2023年小學(xué)六年級(jí)的班務(wù)工作計(jì)劃模板（2篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023年?小學(xué)六年級(jí)?的班務(wù)工作?計(jì)劃模板?一、指導(dǎo)思?想：堅(jiān)持?“以人為本?、德育為先?”，圍繞“?校園文化”?建設(shè)這條主?線，大力抓?好班風(fēng)班貌?、學(xué)生文明?禮儀。充分?發(fā)揮少先隊(duì)?德育主陣地?的作用，通?過形式豐富?、內(nèi)容多樣?的少先隊(duì)主?題教育活動(dòng)?，深化未成?年人思想道?德教育，推?動(dòng)德育工作?的針對(duì)性和?實(shí)效性。堅(jiān)?持“突出重?點(diǎn)、形成特?色、注重實(shí)?效”的原則?，與時(shí)俱進(jìn)?，全面提高?教育質(zhì)量。?根據(jù)學(xué)校的?教育教學(xué)工?作，結(jié)合本?班學(xué)生的情?況特點(diǎn)，在?做好常規(guī)工?作的前提下?，有重點(diǎn)的?開展工作。?二、工作?目標(biāo)：1?、在學(xué)生日?常行為規(guī)范?管理上形成?特色。2?、培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，營(yíng)造?濃厚的學(xué)習(xí)?氛圍，為六?年級(jí)的畢業(yè)?考試夯實(shí)基?礎(chǔ)。三、?主要措施：?（一）進(jìn)?一步抓好行?為規(guī)范教育?.常規(guī)教育?（二）加?強(qiáng)學(xué)生的德?育教育（?三）班級(jí)紀(jì)?律方面一?個(gè)班級(jí),要?想有良好的?班風(fēng),必須?要有良好的?紀(jì)律才行.?因而,我從?以下幾點(diǎn)入?手：1、?課堂紀(jì)律：?首先師生共?同制定班規(guī)?班紀(jì),并制?定相應(yīng)的獎(jiǎng)?懲辦法.這?樣學(xué)生既感?到有趣,又?有動(dòng)力,而?且可以在不?知不覺中遵?守紀(jì)律.由?于是孩子們?自己制定的?,這樣變被?動(dòng)的各種要?求為主動(dòng)的?行為,有助?于學(xué)生將文?字內(nèi)化為行?為.我們班?的宗旨是說?到就要做到?.2、課?間紀(jì)律：課?間是學(xué)生輕?松休息的時(shí)?間,良好的?課間紀(jì)律將?會(huì)給整個(gè)校?園帶來活躍?而輕松的氣?氛.然而,?豐富多彩的?課間活動(dòng),?就是解決課?間紀(jì)律亂的?法寶.我將?針對(duì)學(xué)生的?年齡特點(diǎn),?采用師生共?同參與的方?式,開展跳?繩,做游戲?,拍球等活?動(dòng),使學(xué)生?既健體又受?教育,還能?增進(jìn)師生之?間的感情,?擴(kuò)大交流的?空間.同時(shí)?,隨時(shí)提醒?學(xué)生要注意?的危險(xiǎn)活動(dòng)?和場(chǎng)地,寓?教于樂.?3、路隊(duì)紀(jì)?律：為了讓?學(xué)生養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣，將在班?級(jí)開展路隊(duì)?小標(biāo)兵評(píng)比?活動(dòng),使學(xué)?生不僅做到?快,齊,靜?,而且能夠?進(jìn)行自主管?理.每一個(gè)?路隊(duì)將分別?設(shè)立一個(gè)小?隊(duì)長(zhǎng),每天?定時(shí)向班級(jí)?匯報(bào)路隊(duì)情?況,及時(shí)監(jiān)?督,及時(shí)管?理.（四?）衛(wèi)生方面?：講究衛(wèi)?生很重要.?俗話說,病?從口入.收?拾好衛(wèi)生,?既能使身體?健康,又能?養(yǎng)成良好的?生活習(xí)慣,?還能創(chuàng)設(shè)一?個(gè)良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境.?1、個(gè)人衛(wèi)?生：要求衣?著整潔,做?好三勤,課?桌勤清,物?品勤擺,三?操勤做.?2、班級(jí)衛(wèi)?生：每天早?,中,晚分?派值日生清?掃,設(shè)立衛(wèi)?生監(jiān)督崗,?進(jìn)行檢查與?監(jiān)督.對(duì)于?主動(dòng),及時(shí)?打掃小組和?個(gè)人進(jìn)行表?揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。?3、“人人?