小班憲法宣傳周教案設計7篇

小班憲法宣傳周教案設計7篇小班憲法宣傳周教案設計篇1目的：1、認識生活中常見的一些標記，懂得一些基本的安全知識，明白一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護的潛力。2、透過活動，進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達潛力、動手動腦及創(chuàng)造想象的潛力。準備：玩具電話兩部，各種標記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料?；顒舆^程：1、認識幾種主要標記。(1)有毒、危險品標記師：這是什么標記?你在哪里見到過這種標記?它表示什么，提醒我們注意什么?幼兒自由討論，最后讓幼兒明白有毒、危險品標記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動亂用。(2)防觸電標記師：這是什么標記?哪些地方掛(畫)著這種標記?它表示什么?出示一幅資料為在高壓線下放風箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險，哪些地方不就應放風箏。(3)防火標記師：這是什么標記?平時，小朋友就應怎樣防火?萬一發(fā)生火災，我們就應怎樣做?2、游戲：報火警玩法：教師當消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災，請消防隊趕快來救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，片刻后，開車回到，表示火已撲滅。游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。3、設計標記師：小朋友認識了許多標記，明白標記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也能夠掛標記，能提醒我們注意安全。(幼兒討論，發(fā)表自己的意見)此刻，請小朋友做“小小設計師”，為幼兒園設計一些醒目的標記，用來提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸媽媽注意安全，好嗎?小班憲法宣傳周教案設計篇2教學目標：1、了解使用文具的不安全行為以及產生的危險。2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。3、通過討論，初步建立班級的文具安全規(guī)則。材料創(chuàng)設：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設活動過程：一、感知經驗：師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。播放馬路走丟的情景(十字路口)l提問：_小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。指導：1、引導幼兒幫助朋友，激發(fā)關心他人的情感2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點小結：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)二、講述經驗：l播放小區(qū)走丟的情景小結：可以在原地等，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領你。三、提升經驗：l播放超市走丟的情景(大賣場)請走失幼兒講講當時的情景，請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。小結：在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領你。(繼續(xù)看錄像，_小朋友是怎樣做的)四、延伸：走丟了以后，爸爸媽媽會很著急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)小班憲法宣傳周教案設計篇3一、指導思想:認真貫徹落實惠山區(qū)關于進一步加強中小學生法制自護教育文件精神，根據(jù)青少年活潑好動，求知欲強，精力旺盛、好奇心重等特點，嘗試探索青少年法制自護教育的有效形式，轉變靠書本灌輸、枯燥乏味的現(xiàn)狀，提高青少年學法用法的興趣，增強青少年的法律素質和自護能力。