兒童戲劇-兒童戲劇的閱讀與鑒賞（兒童文學(xué)課件）

兒童戲劇兒童戲劇的基本理論兒童戲劇的閱讀與鑒賞兒童戲劇創(chuàng)編與表演010203目錄1兒童戲劇作品閱讀與鑒賞的原則與方法兒童戲劇文學(xué)的賞析指導(dǎo)要點1.介紹戲劇常識3.從戲劇的主題、題材和語言等方面指導(dǎo)兒童鑒賞2.介紹戲劇背景和人物一、兒童戲劇文學(xué)的賞析指導(dǎo)要點

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向兒童介紹劇種知識1.介紹戲劇常識

讓兒童了解戲劇文學(xué)的結(jié)構(gòu)(1)向兒童介紹劇種知識。兒童由于缺乏劇種知識，可能會對戲劇文學(xué)缺乏興趣。在鑒賞戲劇文學(xué)之前，教師可進行針對性的講解，讓兒童對將要鑒賞的戲劇劇種有一個大致的了解。一、兒童戲劇文學(xué)的賞析指導(dǎo)要點(2)讓兒童了解戲劇文學(xué)的結(jié)構(gòu)。兒童還不具備完善的邏輯思維能力，因而他們鑒賞戲劇文學(xué)時，不能馬上對劇情發(fā)展有一個明晰的了解。一、兒童戲劇文學(xué)的賞析指導(dǎo)要點在指導(dǎo)兒童進行戲劇文學(xué)鑒賞時，教師應(yīng)抓住兒童戲劇文學(xué)通常采用因果關(guān)系的結(jié)構(gòu)，且結(jié)構(gòu)簡單、線索單一、情節(jié)集中等特點，著重引導(dǎo)兒童明確劇情的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，幫助兒童完整地把握劇情發(fā)展的主線。一、兒童戲劇文學(xué)的賞析指導(dǎo)要點2.介紹戲劇背景和人物在指導(dǎo)兒童鑒賞時，教師有必要對戲劇所涉及的歷史事件和歷史人物進行介紹，讓兒童了解劇情發(fā)生的時代背景及人物在歷史上的地位和影響，幫助兒童拓寬視野，達到正確理解戲劇的目的。一、兒童戲劇文學(xué)的賞析指導(dǎo)要點一、兒童戲劇文學(xué)的賞析指導(dǎo)要點3.從戲劇的主題、題材和語言等方面指導(dǎo)兒童鑒賞1234把握矛盾沖突抓住懸念品味語言分析人物形象

（1）把握矛盾沖突。所有的戲劇都必須靠戲劇沖突去推動情節(jié)的發(fā)展，并在情節(jié)的發(fā)展過程中完成對人物形象的塑造，兒童戲劇也不例外。一、兒童戲劇文學(xué)的賞析指導(dǎo)要點(2)抓住懸念。所謂懸念，就是作者利用讀者對故事情節(jié)和人物命運的關(guān)切所產(chǎn)生的期待心理而在戲劇中所設(shè)置的一些懸而未決的矛盾現(xiàn)象。一、兒童戲劇文學(xué)的賞析指導(dǎo)要點(3)品味語言。兒童戲劇文學(xué)中的語言絕大部分是人物的對話，還有少量獨白、旁白，因此教師在指導(dǎo)兒童鑒賞兒童戲劇文學(xué)時要注意體會其語言特點。一、兒童戲劇文學(xué)的賞析指導(dǎo)要點一是要把握兒童戲劇文學(xué)語言口語化和個性化的特征二是要把握兒童戲劇文學(xué)語言的動作性特點三是要仔細(xì)體味兒童戲劇文學(xué)語言的詩意一、兒童戲劇文學(xué)的賞析指導(dǎo)要點(4)分析人物形象。兒童戲劇文學(xué)所塑造的人物是否真實可信，