二年級(jí)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

二年級(jí)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

二年級(jí)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃：二年級(jí)美術(shù)社團(tuán)計(jì)劃

班美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生

動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩

的課外興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促

進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

二、學(xué)生分析：

本班學(xué)生45人，都是繪畫(huà)的愛(ài)好者，而且他們也具有

一定的想象力、思維力、表現(xiàn)力，對(duì)外界事物都有一定的

感知。也有少部分學(xué)生基礎(chǔ)差，對(duì)美術(shù)知識(shí)掌握極為缺乏,

需要教師對(duì)他們進(jìn)行精心輔導(dǎo)。

三、目的意義

課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深

化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體

現(xiàn)。興趣小組活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活,

也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多

彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的

意愿，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)、

技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)

生身心健康發(fā)展。

四、具體活動(dòng)安排

活動(dòng)時(shí)間：每周四下午第二節(jié)課

五、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識(shí)，體驗(yàn)

色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用。

2.能用各種形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事

和自己喜歡的人物，表達(dá)自己的情感。

教學(xué)難點(diǎn)

1.引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活和大自然的美好，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造

美，表現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)美的欲望。初步學(xué)習(xí)立體物體的表現(xiàn)方

法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)和制作：

2.運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，通過(guò)植

物籽粒，纖維線材、織物等材料的平造型設(shè)計(jì)。

六、措施要求：

1、在活動(dòng)中有組織、有計(jì)劃、有紀(jì)律，統(tǒng)一組織活動(dòng)。

2、實(shí)行全面輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)的形式，要輔導(dǎo)到位，加

強(qiáng)啟發(fā)引導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的不同的作品特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，注意

學(xué)生表現(xiàn)力的發(fā)揮?！径昙?jí)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃】

3、擴(kuò)大繪畫(huà)及表現(xiàn)形式范圍，有彩筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、國(guó)

畫(huà)、線描、紙貼，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，讓學(xué)生覺(jué)得生活

中處處有美，更加熱愛(ài)自己的生活。

4、每次活動(dòng)做到有目的、有任務(wù)、有展評(píng)，完成的作

品可以擺出來(lái)，供同

學(xué)們參觀、學(xué)習(xí)，之后讓學(xué)生談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

5、定期組織展覽活動(dòng)，對(duì)美術(shù)小組中積極參與的成員

表示鼓勵(lì)，評(píng)出優(yōu)秀作品并給予獎(jiǎng)勵(lì)，以次帶動(dòng)其他學(xué)員

更加熱愛(ài)繪畫(huà)，描繪生活。

教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度表

二年級(jí)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃：小學(xué)美術(shù)社團(tuán)小組活動(dòng)計(jì)

劃

美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)方案

XX-XX學(xué)年第一學(xué)期

美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分，可

以培養(yǎng)學(xué)生

對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好，增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)

生的文化生活，為今后培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)特長(zhǎng)及素養(yǎng)起著積極

推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,

更好的滿足學(xué)生需求，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)安排制定

如下：一、活動(dòng)目的：

通過(guò)美術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的

發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的繪畫(huà)水平

及創(chuàng)造能力。

二、活動(dòng)要求：

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周三下午第三節(jié)課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須

準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定教室：二年級(jí)一班教室。

3、美術(shù)社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在教室大聲喧

嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。5、愛(ài)

護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)，。

2、以兒童水彩筆和油畫(huà)棒畫(huà)進(jìn)行教學(xué)。3、給學(xué)生自

己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。4、欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞

水平。

5、進(jìn)行繪畫(huà)教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。

四、采取的措施：

1、教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部

分，精心備課，使社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。

2、做好組織工作

組織學(xué)生按時(shí)活動(dòng)，并且要點(diǎn)名，要選出有能力、成

績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。社團(tuán)活動(dòng)要在教師的指導(dǎo)下充分

發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。3、安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要

堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。

4、訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。

明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)

