集體生活成就我+課件- 部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

集體生活成就我學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)集體生活在我們成長過程中的重要作用。3.學(xué)會(huì)在集體中發(fā)展自己的個(gè)性，完善自己

2.知道集體生活能夠涵養(yǎng)我們哪些品格及怎樣在集體生活涵養(yǎng)品格。1.如何在集體生活中成就自己？

（集體生活的作用）2.如何在集體中涵養(yǎng)品格？3.如何在集體中發(fā)展個(gè)性？本課內(nèi)容：涵養(yǎng)品格發(fā)展個(gè)性在集體中成就：成全、造就，使取得成績(jī)。我說你猜：猜一部電視劇線索一：二師兄，我覺得大師兄說得對(duì)？線索二：豬、猴、馬、和尚西游記說一說唐僧師徒四人取經(jīng)前后做人形式方式的變化，是什么成就了他們呢？正是有了西游這個(gè)集體，受師傅的教誨，有師兄師弟的幫助，有緊箍咒的約束，歷經(jīng)九九八十一難，他們才慢慢成長為一個(gè)真正有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。思考：你們知道如何在集體中更好地成就自我，發(fā)展個(gè)性嗎？敬愛的劉老師：您好！謝謝您推薦我做班級(jí)黑板報(bào)主編。還記得您曾對(duì)我說：“我注意到，你認(rèn)真地看每期黑板報(bào)，我從你的點(diǎn)評(píng)中看出了你的渴望?！睋?dān)任黑板報(bào)主編后，征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計(jì)…..我忙得不亦樂乎。為了編好黑板報(bào)，我主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實(shí)。我會(huì)更加努力地做好這份工作，為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報(bào)，讓我們的班級(jí)生活更加精彩。再次感謝您！學(xué)生元元某年某月某日1.元元是一位負(fù)責(zé)任的黑板報(bào)主編嗎？你是從哪些方面看出來的？2.擔(dān)任黑板報(bào)主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面？人際交往性格責(zé)任感探究與分享人際交往的基本態(tài)度和能力負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力暢所欲言我是班長，我的職責(zé)是……我是學(xué)習(xí)委員，我的職責(zé)是……我是體育委員，我的職責(zé)是……我是課代表，我的職責(zé)是……我作為班集體的一員，我的職責(zé)是……我的職責(zé)墻思考：你在班集體中承擔(dān)了什么責(zé)任？又有些什么收獲？

集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。（2）分班后，班上來了新老師，我有了新的同桌。（3）同桌麗麗不小心把我的書包拉鏈弄壞了。在集體生活中，遇到以下情況，我們應(yīng)該怎么做？（1）亮亮是回族人，他從來不吃豬肉。接納和尊重表示理解和尊重寬容，說一聲“沒關(guān)系”

