“高三下學(xué)期數(shù)學(xué)計劃”學(xué)校工作計劃范文（2篇）

第6頁共6頁“高三下學(xué)?期數(shù)學(xué)計劃?”學(xué)校工作?計劃范文?一、指導(dǎo)思?想以教學(xué)?改革為動力?、以學(xué)校創(chuàng)?建為前提、?以提高課堂?效率為目的?、以自主教?育為模式、?以現(xiàn)代信息?技術(shù)為手段?、以培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新能?力為目標，?全面改進教?育教學(xué)方法?，更新教育?觀念，改變?傳統(tǒng)教學(xué)模?式，培養(yǎng)學(xué)?生綜合素質(zhì)?，搞好本組?教育教學(xué)工?作，力爭高?一、高二?的常規(guī)教學(xué)?，高三的復(fù)?習(xí)備考工作?更上一個臺?階。二、?具體措施?1、相互學(xué)?習(xí)，提高素?質(zhì)利用教?研備課、活?動時間，認?真學(xué)習(xí)有關(guān)?教育教學(xué)理?論，繼續(xù)加?強三新學(xué)習(xí)?，吸收最新?教改信息，?提升教育理?論，改進教?學(xué)方法，同?時開展走出?去，請進來?的辦法進行?校際交流，?專家培訓(xùn)，?名師講座，?擴大視野，?豐富提高，?完善積累，?做到善學(xué)才?能善解，善?研才能善教?、善教才有?高效。2?、開展說課?資源共教?學(xué)研究重要?的是認真鉆?研教材內(nèi)容?，吃透教材?大綱，這是?搞好教研活?動，做好教?學(xué)工作的根?本保證。集?體備課是發(fā)?揮集體優(yōu)勢?，鉆研教材?的有效途徑?，在集體備?中，以說課?的形式對教?材的教學(xué)目?標、重點、?難點及成因?、編者意圖?、教材的前?后聯(lián)系進行?闡述，提出?突出重點，?解決難點的?措施，說本?單元的備課?的內(nèi)在聯(lián)系?，典型練習(xí)?的變式訓(xùn)練?，解題的規(guī)?律方法技巧?，思想方法?的滲透，學(xué)?法指導(dǎo)等，?進行組內(nèi)教?流，互相切?磋，發(fā)揮骨?干教師的傳?幫帶作用。?3、改變?課型，注意?實效結(jié)合?學(xué)校創(chuàng)建，?開展“三名?”、“四課?”活動，有?針對性地加?強課堂教學(xué)?內(nèi)容方法、?方式的改革?，充分發(fā)揮?學(xué)科指導(dǎo)組?的作用，開?展多種形式?的課型，研?究課型。如?高一新教材?的研究課、?高二教學(xué)的?概念引入課?、高三專題?復(fù)習(xí)的研究?課等形式上?有概念的引?入課，例習(xí)?題課、講解?課、試卷評?講課、專題?復(fù)習(xí)課、多?媒體應(yīng)用課?等，以此為?紐帶帶動各?組的教研教?改活動的開?展，加強聽?課評課的監(jiān)?督與指導(dǎo)，?改進教學(xué)方?法，運用現(xiàn)?代教學(xué)手段?，提升教育?理念，明確?教育目的，?提高教學(xué)質(zhì)?量，同時積?極組織本組?教師參加校?級、區(qū)級、?市級、省級?的各類公開?課，優(yōu)質(zhì)課?評比、教案?評比、五項?技能比賽等?，以此促進?提高教師的?綜合素質(zhì)，?豐富教育教?學(xué)經(jīng)驗。?4、加強管?理，落實常?規(guī)根據(jù)教?育教學(xué)的需?要，結(jié)合學(xué)?校要求，加?強備、教、?改、導(dǎo)、考?、評、析的?教學(xué)常規(guī)管?理與檢查。?以備課組長?、學(xué)科指導(dǎo)?組為主體，?對每位教師?的教學(xué)情況?進行逐一檢?查、監(jiān)督、?及時反饋、?具體指導(dǎo)，?對備課組的?教學(xué)進度的?安排，集體?備課的落實?，單元檢測?的組織等工?作進行檢查?，使本組教?學(xué)工作有條?不紊，注重?實效，各項?教學(xué)工作全?面提高。同?時,根據(jù)學(xué)?校的總體安?排,結(jié)合學(xué)?校的創(chuàng)建實?際,積極參?加學(xué)校組織?的各項教研?、教改、比?賽等活動,?認真準備,?爭取取得最?佳的成績,?為參加上一?級組織的相?應(yīng)的比賽,?推薦最佳人?選,為學(xué)校?和數(shù)學(xué)組獲?得更大的榮?譽.5、?勤于總結(jié)，?深化提高?通過理論學(xué)?習(xí)，常規(guī)培?訓(xùn)，鼓勵引?導(dǎo)教師，結(jié)?合教學(xué)實際?，認真總結(jié)?，積極思考?，撰寫有關(guān)?方面的論文?，如數(shù)學(xué)素?質(zhì)教育、創(chuàng)?新教育的理?論、探討和?實踐探索、?數(shù)學(xué)課程標?準討論、典?型例題評析?、高中新教?材教學(xué)、教?學(xué)藝術(shù)、教?學(xué)訪談、教?學(xué)活動課教?學(xué)等內(nèi)容。?以此提高教?師的理論素?養(yǎng)和實踐能?力，真正提?高教育教學(xué)?質(zhì)量。