統(tǒng)編版四年級語文下冊積累和閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)課件

專項(xiàng)復(fù)習(xí)之三積累統(tǒng)編版語文四年級下冊專項(xiàng)復(fù)習(xí)之三積累統(tǒng)編版語文四年級下冊1一、連一連詩句與作者,并將作者的朝代寫在后面的括號(hào)內(nèi).月黑雁飛高飛雪迎春到羅隱()眾鳥高飛盡單于夜遁逃王昌齡()風(fēng)雨送春歸孤云獨(dú)去閑盧綸()黃師塔前江水東平明送客楚山孤李白()采得百花成蜜后為誰辛苦為誰甜杜甫()寒雨連江夜入?yún)谴汗鈶欣б形L(fēng)毛澤東()唐唐唐唐唐現(xiàn)代解析：根據(jù)前半句詩句，選擇后半句，再思考作者。在選擇作者時(shí)，如果忘記了，可以根據(jù)作者的寫作特點(diǎn)來思考。一、連一連詩句與作者,并將作者的朝代寫在后面的括號(hào)內(nèi).唐唐唐2二、根據(jù)課本內(nèi)容填空。１.兒童急走追黃蝶，

。２.

，惟有蜻蜓蛺蝶飛。３.大兒

，

中兒

，最喜

，溪頭

。

４.天邊的

，向晚的

，頭上飛過的

，都是他們的好友，它們和

一起，繪成了一幅

、

的田園風(fēng)景畫。飛入菜花無處尋日長籬落無人過

鋤豆溪東正織雞籠小兒亡賴臥剝蓮蓬紅霞微風(fēng)歸巢的鳥兒鄉(xiāng)下人家自然和諧二、根據(jù)課本內(nèi)容填空。１.兒童急走追黃蝶，3三、先將下列詩句補(bǔ)充完整，再完成相關(guān)的練習(xí)。

１.洛陽親友如相問，

。２.不要人夸好顏色，

。３.俏也不爭春，只把春來報(bào)。

，

。解析：根據(jù)前面的詩句，補(bǔ)充對應(yīng)的古詩。一片冰心在玉壺只留清氣滿乾坤待到山花爛漫時(shí)她在叢中笑三、先將下列詩句補(bǔ)充完整，再完成相關(guān)的練習(xí)。解析：一片冰4解析：根據(jù)原來的古詩所表現(xiàn)的意思，體會(huì)作者的情感。第一句話選自《芙蓉樓送辛漸》，是指作者與友人分手之際，對友人的囑托。這不是通常的平安竹報(bào)，而是傳達(dá)自己依然冰清玉潔、堅(jiān)持操守的信念，是大有深意的。第二句話選自《墨梅》，是借梅自喻，表達(dá)自己對人生的態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。第

個(gè)句子運(yùn)用了借物喻人的手法，表現(xiàn)了作者的人生態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操；第

個(gè)句子則表達(dá)了詩人的高潔志趣；第３個(gè)句子摘自毛澤東的

它是一首詞，是詞牌名，是詞的題目。2?卜算子·詠梅?1?卜算子??詠梅?解析：根據(jù)原來的古詩所表現(xiàn)的意思，體會(huì)作者的情感。第一句話選5四、根據(jù)要求，完成填空練習(xí)。爸爸想教導(dǎo)我好好讀書，他會(huì)說:

，

；我勸學(xué)習(xí)落后的同學(xué)及時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)說:，；我的讀書座右銘是:

，

。(所填內(nèi)容不能重復(fù))

解析：這些句子都是有關(guān)學(xué)習(xí)的名言，填寫時(shí)首先要理解句子含義。少年不知勤學(xué)苦老來方知讀書遲學(xué)習(xí)不怕根底淺只要邁步總不遲書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟四、根據(jù)要求，完成填空練習(xí)。解析：這些句子都是有關(guān)學(xué)習(xí)的名言6專項(xiàng)復(fù)習(xí)之四閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)之四閱讀7一、讀?鄉(xiāng)下人家?片段，

完成練習(xí)。鄉(xiāng)下人家總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，

襯著那長長的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。

有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，

大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家。在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片濃濃的綠蔭。幾場春雨過后，到那里走走，你常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來?！ぁひ弧⒆x?鄉(xiāng)下人家?片段，完成練習(xí)。鄉(xiāng)下人家總愛8１.給選文中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，打“√”。(１)落:①物體因失去支持而下來；②降；③衰敗，