生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦美術(shù)作品展示，展

示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

二年級(jí)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃：XX美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃范文一：

為增添校園活躍氣氛，增加學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)的積極

性。我學(xué)生會(huì)宣傳部在本學(xué)期將組織書(shū)畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)。

書(shū)畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)是以書(shū)法繪畫(huà)為主培養(yǎng)和發(fā)展的藝術(shù)性

學(xué)生組織，為我校廣大書(shū)法繪畫(huà)愛(ài)好者提供豐富的課余生

活，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，展示自我才藝的平臺(tái)。【二年級(jí)美術(shù)

社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃】

制定計(jì)劃如下：

—*、工作目的

跟隨時(shí)代的發(fā)展，為校園文化建設(shè)添磚加瓦，每周一

節(jié)課的時(shí)間學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)既可提高學(xué)生們對(duì)書(shū)畫(huà)的積極性，豐

富學(xué)生課余生活，又可給其展示能力的平臺(tái)。

二、具體展開(kāi)情況

1.繪畫(huà)

第1周：為課程做準(zhǔn)備，

第2-4周：?jiǎn)蝹€(gè)幾何體寫生陪單色襯布，如球體，正

方體，圓錐體，圓柱體等。初步學(xué)習(xí)素描造型的觀察方法、

構(gòu)圖知識(shí)，簡(jiǎn)單的透視關(guān)系，簡(jiǎn)單的明暗關(guān)系

第5-8周：主要進(jìn)行兩個(gè)幾何體及貫穿體寫生，深入

學(xué)習(xí)平行透視和成交度透視知識(shí)，構(gòu)圖知識(shí)等。學(xué)生作品

基本達(dá)到構(gòu)圖適當(dāng)，比例形體本正確，結(jié)構(gòu)完整有簡(jiǎn)單的

黑白關(guān)系。

第9-10周：訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行警務(wù)組合寫生，繼續(xù)學(xué)習(xí)訓(xùn)

練素描造型知識(shí)和繪畫(huà)技巧。使畫(huà)面達(dá)到構(gòu)圖完整，比理

結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，能夠較好的表現(xiàn)幾何體的立體感明暗關(guān)系

2.書(shū)法

第一周：準(zhǔn)備材料，介紹書(shū)法根源

第二周：正確的執(zhí)筆、坐姿、用筆

第三周：硬筆楷書(shū)的寫法一一點(diǎn)

第四周：硬筆楷書(shū)的寫法一橫

第五周：硬筆楷書(shū)的寫法一豎

第六周：硬筆楷書(shū)的寫法一撇

第七周：硬筆楷書(shū)的寫法一捺

第八周：回顧，組合所學(xué)筆畫(huà)，練習(xí)單獨(dú)字體。

三、社團(tuán)管理

本學(xué)期宣傳部主要開(kāi)辦書(shū)法、繪畫(huà)，兩個(gè)社團(tuán)。書(shū)法

社團(tuán)的負(fù)責(zé)人為李延澤、孔陰。繪畫(huà)社團(tuán)的負(fù)責(zé)人為翟玉

智、段瑞生。各負(fù)責(zé)人承擔(dān)責(zé)任，維持課堂秩序，構(gòu)思課

程安排。要求各社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人定期向上匯報(bào)開(kāi)展情況，

并提出新的開(kāi)展方式。負(fù)責(zé)優(yōu)秀作品的挑選等。

四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

活動(dòng)室間為每周四第九節(jié)課。將請(qǐng)校內(nèi)專業(yè)美術(shù)教師

執(zhí)教。并兼顧有些作品的評(píng)選。活動(dòng)將占用兩間教室，在

與校領(lǐng)導(dǎo)商議后另作決定。待各社團(tuán)穩(wěn)定后可由學(xué)生自行

組織，主要是藝術(shù)練習(xí)課，修行在個(gè)人，可減少藝術(shù)教師

任課時(shí)間。

五、作品展示

美術(shù)教師與各社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人評(píng)出的優(yōu)秀作品每月展

