幼兒園安全教案大全

幼兒園安全教案大全日常安全教育教案篇1

活動目標

1、初步了解水災發(fā)生時自救方法，提高愛護自己的能力。

2、有環(huán)保意識，愿意為四周的綠化做力所能及的事情。

3、把握自救的方法。

活動過程

一、以談話導入主題。

1、“小朋友想想假如我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢？有哪些不方便呢？〞

“假如大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么？〞〔幼兒溝通〕

2、看圖片，了解水災的危害性。

“連續(xù)下大雨會發(fā)生什么事情？洪水會給人們帶來了哪些災難？〞〔教師和幼兒共同邊看圖片邊溝通〕

二、溝通感受和逃命方法。

“看到這樣的災情你是怎樣想的？〞

“洪水來了，我們可以怎樣逃命自救？〞〔發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂〕

3、了解洪水發(fā)生的緣由。

“如今為什么每年有特大洪水？〞

“削減災難天氣有什么方法？〞

〔教師告知幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與削減水災之間的關系〕

三、教師：

1、告知小朋友假如遇上水災不要慌，要抱住樹木，爬上屋頂，學會發(fā)求救信號。

2、告知幼兒植樹造林、綠化環(huán)境是為了避開水災的發(fā)生。

安全教案篇2

活動設計背景

如今人的生活越來越好了，小孩吃的零食也多。很多小孩又不喜愛刷牙，所以很簡單有蛀牙。

活動目標

1、了解什么是蛀牙，以及它的壞處。

2、怎樣預防蛀牙。

3、培育幼兒愛牙意識。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我愛護意識。

教學重點、難點

使幼兒了解了齲齒形成的緣由以及對人身體的危害，把握正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。

活動預備

牙齒模型、牙刷、鏡子、蘋果等

活動過程

1、認識牙齒的結構和功能

〔1〕從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙齒有什么不一樣。

〔2〕請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。

〔3〕小結。

2、認識齲齒的緣由和預防

〔1〕這么重要的牙齒為什么會變成蛀牙呢？

請患有齲齒的幼兒談談自己的感受。

〔2〕怎樣才能不讓自己的牙齒生病。A.幼兒講解并描述B.小結。

3、教幼兒正確的刷牙方法。

教學反思

通過這節(jié)活動，幼兒了解了齲齒形成的緣由以及對人身體的危害，幼兒還把握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣，收到良好的效果。

安全教案篇3

設計背景

在人們的生活中自護，自救的安全教育應廣泛。小朋友生活在美好的暖和的家庭里，受到家人的關懷，愛惜好像并不存在什么危急，但在生活中還是有許多事要留意和當心對待，通過學習有關安全學問，使幼兒樹立自護，自救觀念。形成自救的意識。

活動目標

1讓幼兒能了解并提高防火意識。

2認識滅火器和簡易滅火方法。

重點難點

重點：火災的危害。

難點：如何讓幼兒有自護，自救的意識。

活動預備

1火警電話圖。

2逃命路標圖。

3各種救火，滅火，火災圖。

4滅火器。

活動過程

1猜謎“火〞的的游戲

師：“紅彤彤，一在蓬，見風它就兇狠，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風，小朋友猜猜它是什么東西？〞

師：“它是紅色的，而且沒嘴它什么都能吃。〞

師：“還有就是它怕水不怕風。〞

生：“老師，它沒有嘴怎么吃東西?。卡?/p>

生：“老師，那它有沒有老虎兇啊？〞

生：“老師，為什么它怕水不怕風??？〞

通過猜謎游戲互動，可以讓小朋友開動腦筋，主動發(fā)覺問題，能和老師互動解決問題。

2發(fā)生火災時我們應當怎么辦？

過程一提問

師：“發(fā)生火災時我們應當怎么辦？〞

〔這一環(huán)節(jié)先讓幼兒自己想想，這時“我〞應當怎么做？〕

過程二了解

師：“小朋友，在發(fā)生火災的時候我們先要報警對嗎？那么報警電話是多少呢？〞〔向幼兒展示“119〞的卡片，讓幼兒知道報警的'電話是多少〕

師：“那報警后我們自己怎么辦呢？〞

“逃命，對嗎？〞〔出示安全出口標識圖〕

師：“接下來我們自身安全后，應當滅火了是不是？〞〔展示滅火器圖，告知幼兒如何使用〕

最終再重復講解并描述現(xiàn)實中會發(fā)生的一些火災事件，并教育幼兒要懂得愛護自己，并且不能玩耍一些簡單導致火災發(fā)生的事，如生活中的火柴，打火機之類的危急品。