法制教育月活動時間為20年11月15日——12月15日三、內容形式法制自護教育月要利用隊會、晨會、板報、櫥窗、園地等時空和陣地，通過組織知識問答、個案分析、自護演習等形式，認真落實“七個一”活動。1、舉行一次“法制自護知識競賽”各班在召開法制自護專題活動的基礎上，以選擇題、判斷題等簡潔明了的內容，以小隊即興問答比賽形式，在輕松愉快地氛圍中，幫助學生掌握法律自護小知識，遠離危險，保護自己。大隊部將組織3-6年級每班推薦一個代表，參加校級“法制自護”知識競賽，評出獲獎者若干名。2、聽一次法律知識專題講座。學校請法制副校長做一場法制教育專題報告，各班班主任組織學生及時進行聽后感想與體會的分析，組織學生撰寫活動體會，參加校級法制專題征文評比。3、觀看一次法制專題片或閱讀一本法制書籍組織學生到圖書館、閱覽室、微機室閱讀相關的《少年與法》或《警鐘常鳴》等雜志和書籍，進行專題讀書活動，學校紅領巾電視臺將選擇法制題材的教育影碟片進行播放。班主任要組織學生及時進行有效交流，撰寫觀后感，參加學校“法制自護專題征文”比賽。4、舉行一次莊嚴宣誓活動在12月4日“全國法制宣傳日”這天，學校電子媒體、班級小黑板要及時宣傳活動口號，營造濃烈的教育氛圍。各班要利用晨會課時間，舉行班級集體宣誓：誓詞為“國旗在上，我們的一言一行決不玷污民族的寄托；憲法在上，我們的一思一念決不觸犯法律的尊嚴；祖國在上，我們的一生一世決不辜負人民的期望；老師在上，我們的一舉一動決不違犯法紀的規(guī)范。為了中華民族的興旺發(fā)達，我們以生命的名義莊嚴宣誓：做一名遵紀守法的合格小公民！”。通過儀式教育，給學生留下難忘的回憶。5、改變一個不良行為繼續(xù)深化“幸?？燔嚒敝黝}教育，及時組織學生尋找身邊的一件幸福小事，懂得珍惜美好生活。以身邊的同伴為榜樣，學習一種好習慣。觀察和反思自己或他人一個不良的行為習慣，分析這種習慣的危害性，互相啟發(fā)督促，幫助學生形成法律意識，自覺地以法律規(guī)范為準繩辨別是非、選擇行動。6、收看一次專題紅領巾電視節(jié)目學校大隊部通過紅領巾電視臺，舉行一次“法制自護我能行”專題電視節(jié)目，組織學校的小小法制宣傳員，搜集身邊的或者典型的法制小案例，進行專題論壇辨析、討論，讓學生在分析思考、相互交流啟發(fā)中，明白遵紀守法的重要性，自覺提高守法意識。7、上好一節(jié)法制教育主題隊會各班可以利用班隊課等活動時間，組織開展形式多樣的法制自護專題教育主題隊會，要求展示前期活動成果，采用豐富有效的手段，讓學生受到一次深刻的守法護法教育。如：低年級可以采用童謠、兒歌、表演等形式；中年級可以采用講故事、小品表演等形式；高年級則可以采用模擬法庭、案例討論等形式開展。同時，六年級進行“青春期專題教育”活動，幫助學生順利完成童年期向青春期的過渡。小班憲法宣傳周教案設計篇4為了更好、更深入地開展“六五”普法工作，增強學生的法律意識和法制觀念，提高學生的法律法規(guī)知識水平和自覺運用法律法規(guī)來規(guī)范自身行為的能力，培養(yǎng)懂法、守法的好學生，讓全體學生明確知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性，特制定本20年度12.4法制宣傳日活動方案。一、指導思想緊密區(qū)委、區(qū)政府的工作重心和區(qū)教育局工作實際，深入開展法制宣傳教育，為“六五”普法工作的順利開展營造氛圍；大力弘揚法治精神，培養(yǎng)廣大師生的法制意識和能力，為加快依法治校、建設法制校園夯實基礎；進一步推動平安郊區(qū)、和諧校園等各項工作的深入開展，通過各種形式的宣傳活動，注重實效，辦好實事，進一步增強學校領導綜合治理責任意識，更廣泛地動員全體師生積極參與社會治安綜合治理，為我校創(chuàng)造良好的治安環(huán)境。二、活動主題“深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神”。三、組織領導（一）成立領導小組：組長：白海萍副組長：張慧琴組員：宿舍負責人、各班主任、校警（二）建立有效工作機制。法制宣傳活動由校長直接領導，將主題納入活動計劃。（三）宣傳任務及責任分工1、將周一（12月05日）升旗國旗下講話時間，作為12.4法制宣傳月活動的正式啟動，由學生發(fā)出活動倡議；活動小組全面部署主題宣傳活動，提出工作要求，制定措施意見。2、教師的宣傳工作。通過法律培訓、配發(fā)資料，采用集體學習和自學相結合的方式，對本校教師進行法制知識宣傳。3.