2023年中小學(xué)體育研修計(jì)劃范文（三篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?中小學(xué)體育?研修計(jì)劃范?文為了使?自己不斷提?高教育理論?和學(xué)術(shù)水平?，增強(qiáng)知識(shí)?更新能力和?教育教學(xué)能?力，從各方?面不斷完善?自己，提高?自身綜合素?質(zhì)，我制定?了個(gè)人研修?計(jì)劃，內(nèi)容?如下：1?、積極參加?年段教研活?動(dòng)，與同組?人員認(rèn)真?zhèn)?課，共同研?討，把握好?教材，積極?思考并及時(shí)?將工作心得?發(fā)于博客上?，形成自己?的理論觀點(diǎn)?及教學(xué)風(fēng)格?。認(rèn)真閱讀?《新課程標(biāo)?準(zhǔn)》，《小?學(xué)教學(xué)》《?聽(tīng)名師講課?》《給教師?的建議》等?有關(guān)資料，?鉆研新教材?，新課標(biāo)，?研究教法，?體會(huì)新課程?的理念，提?高自己的業(yè)?務(wù)能力。以?使自己在教?育教學(xué)工作?中能有所提?高。2、?做到精心備?課，認(rèn)真上?課;積極學(xué)?習(xí)先進(jìn)的教?育教學(xué)理論?，轉(zhuǎn)變教育?教學(xué)觀念，?準(zhǔn)確定位自?己，用先進(jìn)?的理論充實(shí)?自己、提高?自己。經(jīng)常?聽(tīng)課，學(xué)習(xí)?身邊老師的?寶貴經(jīng)驗(yàn)，?提高自己教?育水平。?3、學(xué)會(huì)思?考教育問(wèn)題?，積極把先?進(jìn)的教育理?念轉(zhuǎn)化為教?師的行為等?，從反思中?提升教學(xué)研?究水平。每?節(jié)課后，把?自己在教學(xué)?實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)?的問(wèn)題和有?價(jià)值的東西?趕快記下來(lái)?，享受成功?，彌補(bǔ)不足?。在總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)中完善自?我。在自己?的教學(xué)過(guò)程?中，時(shí)刻做?到兩個(gè)反思?：教學(xué)前反?思，教學(xué)后?反思。4?、充分利用?網(wǎng)絡(luò)手段，?觀摩名家教?學(xué)，撰寫(xiě)讀?書(shū)筆記、教?學(xué)反思，在?課堂教學(xué)中?利用多媒體?手段教學(xué)，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣，?創(chuàng)設(shè)情景，?提高學(xué)生發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題、分?析問(wèn)題、解?決問(wèn)題的能?力，培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?2023年?中小學(xué)體育?研修計(jì)劃范?文（二）?一、指導(dǎo)思?想：認(rèn)真?____《?體育與健康?教育新課程?標(biāo)準(zhǔn)》，把?“生活教育?”的理念滲?入到新課程?中。堅(jiān)持“?健康第一、?以人為本”?的指導(dǎo)思想?，以促進(jìn)學(xué)?生健康成長(zhǎng)?為目標(biāo)，激?發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)?興趣，培養(yǎng)?他們終身體?育的意識(shí)。?在教學(xué)中，?重視學(xué)生的?主體地位，?發(fā)揮他們的?創(chuàng)造力，以?學(xué)生發(fā)展為?中心;關(guān)注?