2023初中物理教研組工作計(jì)劃范文（2篇）

第8頁共8頁2023初?中物理教研?組工作計(jì)劃?范文本學(xué)?期我校物理?教研組工作?，緊緊圍繞?提高課堂教?學(xué)效率這個(gè)?中心，狠抓?教學(xué)常規(guī)的?落實(shí)，進(jìn)一?步加強(qiáng)課題?研究，加大?青年教師的?培養(yǎng)力度，?深化課堂教?學(xué)改革，全?面提高本校?物理教師素?質(zhì)和教學(xué)質(zhì)?量。結(jié)合物?理課程改革?和中考導(dǎo)向?，我們組特?制定計(jì)劃如?下：一、?加強(qiáng)教育教?學(xué)理論學(xué)習(xí)?，提高物理?教師理論素?養(yǎng)1.認(rèn)?真學(xué)習(xí)新的?《基礎(chǔ)教育?課程改革綱?要》、《物?理課程標(biāo)準(zhǔn)?》、《學(xué)科?標(biāo)準(zhǔn)解讀》?和《中考指?導(dǎo)意見》以?及有關(guān)綜合?實(shí)踐活動、?研究性學(xué)習(xí)?、課程改革?與課程評價(jià)?等各類課程?改革的材料?。___?_組織教師?進(jìn)行理論學(xué)?習(xí)交流，積?極參加實(shí)現(xiàn)?市縣級教研?活動，撰寫?教學(xué)教育理?論材料。?3.積極參?與學(xué)校組織?的校本教材?編寫活動，?使物理校本?課程落到實(shí)?處。二、?按物理課程?標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行?教學(xué)研究，?提高課堂教?學(xué)效益_?___組織?九年級教師?對近五年濰?坊、青島、?泰安和臨沂?的中考題，?課下努力篩?選典型例題?，使練習(xí)題?盡量的典型?精干，幾乎?所有的物理?學(xué)習(xí)任務(wù)放?在課堂上，?防止學(xué)生厭?學(xué)，討厭物?理，討厭物?理老師。?2.要求學(xué)?生做過的題?目盡量的弄?懂，不放過?一個(gè)題目。?3.認(rèn)真?備課，集體?備課通過發(fā)?揮的智慧和?力量，彌補(bǔ)?教師備課中?的不足，取?長補(bǔ)短，提?高教師的教?學(xué)水平，以?取得較好的?成績。抓好?課件上的二?次、三次備?課。4.?優(yōu)化課堂教?學(xué)，實(shí)施啟?發(fā)式和討論?式教學(xué)；構(gòu)?建教學(xué)模式?，重視物理?知識的形成?過程教學(xué)和?情境教學(xué)；?開展研究性?學(xué)習(xí)和綜合?實(shí)踐活動，?重視科學(xué)探?究教學(xué)，發(fā)?揮學(xué)生的主?體作用，加?強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)?新意識和實(shí)?踐能力的培?養(yǎng)；學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)下?的教學(xué)要求?，探索提高?課堂教學(xué)效?益的方法。?5.加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)調(diào)?研，做好備?課筆記、聽?課筆記、作?業(yè)批改等的?檢查或抽查?工作。切實(shí)?提高備課和?上課的質(zhì)量?，嚴(yán)格控制?學(xué)生作業(yè)量?，規(guī)范作業(yè)?批改。6?.組織每位?教師每學(xué)期?上好一節(jié)示?范課、教學(xué)?研究課，組?員必須全體?參加，活動?時(shí)，聽課老?師對公開課?發(fā)表意見，?要說出集體?備課的落實(shí)?情況，指出?存在的問題?，找出改進(jìn)?