充分利用校園廣播、櫥窗，班級黑板報做好12月4日法制宣傳日主題教育活動。4、學生法律知識宣傳。圍繞活動主題開展班、隊會，在我校學生中，大力宣傳法律知識，樹立我校學生的法律意識，養(yǎng)成學法守法的行為習慣。政教處做好優(yōu)秀主題班會的評比工作。四、工作要求（一）加強領導，統(tǒng)一部署。充分認識法制宣傳日活動在普法工作及學校法制建設工作中的重要作用。要積極組織領導、精心策劃實施，確保各項宣傳任務的落實。（二）圍繞主題，突出重點。緊緊圍繞“深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神”。這一主題，結合我校實際，突出重點，增強法制宣傳的實效性。（三）創(chuàng)新形式，豐富內容。（四）廣泛宣傳，形成聲勢。（五）留存資料，建立檔案。小班憲法宣傳周教案設計篇5根據(jù)縣教育委員會《關于轉發(fā)市教育委員會關于在中小學開展“法治宣傳教育月”活動的通知》（開教辦〔20〕7號）和《市教育委員會關于在中小學開展“法治宣傳教育月”活動的通知》（渝教策〔20〕2號）精神，切實加強青少年法治宣傳教育，引導青少年學法、尊法、守法，預防青少年打架斗毆、參與賭博等違法犯罪行為的發(fā)生，結合市普法辦《關于開展“三月法治宣傳月”活動的通知》（渝普法辦〔20〕2號），根據(jù)我校實際，特制定義學堂小學“法治宣傳教育月”活動實施方案。一、指導思想為深化“法律進校園”活動，進一步提升全校師生學法、遵法、守法、護法意識，引導師生知法守法、依法維護合法權益，預防青少年違法犯罪，“圍繞中心，服務教學，倡樹典型，展示形象、促進發(fā)展”的原則，加強教育宣傳工作力度，改進形式，創(chuàng)新手段，不斷擴大教育宣傳覆蓋面，多層面、多角度、多形式宣傳我校教育改革和發(fā)展的新舉措、新經驗、新亮點和新成效，根據(jù)市、縣教委相關部署，在全校開展為期一月的師生法制宣傳月活動。二、組織領導為確保本次活動的順利開展、有序推進，切實加強活動的組織領導，決定成立義學堂中心小學法制宣傳教育月活動領導小組：略三、工作目標圍繞“學法守法宣傳法，健康成長你我他”這一主題，通過靈活多樣，寓教于樂的方式，大力宣傳憲法、刑法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、道路交通安全法、消防法、食品安全及防震減災等與青少年健康成長密切相關的法律知識，努力增強青少年法制觀念，提高青少年法律意識，維護青少年健康成長。通過本次活動的開展力求把法制宣傳教育活動和政治思想教育、職業(yè)道德教育等有機結合起來，加強對青少年學生的法制教育，力求做到無一例違法犯罪事件，無安全事故或其它重大偶發(fā)事件。同時通過本次活動，加強校風、班風和學風建設，進一步提升常規(guī)管理要求，為學校事業(yè)的發(fā)展奠定良好的人文基礎。四、活動主題學法守法宣傳法，健康成長你我他五、時間安排20年3月10日至4月10日六、宣傳內容大力開展憲法、刑法、治安管理處罰法、預防未成年人犯罪法等法律法規(guī)的學習宣傳，教育廣大青少年從小樹立法律意識，絕不參與違法犯罪活動，做守法小公民。七、活動形式1、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，教務處要在地方課程中每月安排2節(jié)的法治地方課程，確保法治教育進校園、進課堂、進頭腦。2、懸掛一副宣傳橫幅“學法守法宣傳法，健康成長你我他”渲染學習氛圍。3、邀請法治副校長到校開展一次法治講座、以案說法等活動。開設以“學法守法宣傳法，健康成長你我他”為主題的法律知識講座。針對學校教師的實際工作指導教師怎么開展應對實際工作中出現(xiàn)的問題。4、利用我?！俺孔x”好的開展為期一周的法律晨讀活動，利用晨讀時間，選擇與青少年有關的法律條文中的適當章節(jié)、條款，組織學生集體朗讀。5、上一節(jié)法治教育班隊課，以專題教育、社會實踐、班隊活動、遠程學習等方式組織師生集體學習法律知識，培養(yǎng)法治素養(yǎng)。各班級將法制宣傳教育課教案上交學校，將師生的法制教育和學習推進到每個人。6、舉辦一次法律宣傳展，利用校園宣傳欄、黑板報等形式，宣傳法律法規(guī)，開展好法制黑板報評比。以本次法制教育的主要法規(guī)為黑板報內容，要求每個班級做好宣傳工作。7、觀看法制教育片。通過組織觀看法制錄像、法制電影等，對青少年學生進行生動、直觀的法制教育，增強他們學法、知法、守法的自覺性。8、開一次法制主題班會。每個班級開展一次“學法守法宣傳法，健康成長你我他”的主題班會。