示。每月將評(píng)出前三名并通過(guò)屏幕告知全校師生獲獎(jiǎng)情況。

這樣既可以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，又可提高學(xué)生完成作業(yè)的

認(rèn)真程度。提高整個(gè)社團(tuán)的工作質(zhì)量。

書(shū)畫(huà)社團(tuán)會(huì)百分之百的投入到工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中去。為

同學(xué)們舉辦一個(gè)個(gè)更加豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為同學(xué)

們創(chuàng)造等好的接觸書(shū)畫(huà)，提高書(shū)畫(huà)能力的機(jī)會(huì)，達(dá)到學(xué)生

會(huì)宣傳部書(shū)畫(huà)社團(tuán)為同學(xué)們服務(wù)的目的。相信經(jīng)過(guò)我們的

努力，書(shū)畫(huà)社團(tuán)一定會(huì)辦好，辦長(zhǎng)。

美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃范文二：

美術(shù)社團(tuán)在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知

識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美

術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)社的活動(dòng)安排制定如下:

一、活動(dòng)目的:

通過(guò)美術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的

發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平

及創(chuàng)造能力；豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,

進(jìn)一步推動(dòng)美術(shù)課素質(zhì)教育的進(jìn)程。

二、活動(dòng)要求：

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周二下午社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須

準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)室。

3、美術(shù)社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲

喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

4、愛(ài)護(hù)所在教室的設(shè)施和用品，損壞加倍賠償。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)，。

2、以美術(shù)基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)為主，以手動(dòng)美術(shù)為輔，以創(chuàng)

作美術(shù)的方式進(jìn)行教學(xué)。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

4、欣賞相關(guān)美術(shù)作品提高美術(shù)水平。

5、進(jìn)行手工操作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能

力。

四、采取的措施：

美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部

分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。

做好組織工作在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選

各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工

作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的

指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一

般情況下每周組織一次。

訂立必要制度，抓好思想工作要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)

習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好

學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束

時(shí)，要舉辦高一年級(jí)的美術(shù)作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)

成果。

五、活動(dòng)安排：

周次專業(yè)知識(shí)手動(dòng)操作課時(shí)學(xué)生課前準(zhǔn)備

1講解平行透視課桌的畫(huà)法2直尺、鉛筆、繪圖本、中

性筆、橡皮

2講解成角透視房子的畫(huà)法2直尺、鉛筆、繪圖本、中

性筆、橡皮

3講解曲線透視qq企鵝的畫(huà)法2鉛筆、橡皮、繪圖本、

記號(hào)筆

4講解三大面、五大調(diào)側(cè)光下正方體的畫(huà)法2直尺、鉛

筆、繪圖本、橡皮

5講解人體頭部比例卡通頭型的畫(huà)法2鉛筆、繪圖本、

橡皮

6講解五官的結(jié)構(gòu)卡通笑臉的畫(huà)法2鉛筆、繪圖本、橡

皮

美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃范文三：

美術(shù)社團(tuán)在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，并增加學(xué)生的

課外知識(shí)，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，

給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將社團(tuán)的活動(dòng)

安排制定如下計(jì)劃：

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)美術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)愛(ài)好得到更好的

發(fā)展，進(jìn)一步了解各掌握美術(shù)的基本知識(shí)、基本技能，培

養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

二、活動(dòng)要求：

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周四的下午自習(xí)課進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)

到達(dá)美術(shù)室。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲

喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

5、愛(ài)護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、以繪畫(huà)為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫(huà)為主進(jìn)行

教學(xué)。

2、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

3、欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞水平。

4、進(jìn)行手工創(chuàng)作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能

力。

四、活動(dòng)步驟：

要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況

有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色。所

以我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

、組織健全美術(shù)興趣小組。

美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過(guò)多，大約10名左右。活動(dòng)固

定，通常每周兩次，活動(dòng)制度化。參加這次興趣小組的人員

除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生。激發(fā)學(xué)