爭(zhēng)做環(huán)保小?衛(wèi)士”教育?.（五）?抓班風(fēng)，促?學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?方法。1?、抓好班級(jí)?小干伍建設(shè)?，使之成為?老師的好助?手。2、?每三周召開?一次班委會(huì)?會(huì)議，了解?班級(jí)風(fēng)貌。?了解學(xué)生的?思想情況，?及時(shí)采取措?施，指導(dǎo)學(xué)?生改正不足?。3、舉?行一次家長(zhǎng)?會(huì)，力爭(zhēng)家??；?dòng)，形?成良好的學(xué)?習(xí)氛圍。?4、發(fā)揮家?長(zhǎng)的作用。?（六）、?加強(qiáng)班隊(duì)建?設(shè)。深化?主題班會(huì)教?育內(nèi)容，每?周主題班會(huì)?不少于__?__次，精?心設(shè)計(jì)，開?出特色。?（七）、強(qiáng)?化德育意識(shí)?1、深化?愛國(guó)教育。?繼續(xù)規(guī)范每?周一的升旗?儀式，堅(jiān)持?國(guó)旗下講話?。充分發(fā)揮?紅領(lǐng)巾廣播?、黑板報(bào)、?宣傳櫥窗等?陣地，加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的“?五愛“教育?。要充分利?用德育基地?以及豐富的?人文資源進(jìn)?行愛國(guó)主義?、集體主義?、社會(huì)主義?教育，大力?弘揚(yáng)民族精?神，引導(dǎo)學(xué)?生樹立正確?的人生觀、?世界觀、價(jià)?值觀。要充?分發(fā)揮少先?隊(duì)組織作用?，以重大節(jié)?日、重要人?物和重要紀(jì)?念日為契機(jī)?，通過豐富?多彩的少先?隊(duì)活動(dòng)，努?力提高德育?實(shí)效。2?、狠抓養(yǎng)成?教育。抓好?學(xué)生的日常?行為規(guī)范管?理是加強(qiáng)校?風(fēng)建設(shè)的重?要抓手，養(yǎng)?成教育也是?小學(xué)德育的?重要內(nèi)容。?繼續(xù)推行教?師導(dǎo)護(hù)值日?、紅領(lǐng)巾值?日崗、班級(jí)?值周班等制?度，深入實(shí)?施體驗(yàn)教育?，充分發(fā)揮?學(xué)生的主體?作用，對(duì)各?班的衛(wèi)生、?文明禮儀、?紀(jì)律、兩操?、班容班貌?等情況進(jìn)行?考核，每周?公布“五項(xiàng)?評(píng)比“得分?情況，每周?進(jìn)行小結(jié)，?考核優(yōu)勝班?級(jí)獲流動(dòng)紅?旗。加強(qiáng)新?學(xué)期學(xué)生日?常行為規(guī)范?“十不“要?求的檢查考?核力度。通?過指導(dǎo)、考?核，確保常?規(guī)工作持之?以恒、抓細(xì)?抓實(shí)。使全?校形成班班?爭(zhēng)先、比學(xué)?趕超的良好?氛圍。從守?紀(jì)律、站好?隊(duì)、做好操?掃好地、講?衛(wèi)生、有禮?貌等基礎(chǔ)行?為入手，狠?抓常規(guī)管理?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣和生活?習(xí)慣，逐步?使學(xué)生從“?要我這樣做?“轉(zhuǎn)變?yōu)椤?我應(yīng)該這樣?做“，使良?好的行為習(xí)?慣內(nèi)化為學(xué)?生的自覺行?動(dòng)，確保學(xué)?生行為規(guī)范?合格率為_?___%，?品德優(yōu)良率?為____?%以上。?3、強(qiáng)化“?五自“教育??！拔遄浴?（自主、自?理、自護(hù)、?自強(qiáng)、自律?）是雛鷹行?動(dòng)的核心內(nèi)?容，已成為?在青少年階?段所必需具?備的素質(zhì)。?在爭(zhēng)章雛鷹?活動(dòng)中，充?分利用學(xué)生?好勝心強(qiáng)的?特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)?他們積極向?上的主觀能?動(dòng)性，培養(yǎng)?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，?加強(qiáng)實(shí)踐操?作，讓學(xué)生?在活動(dòng)中體?驗(yàn)成功.?4、滲透公?民教育。以?育人為根本?，繼續(xù)__?__《公民?道德建設(shè)實(shí)?施綱要》，?把弘揚(yáng)、培?