飄零；④停留；⑤聚居的地方。(２)探:①試圖發(fā)現(xiàn)；②做偵察工作的人；③看望；④向前伸出(頭或上體)；⑤過問?！獭蹋?給選文中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，打“√”?！獭?２.“樸素中帶著幾分華麗”中“樸素”的意思是()。Ａ.(生活)節(jié)約Ｂ.(顏色、式樣等)不濃艷，不華麗Ｃ.樸實(shí)，不虛假Ｄ.萌芽狀態(tài)的解析：對于一個(gè)多義的詞語，要聯(lián)系上下文理解詞語的意思。B２.“樸素中帶著幾分華麗”中“樸素”的意思是()。10３.“別有風(fēng)趣的裝飾”中，“別有風(fēng)趣”體現(xiàn)了：

攀著棚架爬上屋檐的綠綠的藤和葉，點(diǎn)綴于其中的青、紅的瓜，色彩明麗，生活氣息濃厚.３.“別有風(fēng)趣的裝飾”中，“別有風(fēng)趣”體現(xiàn)了：攀著棚架爬上11這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象地描寫了“雨后春筍”的美妙畫面，

展示了春筍的勃勃生機(jī)。4.仔細(xì)閱讀畫“

”的句子，

你認(rèn)為這樣寫好在哪里?解析：結(jié)合修辭手法，感受句子的作用，體會(huì)句子的好處。這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象地描寫了“雨后春12二、讀文言文?囊螢夜讀?，

完成練習(xí)。胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。1.本文選自

。2.給下列詞句選擇正確的解釋。(１)囊螢()Ａ.用口袋裝螢火蟲。

Ｂ.裝在口袋里的螢火蟲。?晉書·車胤傳?A二、讀文言文?囊螢夜讀?，完成練習(xí)。胤恭勤不倦，13(２)練囊()Ａ.練習(xí)用袋子。Ｂ.白色薄絹?zhàn)龅目诖?３)家貧不常得油。()Ａ.(車胤)家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油(點(diǎn)燈，以便在燈下讀書)。

Ｂ.(車胤)家境貧寒，家里沒有油吃。BA(２)練囊()BA14(1)胤恭勤不倦，

博學(xué)多通。

。(2)以夜繼日焉。

___。

４.讀了本文，你有什么感受?車胤謙遜有禮、勤勞而不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問精通。夜以繼日(地讀書)我們要向車胤學(xué)習(xí)，勤奮、刻苦地讀書，這樣才能有所成就。解析：談感受，首先要知道文章所要表達(dá)的意思或含義。3.寫出下面句子的意思。(1)胤恭勤不倦，博學(xué)多通。車胤謙遜有禮、勤勞而不15一、縱觀全文，把握主旨。二、認(rèn)真審題，定向掃描。三、篩選組合，定向表述解題技巧一、縱觀全文，把握主旨。解題技巧16閱讀短文，

完成練習(xí)。一流風(fēng)景勝地——漓江

桂林漓江風(fēng)景區(qū)是世界上規(guī)模最大、風(fēng)景最美的巖溶山水游覽區(qū)，千百年來它不知使多少文人墨客陶醉其中。桂林漓江風(fēng)景區(qū)以桂林市為中心，北起興安靈渠，南至陽朔，由漓江一水相連。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四絕聞名中外。

漓江風(fēng)景區(qū)是舉世公認(rèn)的世界第一流風(fēng)景勝地。這一帶峰巒聳秀，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩。兩岸景色猶如百里錦繡畫廊，沿途景點(diǎn)多得令人目不暇接，景色無比秀美，單是那江里的倒影，就別有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更為清晰，而且因?yàn)樗牧鲃?dòng)，山也仿佛流動(dòng)起

。閱讀短文，完成練習(xí)。一流風(fēng)景勝地——漓江17來，山的姿態(tài)，也隨著船的位置的變化，不斷變化。漓江景色之奇還在于山光水色之變化，在清晨，在中午，在黃昏，各有其姿，變化萬千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮動(dòng)著一層輕紗般的雨絲，這時(shí)的山水就更具有一種朦朧之美。１.給下面的加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，打“√”?１)猶如:①如同；②還；(２)陶醉：①喝酒過多，神志不清；②沉迷，過分地愛好?！獭獭ぁ?，山的姿態(tài)，也隨著船的位置的變化，不斷變化。１.182.根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語，填入括號(hào)中。(１)全世界一致認(rèn)為。()(２)形容東西太多，眼睛看不過來。()3.用“

”畫出具體描寫水中倒影的語句。4.細(xì)讀短文，填空。桂林山水以四絕聞名中外

。