生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師要做到精心計(jì)劃，精心備課，

精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容。

美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、欣賞等都是學(xué)

習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定

具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從線

描方面著手，以素描為主，基礎(chǔ)課程為輔。所以，小組具

體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)：重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生素描方面的學(xué)習(xí)；2)

重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從色彩、速寫等方面入手，從而來(lái)

解決課堂中難以解決的疑難問(wèn)題；、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作,

培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛(ài)生活的習(xí)慣，以校園中的好人

好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,

催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。

、定期舉辦學(xué)生作品展覽。

舉辦我校興趣小組成員美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)

學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。

作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以

在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮

明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出

色的藝術(shù)人才。

、組織觀摩活動(dòng)。

我們?cè)O(shè)想采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，組織學(xué)生參觀

美展，不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)感知。參觀展覽

前，多介紹背景知識(shí)。參觀中，邊看邊講邊記邊畫(huà)。使教

學(xué)與觀摩融為一體，讓同學(xué)們得以受益。

、舉行美術(shù)繪畫(huà)比賽。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定

的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行國(guó)畫(huà)、速寫、簡(jiǎn)筆畫(huà)、素描等比

賽，通過(guò)訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技

能。通過(guò)訓(xùn)練比賽，大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的

技能。

開(kāi)展美術(shù)興趣小組活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師

應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地

調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開(kāi)展得豐富多彩、富

有特色。

美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃范文四：

一、指導(dǎo)思想以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為

指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生

參加豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展

個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

二、學(xué)生分析：

凡在美術(shù)小組的學(xué)生都是繪畫(huà)的愛(ài)好者，而且他們也

具有一定的想象力、思維力、表現(xiàn)力，對(duì)外界事物都有一

定的感知。在這部分學(xué)生中是比較有代表的學(xué)生，他們的

作品用筆大膽，想法創(chuàng)新，可以帶動(dòng)其他的美術(shù)愛(ài)好者，

也有少部分學(xué)生基礎(chǔ)差，對(duì)美術(shù)知識(shí)掌握極為缺乏，需要

教師對(duì)他們進(jìn)行精心輔導(dǎo)。總之，這些學(xué)生都是各班美術(shù)

方面較好的，能促進(jìn)各班的美術(shù)工作的順利開(kāi)展。

三.目的意義

課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深

化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體

現(xiàn)。興趣小組活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活,

也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多

彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的

意愿，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多

二年級(jí)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃：XX小學(xué)藝術(shù)工作年度計(jì)劃

計(jì)劃一：小學(xué)藝術(shù)工作年度計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以xxxx年xxxx區(qū)學(xué)校藝術(shù)教育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)

合本校工作計(jì)劃全面貫徹黨的十七大教育方針，實(shí)施素質(zhì)

教育，深化xxxx區(qū)藝術(shù)教育工作，利用各種藝術(shù)教育途徑,

推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作，全面提高小學(xué)生文化藝術(shù)素養(yǎng)，

體現(xiàn)藝術(shù)與人的特殊功能。

二、工作目標(biāo)：

圍繞區(qū)藝術(shù)工作、學(xué)校大隊(duì)部等工作計(jì)劃，學(xué)習(xí)藝術(shù)

理論方面的知識(shí)，有組織有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)。

1、作為全國(guó)中小學(xué)課外文體工程示范校之一的學(xué)校，

以此為契機(jī)，在全校范圍內(nèi)繼續(xù)開(kāi)展口風(fēng)琴文體教育活動(dòng)。

2、利用學(xué)校周圍中國(guó)畫(huà)院的藝術(shù)資源，經(jīng)常組織學(xué)生

參觀學(xué)習(xí)，陶冶學(xué)生的情操，聘請(qǐng)京劇院的老師進(jìn)校輔導(dǎo),

努力提升學(xué)校藝術(shù)教育的質(zhì)量與內(nèi)涵，構(gòu)建和諧健康的校

園文化。

3、針對(duì)xxxx區(qū)〃一校一品〃藝術(shù)教育品牌創(chuàng)建活動(dòng)，

加強(qiáng)學(xué)校已有的〃三團(tuán)一隊(duì)〃的建設(shè)并以新成立的民俗畫(huà)為

特色。本學(xué)期還在分校新成立了舞蹈團(tuán)隊(duì)。希望在本學(xué)期

內(nèi)努力健全、完善校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的管理工作，完成藝術(shù)團(tuán)

