一年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第12課 手指印畫丨浙美版_第1頁
一年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第12課 手指印畫丨浙美版_第2頁
一年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第12課 手指印畫丨浙美版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

一年級下冊美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第12課手指印畫丨浙美版本節(jié)課背景本節(jié)課程是一年級下冊美術(shù)課程的第12節(jié)課,教材為浙江美術(shù)出版社出版的《小學(xué)美術(shù)·一年級下冊》。本節(jié)課程的主要內(nèi)容是手指印畫,旨在通過手指印畫的方式,讓學(xué)生們掌握基本的畫畫技巧,并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造出自己的作品。本節(jié)課目標(biāo)1.知識目標(biāo)掌握手指印畫的基本技巧,了解手指印畫的過程和注意事項。理解色彩的搭配與運用。2.能力目標(biāo)通過手指印畫,訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力和想象力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力。3.情感目標(biāo)通過手指印畫的方式,培養(yǎng)學(xué)生的耐心與堅持精神。讓學(xué)生在做手指印畫的時候感受到快樂、創(chuàng)新、自信等情感體驗。本節(jié)課教學(xué)重點掌握手指印畫的基本技巧。本節(jié)課教學(xué)難點理解色彩的搭配與運用。本節(jié)課教學(xué)方法案例教學(xué)體驗式教學(xué)互動式教學(xué)本節(jié)課教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備手指印畫所需要的材料:彩色卡紙、水彩筆、色彩盤、海綿、水杯、毛巾等。制作手指印畫的教具。本節(jié)課教學(xué)過程1.介紹手指印畫老師先給學(xué)生展示一些手指印畫作品,并介紹手指印畫的特點和創(chuàng)作方法,引導(dǎo)學(xué)生對手指印畫產(chǎn)生足夠的興趣。2.講解手指印畫的基本技巧老師向?qū)W生講解手指印畫的技巧,重點介紹手指的印戳法和顏料的調(diào)配方法,讓學(xué)生了解手指印畫的過程和注意事項。3.制作手指印畫的教具老師和學(xué)生一起動手制作手指印畫的教具,如手指印畫盤、海綿、色彩盤、水杯等,讓學(xué)生參與到課堂的設(shè)計過程中,增加學(xué)生的興趣。4.體驗手指印畫老師讓學(xué)生動手體驗手指印畫的過程,鼓勵他們利用自己的創(chuàng)意和想象力,創(chuàng)造出獨特的手指印畫作品。5.評價和分享學(xué)生可以互相評價和分享自己的手指印畫作品,看看有哪些有趣的點子和創(chuàng)意,這樣可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和動手能力。本節(jié)課作業(yè)制作自己的手指印畫作品,并在課堂上展示。尋找自己身邊的手指印畫作品,拍照并在課堂上進(jìn)行分享。本節(jié)課教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué),學(xué)生們能夠掌握手指印畫的基本技巧,獲得一定的美術(shù)知識,并在創(chuàng)作過程中得到快樂和滿足。對于老師而言,該節(jié)課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論