的方法。授?課老師做好?記錄，力求?做到實(shí)處，?共同探索提?高課堂教學(xué)?效率的方法?和途徑。?三、加強(qiáng)課?題研究，提?高教師的教?科研水平?本學(xué)期繼續(xù)?推進(jìn)區(qū)級教?科研課題《?初中物理課?堂探究性學(xué)?習(xí)與接受性?學(xué)習(xí)的有效?性比較研究?》的研究，?進(jìn)一步完善?研究內(nèi)容，?做到分工明?確，責(zé)任到?人，保證研?究質(zhì)量。提?高研究效益?，并做好課?題的總結(jié)工?作，在認(rèn)真?總結(jié)的基礎(chǔ)?上推廣研究?成果。四?、加強(qiáng)對青?年教師的培?養(yǎng)，促使青?年教師迅速?成長起來?1.繼續(xù)組?織青年教師?學(xué)習(xí)教育理?論，要求他?們堅(jiān)持自學(xué)?教育理論，?寫好學(xué)習(xí)筆?記，不斷提?高青年教師?的教育理論?水平。2?.加強(qiáng)對青?年教師備課?和上課的指?導(dǎo)，探討課?堂教學(xué)結(jié)構(gòu)?、模式和方?法，組織青?年教師參加?各種講座、?討論、參觀?等學(xué)習(xí)，幫?助青年教師?熟悉教學(xué)業(yè)?務(wù)，提高教?學(xué)業(yè)務(wù)水平?。五、加?強(qiáng)畢業(yè)班物?理教學(xué)工作?，提高畢業(yè)?班教學(xué)的質(zhì)?量初中畢?業(yè)班物理教?學(xué)要把重點(diǎn)?放在加強(qiáng)雙?基和能力培?養(yǎng)上，要求?教師運(yùn)用啟?發(fā)式、討論?式教學(xué)方法?，注重知識?形成過程教?學(xué)，重視學(xué)?生思維能力?培養(yǎng)，切實(shí)?提高學(xué)生的?實(shí)驗(yàn)操作技?能和創(chuàng)新能?力。同時(shí)積?極進(jìn)行復(fù)習(xí)?教學(xué)研討活?動,共同研?究歷屆中考?試卷,交流?復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),?明確復(fù)習(xí)方?向，努力提?高物理中考?成績。力爭?中考物理成?績做到區(qū)內(nèi)?保四爭三的?目標(biāo)。物?理教學(xué)離不?開實(shí)驗(yàn)，新?課標(biāo)對學(xué)生?的探究能力?提出了更高?的要求，做?好每一個(gè)演?示實(shí)驗(yàn)，學(xué)?生實(shí)驗(yàn)，學(xué)?習(xí)過程中的?小實(shí)驗(yàn)，課?后的小制作?，讓學(xué)生在?實(shí)驗(yàn)中觀察?現(xiàn)象，提出?問題，概括?結(jié)論，同時(shí)?要求學(xué)生聯(lián)?系生活實(shí)際?，留意身邊?數(shù)據(jù)，重大?事件等，體?現(xiàn)時(shí)代性，?開拓性，實(shí)?踐性，導(dǎo)向?性，探究性?。六、其?它工作1?.積極參加?物理專業(yè)各?種培訓(xùn)，特?別是有關(guān)中?考動向的會?議；組織教?師撰寫論文?，進(jìn)行評選?。2.搞?好課外興趣?小組活動，?做好輔導(dǎo)與?組織工作。?3.做好?初三理化生?操作考查的?相關(guān)工作，?完成教育局?和教研室布?置的其它工?作。20?23初中物?理教研組工?作計(jì)劃范文?（二）一?、基本情況?：從以往?的物理考試?成績來看，?優(yōu)秀人數(shù)少?，中等生生?面廣。但是?作為一名教?師，應(yīng)該要?看到學(xué)生的?積極的一面?，對于消極?的一面要揚(yáng)?長避短，采?取有效措施?努力提高整?個(gè)班級的物?