的活動(dòng)手冊(cè)，積累資料，提高質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)工作的

順利開(kāi)展。

4、本學(xué)期學(xué)校被推薦為〃京劇進(jìn)課堂的試點(diǎn)校，以此

為契機(jī)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的京劇培訓(xùn)，努力開(kāi)展好此項(xiàng)工作。

5、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，積極參加各級(jí)各類藝術(shù)培訓(xùn),

提高教師專業(yè)水平及團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的能力。

6、結(jié)合二期課改精神，開(kāi)齊開(kāi)足音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)課

程，在完成校本口風(fēng)琴教材的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)好用好這

本教材。

7、配合x(chóng)xxx區(qū)中小學(xué)合唱活動(dòng)的推進(jìn)，組織學(xué)生參

加校合唱團(tuán)活動(dòng)，完成組內(nèi)〃新老交替〃工作，迎接下半年

的區(qū)合唱比賽。

8、本學(xué)期xxxx市教委推薦為京劇進(jìn)課堂試點(diǎn)校。為

此全體教師積極行動(dòng)，利用京劇院老師輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)，開(kāi)展

自培，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。

主要工作：

1、三月份配合工會(huì)開(kāi)展唱好歌〃慶三八〃婦女節(jié)活動(dòng)

為全校6個(gè)組室推薦歌曲，并參與指導(dǎo)

在配合工會(huì)選好曲目人選的基礎(chǔ)上，參加區(qū)教工合唱

比賽

配合校德育工作，參與排練〃妙哉，臉譜〃為主題的向全

市公開(kāi)的主題班會(huì)。

2、四月份組織學(xué)生參加區(qū)〃真彩杯〃繪畫(huà)書(shū)法比賽和〃

長(zhǎng)橋杯〃動(dòng)漫比賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)

3、五月份召開(kāi)校藝術(shù)節(jié)：做好開(kāi)幕式與閉幕式的籌備

工作。以校園集體舞推廣為契機(jī)，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展班班

集體舞大賽。人人參與、立足普及，推薦優(yōu)秀隊(duì)員，代表

學(xué)校參加區(qū)集體舞比賽。

4、在音樂(lè)組內(nèi)商討舞臺(tái)表演劇目，校園集體舞的創(chuàng)編

工作，并組織學(xué)生參加xxxx區(qū)學(xué)生舞蹈節(jié)活動(dòng)。力求在

xxxx區(qū)舞蹈和集體比賽中取得好成績(jī)。

本學(xué)期設(shè)想讓學(xué)生走出校門，接受京劇院老師的邀請(qǐng),

組織學(xué)生參觀京劇院，體驗(yàn)演員的精彩表演，走進(jìn)我們的〃

國(guó)粹〃，感受我們的民族文化，陶冶學(xué)生的情操。

計(jì)劃二：小學(xué)藝術(shù)工作年度計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們?nèi)尕瀼攸h的十八大精神，全面完成教

育〃十二五〃規(guī)劃的各項(xiàng)任務(wù)，深化課程與教學(xué)改革，全面

提高藝術(shù)教育質(zhì)量。根據(jù)市、區(qū)的工作計(jì)劃，結(jié)合我校藝

術(shù)教育發(fā)展的需要，積極開(kāi)展形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)，以特

色藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)為抓手，統(tǒng)籌安排各級(jí)各類藝術(shù)活動(dòng)，切

