初三開(kāi)學(xué)第一周周記【3篇】

初三開(kāi)學(xué)第一周周記【優(yōu)秀3篇】初三開(kāi)學(xué)第一周周記篇1

金秋九月，是開(kāi)學(xué)的大好時(shí)期。我來(lái)到了新的學(xué)?！白犹撂烊A寄宿制學(xué)校。這里環(huán)境優(yōu)美，有碧綠的草地、秀麗的花朵、高大的教學(xué)樓、光明的教室、清潔的食堂、可口的飯菜、舒適的寢室、寬廣的操場(chǎng)，特殊是和氣的老師。

在“天華〞這個(gè)暖和的大家庭里，我感受到了溫馨，老師的關(guān)愛(ài)、同學(xué)的幫助，使我很快就適應(yīng)了新的環(huán)境，在這樣優(yōu)美的環(huán)境時(shí)，我肯定要好好學(xué)習(xí)。

在我們初三〔3〕班上，我擔(dān)任副班長(zhǎng)這個(gè)職位，這是同學(xué)們和老師對(duì)我的信任，我決不辜負(fù)老師和同學(xué)的期望。

新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)，新的目標(biāo)。

同桌之間的三八線，同學(xué)們互傳的小紙條，下課時(shí)清脆的鈴聲，這些關(guān)乎青春校內(nèi)永久都是每個(gè)人心中最純真最美妙的記憶。

時(shí)間，數(shù)著過(guò)的時(shí)候很漫長(zhǎng)，回頭才發(fā)覺(jué)已一去不復(fù)返。就讓這些開(kāi)學(xué)感想的作文陪伴您一起回味那些，雖逝去卻永故意底的校內(nèi)美妙時(shí)光吧！

初三開(kāi)學(xué)第一周周記篇2

轉(zhuǎn)瞬，又是一年開(kāi)學(xué)日，盎然回首，發(fā)覺(jué)時(shí)間的消逝已經(jīng)到了不容人放松的地步，一晃眼，它便離開(kāi)了我們。

今日，在校與同學(xué)相逢，士別多日，能否當(dāng)刮目相看？與同學(xué)相逢互相道一聲：“安否？安否？〞

上課鈴響之，見(jiàn)人群奮勇無(wú)敵：“教師來(lái)了！讓我進(jìn)去！〞“別叫了，已無(wú)用矣。〞原來(lái)，人群擁擠，卻卡在門框中，進(jìn)不得，退不已。眼見(jiàn)教師越走越近，更加無(wú)奈。不料隔壁班的班主任把教師叫去，說(shuō)是有事要商議?，我等才躲過(guò)一劫。

突然被拉入教室，張口欲呼，卻發(fā)覺(jué)是班長(zhǎng)：“快點(diǎn)，待會(huì)教師又回來(lái)了！〞于是便回到座位上用心讀書。忽見(jiàn)書上有一文，曰：“白鰭豚的滅亡，是由于人類對(duì)環(huán)境的肆意破壞造成的，長(zhǎng)江水質(zhì)被污染因此導(dǎo)致白鰭豚的種族滅亡，最終一只白鰭豚‘淇淇’在北京‘白公館’逝去……〞

不知不覺(jué)，一節(jié)課的時(shí)間過(guò)去了，還是沒(méi)見(jiàn)到教師的影子。

下課鈴一響，操場(chǎng)立刻有了生氣，到處有同學(xué)在玩耍打鬧，雖說(shuō)是第一天，但同學(xué)們很快便打成一片，有的后來(lái)的同學(xué)也很快與大家打成一片，但是上課鈴一打，操場(chǎng)便又失去了生氣。

一節(jié)課又一節(jié)課，教師還是沒(méi)來(lái)，我們只得自己看書了，有幾個(gè)同學(xué)趁教師不在，偷偷看了看課程表，又對(duì)了對(duì)時(shí)間，告知大家：“快放學(xué)了，拿好飯票預(yù)備好飯碗，向食堂預(yù)備沖鋒！倒計(jì)時(shí)一分鐘！……10！9！8！7！6！5！4！3！2！1！0！〞“叮鈴鈴鈴鈴鈴……〞聽(tīng)到鈴聲響起，我等人士皆向食堂沖刺，原以為會(huì)第一個(gè)打飯，結(jié)果初三學(xué)長(zhǎng)們?cè)缫言诖翱诖笈砰L(zhǎng)龍，我等初一新生只得排在最終，也有幾個(gè)靠插隊(duì)搶到飯的，可還是得等，由于食堂坐滿了人，根本找不到位置。

等了半天，還是沒(méi)有位置，無(wú)奈，只得拿到教室去吃了。

下午第二節(jié)課，教師才到教室來(lái)。

坐在走廊邊的同學(xué)向我們發(fā)出了信號(hào)：“咕——咕咕——咕咕咕——〞我們立即清靜下來(lái)，拿著書看起來(lái)，就像一開(kāi)始就是這樣的，連自己都覺(jué)得有點(diǎn)假。之后我們最終正常上課了。

今日是開(kāi)學(xué)第一天，這一天我體會(huì)到了小學(xué)體會(huì)不到的事情也慢慢體會(huì)到讀書的趣味。

初三開(kāi)學(xué)第一周周記篇3

今日，我們班阮老師發(fā)下了我們開(kāi)學(xué)這一周在學(xué)校的表現(xiàn)，一看到這張小紙條我的心情一落千丈。

我一看哭臉那面寫著“作業(yè)沒(méi)交——5，字跡潦草——5〞，我就捶胸頓足地懊悔，想：假如，下課的時(shí)候，不急著去玩，就不會(huì)忘交作業(yè)，這5分也就不會(huì)扣了。假如，我在寒假的時(shí)候在家里多練練字，今日就不會(huì)把字寫得龍飛鳳舞，作業(yè)本也不不會(huì)因?yàn)樽舟E潦草而扣分了。

再看看笑臉那邊寫著“上課回答下列問(wèn)題加10分，時(shí)間珍寶加20分。〞我想，時(shí)間珍寶其實(shí)不行以加上20分，因?yàn)闀r(shí)間珍寶是家園的白老師給我改的，但白老師也說(shuō)我如今寫的作文比以前好多了，我肯定再接再厲，不辜負(fù)老師們的期望。那天上課回答下列問(wèn)題，說(shuō)來(lái)慚愧，拿到題是我做過(guò)的，所以因此加分實(shí)在讓我感覺(jué)不好意思。