幼兒園教育活動(dòng)概述課件

幼兒園教育活動(dòng)概述幼兒園教育活動(dòng)概述目錄一幼兒園教育活動(dòng)的概念幼兒園教育活動(dòng)的特點(diǎn)幼兒園教育活動(dòng)的基本類型目錄一幼兒園教育活動(dòng)的概念PART01幼兒園教育活動(dòng)的概念PART01幼兒園教育活動(dòng)的概念

從法規(guī)文件看幼兒園教育活動(dòng)的含義

在我國幼兒教育領(lǐng)域里，1989年《幼兒園工作規(guī)程（試行）》中首次出現(xiàn)了“教育活動(dòng)”這一概念。

1996年《幼兒園工作規(guī)程》第四章“幼兒園教育”第二十四條指出，幼兒園教育活動(dòng)應(yīng)是是有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的、多種形式的教育過程。而在2001年的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》第三部分“組織與實(shí)施”的第二條明確指出：幼兒園教育活動(dòng)是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過程。從法規(guī)文件看幼兒園教育活動(dòng)的含義

廣義的幼兒園教育活動(dòng)是指在幼兒園內(nèi)開展的一切活動(dòng)。生活活動(dòng)：基礎(chǔ)性活動(dòng)（一日生活常規(guī)）游戲活動(dòng)：主導(dǎo)活動(dòng)

教學(xué)活動(dòng)：重要活動(dòng)廣義的幼兒園教育活動(dòng)是指在幼兒園內(nèi)開展的一切活動(dòng)。生活（入離園、進(jìn)餐、午睡、盥洗、檢查身體）生活（入離園、進(jìn)餐、午睡、盥洗、檢查身體）幼兒園教育活動(dòng)概述ppt課件幼兒園教育活動(dòng)概述ppt課件游戲（戶外、室內(nèi)、親子）游戲（戶外、室內(nèi)、親子）幼兒園教育活動(dòng)概述ppt課件教學(xué)活動(dòng)（五大領(lǐng)域的課堂教學(xué)）教學(xué)活動(dòng)（五大領(lǐng)域的課堂教學(xué)）課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)12活動(dòng)課觀摩—教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)課觀摩—教學(xué)活動(dòng)13滑板爬爬→感統(tǒng)訓(xùn)練活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)滑板爬爬→感統(tǒng)訓(xùn)練活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)14游戲活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)游戲活動(dòng)—教學(xué)活動(dòng)15區(qū)角活動(dòng)：個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)區(qū)角活動(dòng)：個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)16幼兒園教育活動(dòng)概述ppt課件17廣義的幼兒園教育活動(dòng)是指在幼兒園內(nèi)開展的一切活動(dòng)（游戲、生活、教學(xué)）。狹義上說，幼兒園教育活動(dòng)主要包括游戲和教學(xué)兩大類。

——朱家雄《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》狹義上說，幼兒園教育活動(dòng)是指教師在一定時(shí)間內(nèi)專門組織的有目的、有計(jì)劃的活動(dòng)。（教學(xué)活動(dòng)）

——張琳《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》幼兒園教育活動(dòng)的概念廣義的幼兒園教育活動(dòng)是指在幼兒園內(nèi)開展的一切活動(dòng)（游戲、生活幼兒園教育活動(dòng)本質(zhì)上說是師幼的共同活動(dòng)，既包括幼兒的主動(dòng)活動(dòng)，也包括教師的指導(dǎo)活動(dòng)。幼兒園教育活動(dòng)的本質(zhì)教育活動(dòng)的自主性

教育活動(dòng)的規(guī)范性幼兒有選擇與決定的自主權(quán)、探索與行動(dòng)的自主權(quán)、表達(dá)與展示的自主權(quán)。教育活動(dòng)就是教育者（教師）有目的、有計(jì)劃、有組織的影響受教育者的活動(dòng)。相互依存，對立統(tǒng)一幼兒園教育活動(dòng)本質(zhì)上說是師幼的共同活動(dòng)，既包括幼兒的主動(dòng)活動(dòng)PART02幼兒園教育活動(dòng)的特點(diǎn)PART02幼兒園教育活動(dòng)的特點(diǎn)1、廣泛性和啟蒙性

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，教育內(nèi)容、教育過程涉及幼兒生活中接觸的方方面面，包括自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境，具有廣泛性和豐富性；（如某幼兒園大班一日活動(dòng)計(jì)劃表）幼兒的認(rèn)識水平和年齡特點(diǎn)而言，其能接受和理解的教育內(nèi)容是粗淺的、初步的、簡單的，具有啟蒙性。因此，在教育過程中，不強(qiáng)調(diào)知識的系統(tǒng)性和邏輯性，更注重幼兒對事物興趣的培養(yǎng)，以及形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。1、廣泛性和啟蒙性1、廣泛性和啟蒙性