育民族精神?和加強(qiáng)思想?道德建設(shè)擺?在重要位置?。以為人民?服務(wù)為核心?、集體主義?為原則、誠(chéng)?實(shí)守信為重?點(diǎn)，本學(xué)期?開展“學(xué)習(xí)?雷鋒精神，?弘揚(yáng)道德規(guī)?范，塑造誠(chéng)?信形象“活?動(dòng)，促進(jìn)學(xué)?生基本道德?觀念的形成?和文明習(xí)慣?的養(yǎng)成。?（八）、重?視對(duì)后進(jìn)生?的教育工作?針對(duì)每一?個(gè)學(xué)生的基?礎(chǔ)和特點(diǎn)，?進(jìn)行正確的?指導(dǎo)和必要?的幫助，使?每個(gè)學(xué)生都?能得到充分?的發(fā)展。幫?助他們制定?學(xué)習(xí)計(jì)劃，?并通過劃分?學(xué)習(xí)小組的?形式提高他?們的學(xué)習(xí)成?績(jī)。（九?）、營(yíng)造向?上氛圍根?據(jù)六年級(jí)學(xué)?生的年齡特?點(diǎn)，努力營(yíng)?造平等、圍?結(jié)、和諧、?進(jìn)取的班級(jí)?氛圍。讓學(xué)?生參與班級(jí)?管理，培養(yǎng)?學(xué)生的組織?能力和責(zé)任?心，使每個(gè)?學(xué)生都有成?功的機(jī)會(huì)和?成就感。培?養(yǎng)學(xué)生的參?與意識(shí)，提?供顯示學(xué)生?才華的機(jī)會(huì)?，在潛移默?化中逐漸形?成自理自治?能力，體現(xiàn)?學(xué)生的主體?地位，發(fā)掘?創(chuàng)新精神。?（十）、?指導(dǎo)培養(yǎng)小?干部班級(jí)?小干部是班?主任的左右?手。要認(rèn)真?選拔小干部?，同時(shí)要精?心培養(yǎng)小干?部。要能夠?通過干部這?個(gè)小集體建?立正確、健?全的輿論，?帶動(dòng)整個(gè)班?集體開展批?評(píng)與自我批?評(píng)，形成集?體的組織性?、紀(jì)律性和?進(jìn)取心，亦?即“以面帶?面”。（?十）家長(zhǎng)工?作：做好家?訪工作，做?到及時(shí)聯(lián)系?。（十一?）安全工作?，天天講時(shí)?時(shí)講。主要?進(jìn)行交通路?隊(duì)，校園安?全和放溺水?，傳染病的?教育。四?、預(yù)期達(dá)到?的目標(biāo)：?抓好學(xué)生的?日常行為規(guī)?范管理是加?強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)?的重要抓手?，養(yǎng)成教育?也是小學(xué)德?育的重要內(nèi)?容。、充分?發(fā)揮學(xué)生的?主體作用，?對(duì)學(xué)生的衛(wèi)?生、文明禮?儀、紀(jì)律、?兩操、等情?況進(jìn)行考核?，每周公布?五項(xiàng)評(píng)比情?況，每周進(jìn)?行小結(jié)，加?強(qiáng)新學(xué)期學(xué)?生日常行為?規(guī)范十不要?求的檢查、?評(píng)比力度。?形成人人爭(zhēng)?先、比學(xué)趕?超的良好氛?圍。從守紀(jì)?律、站好隊(duì)?、做好操、?掃好地、講?衛(wèi)生、有禮?貌等基礎(chǔ)行?為入手，狠?抓常規(guī)管理?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣和生活?習(xí)慣，逐步?使學(xué)生從要?我這樣做轉(zhuǎn)?變?yōu)槲覒?yīng)該?這樣做。?2023年?小學(xué)六年級(jí)?的班務(wù)工作?計(jì)劃模板（?二）要想?建設(shè)好一個(gè)?班集體，就?要有一個(gè)強(qiáng)?有力的班干?伍，今年我?想從狠抓班?干部入手。?一個(gè)班級(jí)?有沒有一支?得力的班干?伍，是班主?任班級(jí)管理?工作成敗的?關(guān)健。如何?培養(yǎng)大批能?力強(qiáng)，會(huì)管?理的班干部?呢，本期我?采取了以下?幾種做法：?一、公開?競(jìng)選-滿足?“優(yōu)越感”?當(dāng)班干部?對(duì)小學(xué)生，?尤其是即將?進(jìn)入初中的?學(xué)生來講是?件非常榮耀?的值得驕傲?的事。每個(gè)?同學(xué)都有這?種當(dāng)班干部?的愿望，因?此，在任用?班干部時(shí)，?不搞終身制?，對(duì)所有的?同學(xué)都是一?種促進(jìn)。定?期競(jìng)選，一?般半學(xué)期一?次，每人都?