集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。在交往中可以學(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。1.在集體中，我們可以涵養(yǎng)哪些品格？P58-59（1）集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。（2）集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。２.集體生活如何涵養(yǎng)我們的品格？P58-59A.在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。B.在集體中，每個(gè)人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。知識(shí)小結(jié)在集體中發(fā)展個(gè)性暢所欲言1.小明經(jīng)常在課堂上故意大聲說話，影響別人；2.小奇上課聽不懂時(shí)，干脆不聽了，講小話、看課外書或睡覺；3.小雅做練習(xí)、作業(yè)碰到難題時(shí)，不經(jīng)思考就馬上問別人，或干脆抄作業(yè)；4.同學(xué)有不懂的問題請(qǐng)教小懷同學(xué)，不予理睬或干脆給作業(yè)本別人抄；5.小紅每次早晨值日都會(huì)遲到，從來不關(guān)心班級(jí)事務(wù)；6.同班同學(xué)被老師表揚(yáng)，小丁總是起哄，嘲笑他人；不是個(gè)性，這是對(duì)自己、對(duì)他人不負(fù)責(zé)任的行為。思考：元元不明白，明明這些同學(xué)做的不對(duì)，但是班干部提醒時(shí)，他們卻說這是在發(fā)展個(gè)性，同學(xué)們：這真的是個(gè)性嗎？真正的個(gè)性在于內(nèi)心深處散發(fā)魅力，是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。你參加過哪些集體活動(dòng)？集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。在集體的平臺(tái)上我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我探究與分享我是一個(gè)完美主義者，處處想爭(zhēng)第一，如果考試成績(jī)不理想，我就會(huì)情緒低落，甚至大病一場(chǎng)。有的同學(xué)說我小心眼兒踢球不帶我，我很傷心，后來我調(diào)整了自己，現(xiàn)在我已經(jīng)是班級(jí)足球隊(duì)的隊(duì)員了。我喜歡讀書，擅長寫作和演講，班級(jí)成立了文學(xué)社，我擔(dān)任社長，與同學(xué)共同進(jìn)步。我是個(gè)樂觀主義者，每天我的笑聲總能感染身邊的同學(xué)。分析以上四位同學(xué)的個(gè)性特點(diǎn)，說一說對(duì)他們的成長有什么影響。好勝心強(qiáng)，過于追求完美，遇到挫折會(huì)情緒低落，不利于自己健康成長。能夠在與他人交往中調(diào)整自己，積極融入集體中，有利于自己的健康成長，并得到大家的認(rèn)可。善于發(fā)揮自己的特長，能在集體中找到自己恰當(dāng)?shù)奈恢?，有利于自己的成長。性格開朗，樂觀向上，有利于自己的健康成長。集體中人與人之間的差異是我們完善個(gè)性的重要資源包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性探究與分享學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，我也報(bào)名參加了輪滑接力項(xiàng)目小組。為了取得好成績(jī)，我們小組分析了隊(duì)員的情況和影響比賽的各種因素，共同制定了訓(xùn)練計(jì)劃，隊(duì)員每天提前半小時(shí)到校進(jìn)行體能和速度訓(xùn)練，嚴(yán)格遵守訓(xùn)練計(jì)劃，無特殊情況不準(zhǔn)請(qǐng)假，功夫不負(fù)有心人，在比賽中我們?nèi)〉昧顺鋈艘饬系暮贸煽?jī)，老師肯定了我們的努力給予我們很高的評(píng)價(jià)，有目標(biāo)，而且我們所有成員都能為之奮斗的團(tuán)隊(duì)是強(qiáng)大的。思考：你如何理解“有目標(biāo)，而且所有成員都能為之奮斗的團(tuán)隊(duì)是強(qiáng)大的”這句話？這對(duì)你有什么啟示？共同的目標(biāo)是集體的精神動(dòng)力之源，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。啟示：在集體中，要發(fā)揮自己的特長，與其他成員團(tuán)結(jié)合作，為實(shí)現(xiàn)集體的目標(biāo)而奮斗。實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程中，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極參與共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，使自己的個(gè)性不斷豐富。努力實(shí)現(xiàn)集體的共同目標(biāo)有利于自己的個(gè)性發(fā)展。知識(shí)歸納為什么在集體中能發(fā)展個(gè)性？(1)集體生活為個(gè)性發(fā)展搭建平臺(tái)；(2)集體中人與人之間的差異是我們完善個(gè)性的重要資源；(3)努力實(shí)現(xiàn)集體的共同目標(biāo)有利于自己的個(gè)性發(fā)展。集體生活中怎樣發(fā)展個(gè)性？①在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。②包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。③積極參與集體共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，不斷豐富自己的個(gè)性。課堂小結(jié)6.2集體生活成就我在集體中涵養(yǎng)品格在集體中發(fā)展個(gè)性負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力人際交往的基本態(tài)度和能力作用搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)人與人之間的差異，是我們學(xué)習(xí)的資源為個(gè)人發(fā)展提供條件和可能展示個(gè)性、發(fā)展個(gè)性做法包容不同、學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)積極參與、自主發(fā)展1、為了在學(xué)校元旦晚會(huì)上爭(zhēng)得榮譽(yù)，七年級(jí)（4）班文娛委員小薇和幾個(gè)女同學(xué)利用周末排練舞蹈《青春旋律》，她們一起構(gòu)思、創(chuàng)作，互相提意見，有時(shí)為了一個(gè)動(dòng)作爭(zhēng)得臉都紅了，而最終大家采納了最好的建議。她們的舞蹈獲得了一等獎(jiǎng)。這表明（

）①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力③集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果④集體生活壓抑了成員個(gè)性的發(fā)展A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④A課堂練習(xí)2、小麗連任班長一職，大家問她秘訣時(shí)，她說：“沒有什么秘訣，我只是在處理班級(jí)事務(wù)的過程中，學(xué)習(xí)了小錦的真誠，學(xué)習(xí)了小文的認(rèn)真，學(xué)習(xí)了小園的負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)了小雅的自我反省?！毙←惖囊幌盗袑W(xué)習(xí)說明了（

）①小麗沒有認(rèn)識(shí)到彼此之間的差距②小麗能夠在集體生活中不斷認(rèn)識(shí)、完善自己③小麗的品格在集體生活中得到了涵養(yǎng)和提升④在集體生活中小麗的個(gè)性特長無法得到發(fā)揮A．①② B．②③ C．③④ D．①④B課堂練習(xí)3、中南大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院18級(jí)417學(xué)霸寢室的劉澤一、隋慶開、莊佳銳、李俊賢，實(shí)現(xiàn)全員直博。大學(xué)四年，他們白天各自學(xué)習(xí)，晚上回到寢室共同討論課題。四年間，他們一共獲得26項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)、所獲獎(jiǎng)學(xué)金累計(jì)將近20萬。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（

）①集體有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長②集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人③在集體中，我們得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感④當(dāng)小群體的節(jié)奏與集體的旋律一致時(shí)，會(huì)推動(dòng)整個(gè)集體的建設(shè)A．①② B．②③ C．①③ D．②④A課堂練習(xí)4、樊振東、許昕是一對(duì)乒乓球雙打選手，樊振東屬于內(nèi)向