2023年小學(xué)二年級班級工作計劃模板（2篇）

第6頁共6頁2023年?小學(xué)二年級?班級工作計?劃模板一?、班級情況?____?班共___?_人,男生?____人?,女生__?__人。班?里男女生比?例嚴重失調(diào)?，男生將近?是女生的兩?倍，因此，?班級日常管?理很讓人費?心。班里的?學(xué)生來自五?湖四海，大?多數(shù)孩子家?庭來常的打?工家庭，經(jīng)?濟條件差，?父母的文化?水平不高，?還有個別孩?子是跟著爺?爺奶奶生活?，因此，家?庭教育缺失?嚴重。通?過一年級一?年的系列活?動，大多數(shù)?同學(xué)有較好?的自我管理?能力，個別?班干部的班?級管理能力?較強。但是?在老師不在?時整個班級?的自我管理?能力欠缺（?比如早讀、?午休時），?經(jīng)常會出現(xiàn)?部分男生吵?鬧等現(xiàn)象。?我在找這些?男孩談話時?發(fā)現(xiàn)，這部?分男生也知?道應(yīng)該遵守?紀律，但是?由于自控能?力較差，常?常會不由自?主地犯些小?錯誤，但他?們都有著一?顆向上、善?良的心，都?希望自己所?在的集體更?優(yōu)秀。二?、主要問題?1、在學(xué)?習(xí)方面，部?分學(xué)生懶惰?思想嚴重，?口頭作業(yè)經(jīng)?常會馬虎完?成，碰到寫?日記這樣的?動腦作業(yè)要?么就抄抄了?事，要么就?向家長耍賴?。2、班?里有些家長?也有縱容孩?子的行為，?孩子作業(yè)沒?完成，家長?也不仔細檢?查，草草簽?字了事。?3、教師不?在時教師紀?律差，部分?學(xué)生自控能?力差。4?、作業(yè)有拖?拉現(xiàn)象。?三、解決策?略：所以?，我決定借?助“讓每個?學(xué)生做班級?的主人“這?個主題，繼?續(xù)開展崗位?建設(shè)的系列?活動。做到?人人都有小?崗位，都有?適合自己的?小崗位，并?在崗位建設(shè)?活動中找到?樂趣，培養(yǎng)?學(xué)生的“主?人翁”意識?，能成為建?設(shè)一個民主?、優(yōu)秀集體?的有力保證?。202?3年小學(xué)二?年級班級工?作計劃模板?（二）轉(zhuǎn)?眼間，又迎?來了新的一?學(xué)期。多年?來，深知班?主任在學(xué)校?中的地位是?多么重要。?班主任不僅?是一個班學(xué)?生品德、學(xué)?習(xí)、健康和?生活等方面?的教育者、?組織者和指?導(dǎo)者，也是?班級教育活?動的主要實?施者。因而?在體會著班?主任的那份?壓力與艱辛?中我一直積?極思考如何?做好班主任?工作，望自?己能成為一?名優(yōu)秀的班?主任。一?、指導(dǎo)思想?：執(zhí)行_?___教育?方針，促進?學(xué)生德、智?、體、美、?勞的全面發(fā)?展，教育中?必須講究藝?術(shù)，促進學(xué)?生德、智、?體、美、勞?的全面發(fā)展?。另外把德?育放在首要?地位，引導(dǎo)?學(xué)生熱愛_?___、熱?愛社會主義?、熱愛祖國?、熱愛勞動?，逐步樹立?科學(xué)的人生?觀、世界觀?。二、學(xué)?生現(xiàn)狀分析?：本班共?有____?名學(xué)生，_?___名女?生，___?_名男生。?每個孩子都?活潑可愛，?有著很強的?上進心和集?體榮譽感。?他們純潔善?良，好奇心?強，求知欲?強。但是由?于年齡小，?自制能力差?，時常不能?控制自己，?很多行為習(xí)?慣有待進一?步培養(yǎng)。?三、工作目?標：1、?建立完善的?管理制度。?班級里實?行班干部責(zé)?任制。挑選?和培養(yǎng)積極?分子，形成?班級集體領(lǐng)?導(dǎo)核心;形?成正確的集?體輿論;形?成集體紀律?;做好個別?教育工作。?2、狠抓?學(xué)生的學(xué)習(xí)?，促使良好?學(xué)習(xí)氛圍的?形成。提高?學(xué)生學(xué)習(xí)的?主動性。?為了讓學(xué)生?在學(xué)習(xí)上充?分地展開競?爭，提高自?我學(xué)習(xí)的能?動性，要多?開展相應(yīng)競?賽活動激發(fā)?每個學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?。3、重?視主題班會?和各種活動?的開展，培?養(yǎng)學(xué)生團結(jié)?