《植物名片我來(lái)做》（說(shuō)課稿）2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐三年級(jí)上冊(cè)

植物名片我來(lái)做一、前言在生物學(xué)習(xí)中，我們需要認(rèn)識(shí)大量的植物。在認(rèn)識(shí)植物的過(guò)程中，為了方便起見，我們常常需要制作“植物名片”，以便于我們了解植物的基本信息。因此，本次實(shí)踐項(xiàng)目旨在讓學(xué)生親身參與制作植物名片，加深對(duì)植物的認(rèn)識(shí)。二、實(shí)踐目標(biāo)了解常見植物的基本信息，包括名稱、外形、特征等。掌握制作植物名片的方法和技能。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動(dòng)手能力。提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。三、實(shí)踐準(zhǔn)備3.1實(shí)踐材料植物資料。制作植物名片所需的紙張、筆、顏料等。3.2實(shí)施步驟預(yù)備材料。分組討論，確定每個(gè)小組所要制作的植物名片。隊(duì)員合作完成植物名片制作。小組之間互相交流，展示各自制作的植物名片并互相提出寶貴意見。整理制作好的植物名片，進(jìn)行公開展示，讓更多的人了解不同植物的特點(diǎn)。四、實(shí)踐過(guò)程4.1學(xué)生分組將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組的人數(shù)不超過(guò)5人，避免人數(shù)過(guò)多導(dǎo)致互相影響。4.2確定植物種類學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣和實(shí)踐要求，選擇不同的植物種類進(jìn)行研究。4.3收集資料學(xué)生利用各種途徑，如圖書、網(wǎng)絡(luò)等，收集關(guān)于所選植物的資料。資料內(nèi)容可包括名稱、特征、習(xí)性、生長(zhǎng)環(huán)境、藥用價(jià)值等相關(guān)內(nèi)容。4.4制作植物名片學(xué)生們?cè)谑占Y料的基礎(chǔ)上，共同商討、制作植物名片。制作流程主要包括：確定紙張大小、打印所需內(nèi)容、繪制植物形狀、填寫植物資料、美化。4.5互相學(xué)習(xí)小組之間相互展示所制作的植物名片，并進(jìn)行互相學(xué)習(xí)。在互相交流時(shí)，同學(xué)們應(yīng)該關(guān)注以下三個(gè)方面：聽，積極傾聽他人所說(shuō)的內(nèi)容?？?，認(rèn)真觀察他人所做的植物名片。問(wèn)，提出寶貴的問(wèn)題，促進(jìn)思維和交流。4.6公開展示學(xué)生們根據(jù)已經(jīng)制作好的植物名片，進(jìn)行公開展示。在展示過(guò)程中，要求學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹，讓更多的人了解和學(xué)習(xí)不同植物的特點(diǎn)。五、實(shí)踐效果通過(guò)本次實(shí)踐項(xiàng)目，學(xué)生們不僅了解了常見植物的基本信息，掌握了制作植物名片的技能，還提高了學(xué)生的觀察力和動(dòng)手能力。同時(shí)，學(xué)生們通過(guò)小組之間的相互交流和展示，增加了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在植物名片展示的過(guò)程中，更是讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到不同植物的特點(diǎn)，培養(yǎng)了他們的科學(xué)素養(yǎng)和環(huán)保思想。六、總結(jié)通過(guò)本次實(shí)踐項(xiàng)目的開展，學(xué)生們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還培養(yǎng)了動(dòng)手實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作的能力。實(shí)踐活動(dòng)既是對(duì)學(xué)生知識(shí)的鞏固，也是讓學(xué)生們將知識(shí)運(yùn)用到生活中的有效手段，實(shí)踐活動(dòng)具有重要