實(shí)提高學(xué)校藝術(shù)教育工作水平，全面提高學(xué)生的文藝素養(yǎng),

突出學(xué)校特色努力開(kāi)發(fā)藝術(shù)校本課程，使學(xué)校的藝術(shù)工作

更上一層樓。

二、具體目標(biāo)：

1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，聚焦課堂教學(xué)，提高質(zhì)量，

進(jìn)行有效教學(xué)。提升音樂(lè)、美術(shù)等各方面素養(yǎng)。

3、本學(xué)期繼續(xù)發(fā)展好上海市書(shū)法特色學(xué)校一凸顯特色

樹(shù)品牌。

4、培養(yǎng)音樂(lè)、美術(shù)藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生，積極參加各級(jí)各類

比賽。

5、積極開(kāi)展好第五屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，推動(dòng)我校藝術(shù)

的蓬勃發(fā)展。

三、重點(diǎn)工作：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)市教委教研室的教學(xué)工作報(bào)告與區(qū)教育工

作計(jì)劃，繼續(xù)推進(jìn)〃兩綱〃教育。

2.認(rèn)真籌辦好校第五屆藝術(shù)節(jié)以及校慶五周年活動(dòng)。

3.藝術(shù)方面社團(tuán)工作認(rèn)真開(kāi)展，努力創(chuàng)建成有我校特

色的藝術(shù)社團(tuán)。

4.積極宣傳發(fā)動(dòng)我校小學(xué)生參加各類書(shū)畫(huà)比賽。

5.積極參加上海市中小學(xué)藝術(shù)學(xué)科中青年教學(xué)評(píng)比活

動(dòng)。

四、具體工作安排：

二月份：

1.認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)初藝術(shù)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2.制定好工作計(jì)劃。

3.美術(shù)組布置學(xué)校內(nèi)外櫥窗美化工作。

4.合唱、舞蹈、京劇、鼓樂(lè)、古箏社團(tuán)負(fù)責(zé)老師分工

到位。

5.積極做好一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放課活動(dòng)的相關(guān)教師的準(zhǔn)備

工作。

三月份：

1.積極參加上海市及松江區(qū)學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽。

2.認(rèn)真組織學(xué)生投入學(xué)校藝術(shù)節(jié)和校慶的前期準(zhǔn)備工

作。

3.小學(xué)一級(jí)教師、未定級(jí)教師課堂教學(xué)展示與研討聽(tīng)

課與學(xué)習(xí)。

4.開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

5.校歌的全校的普及工作。

6.校園環(huán)境布置

四月：

1.校慶及校園藝術(shù)節(jié)工作。

2.美術(shù)、藝術(shù)專家專題講座。

3.新教師教學(xué)工作指導(dǎo)與培訓(xùn)。

4.學(xué)校第二屆〃小企鵝杯〃教學(xué)比賽決賽。

五月：

1.學(xué)校建校五周年慶?；顒?dòng)。

2.積極開(kāi)展第五屆校園藝術(shù)節(jié)。

3.繼續(xù)完成美術(shù)書(shū)法教師學(xué)分培訓(xùn)課程。

六月：

1.〃六一〃慶典與演出活動(dòng)。

2.做好學(xué)生期末藝術(shù)成績(jī)考核評(píng)定工作。

3.做好各類教學(xué)資料的上交、歸檔工作。

4.總結(jié)交流本學(xué)期教學(xué)工作。

計(jì)劃三：小學(xué)藝術(shù)工作年度計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

20xx年藝術(shù)教育工作在新課程改革總目標(biāo)的指引下，

面向全體學(xué)生，夯實(shí)藝術(shù)教學(xué)常規(guī)，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，

推進(jìn)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美

能力，進(jìn)行個(gè)性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作，積極推進(jìn)學(xué)

校藝術(shù)教育的發(fā)展，切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益積極推

進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí)爭(zhēng)創(chuàng)藝術(shù)教育特色。使我們的藝術(shù)