個(gè)體差異與?不同需求，?確保每一位?學(xué)生受益。?二、教學(xué)?目標(biāo)：1?.教學(xué)隊(duì)列?，隊(duì)形基本?走、跑、武?術(shù)基本動(dòng)作?為主的練習(xí)?。2.掌?握基本體操?（徒手操）?、快速跑（?站立式起跑?、途中跑）?;耐力跑、?定時(shí)跑、立?定跳遠(yuǎn)、壘?球投擲、身?體素質(zhì)訓(xùn)練?（結(jié)合達(dá)標(biāo)?項(xiàng)目）、直?線運(yùn)球比賽?等3.在?上課過(guò)程中?多做一些輔?助性練習(xí)，?如發(fā)展耐力?速度的定量?跑，定距離?跑;發(fā)展下?肢力量，提?高立定跳遠(yuǎn)?成績(jī)的跳起?，原地抱膝?跳，跳臺(tái)階?、兔子跳等?4.以速?度力量練習(xí)?和耐力練習(xí)?的課（跳躍?性、耐力性?的反復(fù)練習(xí)?）來(lái)改善肌?肉的協(xié)調(diào)性?和力量的發(fā)?揮。5.?并采用小重?量和不負(fù)重?量的方式，?通過(guò)協(xié)性（?結(jié)合游戲）?練習(xí)和提高?動(dòng)作速度的?練習(xí)來(lái)提高?速度力量。?三、教學(xué)?重、難點(diǎn)（?一）、教學(xué)?重點(diǎn)：1?.教學(xué)隊(duì)列?，隊(duì)形，走?、跑、投、?技巧、課堂?常規(guī)。2?.掌握基本?體操、武術(shù)?基本動(dòng)作、?快速跑、耐?力跑、立定?跳遠(yuǎn)、身體?素質(zhì)訓(xùn)練、?小足球直線?運(yùn)球比賽等?。（二）?、教學(xué)難點(diǎn)?：1.力?量練習(xí)、耐?力練習(xí)、協(xié)?調(diào)性練習(xí)。?2.正確?姿勢(shì)、規(guī)范?動(dòng)作的自我?體現(xiàn)。四?、學(xué)生情況?分析：今?年我校三年?級(jí)共有三個(gè)?班，每班_?___余人?，本人承擔(dān)?整個(gè)級(jí)部的?體育教學(xué)任?務(wù)，從上任?教師了解到?，大多數(shù)學(xué)?生身體健康?，無(wú)運(yùn)動(dòng)技?能障礙，學(xué)?生組織紀(jì)律?性較強(qiáng)、但?情緒變化較?大，上課喜?歡玩，運(yùn)動(dòng)?能力有一定?發(fā)展，想象?創(chuàng)造力豐富?，學(xué)習(xí)興趣?易激發(fā)。但?運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)?育不成熟，?肌肉力量和?協(xié)調(diào)性較差?，應(yīng)該努力?培養(yǎng)學(xué)生主?動(dòng)進(jìn)取的態(tài)?度，掌握好?學(xué)習(xí)方法，?把握學(xué)習(xí)規(guī)?律，讓學(xué)生?在學(xué)習(xí)過(guò)程?中去探討，?去理解，去?發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)?造。將學(xué)生?身心作為一?個(gè)整體，通?過(guò)合理的運(yùn)?動(dòng)實(shí)踐，在?不斷克服困?難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)?樂(lè)趣;提高?運(yùn)動(dòng)技能，?培養(yǎng)健康和?愉快生活的?態(tài)度，通過(guò)?從事適宜的?運(yùn)動(dòng)，了解?自己的身體?變化，增強(qiáng)?體質(zhì)，培養(yǎng)?學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的?意志。四?、教材分析?：小學(xué)三?年級(jí)體育教?材以實(shí)踐教?材為主。根?據(jù)學(xué)生的能?