如在大班“我是中國人”主題活動(dòng)中，“了解我國各民族”的內(nèi)容，教師不需要追求幼兒完全背出所有民族的名稱，而只要知道幾個(gè)主要的民族，了解這些主要民族的有趣風(fēng)俗和典型特點(diǎn)即可。幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)通常結(jié)合生活中的形象學(xué)習(xí)小、中班“數(shù)概念的認(rèn)識”要將數(shù)字和形象（如實(shí)物和數(shù)字卡片等）相結(jié)合，而不是單獨(dú)認(rèn)識抽象數(shù)字。數(shù)字歌：1像鉛筆能寫字，2像小鴨水上飄……1、廣泛性和啟蒙性小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《比高矮》3-4歲的幼兒要學(xué)會(huì)觀察和區(qū)分物體的高矮，知道哪個(gè)物體高，哪個(gè)物體矮或是一樣高，并能按高、矮排序。教師就讓小朋友先比較自己坐的課桌椅、喝水的杯子、圖片里的小動(dòng)物等這些生活中的物體的高矮，然后比較其他小朋友的身高，最后將自己與其他小朋友的身高進(jìn)行比較，通過這一系列活動(dòng)，小朋友了解了高矮的區(qū)別，知道了如何按高矮順序排隊(duì)，同時(shí)也鍛煉了觀察能力。中班科學(xué)活動(dòng)《沉浮》小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《比高矮》中班科學(xué)活動(dòng)《沉浮》中班科學(xué)活動(dòng)《沉浮》活動(dòng)目標(biāo)：通過觀察發(fā)現(xiàn)幾種不同材質(zhì)的物體在水中的沉浮情況。體驗(yàn)沉浮的樂趣，愿意積極表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《5的分解與組成》老師創(chuàng)設(shè)問題情景：給小兔子分房子兔媽媽有五只小兔子，可是只有兩座房子，怎么分。中班科學(xué)活動(dòng)《沉浮》中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《5的分解與組成》2、趣味性和游戲化《規(guī)程》第二十五條明確指出：“游戲是幼兒全面發(fā)展教育的重要形式?！币虼?，教師在選擇、組織、安排幼兒的活動(dòng)時(shí)，無論在形式、方法和內(nèi)容上，還是在過程中，都要注意其趣味性、游戲化的特點(diǎn)。如，“切西瓜”趣味游戲訓(xùn)練幼兒的動(dòng)作技能；“小雞吃米”練習(xí)畫點(diǎn)等。2、趣味性和游戲化兒歌《老貓睡覺醒不了》老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，小貓小貓愛游戲，輕輕走（跑）到外邊去。兒歌《老貓睡覺醒不了》

《老貓睡覺醒不了》玩法1．教師扮老貓，蹲在場地中央。小朋友扮小貓，圍著教師蹲下。2．老貓裝睡著，小貓一起輕聲念兒歌。3．念完兒歌，小貓輕輕走到場地周圍藏起來。4．老貓聽到小貓走開后，睜開眼睛說：“老貓睡醒四面瞧，我的孩子不見了。”同時(shí)站起來四面張望，尋找小貓，嘴里叫“喵――喵――，我的寶寶快回來！”5．小貓聽到老貓的叫聲，一邊“喵喵喵”地叫著，一邊趕快跑到老貓身邊。此時(shí)，老貓可以假裝生氣，教育孩子不到處亂跑，以免媽媽擔(dān)心、著急！《老貓睡覺醒不了》玩法3、綜合性和整合性《綱要》指出，教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇要考慮幼兒感興趣的事物和問題，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。（舉例說明）3、綜合性和整合性例:大班“我是中國人”主題下的各領(lǐng)域的教育活動(dòng)健康語言社會(huì)科學(xué)藝術(shù)1、爬長城2、功夫舞3、天安門前閱兵式1、五星紅旗升起來2、月亮船3、國慶前夕4、盤古開天辟地1、國慶真熱鬧2、各族人民心連心3、獻(xiàn)上最美的哈達(dá)4、中國功夫1、看燈籠2、泥娃娃分家3、十二生肖4、航天科學(xué)家有功勞1、我愛天安門（音樂）2、天安門前照張像（美術(shù)）3、登長城（美術(shù)）4、大中國（音樂）5、京劇臉譜