協(xié)作的精神?。用活動?來達到教育?的目的，增?強班級凝聚?力，要開展?好主題班會?。4、保?持良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?班級衛(wèi)生實?行責(zé)任到位?制，每天小?結(jié)進行獎懲?。個人衛(wèi)生?實行監(jiān)督。?四、具體?措施（一?）班風(fēng)班紀?1、課堂?紀律首先?師生共同制?定班規(guī)班紀?，并制定相?應(yīng)的獎懲辦?法。這樣學(xué)?生既感到有?趣，又有動?力，而且可?以在不知不?覺中遵守紀?律。由于是?孩子們自己?制定的，這?樣變被動的?各種要求為?主動的行為?，有助于學(xué)?生將文字內(nèi)?化為行為。?2、課間?紀律課間?是學(xué)生輕松?休息的時間?，良好的課?間紀律將會?給整個校園?帶來活躍而?輕松的氣氛?。然而，豐?富多彩的課?間活動，就?是解決課間?紀律亂的法?寶。我將針?對學(xué)生的年?齡特點，采?用師生共同?參與的方式?，開展“跳?繩、做游戲?”等活動，?使學(xué)生既健?體又受教育?，還能增進?師生之間的?感情，擴大?交流的空間?。同時，隨?時提醒學(xué)生?要注意的危?險活動和場?地，寓教于?樂。3、?路隊紀律?為了讓學(xué)生?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣，?適應(yīng)集體生?活，將在班?級開展“路?隊小標兵”?評比活動，?使學(xué)生不僅?做到快、齊?、靜，而且?能夠進行自?主管理。每?一個路隊將?分別設(shè)立一?個小隊長，?每天定時向?班級匯報路?隊情況，及?時監(jiān)督，及?時管理。?（二）環(huán)境?衛(wèi)生1、?個人衛(wèi)生?常洗澡、常?洗頭，勤剪?指甲，養(yǎng)成?早晚刷牙的?好習(xí)慣。每?天穿著校服?，衣著整潔?，做好“三?勤”，桌箱?勤清，物品?勤擺，兩操?勤做。2?、班級衛(wèi)生?每天分派?一組學(xué)生進?行清掃，設(shè)?立衛(wèi)生監(jiān)督?崗，進行檢?查與監(jiān)督。?對于主動、?及時打掃衛(wèi)?生的同學(xué)或?小組，進行?獎勵。同時?利用花草美?化環(huán)境，并?進行愛護環(huán)?境和花草的?教育。（?三）班干部?的培養(yǎng)班?級管理光靠?班主任一人?來管理是不?夠的，而班?干部卻是班?級管理的小?助手。這學(xué)?期我采取班?干部競選制?，使班級管?理再上新臺?階，讓每個?孩子的潛能?都得到充分?的挖掘，培?養(yǎng)有個性的?人,使孩子?們學(xué)會學(xué)習(xí)?，學(xué)會生活?，學(xué)會合作?和學(xué)會管理?。（四）?問題生的轉(zhuǎn)?化1、關(guān)?愛學(xué)生充?分尊重愛護?學(xué)生，不能?傷害學(xué)生的?自尊和自信?，因為只有?對學(xué)生發(fā)自?內(nèi)心真摯的?愛，才能給?他們以鼓舞?，才能使他?們感到無比?的溫暖，才?能點燃學(xué)生?追求上進、?成為優(yōu)秀生?的希望之火?。2、說?話技巧對?學(xué)生寬容但?不放縱，嚴?格但不苛刻?，這很重要?，學(xué)習(xí)能力?差的孩子，?他們往往看?不到自己的?優(yōu)點和長處?，容易自卑?，孤立封閉?自我。這就?要求我們善?于抓住他們?的閃光點，?讓學(xué)生體會?愉悅成功感?和被人尊重?的感覺，從?而產(chǎn)生上進?的源動力。?3、創(chuàng)設(shè)?氛圍要為?學(xué)習(xí)能力差?的孩子創(chuàng)造?良好的環(huán)境?和氛圍?？?以和班內(nèi)任?課老師及一?些優(yōu)秀生協(xié)?調(diào)配合，讓?他們多關(guān)心?、指導(dǎo)，幫?助他們戰(zhàn)勝?自我、突破?自我、重塑?自我。同時?，取得家長?的理解、信?任和支持，?做好堅強的?后盾。（?五）家?；?動孩子的?進步，集體?的成長，離?不開教師，?也離不開家?長。在校外?，我會經(jīng)常?和家長聯(lián)系?，交流學(xué)生?的思想和學(xué)?習(xí)情況。對?學(xué)生的優(yōu)缺?點不夸大，