師：“練好書法除了修心養(yǎng)性、陶冶性情外，還有什么作用〞同學(xué)們答復(fù)，始終聯(lián)系到我們現(xiàn)在