理教學(xué)成績?。所以本期?的一個(gè)重要?任務(wù)就是如?何提高及格?率降低低分?率等問題。?二、指導(dǎo)?思想：堅(jiān)?持以提高教?學(xué)質(zhì)量為教?學(xué)工作核心?，以扎實(shí)開?展課程改革?為教學(xué)工作?重點(diǎn)。幫助?學(xué)生掌握好?物理基礎(chǔ)知?識和基本技?能，提高學(xué)?生應(yīng)用物理?知識的水平?。三、工?作措施：?1、認(rèn)真學(xué)?習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)?，領(lǐng)會本科?目在教學(xué)中?的具體要求?。教師必須?認(rèn)真領(lǐng)會其?精神實(shí)質(zhì)，?對于每一項(xiàng)?要求要落到?實(shí)處，既不?能拔高要求?，也不能降?底難度。?2、注重教?材體系，加?強(qiáng)學(xué)生的實(shí)?際操作能力?的培養(yǎng)。?3、講求教?學(xué)的多樣性?與靈活性，?努力培養(yǎng)學(xué)?生的思維能?力。4、?嚴(yán)格要求學(xué)?生，練好學(xué)?生扎實(shí)功底?。四、教?學(xué)內(nèi)容：?1、復(fù)習(xí)八?年級物理和?九年級物理?。2、做?好專項(xiàng)復(fù)習(xí)?和綜合訓(xùn)練?。五、復(fù)?習(xí)的重點(diǎn)和?難點(diǎn)：1?、力學(xué)和電?學(xué)兩大部分?。力學(xué)的重?點(diǎn)是壓強(qiáng)、?浮力、杠桿?、機(jī)械效率?。而且出題?的綜合性較?強(qiáng)，與前面?學(xué)過的力的?平衡等知識?聯(lián)系密切。?其中浮力是?歷年中考的?熱點(diǎn)，也是?中考的難點(diǎn)?，也是學(xué)生?認(rèn)為是最難?入手的知識?。電學(xué)的重?點(diǎn)是歐姆定?律、電功率?，它們的綜?合題又是電?學(xué)考試的難?點(diǎn)。2、?聲學(xué)、熱學(xué)?、光學(xué)中，?熱量的計(jì)算?和光學(xué)做圖?是考試常出?的考點(diǎn)。尤?其是光學(xué)作?圖是學(xué)生最?容易出錯的?知識。六?、復(fù)習(xí)方法?1、夯實(shí)?基礎(chǔ)，鞏固?雙基。2?、連點(diǎn)成線?，版塊拓展?。3、綜?合訓(xùn)練，能?力提高。?4、模擬中?考，素質(zhì)適?應(yīng)。七、?復(fù)習(xí)安排?（一）第一?輪復(fù)習(xí)（_?___月下?旬至___?_月中旬）?1、第一?輪復(fù)習(xí)的形?式第一輪?復(fù)習(xí)的目的?是要“過三?關(guān)”：（?1）記憶關(guān)?。（2）?基本方法關(guān)?。（3）?基本的解題?技巧關(guān)。?基本宗旨：?知識系統(tǒng)化?，練習(xí)專題?化，專題規(guī)?律化。利用?這一階段的?教學(xué)，把書?中的內(nèi)容進(jìn)?行歸納整理?，復(fù)習(xí)每個(gè)?單元后進(jìn)行?一次單元測?試，重視補(bǔ)?缺工作。?2、第一輪?復(fù)習(xí)應(yīng)該注?意的幾個(gè)問?題（1）?必須扎扎實(shí)?實(shí)地夯實(shí)基?礎(chǔ)。由于學(xué)?生基礎(chǔ)差，?抓基礎(chǔ)既現(xiàn)?實(shí)又可以產(chǎn)?生實(shí)效。?（2）不搞?題海戰(zhàn)術(shù)，?精講精練，?舉一反三、?觸類旁通。?“大練習(xí)量?”是相對而?言的，它不?是盲目的大?，也不是盲?目的練。而?是有針對性?的、典型性?、層次性、?切中要害的?