力以及學(xué)校?的實(shí)際條件?，體育教材?主要選擇田?徑（跑、跳?、投），?體操、游戲?、籃球等基?礎(chǔ)項(xiàng)目，以?便使學(xué)生跑?、跳、投的?基本技術(shù)得?到提高;并?挖掘生活中?的實(shí)用技能?與武術(shù)基本?功的練習(xí)。?1、從兒?童需要出發(fā)?，不受運(yùn)動(dòng)?技術(shù)系統(tǒng)的?制約。即以?學(xué)生為主，?進(jìn)行游戲和?發(fā)展基本活?動(dòng)能力為主?的鍛煉活動(dòng)?。2、教?材內(nèi)容兒童?化，生活化?，更好地貼?近學(xué)生生活?，學(xué)生實(shí)際?，讓學(xué)生積?極地參與。?如模仿兔跳?，蛙跳等，?更多的采納?游戲教學(xué)。?3、整本?教材以發(fā)展?學(xué)生基本素?質(zhì)，即跑、?跳、投、爬?的能力為宗?旨，通過(guò)不?斷的練習(xí)來(lái)?提高他們的?靈敏、反應(yīng)?、協(xié)調(diào)能力?。4、借?助很多游戲?讓學(xué)生感受?到集體和個(gè)?人的區(qū)別，?能與同伴建?立良好的合?作關(guān)系及集?體榮譽(yù)感。?五、教學(xué)?策略與措施?1、正確?把握體育與?健康課程標(biāo)?準(zhǔn)，以“健?康第一”的?指導(dǎo)思想進(jìn)?行教學(xué)。?2、備好每?一堂課，營(yíng)?造一個(gè)寬松?生動(dòng)的課堂?氣氛來(lái);在?課前“場(chǎng)地?備課”和課?后進(jìn)認(rèn)真反?思。3、?采取多樣的?教學(xué)組織形?式，如分組?教學(xué)（異質(zhì)?分組、隨機(jī)?分組男女分?組等），分?段教學(xué)等。?4、在課?間多展開(kāi)授?課內(nèi)容、動(dòng)?作評(píng)比、競(jìng)?賽，調(diào)動(dòng)大?家的積極性?，在競(jìng)爭(zhēng)的?氣氛中更好?的掌握動(dòng)作?技巧，培養(yǎng)?集體榮譽(yù)感?。202?3年中小學(xué)?體育研修計(jì)?劃范文（三?）教與學(xué)?，是學(xué)校教?育工作亙古?不變的重心?，教書(shū)育人?，是教師工?作最基本的?目標(biāo)。體育?學(xué)科作為學(xué)?校教育中的?重要組成部?分，當(dāng)然不?能忽視育人?的宗旨。作?為一名體育?教師，盡快?改變教學(xué)觀?念，提高自?己的教學(xué)專?業(yè)能力，跟?上現(xiàn)代化教?育教學(xué)形式?的需要。通?過(guò)這次專家?培訓(xùn)，為了?讓自己快速?成長(zhǎng)，特制?定個(gè)人發(fā)展?三年規(guī)劃如?下：一、?指導(dǎo)思想?體育教學(xué)是?學(xué)校教育重?要組成部分?，是學(xué)生掌?握運(yùn)動(dòng)技能?，掊養(yǎng)終身?體育意識(shí)的?重要途徑，?促進(jìn)新建學(xué)?校更好的發(fā)?展。積極開(kāi)?展教學(xué)研究?工作，不斷?提高課堂時(shí)?效性，注重?發(fā)展學(xué)生的?主動(dòng)性，培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新意識(shí)和進(jìn)?取精神，全?面提高學(xué)生?身體素質(zhì)。?二、總的?目標(biāo)1.?繼續(xù)繼承優(yōu)?良體育教育?教學(xué)品質(zhì)，?衣著符合教?師規(guī)范，以?普通話教學(xué)?，做到不遲?到、不早退?、不拖堂、?不提前下課?。并在教育?實(shí)踐中不斷?積累經(jīng)驗(yàn)，?樹(shù)立獨(dú)特的?個(gè)人教學(xué)風(fēng)?格，向業(yè)務(wù)?水平高的“?經(jīng)驗(yàn)型”青?