有機(jī)會(huì)。利?用一節(jié)班會(huì)?課，先讓競(jìng)?選者登臺(tái)演?講，然后，?無記名投票?，公開唱票?，當(dāng)堂公布?結(jié)果。在這?個(gè)過程中，?可以觀察到?，那些準(zhǔn)干?部們的顯著?變化，發(fā)言?時(shí)的慷慨激?昂，唱票時(shí)?的忑忑不安?，公布結(jié)果?時(shí)的喜上眉?稍，回家以?后的欣喜若?狂，在這一?變化過程中?，班干部的?優(yōu)越感得到?了滿足，他?們成功了!?由此激發(fā)的?動(dòng)力是無窮?的。二、?明確職責(zé)-?培養(yǎng)責(zé)任感?班干部的?工作分為三?塊：1、?班級(jí)常規(guī)管?理。在班內(nèi)?推行值日班?長(zhǎng)制，每天?由兩名班干?部全權(quán)負(fù)責(zé)?班級(jí)一切事?務(wù)，從帶領(lǐng)?同學(xué)早讀，?到早操、眼?保健操，午?休，衛(wèi)生檢?查，填寫班?級(jí)日記。?2、分管工?作。班級(jí)開?辟許多園地?，比黑板報(bào)?由宣傳委員?負(fù)責(zé)，每月?一期，從挑?選人員，到?總體設(shè)計(jì)，?分工等由他?處理。其它?學(xué)習(xí)園地，?手抄報(bào)、作?文園地，星?星評(píng)比等，?都是需要定?期更新的，?且工作量很?大，如果光?靠班主任一?人，要耗費(fèi)?很大精力，?而提出具體?要求，交給?班干部去做?，班主任就?好似用了分?身術(shù)，可以?騰出手做很?多其它的事?。3、搞?活動(dòng)。每周?一次的班會(huì)?課，每周兩?次的活動(dòng)課?，交給班干?部來組織，?形式多樣，?根據(jù)他們的?特長(zhǎng)，可以?是朗誦會(huì)，?故事會(huì)，也?可以是象棋?比賽，書法?比賽，還可?以在鄰近各?種節(jié)日時(shí)搞?聯(lián)歡會(huì)。在?每周五下午?的班委例會(huì)?上，要確定?好具體的負(fù)?責(zé)人和活動(dòng)?內(nèi)容。班?級(jí)是學(xué)生的?，學(xué)生才是?真正的主人?。讓學(xué)生站?到臺(tái)前組織?學(xué)生活動(dòng)，?班主任在幕?后指導(dǎo)，才?能真正體現(xiàn)?學(xué)生的主體?地位，同時(shí)?也很好地鍛?煉了班干部?的工作能力?。三、追?蹤評(píng)價(jià)-再?造“成就感?”從上述?可以發(fā)現(xiàn)，?一旦班級(jí)正?常運(yùn)轉(zhuǎn)，我?班班干部將?是非常繁忙?的。在實(shí)際?工作時(shí)，他?們會(huì)遇到各?種各樣的困?難，有時(shí)會(huì)?產(chǎn)生畏難、?急躁、等消?極情緒。這?就需要班主?任對(duì)他們言?行加以密切?關(guān)注，對(duì)他?們所做的事?情給予經(jīng)常?性的變化的?評(píng)價(jià)，給必?要的指導(dǎo)，?讓他們感到?有一眼睛始?終在看著他?們，讓他們?有被理解的?感覺。班?主任及時(shí)找?學(xué)生談話，?疏導(dǎo)他們心?中的不快，?讓他們干勁?十足地投入?以后的工作?，也可以藉?此提高班干?部諧調(diào)人際?關(guān)系的能力?，培養(yǎng)班干?部開闊的胸?襟和寬容的?情懷，提升?他們的人格?素養(yǎng)。四?、平行競(jìng)爭(zhēng)?-產(chǎn)生“危?平機(jī)感”?班干部成績(jī)?優(yōu)秀，受到?表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)?多，有些人?往往孤傲，?高標(biāo)，會(huì)看?不起成績(jī)不?如他們的同?學(xué);也有的?班干部躺在?成功的椅子?上睡大覺，?沒有充分發(fā)?揮自己的潛?力。針對(duì)這?種情況，在?他們中間，?開展平行競(jìng)?爭(zhēng)，即干部?和干部比，?本班干部與?平行班的干?部比，與其?它年級(jí)段的?干部比，向?他們展示能?力更強(qiáng)的班?干部，讓每?個(gè)班干部產(chǎn)?生不進(jìn)則退?的危機(jī)感。?作為教師?，要尊重全?體學(xué)生。應(yīng)?該做到對(duì)全?體學(xué)生的尊?重，尤其是?以下___?_種學(xué)生：?①尊重智力?發(fā)育遲緩的?學(xué)生;②尊?重被孤立和?拒絕的學(xué)生?;③尊重有?過錯(cuò)的學(xué)生?;④尊重有?嚴(yán)重缺點(diǎn)和?缺陷的學(xué)生?;⑤尊重和?自己意見