英語一年級上冊：unit-2《face》(第1課時)課件

Unit2FaceLesson1人教版新起點一年級上冊Unit2Face人教版新起點Warm-upWarm-upWarm-upIhaveabook.Warm-upIhaveabook.PresentationearfaceeyenosemouthPresentationearfaceeyenosemoutPresentationMissWuteacherPresentationMissWuteacherPresentationLookandsay.PresentationLookandsay.PresentationPracticeWhat’smissing?PresentationPracticeWhat’smisPracticeTouchyourear.Listenanddo.PracticeTouchyourear.ListenPresentationTouchandsay.游戲規(guī)則：1.教師說單詞，學生指出相應的五官。2.教師說單詞，學生指出相應的五官，并說出單詞。3.兩人一組，進行練習。PresentationTouchandsay.游戲規(guī)PracticePracticeSummaryearfacemoutheyenoseSummaryearfacemoutheyenose12用太陽計時12用太陽計時古代人是怎么知道時間的？英語一年級上冊：unit-2《face》(第1課時)課件日晷日晷沙漏沙漏水鐘水鐘焚香計時焚香計時觀察日晷的盤面，它是用什么來計時的？和我們現(xiàn)代鐘的計時一樣嗎？觀察日晷的盤面，它是用什么來計時的？和我們現(xiàn)代鐘的計時一樣嗎

古代與現(xiàn)代計時法的比較

天色計時法地支計時法現(xiàn)代計時法夜半子時23點~01點雞鳴丑時01點~03點平旦寅時03點~05點日出卯時05點~07點食時辰時07點~09點隅中巳時09點~11點日中午時11點~13點日昳未時13點~15點晡時申時15點~17點日入酉時17點~19點黃昏戍時19點~21點人定亥時21點~23點古代與現(xiàn)代計時法的比較天色計時法地支計時法現(xiàn)

欣賞各種各樣的日晷欣賞各種各樣的日晷英語一年級上冊：unit-2《face》(第1課時)課件英語一年級上冊：unit-2《face》(第1課時)課件英語一年級上冊：unit-2《face》(第1課時)課件晷面晷針日晷的構成晷面晷針日晷的構成日晷是怎樣發(fā)明的嗎?

日晷是怎樣發(fā)明的嗎?12當時時刻太陽的方位12觀察項目日晷早上9點

東方

下午4點

西方

太陽運行時，物體被照射后影子產生的長短和方位具有規(guī)律變化，可以用來測量時間。12當時時刻太陽的方位12觀察項目日晷早上9點東利用太陽投射的影子來測定時刻的裝置。又稱“日晷”，是我國古代利用日影測得時刻的一種計時儀器。通常由銅制的指針和石制的圓盤組成。銅制的指針叫做“晷針”，石制的圓盤叫做“晷面”，安放在石臺上，呈南高北低，當太陽光照在日晷上時，晷針的影子就會投向晷面，太陽由東向西移動，投向晷面的晷針影子也慢慢地由西向東移動。小資料：利用太陽投射的影子來測定時刻的裝置。又稱“日晷”，是我國古代要制作一個日晷需要什么材料呢?制作日晷卡紙或者硬紙片

肥皂（泡沫板）長牙簽或細竹筷

圓規(guī)要制作一個日晷需要什么材料呢?制作日晷卡紙或者硬紙片肥制作簡易日晷1.將吹塑板（厚紙板）剪成圓形。2.將白紙剪成與吹塑板（厚紙板）相同的圓形，找出中心點。3.在白紙上模仿鐘面畫上時刻，貼在吹塑板（厚紙板）上，作為“晷面”。4.將肥皂切出一個斜面，大約35度（呈南高北低狀）5.把吹塑板（厚紙板）貼在肥皂的斜面處，用竹簽穿過吹塑板（厚紙板）的中心點，使其一端留在晷面作為標桿，一端插入肥皂的斜面處固定住吹塑板（厚紙板）6.將裝置固定在一個支架上，使晷面朝向北方。制作簡易日晷1.將吹塑板（厚紙板）剪成圓形。英語一年級上冊：unit-2《face》(第1課時)課件圭表圭表圭表由哪兩部分組成?怎樣使用圭表?圭表有什么作用?答:由圭和表兩部分組成。圭平置于南北方向，表垂直立于圭的南端?？梢愿鶕绫硗渡湓诠缑嫔系挠白娱L短來判斷冬至日、夏至日及其他節(jié)氣。圭表由哪兩部分組成?怎樣使用圭表?圭表有什么作用?答:由圭和英語一年級上冊：unit-2《face》(第1課時)課件使用日晷測量時間有哪些缺點？請寫下你的想法。攜帶不方便、不夠精確、沒有太陽時不能使用。拓展討論使用日晷測量時間有哪些缺點？請寫下你的想法。攜帶不方便、不夠達標練習1．古人計時的工具有

