蘇州市景范中學(xué)初三語文二模試卷

..PAGE2.v.**市景范中學(xué)2013年初三二模試卷語文考前須知：1．本試卷共22題，總分值130分，考試用時(shí)150分鐘；2．答題前，考生務(wù)必將自己的**、考點(diǎn)名稱、考場號、座住號用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡的相應(yīng)位置上，并認(rèn)真核對條形碼上的準(zhǔn)考號、**是否與本人的相符合；3．答選擇題須用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動(dòng)，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡上指定的位置上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無效，不得用其他筆答題；4．考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上無效。第一局部(26分)1．根據(jù)漢語拼音寫出漢字。〔4分〕①▲tián淡②駕▲yù③假設(shè)jí▲假設(shè)離④浮想聯(lián)piān▲2．下面一段話中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正?！?分〕生命如一泓清水，需要流動(dòng)。也許有時(shí)會(huì)變得混濁，但生命之水將穿流不息，在浩蕩之中再次變得清澈，變得博大，變得浩緲無垠。在陽光的照耀下，可以升騰為天上的云彩，也可以化做雨露，給干涸的土地以振憤的希望。錯(cuò)別字▲▲▲▲改正▲▲▲▲3．默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名?！?0分〕①馬作的盧飛快，▲。了卻君王天下事，▲?！残翖壖?破陣子?〕②子曰：“▲，▲，是以謂之‘文’也。〞〔?〔論語〕八那么?〕③茍全性命于亂世，▲?！病?出師表?〕④白非亭午夜分，▲。〔酈道元?三峽?〕⑤▲，柳暗花明又一村?！碴懹?▲?〕⑥▲，▲，此那么**樓之大觀也?！卜吨傺?**樓記?〕⑦大漠孤煙直，▲?！餐蹙S?使至塞上?〕⑧▲，淺草才能沒馬蹄?！舶拙右?錢塘湖春行?〕4．名著閱讀。(5分〕①下面的詩句出自?水滸傳?第三十九回，這首詩是何人于何處所作？這首詩帶給他的人生怎樣的影響？自幼曾攻經(jīng)史，長成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州。他年假設(shè)得報(bào)冤仇，血染潯陽江口!▲②?格列佛游記?中，教授們方案簡化言辭，他們的具體措施是怎樣的？▲5．根據(jù)下面材料，概括提煉**話的特點(diǎn)。(3分〕**方言屬X方言。**話以軟糯著稱，所謂X儂軟語〔儂作人解〕就是由此而來。X語與湘語〔指老湘語〕是漢語七大方言語系中形成最早的方言，因此X語至今保存了相當(dāng)多的古音。X語的一大特點(diǎn)在于保存了全部的濁音聲母，具有七種聲調(diào)，保存了入聲。在發(fā)音上較靠前靠上，這種發(fā)音方式有些低吟淺唱的感覺，較少鏗鏘，不易高聲。在方言的詞匯方面，**話表達(dá)了濃濃的古意和一種書卷氣。**人說“不〞為“弗〞，句子結(jié)尾的語氣詞不用“了〞而用“哉〞，喜讀古文的人聽見**話一定會(huì)有一種親切感的。▲第二局部〔44分〕閱讀?捕蛇者說?中的一段文字，完成6-19題。君將哀而生之乎？那么吾斯役之不幸，未假設(shè)復(fù)吾賦不幸之甚也、向吾不為斯役，那么久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入，號呼而轉(zhuǎn)徒，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死那么徙爾。而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，那么弛然而臥。謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉；其余，那么熙熙而樂。豈假設(shè)吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死那么已后矣，又安敢毒耶？