讓孩子的心靈開(kāi)滿花兒

精品文檔-下載后可編輯讓孩子的心靈開(kāi)滿花兒七年級(jí)新生第一節(jié)課，我覺(jué)得學(xué)生的思想是第一位的，“思想有多遠(yuǎn)，路就有多遠(yuǎn)”，于是我和學(xué)生一起欣賞了一篇課外文章《有效期限》：

前不久欣賞臺(tái)灣漫畫(huà)家?guī)酌滓环}為《有效期限》的漫畫(huà)。畫(huà)的中心是一片淺綠的水，上部有一些葉片粗大開(kāi)滿了紫花的藤兒，下面有兩塊大石頭，大石頭上坐著一大一小兩個(gè)人，小石頭上蹲著一只好奇的小青蛙。有一只小紙船正悄然無(wú)聲地駛來(lái)，朦朦朧朧的影子倒映在水里，一切顯得純凈而又美好，讓我仿佛看到了我的童年。正在美好間徜徉的時(shí)候，另一頁(yè)上題的一首小詩(shī)映入眼簾：“一艘小紙船，悠悠地飄過(guò)來(lái)，吸飽水分，漸漸沉沒(méi)。世界上所有的美好，都有有效期限?！?/p>

看到詩(shī)的一瞬，我的心像是被什么揪了一下。童年時(shí)，我也在惆悵，為什么小小的小紙船在水中總是逃脫不了沉沒(méi)的命運(yùn)，為什么美好總是那么短暫，結(jié)局總是那樣的悲慘。以至于后來(lái)我再不折紙船，隨著那紙船與水一起沉沒(méi)的，還有我寄托于紙船上暢想的未來(lái)的我的美好愿望。

走過(guò)童年，沒(méi)入人生大潮，開(kāi)始隨波逐流，極少有心情回望、深思這個(gè)問(wèn)題。

真的，世界上所有的美好，都有有效期限的。

親情有“有效期限”。父母可以陪伴你的上半生，卻無(wú)法呵護(hù)你的下半生；兒女能夠陪伴你的下半生，卻不能參與你的上半生……

朋友是有“有效期限”。多數(shù)朋友都無(wú)法相處一輩子。每一個(gè)階段都有適合這個(gè)階段的朋友。

花開(kāi)有“有效期限”。極少有花四季開(kāi)放，風(fēng)景有“有效期限”。尤其是現(xiàn)在，風(fēng)景的有效期就更短，今年不看，明天說(shuō)不定就拆了。

感情是有效期限，一個(gè)人不可能無(wú)限期等待，當(dāng)他經(jīng)歷足夠的等待卻沒(méi)有回應(yīng)時(shí)，這份感情就會(huì)轉(zhuǎn)移不在了。

人生的“有效期限”實(shí)在數(shù)不勝數(shù)。世間萬(wàn)物的“有效期限”貫穿我們生命的全過(guò)程，充塞著我們心靈的每一個(gè)角落。

美好事物的短暫教會(huì)我們珍惜。否則，終生擁有會(huì)讓我們對(duì)他們的感恩、感謝大打折扣。

“世界上所有的美好，都有有效期限”，我們能夠做的只是讓這種美好保持得長(zhǎng)些，再長(zhǎng)些。只要為美好的延長(zhǎng)做出了不懈努力，我們的生活就是有價(jià)值的，值得所有路過(guò)你身邊的人尊敬。

我先讓學(xué)生用心聽(tīng)讀，然后請(qǐng)同學(xué)復(fù)述文章內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真品讀文章，思考回答：

1.借漫畫(huà)想表達(dá)什么思想？

2.寫(xiě)到親情、朋友、花兒、風(fēng)景、感情都有“有效期限”請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)例子，并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

3.借“有效期限”想表達(dá)什么思想？

教師小結(jié)：借漫畫(huà)傳達(dá)出“世界上所有的美好都有有效期限”，父母有有效期限，他們只能陪我們黑頭發(fā)，卻不能陪我們白頭發(fā)；青春有有效期限，金子般的年華轉(zhuǎn)瞬即逝；學(xué)生生活有有效期限，幸福地坐在課堂將成為遙遠(yuǎn)的記憶；生命也有有效期限，“再活五百年”只是永遠(yuǎn)的無(wú)法兌現(xiàn)的夢(mèng)想……在我們明白一切的一切都有有效期限之后，我們不是悲觀，不是放棄，而是更加珍惜我們眼前所擁有的一切美好，讓一切的美好延續(xù)的更久更久……

接下來(lái)，我請(qǐng)同學(xué)們想想學(xué)了這篇文章，你有哪些新的認(rèn)識(shí)和感受，請(qǐng)用文字表現(xiàn)出來(lái)。

生：今天我聽(tīng)了你讀的文章《有效期限》，感想頗多。我覺(jué)得我們周圍所有的事物有開(kāi)始就有結(jié)束，我認(rèn)為人也如此，人的時(shí)間也不過(guò)幾十年，這時(shí)間好比一條路，從我們一出生就開(kāi)始走了，我們?cè)诼吠?，而那頭是陰森墳?zāi)?。我們一直在走，從未停歇，有人走得慢有人走得匆忙。我們?yīng)該在有限的時(shí)間里多做一些對(duì)自己對(duì)他人有意義的事，這樣一生才算沒(méi)有白活……

生：世間所有情感都有有效期限，父母、師生、朋友、同學(xué)都是如此，而我們一直不明白情感為何物，在消磨時(shí)間的同時(shí)忽略了情感。今天我明白了，我們應(yīng)該有一顆包容的心，接納所有我們所愛(ài)的人和愛(ài)我們的人……

生：人生的一切都是有有效期限的，我們要珍惜今生的分分秒秒，不要沉湎于過(guò)去，也不要幻想于未來(lái)，因?yàn)槟闵杂胁簧?，最美好的東西就從指間悄然滑去，我們應(yīng)緊握著每一天的快樂(lè)與幸福，這樣一生就沒(méi)有遺憾了……

生：聽(tīng)了這篇文章，仿佛把我從迷蒙中喚醒，我感覺(jué)到一種切膚的痛，我的初中生活也是有有效期限的，幾個(gè)月后我將離開(kāi)伴我三年的學(xué)校，未來(lái)的路怎樣我無(wú)可而知，我現(xiàn)在能做的就是踏踏實(shí)實(shí)走好今天的每一步路，可是我那糟糕的成績(jī)呀……

我覺(jué)得孩子們用心走進(jìn)了文章，文章的思想及情感在他們的心里慢慢彌散開(kāi)去彌散開(kāi)去……最終竟成為一種滋養(yǎng)，一種萌動(dòng)，如同春暖催開(kāi)了花兒，散發(fā)出迷人的芳香！

孩子的心靈不能貧瘠，更不能荒蕪，如果我們時(shí)常有意識(shí)地和學(xué)生一起