、

、

等。2．人們利用一天中陽光下物體影子的變化規(guī)律，制作了計時的儀器，叫做

。3．寫出下面計時工具的名稱。

4．為什么流沙和流水都能計時？

5．用日晷和沙漏來計時有什么優(yōu)點和缺點？達標練習1．古人計時的工具有、改變浮沉改變浮沉潛水艇是怎樣改變浮沉的，你能說一說嗎？潛艇潛水艇是怎樣改變浮沉的，你能說一說嗎？潛艇改變浮和沉改變浮和沉學習目標

1、能對浮沉的轉換提出自己的猜想和假設；能用實驗驗證自己的猜想和假設。

2、知道改變浮沉的方法及其在生活中的應用。學習目標1、能對浮沉的轉換提出自己的猜想和假設；能用實驗

把沉的物體想辦法變成浮的,浮的物體變成沉的:

橡皮泥、石頭、鐵釘小塑料瓶、小泡沫、把沉的物體想辦法變成浮的,浮的物體變

我會猜……我會猜……我會做我會做友情提示：請遵守《我們的聲明》。請保持周圍環(huán)境的干凈整潔。別忘了把結果填到《實驗匯報單》里。有什么問題，請輕輕地告訴老師或者同學。友情提示：我們的聲明：同學要記清，發(fā)言仔細聽。實驗輕聲做，科學動腦筋。記錄要真實，合作很要緊。材料保管好，我們最文明。

我們的聲明：同學要記清，發(fā)言仔細聽?；顒硬牧希ńㄗh）我們的方法我們的方法屬于下列哪一類（符合的打√）改變物體重量改變物體的形狀與其他物體結合哈哈，表格里沒列出來橡皮泥石頭鐵釘小塑料瓶小泡沫活動我們的方法屬于下列哪一類（符合的打√）改變物體重量改變物我們只等你10秒哦馬上整理好實驗用品我們只等你10秒哦馬上整理好實驗用品歸納：哪些方法可以改變物體的浮沉？1、改變物體的重量2、改變物體的形狀3、借助（?。┏廖矬w4、改變液體歸納：哪些方法可以改變物體的浮沉？海戰(zhàn)武器：潛艇海戰(zhàn)武器：潛艇英語一年級上冊：unit-2《face》(第1課時)課件我能說\我能聽：我能用各種方法描述我們的觀察發(fā)現(xiàn)。我能傾聽同學的發(fā)言并仔細思考。我能回答同學的詢問和質疑。我能說\我能聽：我能用各種方法描述我們的觀察發(fā)現(xiàn)。英語一年級上冊：unit-2《face》(第1課時)課件我能猜根據圖片說明，我認為潛水艇沉浮的科學原理是——我能猜根據圖片說明，我認為潛水艇沉浮的科學原理是——我能用聯(lián)系生活中的經驗想一想，我們還知道哪些改變物體沉浮的現(xiàn)象？

比如：金魚的上浮下沉

人類的游泳、潛水

潛艇

死海中的漂浮現(xiàn)象……我能用聯(lián)系生活中的經驗想一想，我們還知道哪些改變物體沉浮的現(xiàn)我能用：撈鐵牛宋朝的時候，有八只很重的鐵牛被大水沖走了。陷在河底的泥里，怎么也想不出好辦法把它們撈起來。一個叫懷丙的和尚說：“讓我來試試?！彼挥昧藘伤掖?、幾個人、一些土石、鋤頭、幾根繩子、一些牢固的木頭。你也能想出來怎么撈嗎？那就太了不起了。我能用：撈鐵牛宋朝的時候，有八只很重的鐵牛被大水沖走了。陷在

用兩只大船填滿土石使船沉入水底，把鐵牛用繩子綁在兩只大船之間的橫木上，借助水的浮力將鐵牛吊起，慢慢地去掉船上的土石，船浮出水面，鐵牛被打撈出來。

這節(jié)課你學會了什么？這節(jié)課你學會了什么？作業(yè)：

1、用今