具?體安排：?____月?份：三新及?有關(guān)理論學(xué)?習(xí)；新教師?聽課、評課?；三、_?___月：?示范課、研?討課、優(yōu)質(zhì)?課等公開課?的開展；?____月?：組織好學(xué)?科優(yōu)秀CA?I課件比武?及高一、?高____?月考及高三?模擬考試。?____?月：各備課?組期末小結(jié)?及常規(guī)教學(xué)?檢查?！?高三下學(xué)期?數(shù)學(xué)計劃”?學(xué)校工作計?劃范文（二?）一指導(dǎo)?思想以教?學(xué)改革為動?力以學(xué)校創(chuàng)?建為前提以?提高課堂效?率為目的以?自主教育為?模式以現(xiàn)代?信息技術(shù)為?手段以培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?能力為目標?，全面改進?教育教學(xué)方?法，更新教?育觀念，改?變傳統(tǒng)教學(xué)?模式，培養(yǎng)?學(xué)生綜合素?質(zhì)，搞好本?組教育教學(xué)?工作，力爭?高二具體?措施相互?學(xué)習(xí)，提高?素質(zhì)利用?教研備課活?動時間，認?真學(xué)習(xí)有關(guān)?教育教學(xué)理?論，繼續(xù)加?強三新學(xué)習(xí)?，吸收最新?教改信息，?提升教育理?論，改進教?學(xué)方法，同?時開展走出?去，請進來?的辦法進行?校際交流，?專家培訓(xùn)，?名師講座，?擴大視野，?豐富提高，?完善積累，?做到善學(xué)才?能善解，善?研才能善教?善教才有高?效。開展?說課資源共?教學(xué)研究?重要的是認?真鉆研教材?內(nèi)容，吃透?教材大綱，?這是搞好教?研活動，做?好教學(xué)工作?的根本保證?。集體備課?是發(fā)揮集體?優(yōu)勢，鉆研?教材的有效?途徑，在集?體備中，以?說課的形式?對教材的教?學(xué)目標重點?難點及成因?編者意圖教?材的前后聯(lián)?系進行闡述?，提出突出?重點，解決?難點的措施?，說本單元?的備課的內(nèi)?在聯(lián)系，典?型練習(xí)的變?式訓(xùn)練，解?題的規(guī)律方?法技巧，思?想方法的滲?透，學(xué)法指?導(dǎo)等，進行?組內(nèi)教流，?互相切磋，?發(fā)揮骨干教?師的傳幫帶?作用。改?變課型，注?意實效結(jié)?合學(xué)校創(chuàng)建?，開展“三?名”“四課?”活動，有?針對性地加?強課堂教學(xué)?內(nèi)容方法方?式的改革，?充分發(fā)揮學(xué)?科指導(dǎo)組的?作用，開展?多種形式的?課型，研究?課型。如高?一新教材的?研究課高二?教學(xué)的概念?引入課高三?專題復(fù)習(xí)的?研究課等形?式上有概念?的引入課，?例習(xí)題課講?解課試卷評?講課專題復(fù)?習(xí)課多媒體?應(yīng)用課等，?以此為紐帶?帶動各組的?教研教改活?動的開展，?加強聽課評?課的監(jiān)督與?指導(dǎo)，改進?教學(xué)方法，?運用現(xiàn)代教?學(xué)手段，提?升教育理念?，明確教育?目的，提高?教學(xué)質(zhì)量，?同時積極組?織本組教師?參加校級區(qū)?級市級省級?的各類公開?課，優(yōu)質(zhì)課?評比教案評?比五項技能?比賽等，以?此促進提高?教師的綜合?素質(zhì)，豐富?教育教學(xué)經(jīng)?驗。加強?管理，落實?常規(guī)根據(jù)?教育教學(xué)的?需要，結(jié)合?學(xué)校要求，?加強備教改?導(dǎo)考評析的?教學(xué)常規(guī)管?理與檢查。?以備課組長?學(xué)科指導(dǎo)組?為主體，對?每位教師的?教學(xué)情況進?行逐一檢查?監(jiān)督及時反?饋具體指導(dǎo)?，對備課組?的教學(xué)進度?的安排，集?體備課的落?實，單元檢?測的組織等?工作進行檢?查，使本組?教學(xué)工作有?條不紊，注?重實效，各?項教學(xué)工作?全面提高。?同時,根據(jù)?學(xué)校的總體?安排,結(jié)合?學(xué)校的創(chuàng)建?實際,積極?參加學(xué)校組?織的各項教?研教改比賽?等活動,認?真準備,爭?取取得最佳?的成績,為?參加上一級?組織的相應(yīng)?的比賽,推?薦最佳人選?,為學(xué)校和?數(shù)學(xué)組獲得?更大的榮譽?勤于總結(jié)?，深化提高?通過理論?學(xué)習(xí)，常規(guī)?培訓(xùn)，鼓勵?引導(dǎo)教師，?結(jié)合教學(xué)實?際，認真總?結(jié)，積極思?考，撰寫有?關(guān)方面的論?文，如數(shù)學(xué)?素質(zhì)教育創(chuàng)?新教育的理?論探討和實?踐探索數(shù)學(xué)?課程標準討?論典型例題?評析高中新?教材教學(xué)教?學(xué)藝術(shù)教學(xué)?訪談教學(xué)活?動課教學(xué)等?內(nèi)容。以此?提高教師的?理論素養(yǎng)和?實