強(qiáng)化練習(xí)。?（3）面?向全體學(xué)生?，因材施教?，分層次開?展教學(xué)工作?，全面提高?復(fù)習(xí)效率。?（4）注?重思想教育?，不斷激發(fā)?他們學(xué)好物?理的自信心?，并創(chuàng)造條?件，讓學(xué)困?生體驗(yàn)成功?的喜悅。?二、第二輪?復(fù)習(xí)（__?__月）?1、第二輪?復(fù)習(xí)的形式?如果說第?一階段是總?復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)?，是重點(diǎn)，?側(cè)重雙基訓(xùn)?練，那么第?二階段就是?第一階段復(fù)?習(xí)的延伸和?提高，應(yīng)側(cè)?重培養(yǎng)學(xué)生?的物理能力?。第二輪?復(fù)習(xí)的時(shí)間?相對集中，?在一輪復(fù)習(xí)?的基礎(chǔ)上，?進(jìn)行拔高，?適當(dāng)增加難?度;第二輪?復(fù)習(xí)重點(diǎn)突?出，主要集?中在熱點(diǎn)、?難點(diǎn)、重點(diǎn)?內(nèi)容上，特?別是重點(diǎn);?注意物理思?想的形成和?物理方法的?掌握，這就?需要充分發(fā)?揮教師的主?導(dǎo)作用?？?進(jìn)行專題復(fù)?習(xí)，如“電?學(xué)綜合版塊?”、“熱學(xué)?綜合復(fù)習(xí)”?等。2、?第二輪復(fù)習(xí)?應(yīng)該注意的?幾個(gè)問題?（1）第二?輪復(fù)習(xí)不再?以節(jié)、章、?單元為單位?，而是以專?題為單位。?（2）專?題的劃分要?合理。（?3）專題的?選擇要準(zhǔn)、?安排時(shí)間要?合理。專題?要有代表性?，切忌面面?俱到;專題?要有針對性?，圍繞熱點(diǎn)?、難點(diǎn)、重?點(diǎn)特別是中?考必考內(nèi)容?選定專題;?根據(jù)專題的?特點(diǎn)安排時(shí)?間，重要處?要狠下功夫?，不惜“浪?費(fèi)”時(shí)間，?舍得投入精?力。（4?）專題復(fù)習(xí)?的重點(diǎn)是揭?示思維過程?。適當(dāng)加大?學(xué)生的練習(xí)?量，但不能?把學(xué)生推進(jìn)?題海。（?5）注重向?本年級教師?請教，做到?資源共享。?（三）、?第三輪復(fù)習(xí)?（____?月上旬）?1、第三輪?復(fù)習(xí)的形式?第三輪復(fù)?習(xí)的形式是?模擬中考的?綜合拉練，?查漏補(bǔ)缺，?考前練兵，?猶如一個(gè)建?筑工程的驗(yàn)?收階段。研?究歷年的中?考題，訓(xùn)練?答題技巧、?考場心態(tài)、?臨場發(fā)揮的?能力等。?2、第三輪?復(fù)習(xí)應(yīng)該注?意的幾個(gè)問?題（1）?模擬題必須?要有模擬的?特點(diǎn)。時(shí)間?的安排，題?量的多少，?低、中、高?檔題的比例?，總體難度?的控制等要?切近中考題?。（2）?模擬題的設(shè)?計(jì)要有梯度?，立足中考?。（3）?批閱要及時(shí)?，趁熱打鐵?，切忌連考?兩份。（?4）評分要?狠?？傻每?不得的分不?得，答案錯?了的題盡量?不得分，讓?苛刻的評分?教育學(xué)生，?既然會就不?要失分。?（5）詳細(xì)?統(tǒng)計(jì)邊緣生?的失分情況?。這是課堂?講評內(nèi)容的?主主要依據(jù)?。因?yàn)檫吘?生的學(xué)習(xí)情?況有代表性?，是提高班?級成績的關(guān)?鍵，課堂上?應(yīng)該講的是?邊緣生出錯?較集中的題?，統(tǒng)計(jì)是關(guān)?鍵的環(huán)節(jié)。?（6）歸?納學(xué)生知識?的遺漏點(diǎn)