教學反思

在整個學習活動中大部分的幼兒都能了解到火災的危害，也都能主動的提問出自己的疑問，但由于幼兒的理解力還不夠的緣由吧，在展示真實的滅火器時他們只知道要壓把手，總的來說收獲還不錯，期望在他們認識到火災的危害后能對自己的自身安全形成愛護意識。

由于自己的專業(yè)可能有些地方傳達得還不夠吧，在以后的工作我肯定先多方了解以補自己的缺乏！

安全教案篇4

活動目標

1、了解安全使用電器的粗淺學問。

2、有安全意識，知道電是危急的，小朋友不能玩。

3、培育幼兒敏銳的觀看能力。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的能力。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預備

事先對要用到電的電器有肯定的了解。

活動過程

1、談話引出課題：小朋友，我們一起來找一找，教室里哪些東西要用到電？

教師小結：這些電器都要接上電才能使用。

2、請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。

3、商量：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高？

〔讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危急地東西，假如手碰到插孔內，人就會觸電，會有生命危急?！?/p>

4、請幼兒看教師拿插頭時的姿態(tài)和抓的位置，讓幼兒知道插孔內有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內。

5、組織幼兒商量：用電時要留意什么？

〔知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災，手濕的時候也不要去插插頭，以免觸電。〕

6、教師小結：小朋友不要自己去插插頭，要請大人幫忙。電器著火時不能用水撲滅，要用干粉滅火器，假如發(fā)覺人觸電不能用手去拉他，人會導電，要用木質品把電器與人分開，切斷電源。

活動結束

1、評價

2、總結

幼兒園安全教案大全篇5

一、活動目標：

1、引導幼兒知道眼睛的重要性。

2、教育幼兒愛護眼睛，學習愛護眼睛的方法。

3、通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用處。

二、活動過程：

1、提問導入。

教師通過提問，導入活動主題：小朋友，剛剛我們升國旗時，你是用什么看國旗的呢？〔幼兒回答：眼睛〕

2、了解眼睛的重要性。

請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師繼續(xù)引導幼兒對眼睛這一話題進行提問，引導幼兒深入地了解和思索眼睛的重要性?！残〗Y：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到?！?/p>

3、引導幼兒了解愛護眼睛的必要性和愛護眼睛的方法。

教師引導幼兒思索：愛惜眼睛，我們應當做些什么？〔幼兒自由回答，教師進行小結。〕

4、教師總結，活動結束。

教師：愛護我們的眼睛，我們要做到三點：一是少看電腦和電視，留意休息，讓眼部的肌肉有機會放松；二是不用臟手揉眼睛；三是平衡膳食，多吃對愛護視力有愛護的食物，做個不挑食的好寶寶！

安全教案篇6

活動目標

一：讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統(tǒng)的民間風俗習慣，也是表達人們喜悅的心情，營造快樂的氣氛。一般是在慶典，重大喜事，節(jié)日時然飯煙花爆竹。

二：讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，增添自我愛護的能力。

活動重點難點

在教學過程中要讓孩子知道一般什么時候燃放煙花爆竹，知道燃放煙花爆竹的安全常識。

活動預備

一：畫有在多個地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的'掛圖

二：錄有喧鬧慶典，節(jié)日的錄像帶

三：煙花鞭炮

活動過程

一：引導幼兒觀看喧鬧慶典，節(jié)日的錄像。

教師引導：“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統(tǒng)風俗，是一項很有特色的娛樂活動。人們除了辭舊迎新在春節(jié)，元旦燃放煙花爆竹外，每逢重大節(jié)日及喜事慶典，比方國慶節(jié)，元宵節(jié)和婚嫁，，建房開業(yè)等，都喜愛燃放煙花爆竹以示慶賀。〞引導幼兒說一說大年夜燃放煙花爆竹的情景，說一說自己燃放煙花爆竹的經(jīng)受。

二：教師引導：“逢年過節(jié)，小朋友都喜愛快歡樂樂地燃放煙花爆竹。可是，假如不留意安全，歡樂就會變成苦痛。〞