教育適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生全面而具個(gè)性

地發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)

1、通過(guò)互動(dòng)互助式學(xué)習(xí)、觀摩等多種形式的活動(dòng)，提

升藝術(shù)師資素質(zhì)。

2、舉辦20xx年校園文化藝術(shù)節(jié)。

三、具體工作

加強(qiáng)藝術(shù)教育的常規(guī)管理，努力提高藝術(shù)教育的教學(xué)

質(zhì)量在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí)，把學(xué)校的藝術(shù)教

育目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)

展上。本學(xué)期，堅(jiān)持〃期初有計(jì)劃，月月有檢查，期末有總

結(jié)〃的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實(shí)可行

的教學(xué)計(jì)劃，由教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)組成藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及

時(shí)查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格

要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點(diǎn)、不定期地抽查，加

大隨堂聽(tīng)課的力度，正常開(kāi)展每月兩課的教研課，夯實(shí)藝

術(shù)教師的教學(xué)基本功。領(lǐng)導(dǎo)組將隨時(shí)了解藝術(shù)教師的教學(xué)

動(dòng)態(tài)，及時(shí)分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，

鼓勵(lì)教師及時(shí)地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法,

積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣，既有利于教學(xué)的督促機(jī)制，又提高

了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。主要從以下幾個(gè)方面做起：

1、開(kāi)足藝術(shù)教育課。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家發(fā)布的課程標(biāo)準(zhǔn)和

江蘇省義務(wù)教育計(jì)劃，合理安排課時(shí)。

2、在完成藝術(shù)教學(xué)計(jì)劃任務(wù)的同時(shí)，可根據(jù)教學(xué)需要

結(jié)合屬地藝術(shù)文化素材，開(kāi)展一些特色的藝術(shù)文藝教育活

動(dòng)。

3、提高藝術(shù)教育的課堂實(shí)效。嚴(yán)格按照學(xué)校制定的課

堂常規(guī)要求，上好藝術(shù)教育課，組織藝術(shù)教師積極開(kāi)展藝

術(shù)教研和教學(xué)比賽，制定有關(guān)藝術(shù)教育、藝術(shù)教師的業(yè)績(jī)

考核標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)教育的監(jiān)測(cè)，要把學(xué)校藝術(shù)教育的

績(jī)效納入到學(xué)校目標(biāo)管理考核之中，要與藝術(shù)教師的績(jī)效

工資考核和評(píng)先、評(píng)優(yōu)掛鉤。

4、面向全體學(xué)生，促進(jìn)藝術(shù)教育的公平。學(xué)校要積極

創(chuàng)造條件，開(kāi)設(shè)藝術(shù)類興趣小組和社

團(tuán)活動(dòng)，給愛(ài)好藝術(shù)的學(xué)生提供施展才藝的空間。各

校對(duì)藝術(shù)教師組織、輔導(dǎo)課外活動(dòng)應(yīng)合理計(jì)入工作量。

5、充分利用好學(xué)校藝術(shù)教育的設(shè)備設(shè)施，管理好、用

好藝術(shù)教育的器材，特別要把音樂(lè)室、美術(shù)室充分利用起

來(lái)，提高使用效益；合理使用藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)，改善藝術(shù)教

育設(shè)備設(shè)施，添置和更新消耗器材，確保校園藝術(shù)活動(dòng)的

正常開(kāi)展。

加強(qiáng)軟件建設(shè)，提高藝術(shù)師資素質(zhì)

建設(shè)高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊(duì)伍，是全面提高學(xué)校藝術(shù)質(zhì)

量的基本保證。我們要造就一支較符合新時(shí)期素質(zhì)教育要

求的，具有創(chuàng)新精神的藝術(shù)教師隊(duì)伍。本學(xué)期，藝術(shù)教師

要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動(dòng)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷改進(jìn)教

學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。為了鼓勵(lì)藝術(shù)