開展“爭做遵紀守法公民”的大討論，引導學生學法律、知榮辱、明是非。9、寫一篇法制作文。在觀看法制影視片、聆聽法制課、讀法律書的基礎上，發(fā)動學生人人撰寫一篇學法心得體會作文，在班級演講交流，并從中篩選出優(yōu)秀作文在全校交流。10、寫一份學習心得。每位教師結合學習撰寫一份聽講座，學讀本的學習心得，增強教師的法制觀念，結合自己的實際工作，做一個知法、懂法、守法的好老師。11、舉辦一次法制宣傳手抄報比賽。12、開展小手拉大手活動，要求學生將所學的法律知識來回家講給家長聽，講給鄰居聽，讓“法治宣傳教育月”活動進家庭、進社區(qū)。八、具體要求1．各班級班主任要高度重視學生的法制宣傳教育工作，結合法制教育宣傳月加強對學生法制觀念的教育，同時認真組織開展好本次活動。2．在開展活動同時，及時掌握各班級活動的開展情況。3．各教師積極參加講座以及法律知識的學習，并上交心得等相關材料。各班級收齊相關材料及時上交學校存檔。小班憲法宣傳周教案設計篇6一、主題思想按照”六五“普法規(guī)劃的總體要求，積極推進青少年法制教育工作，增強青少年法律意識和法制觀念，提高他們明辨是非的能力、依法自我保護的能力和抵御社會不良影響、預防違法犯罪的能力，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的”四有“新人，不斷推動依法治教、依法治校工作全面深入地開展。此次集中開展校園法制宣傳月教育活動的主題是：增強法制觀念，預防違法犯罪，構建和諧校園。二、時間安排專項教育活動于今年9月份在大、中專院校和中學開學之際集中進行。（一）6月至8月，為宣傳發(fā)動和準備階段。重點做好活動的輿論宣傳，動員廣大師生員工積極投身到活動中來，并做好法制講座的師資組織；舉辦學校校長、書記和兼職法制副校長培訓班；組織法制文藝匯演彩排，圖片資料、青少年法律知識資料冊收集編印等籌備工作。（二）9月，為實施階段。主要開展圖片巡回展覽、法制講座、社會法制實踐、法制文藝匯演和法律知識測試等系列活動，開展校園及周邊環(huán)境綜合治理。三、活動內容以《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》為主要內容，以海口市為重點，在全省各大、中專院校和中學在校學生中，著重普及憲法、民法、刑法、婚姻家庭法、義務教育法、治安管理處罰條例、海南省禁毒條例等與青少年學習、生活、成長密切相關的法律法規(guī)。結合不同年齡段青少年學生的學習生活以及生理、心理、興趣等特點，針對當前校園內存在的突出問題，開展形式多樣的宣傳教育活動。（一）普遍開展有針對性的法制講座。一是全省所有大、中專院校和中學在專項教育活動期間，要結合學校教學的具體情況和學生的知識層次特點，就近期我省校園內在校學生違法犯罪情況，如暴力、惡性等重大案件的狀況，以集中授課為主要形式，普遍開展一次有針對性的法制講座，講座不少于3個課時；二是在學校開學之際的家長會上，集中給學生家長上一次與青少年學生密切相關的法制教育課，發(fā)放法制宣傳資料。師資由省普法講師團或各校兼職法制副校長擔任。省屬大、中專院校和省屬中學由省教育廳負責課時安排，省司法廳負責師資。市縣中學由各市縣教育局、司法局負責。（二）舉辦中學校長法制教育培訓班。省教育廳、省司法廳在暑假期間負責舉辦兩期中學校長法制教育培訓班，對我省734所中學校長進行培訓，培訓率達80%以上。為9月份開展校園法制宣傳月活動做好準備。（三）圖片巡回展覽。由海口市司法局負責收集制作與青少年法制宣傳教育密切相關的資料圖片，以?？凇⑷齺喌仁锌h為重點，進行巡回展覽。（四）印發(fā)青少年法制宣傳資料。省普法辦負責組織收集有關青少年法制宣傳教育內容和針對在校學生違法犯罪典型案例資料，編印發(fā)放各中學開展宣傳教育。（五）法律知識測試。由省教育廳牽頭，省司法廳、省普法辦協(xié)助，結合海南省”紀念全民法制宣傳教育二十周年“活動，組織在校學生，開展”四五“普法青少年學生法律知識測試活動。（六）法制文藝巡回演出。由省委宣傳部、省教育廳、省人大法制工作委員會、省司法廳、共青團海南省委、省普法辦在?？诼?lián)合舉辦全省大專院校和中學法制文藝演出。（七）認真組織一次社會法制實踐活動。各學校在活動期間，要采取”請進來“或”走出去“的方式，組織開展”小律師“、”小警察“、”模擬法庭“等社會實踐活動。組織學生到監(jiān)獄、勞教所或戒毒所接受直觀、形象的”現(xiàn)身說法“教育。（八）進行校園及周邊環(huán)境綜合治理。