6．下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的意義一樣？〔2分〕(▲)A．自吾氏三世居是鄉(xiāng)經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反〔?與X元思書?〕B．退而甘食其十之有食之不能盡其材〔?馬說?〕C．竭其廬之入入那么無法家拂士〔?生于憂患死于安樂?〕D．與吾居十二年者北山愚公者，年且九十，面山而居。〔?愚公移山?〕7．下面句中加點(diǎn)詞的古今意義哪一項(xiàng)一樣？〔2分〕(▲)A．而鄉(xiāng)鄰之生日蹙B．可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。〔?陋室銘?〕C．犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！?曹劌論戰(zhàn)?〕D．誠宜開X圣聽〔?出師表?〕8．文段主要寫蔣氏遭遇，為什么還要寫鄉(xiāng)鄰們的生活？說說這樣寫的作用?！?分〕▲9．“說〞這種文體比擬重視文采，請以本段畫線句為例，說說其語言特點(diǎn)?！?分〕▲閱讀下面一段文言文，完成第10題。X起為魏將而攻**，軍人有病疽者，X起跪而自吮其膿，傷者之母泣。人問曰：“將軍于假設(shè)子如是，尚何為而泣？〞對曰：“X起吮其父之創(chuàng)而父死，今是予又將死也，吾是以泣。〞10．翻澤文中加橫線的兩句話。〔4分〕①將軍于假設(shè)子如是，尚何為而泣？▲②今是予又將死也，吾是以泣?！喿x?孔乙己?一文的片段．完成11—13題。我從此便整天的站在柜臺(tái)里，專管我的職務(wù)。雖然沒有什么失職，但總覺得有些單調(diào)，有些無聊。掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得?？滓壹菏钦局染贫╅L衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，叫人半懂不懂的。因?yàn)樗湛?，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己〞這半懂不懂的話里，替他取下一個(gè)綽號，叫作孔乙己?？滓壹阂坏降?，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！〞他不答復(fù)，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。〞便排出九文大錢。他們又成心的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！〞孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白……〞“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打。〞孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？〞接連便是難懂的話，什么“君子固窮〞，什么“者乎〞之類，引得眾人都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣?！谶@些時(shí)候，我可以附和著笑，掌柜是決不責(zé)備的。而且掌柜見了孔乙己，也每每這樣問他，引人發(fā)笑。孔乙己自己知道不能和他們談天，便只好向孩子說話。有一回對我說道，“你讀過書么？〞我略略點(diǎn)一點(diǎn)頭。他說，“讀過書，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎樣寫的？〞我想，討飯一樣的人，也配考我么？便回過臉去，不再理會(huì)。孔乙己等了許久，很懇切的說道，“不能寫罷？……我教給你，記著！這些字應(yīng)該記著。將來做掌柜的時(shí)候，寫賬要用。〞我暗想我和掌柜的等級還很遠(yuǎn)呢，而且我們掌柜也從不將茴香豆上賬；又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道，“誰要你教，不是草頭底下一個(gè)來回的回字么？