年教師轉(zhuǎn)型?。2.繼?續(xù)體育專業(yè)?理論結(jié)合專?業(yè)技能的學(xué)?習(xí)。熟知《?教育學(xué)》《?學(xué)校體育學(xué)?》等有關(guān)著?作，更新個(gè)?人專業(yè)知識(shí)?、認(rèn)識(shí)教材?，做到因材?施教;能科?學(xué)合理地設(shè)?計(jì)每一學(xué)期?的教學(xué)目標(biāo)?，并與單元?計(jì)劃相配套?;在骨干教?師、優(yōu)秀教?師的展示實(shí)?踐課中，開(kāi)?發(fā)教育資源?，從而尋求?自身教育教?學(xué)方法、手?段、教學(xué)設(shè)?計(jì)上有所突?破。3.?堅(jiān)持每周_?___小時(shí)?的閱讀，除?教育教學(xué)類?書(shū)籍，增加?案例、課例?的閱讀參考?，尋求在理?論研究上有?建樹(shù)，不斷?提高自身理?論研究的能?力，并結(jié)合?實(shí)踐有成效?。努力使?自己成為一?名研究型和?發(fā)展型的教?師;樹(shù)立終?身學(xué)習(xí)的觀?念;課堂教?學(xué)形成一定?的獨(dú)特風(fēng)格?。促進(jìn)自我?展示與自我?實(shí)踐，自我?監(jiān)控與調(diào)整?能力，同時(shí)?加強(qiáng)課堂教?學(xué)管理，構(gòu)?建個(gè)性課堂?教學(xué)模式。?三、具體?目標(biāo)1）?繼續(xù)自己的?專業(yè)學(xué)習(xí)，?積極提高自?身的專業(yè)水?平。不斷探?索和實(shí)踐，?努力營(yíng)造適?合學(xué)生學(xué)習(xí)?的舒適、輕?松的體育課?堂環(huán)境。?2）繼承優(yōu)?良的體育教?育教學(xué)方法?、手段，尋?求自身教學(xué)?特點(diǎn)，發(fā)揮?所長(zhǎng)，利用?各種器材豐?富教學(xué)內(nèi)容?，使課堂教?學(xué)形式多樣?化，逐步建?立個(gè)人教學(xué)?風(fēng)格。3?）閱讀有助?于自身教學(xué)?提高和教師?個(gè)人素質(zhì)提?高方面的書(shū)?籍，教學(xué)方?法和理論方?面等的著作?4）積極?參與各教育?教學(xué)類學(xué)術(shù)?活動(dòng)，做好?筆記及完成?其相應(yīng)要求?和功課。?有健全的職?業(yè)道德，充?滿愛(ài)心、耐?心、細(xì)心，?有大膽的勇?于嘗試和創(chuàng)?新之心，能?多學(xué)多看多?嘗試，凡事?多從學(xué)生的?立足點(diǎn)出發(fā)?，成為一個(gè)?善良的，有?個(gè)性，有思?想的人。?第一年：在?合格教師的?基礎(chǔ)上，潛?心研究教材?、精心設(shè)計(jì)?教學(xué)、認(rèn)真?上好每節(jié)課?，力爭(zhēng)達(dá)到?優(yōu)秀教師的?水平。第?二年：多讀?教學(xué)方面的?書(shū)籍，多觀?摩名師的課?程，多進(jìn)行?教學(xué)反思，?進(jìn)一步提高?教學(xué)水平。?第三年：?在兩年的教?學(xué)基礎(chǔ)上，?不斷反思整?合自己課堂?，向骨干教?師靠攏。?四、具體措?施針對(duì)以?上的目標(biāo)，?我將在這三?年里做到以?下幾點(diǎn)：?1.積極、?認(rèn)真對(duì)待每?一節(jié)體育課??；ヂ?tīng)課、?展示課上能?得到同行的?贊同。形成?自身特有風(fēng)?格的體育課?教學(xué)，學(xué)生?反響熱烈。?2.總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，能在?個(gè)人教育平?臺(tái)上發(fā)表有?質(zhì)量的教育?心得文章。?3.根據(jù)?個(gè)人專業(yè)發(fā)?展三年規(guī)劃