由綜治辦協(xié)調公安、工商、文體等部門，大力加強學校內部安全防范工作，健全、完善規(guī)章制度，落實各項防范措施，消除安全隱患，開展創(chuàng)建”依法治校示范校“、文明校園、無毒校園等活動。促進學校、家庭、社區(qū)”三位一體“法制教育機制的完善。加大嚴厲打擊以學生為侵犯目標的違法犯罪活動的力度，打擊摧毀危害青少年身心健康的幫派活動。按照學校周邊治安秩序整治工作要求，查漏補缺，不留死角，凈化未成年人成長環(huán)境。四、工作要求（一）高度重視，精心組織。黨中央、國務院十分重視青少年法制教育工作，對此作了一系列部署。集中開展校園法制宣傳活動，是對青少年學生政治思想、道德紀律教育的重要形式和措施之一，是實現(xiàn)依法治校的重要步驟。各地、各部門和各院校一定要按照依法治省、依法治校和我省”四五“普法規(guī)劃的要求，不走形式，突出重點，扎實地開展各項工作。（二）整合資源，綜合治理，增強法制教育的針對性。各地各部門和各學校要把專項教育活動與普法部門開展的青少年法制宣傳教育示范基地建設、海南省第三個青少年法制宣傳周、教育部門開展的”依法治校示范校園“創(chuàng)建活動、共青團開展的優(yōu)秀”青少年維權崗“創(chuàng)建活動、綜治部門開展的校園周邊環(huán)境整治工作相結合，努力實現(xiàn)政治思想、道德紀律教育和社會法制實踐的有機結合。各部門要密切配合，充分發(fā)揮職能作用，確?；顒娱_展得既有聲勢，又注重實效。（三）統(tǒng)籌兼顧，合理安排。要從當?shù)貙W校的實際出發(fā)，作出活動的具體安排，做到專人負責，有計劃、有步驟地開展活動。宣傳部門負責協(xié)調廣播、電視、報刊等主流媒體，開辟專欄專刊，制作系列專題節(jié)目，對我省集中開展校園法制宣傳月活動進行全方位報道。同時，各新聞單位要加強與中央新聞媒體的聯(lián)系和溝通，提供文字、圖片、聲像信息，將我省集中開展校園法制宣傳月活動情況，在全國各大新聞媒體上得到展現(xiàn)。五、組織領導為加強對專項教育活動的組織領導，決定成立開展校園法制宣傳月活動領導小組，成員由省委宣傳部、省司法廳、省教育廳、省公安廳、省綜治辦、省普法辦、團省委有關負責人組成。主要職責是：指導、協(xié)調和落實校園法制宣傳月活動的開展工作，檢查活動的落實情況，及時總結推廣工作經驗。具體工作由省普法辦負責聯(lián)系。小班憲法宣傳周教案設計篇7為進一步推進依法治校進程，提高廣大師生的法律意識和法律素質，依法保障未成年人合法權益，按照《敦化市教育局關于開展20年全市教育法治宣傳月活動的通知》要求，并根據(jù)學校實際情況，特制訂如下活動方案：一、活動主題：“預防校園欺凌，拒絕校園暴力，構建和諧校園”二、活動內容：1、重點開展法律法規(guī)宣傳。重點宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國刑法修正案（九）》《中華人民共和國治安管理處罰法》《公安機關辦理傷害案件規(guī)定》《人民檢察院辦理未成年人刑事案件的規(guī)定》《最高人民法院關于審理未成年人刑事案件具體應用法律若干問題的解釋》《民法通則》《中華人民共和國侵權責任法》等有關法律法規(guī)條款，并根據(jù)青少年自身成長特點，加強對未成年人的法治教育，提高對校園欺凌的防范意識，培育青少年的法治信仰，增強分辨是非和管理情緒的能力，遠離校園暴力及軟暴力（如身體傷害、危險侮辱性“游戲”、孤立排擠“冷暴力”、針對錢物的暴力、語言暴力等等），有效預防和避免校園欺凌案件的發(fā)生。2、積極組織學習相關法律法規(guī)。組織教職工認真學習《教育法》《義務教育法》《中小學幼兒園安全管理辦法》《學生傷害事故處理辦法》《突發(fā)事件應急預案管理辦法》等，并加強教師的法律意識和對突發(fā)事件應急處理能力。引導學生按照《中小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》《中學生守則》嚴格要求自己，警惕學習生活中的不良行為，加強自身修養(yǎng)，形成正確的人生觀，并用科學知識武裝自己的頭腦，做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，提高青少年學生的規(guī)則意識和自我保護能力，做遵紀守法的好少年。三、活動形式：1、開展豐富多彩的教育活動。學校通過專題教育、制作手抄報、校園廣播、主題班會等形式，對學生進行法治和心理健康教育，排除和化解師生內心深處的各種心疾隱患，做好心理疏導，引導正確的情緒發(fā)泄方