〞孔乙己顯出極快樂的樣子，將兩個(gè)指頭的長指甲敲著柜臺(tái)，點(diǎn)頭說，“對呀對呀！……回字有四樣寫法，你知道么？〞我愈不耐煩了，努著嘴走遠(yuǎn)?？滓壹簞傆弥讣渍毫司?，想在柜上寫字，見我毫不熱心，便又嘆一口氣，顯出極惋惜的樣子?！岸嗪踉?不多也。〞有幾回，鄰居孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。他便給他們一人一顆。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望著碟子?？滓壹褐嘶?，伸開五指將碟子罩住，彎腰下去說道，“不多了，我已經(jīng)不多了。〞直起身又看一看豆，自己搖頭說，“不多不多！多乎哉？不多也。〞于是這一群孩子都在笑聲里走散了。11．孔乙己的出場總是伴隨著各種笑聲，然而這些笑聲往往是與輕松、歡樂無關(guān)的。請仔細(xì)品味選文中的“笑〞，說出你的理解和感悟。〔3分〕答：__________________________________▲_____________________________________________________________________________▲__________________________________12．“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛〞，魯迅的性格中包含著柔情和頑強(qiáng)這兩個(gè)看似對立的方面。而魯迅筆下的孔乙己的個(gè)性也是不止一面的。請聯(lián)系上面文字，說出你對此的理解?！?分〕答：___________________________________▲__________________________________________________________________________▲_________________________________13．下面的句子都用到了“總是〞這個(gè)詞，請結(jié)合上下文，分析它們在語境中不同的表達(dá)作用?！?分〕①他對人說話，總是滿口之乎者也，叫人半懂不懂的。②我擔(dān)憂父親有一天會(huì)垮下來。然而，父親的精力卻很旺盛，臉上總是掛著笑容，在屋場上從這頭走到那頭，給這個(gè)遞一支煙，又為那個(gè)送一杯茶。〔?臺(tái)階?〕答：____________________________________▲_____________________________________________________________________________▲________________________________閱讀下面文章，完成14～16題。人人皆可為國王梁衡①說到權(quán)力和享受，國王可算是一國之最。因此王位就成了很多人追求的目標(biāo)，但我們也大可不必妄自菲薄，我們?nèi)巳硕伎梢猿蔀樽约旱膰?。②雖然大有大的好處，但它卻不能占據(jù)全部的風(fēng)光。同是長度單位，以“尺〞去量房屋大小可以，去量一本書甚至一X紙的厚薄那么難為它了。以人而論，權(quán)大位顯，如王如皇亦有他的局限，比方他就不能享受村夫之樂、平民之趣。?紅樓夢?里鳳姐說得好：“大有大的難處。〞=3\*GB3③在現(xiàn)代社會(huì)里，特別是在市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)那么下，人們的利益取向、價(jià)值取向和實(shí)現(xiàn)途徑都大大多元化了。每一個(gè)成功者都可以享受山呼萬歲式的崇敬，享受鮮花和紅地毯。社會(huì)有許許多多的“國王〞在各自不同的王國里盡享著自己臣民的膜拜。你看歌星、球星是追星族的國王；作家、畫家是他的讀者的國王；學(xué)者、教授是他學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的國王。幼兒園的阿姨、小學(xué)校的教師整天享受著孩子們的擁戴，也儼然如王——孩子王。就是牧羊人，在藍(lán)天白云下長鞭一甩，引吭高歌，也有天地間維我獨(dú)尊的王感。④當(dāng)一個(gè)人壯志難酬或懷才不遇時(shí)，他仍然可以為王。塞翁失馬，焉知非福；失之東隅，收之桑榆。