（美術(shù)）6、青花瓷（音樂）例:大班“我是中國人”主題下的各領(lǐng)域的教育活動(dòng)健康語言社會(huì)科例:《好餓好餓的毛毛蟲》例:《好餓好餓的毛毛蟲》月光下，一顆小小的蛋躺在樹葉上月光下，一顆小小的蛋躺在樹葉上幼兒園教育活動(dòng)概述ppt課件幼兒園教育活動(dòng)概述ppt課件幼兒園教育活動(dòng)概述ppt課件幼兒園教育活動(dòng)概述ppt課件幼兒園教育活動(dòng)概述ppt課件幼兒園教育活動(dòng)概述ppt課件幼兒園教育活動(dòng)概述ppt課件幼兒園教育活動(dòng)概述ppt課件幼兒園教育活動(dòng)概述ppt課件幼兒園教育活動(dòng)概述ppt課件幼兒園教育活動(dòng)概述ppt課件啊！毛毛蟲變成了一只好漂亮的蝴蝶啊！毛毛蟲變成了一只好漂亮的蝴蝶課堂小思考1.書中包含了哪些教育價(jià)值？2.孩子在閱讀時(shí)可以有哪些學(xué)習(xí)的內(nèi)容？課堂小思考1.書中包含了哪些教育價(jià)值？科學(xué)方面：日期的認(rèn)知、量詞的學(xué)習(xí)、毛毛蟲變成蝴蝶，水果蔬菜的認(rèn)識健康方面：合理飲食藝術(shù)方面：色彩豐富語言方面：不斷重復(fù)，幫助孩子發(fā)展語言科學(xué)方面：日期的認(rèn)知、量詞的學(xué)習(xí)、毛毛蟲變成蝴蝶，水果蔬菜的4、隨機(jī)性和潛在性教師要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)”。在幼兒的一日生活中，教師要注意觀察周圍的事物，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育契機(jī)，并主動(dòng)挖掘其潛在的教育價(jià)值，不斷生成新的教育內(nèi)容。如，“上課過程中飛進(jìn)來一只小鳥，小朋友的注意力都集中到鳥的身上了，教師可以讓幼兒觀察鳥的顏色、樣子，說一說對鳥的了解，或者畫一幅鳥的畫”。雨后草叢里爬出好多蝸牛，教師不失時(shí)機(jī)的組織幼兒觀察。4、隨機(jī)性和潛在性PART03幼兒園教育活動(dòng)的基本類型PART03幼兒園教育活動(dòng)的幼兒園教育活動(dòng)從不同方面分為不同的基本類型1幼兒園教育活動(dòng)的結(jié)構(gòu)出發(fā)2幼兒園教育活動(dòng)的特征出發(fā)3幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容領(lǐng)域出發(fā)4幼兒園教育活動(dòng)的性質(zhì)出發(fā)5幼兒園教育活動(dòng)的組織形式出發(fā)幼兒園教育活動(dòng)從不同方面分為不同的基本類型1幼兒園教育活動(dòng)481幼兒園教育活動(dòng)的結(jié)構(gòu)出發(fā)（1）學(xué)科領(lǐng)域結(jié)構(gòu)的教育活動(dòng)以學(xué)科為單位開展的活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)各學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，注重兒童的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)、學(xué)業(yè)知識和技能，具有比較強(qiáng)的可操作性。（語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、美術(shù)和體育活動(dòng)）（2）（單元）主題活動(dòng)教育活動(dòng)的主要類型，它是圍繞著貼近兒童生活的某一中心內(nèi)容（主題），作為組織課程內(nèi)容的主線來組織教育教學(xué)活動(dòng)。打破學(xué)科之間的界限，根據(jù)某一主題進(jìn)行教育活動(dòng)，體現(xiàn)了教育活動(dòng)的綜合性和整合性。1幼兒園教育活動(dòng)的結(jié)構(gòu)出發(fā)492幼兒園教育活動(dòng)的特征出發(fā)（1）生活活動(dòng)（2）游戲活動(dòng)（3）學(xué)習(xí)活動(dòng)

這種分類符合幼兒園教育活動(dòng)的廣義的含義，且有三方面的特征：

計(jì)劃性和目的性

兒童的主動(dòng)性和教師的主導(dǎo)性形式的豐富性和多樣性2幼兒園教育活動(dòng)的特征出發(fā)503幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容領(lǐng)域出發(fā)健康領(lǐng)域教育活動(dòng)語言領(lǐng)域教育活動(dòng)科學(xué)領(lǐng)域教育活動(dòng)相互滲透社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)藝術(shù)領(lǐng)域教育活動(dòng)3幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容領(lǐng)域出發(fā)515幼兒園教育活動(dòng)的組織形式出發(fā)（1）集體活動(dòng)全班一起進(jìn)行的活動(dòng)形式，特點(diǎn)是集中性（全員參與）和統(tǒng)一性（統(tǒng)一的活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)要求）。優(yōu)點(diǎn)：①學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)；

②遵守規(guī)則，約束自己，培養(yǎng)其社會(huì)性發(fā)展。缺點(diǎn)：難以關(guān)注個(gè)體差異，做到因材施教。

5幼兒園教育活動(dòng)的組織形式出發(fā)52（2）小組活動(dòng)指部分幼兒一起進(jìn)行的活動(dòng)形式，可按幼兒發(fā)展水平、興趣以及操作材料分組。優(yōu)點(diǎn)：①教師了解和指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)情況；②因材施教；③幼兒之間相互合作；④給幼兒提供更多的交流和操作機(jī)會(huì)，減少等待時(shí)間。（2）小組活動(dòng)53