北宋時(shí)的柳永，宋仁宗不喜歡他，幾次考試不第連個(gè)做臣子的資格也拿不到，他只好去當(dāng)“民〞?！胺灿芯幎加辛~〞，因而他在詞壇成為了自己的國王——詞王。林那么X被清政府貶到**伊犁，沿途官民卻爭相拜迎，淚灑長亭，贈(zèng)衣贈(zèng)食爭睹尊容。到住地后人們又去慰問，去求字，以至于待寫的宣紙堆積如山，在人格王國里林那么X被推舉為王。⑤在日常生活中更是人人可以為王。我看過一場演唱會(huì)，那歌手也沒有什么名，但當(dāng)時(shí)著實(shí)有王者風(fēng)范，臺(tái)下的女孩子毫不羞澀地高喊“我愛你〞，演唱完畢，要跟他擁抱。⑥國王的精神享受有三：一是有成就感；二是有自由度；三是有追隨者。只要做到這三點(diǎn)，不管你是白金漢宮里的英國女王，還是拉著小提琴的街頭藝術(shù)家，在精神上都能得到同樣的滿足。要做到這一點(diǎn)并不難，只要老實(shí)、勤奮就行——因?yàn)槟汶m沒有王業(yè)之成，大小總有事業(yè)之成；雖沒有權(quán)的自由，但有身心的自由；雖沒有臣民追隨，但一定有朋友、有人緣，也可能還有崇拜者。所以人人皆可為國王，誰也不用自卑，誰也不要驕傲。14.文章第二段主要用了什么論證方法？有什么作用？〔2分〕▲15.文章第③段到第⑤段分別是從哪些角度來證明中心論點(diǎn)的？〔3分〕▲16.結(jié)合上下文說說你對“國王的精神享受有三：一是有成就感；二是有自由度；三是有追隨者〞這句話的理解。〔3分〕▲閱讀下面文章，完成17～21題。姥姥的端午王瀛=1\*GB3①十余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一個(gè)端午，便匆匆離去。②此后每自清明夜始，隨著金銀花的細(xì)碎步聲，臨近粽香五月，便有姥姥的絮語叮嚀，踱著疲憊的小腳，輕輕推門，輕輕走近，拾起床邊垂落的被角，為我一掩再掩。③物質(zhì)極度貧瘠的歲月，端午，在童年的期盼中，總是姍姍來遲。等待中長大的日子，不知何時(shí)，青葦已隔夜盈尺。端午，似一株凌虛而至的瓦楞草，無聲無息落在老家的瓦房上，就在某個(gè)清晨，姥姥推醒了還在熟睡中的我們，她說，粽子熟了。燒了一夜的灶火已漸燃漸熄，大鍋里還咕嘟嘟冒著些微的水泡，粽香漫過那口大鍋的四周，彌漫在農(nóng)家小院上空，縈繞在孩子渴望的小嘴邊，飄蕩在蹦跳的童歌里。④端午粽香，縈繞歲歲年年童謠，我們在姥姥精心趕制的一個(gè)又一個(gè)端午之后長高。姥姥一雙操勞的枯手，漸漸托不住昔日蹣跚的娃兒們，當(dāng)小弟也站在她身后，聲漸雄渾之時(shí)，姥姥緩身回望，卻已一笑白頭。⑤姥姥的端午，從老家搬到城里，仍舊初始味道。而安逸清閑的市民生活，狹窄的蝸居，使姥姥更多地呆坐在門前，想念鄉(xiāng)間，想念寬闊的農(nóng)家小院，雞鳴犬吠，想念清晨趟著兩腿露珠，一雙巧手侍弄過的黃瓜架、葡萄秧，想念老槐樹陰下，幾位老鄰絮絮陳年舊話，農(nóng)諺桑麻。姥姥似乎在那一年突然蒼老。⑥最后的端午，姥姥依舊忙碌，她似乎始終是這個(gè)節(jié)日大會(huì)的主持人，任何人都可以忽略和忘記這個(gè)日子，唯她不能。我們從各自的家里奔來吃粽子的時(shí)候，還絲毫沒有感覺到姥姥的端午，將在這里停留。只記得姥姥嘮叨了許多，關(guān)于誰該談朋友了，誰該快點(diǎn)結(jié)婚了，別讓姥姥這么等著。大家聽著，都沒有在意。⑦端午后幾日，姥姥在一個(gè)深夜突然丟下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床邊僅僅一步之遙，卻空著兩手沒留下老人家只言片語。⑧次年端午，凝重在無限哀思里，大家小心翼翼躲閃著，似乎稍不留意會(huì)不慎碰落太多的哀傷。談話間，說到童年，那葦塘、蛙鳴、老家的土炕、鄰家小孩憨態(tài)可掬的貓頭小布鞋……小弟突然一句“一到端午，就想起姥姥來〞，大家頓住了，都不說話，大弟站到陽臺(tái)，低頭點(diǎn)起一支煙，媽媽肩頭抽動(dòng)，不知誰的眼淚叮咚掉在米盆里，落在一只只秀氣的青粽上……姥姥賜我農(nóng)家巧手，包粽的“工藝〞代代相傳，粽香飄進(jìn)以后的日子。⑨端午，翠綠與寂靜，蒹葭蒼蒼的古韻，帶著一春濡濕的水氣，簡淡、玄遠(yuǎn)。蘆叢搖曳、薄霧輕裳，青衣姍姍，不禁想起眉清目秀，淡妝行走在阡陌上的秀麗村姑，初見有股矜持的冷，一身素衣隔岸淺笑低吟，柔骨而就、甜而不膩，那種感覺在常久的凝睇里埋藏，永遠(yuǎn)都蟄伏在心靈深處不會(huì)消失。⑩嫻靜的汨羅江，從遠(yuǎn)古走來，走近幾千年光陰。姥姥的端午永遠(yuǎn)是其中一尺鮮潔的水，滌蕩著我生命的五月，走過多少年，芬芳多少年。17．從構(gòu)造和內(nèi)容兩方面分析第②節(jié)在文中的作用?！?分〕▲18．品味第④節(jié)畫線的內(nèi)容，說說這句話的表達(dá)效果?！?分〕▲19．文章的第⑨小節(jié)用了整整一段的篇幅寫“淡妝行走在阡陌上的秀麗村姑〞，這對刻畫姥姥的形象有什么作用？〔3分〕▲20．王國維在?人間詞話?中說：“惜不于意境上用力，故覺無言外之味，弦外之響，終不能與于第一流之作者是也。〞這里的意境也就是環(huán)境描寫。下面兩段文字均為環(huán)境描寫，請比擬兩者的內(nèi)容和作用?！?分〕燒了一夜的灶火已漸燃漸熄，大鍋里還咕嘟嘟冒著些微的水泡，粽香漫過那口大鍋的四周，彌漫在農(nóng)家小院上空，縈繞在孩子渴望的小嘴邊，飄蕩在蹦跳的童歌里。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡?！材獞哑?散步?〕▲21、試分析以“姥姥的端午〞為題的意味。〔4分〕▲第三局部〔60分〕22．作文。(60分)請以“怦然心動(dòng)的一刻〞為題寫一篇文章。要求：①將題目抄寫在答題卡上；②除詩歌、劇本以外文體不限；③不要少于600字；④文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的**、校名；⑤卷面整潔，書寫工整。參考答案1、恬馭即翩2、混——渾穿——川緲——渺憤——奮3、弓如霹靂弦驚贏得生前身后名敏而好學(xué)不恥下問不求聞達(dá)于諸侯諸葛亮不見曦月山重水復(fù)疑無路游**村朝暉夕陰氣象萬千長河落日圓亂花漸欲迷人眼4、①宋江潯陽樓被黃文炳揭發(fā)說他有造反之意，被打入死牢擇日問斬，當(dāng)天晁蓋、李逵等幾撥人馬劫了法場，救下宋江。至此，宋江逼上梁山。〔3分〕②把多音節(jié)詞縮為單音節(jié)詞；把動(dòng)詞和分詞省掉?！?分〕5、保存古音，發(fā)音靠前，舒緩軟糯〔每一點(diǎn)1分〕。6、D7、B8、寫鄉(xiāng)鄰的生活是為了將捕蛇的不幸和賦稅的不幸作比照〔1分〕，表達(dá)捕蛇的不幸“未假設(shè)復(fù)吾賦不幸之甚〞〔1分〕，表現(xiàn)作者對民生疾苦的同情〔1分〕9、劃線句有駢句，有對偶，應(yīng)舉例說明〔1分，答出一點(diǎn)即可〕，語言精練，句式工整，具有節(jié)奏感，表現(xiàn)出鄉(xiāng)鄰在賦稅的壓迫下痛苦的生活〔1分，句式或內(nèi)容答一點(diǎn)即可〕10、①將軍像這樣對你的兒子，你哭什么呢？〔假設(shè)1分，如是1分〕②如今將軍這樣對待我的兒子，他也會(huì)奮戰(zhàn)而死的，所以我才哭的?！彩?分，是以1分〕11．孔乙己到店后，酒店的掌柜、酒客們一起拿他取笑，小伙計(jì)也跟著笑，孩子們也來趕熱鬧?！裁鞔_哪幾類人在笑，1分〕然而這些笑多是對孔乙己的嘲弄和侮辱，是從空虛、冷酷、麻木的靈魂里發(fā)出的。相對來說，孩子們的笑自然一些，從中也讓孔乙己得到些許柔情和慰安?！哺形颍?分〕通過貫穿全文的眾人的笑，提醒了孔乙己無人關(guān)心，更被人當(dāng)作笑料的悲慘命運(yùn)，增加了悲劇色彩，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的世態(tài)炎涼、人情冷漠。〔分析“笑〞的表達(dá)作用，1分〕12．孔乙己性格復(fù)雜，一方面他好喝懶做、死要面子、說話舉止迂腐不堪，同時(shí)他又教小伙計(jì)寫字，分茴香豆給孩子們吃，表現(xiàn)出熱情、善良的另一面。他的品行也很復(fù)雜，在酒店不拖欠酒錢的良好信譽(yù)有時(shí)是靠偷竊來維持的。所以他的為人既是可笑的，而同時(shí)，他的命運(yùn)也是可悲的。〔答復(fù)分析出性格中的兩面性即可得分〕13．①“總是〞說一些讓人半懂不懂的話，表現(xiàn)了孔乙己因深受科舉毒害而無法與人正常對話的迂腐可悲的狀況?！?分〕②臉上“總是〞掛著的笑容表現(xiàn)了新屋即將落成時(shí)父親由衷的興奮和喜悅。同樣一直寫在臉上的還有父親建造高臺(tái)階新屋的樸素而強(qiáng)烈的愿望，這是他的精神