教師進(jìn)行教學(xué)時(shí)間的研究，學(xué)校也將創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)，組織

教師參加各類培訓(xùn)、觀摩活動(dòng)，采他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，

不斷提高理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)。

推進(jìn)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，尋求新亮點(diǎn)和發(fā)展點(diǎn)

要求教師在藝術(shù)教學(xué)中充分重視學(xué)生的個(gè)別差異，注

重因材施教，在全面了解學(xué)生個(gè)性特征的基礎(chǔ)上，充分開(kāi)

發(fā)其潛能。把藝術(shù)課外活動(dòng)作為學(xué)生實(shí)施藝術(shù)教育的重要

途徑，課外活動(dòng)是學(xué)校藝術(shù)教育中課堂教學(xué)的進(jìn)一步延伸,

是提高學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。

以少兒書(shū)畫(huà)、技能、聲樂(lè)、舞蹈等培訓(xùn)項(xiàng)目為主，堅(jiān)

持教育創(chuàng)新，拓寬思路，尋求新亮點(diǎn)、新發(fā)展點(diǎn)，顯現(xiàn)校

外教育的不可替代性，與校內(nèi)教育互聯(lián)互補(bǔ)、共同發(fā)展。

發(fā)展開(kāi)放型、參與型、社會(huì)化的藝術(shù)活動(dòng)，面向社會(huì)、搭

建舞臺(tái)，開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)、參加各級(jí)各類藝術(shù)或競(jìng)技類比

賽，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)影響力。

貫徹新課標(biāo)精神，切實(shí)加強(qiáng)課題研究.

我校在近年來(lái)，一直十分重視藝術(shù)教育工作。充分認(rèn)

識(shí)藝術(shù)教育在開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中

的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下，堅(jiān)持〃

全面+特長(zhǎng)〃的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神,

真正落實(shí)素質(zhì)教育，將德、智、體有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動(dòng)

的各個(gè)環(huán)節(jié)中，對(duì)學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接

受藝術(shù)教育，個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮藝術(shù)教育在

育人領(lǐng)域中的重要作用，克服藝術(shù)教育中〃以繪畫(huà)、唱歌為

中心〃的純藝術(shù)教育模式，培養(yǎng)具有沙灘特色的全面發(fā)展的

人才。

具體活動(dòng)設(shè)想：

1、演藝比賽：如唱歌，舞蹈、器樂(lè)等，通過(guò)個(gè)人或者

團(tuán)隊(duì)的形式來(lái)展現(xiàn)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)。

2、技能比賽：如書(shū)法，畫(huà)畫(huà)，手工等技能比賽，進(jìn)一

步提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

3、文藝匯演：元旦將藝術(shù)周的獲獎(jiǎng)節(jié)目串編起來(lái)，組

合一臺(tái)有質(zhì)量也有娛樂(lè)性的大型匯演，即讓學(xué)生得到了鍛

煉和展示，也能讓學(xué)生感受大集體過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

4、藝術(shù)專欄的布置：把學(xué)生的優(yōu)秀作品布置到學(xué)校的

走廊或者藝術(shù)苑，供全校師生參觀交流和學(xué)習(xí)。

5、學(xué)期末，將根據(jù)各班的參賽情況及獲獎(jiǎng)情況評(píng)分，

進(jìn)行表彰。

具體措施：

1、整改合唱團(tuán)，確保合唱訓(xùn)練的時(shí)間，提高合唱團(tuán)成

員的綜合素質(zhì)。

2、加強(qiáng)美術(shù)社團(tuán)建設(shè)，豐富藝術(shù)教育內(nèi)容。

每月工作安排

三月份：

1、校園文化環(huán)境布置。

2、召開(kāi)學(xué)校藝術(shù)教育工作會(huì)議，制定藝術(shù)教育工作計(jì)

劃。

3、制訂興趣小組計(jì)劃，啟動(dòng)活動(dòng)。

四月份：

1、興趣小組計(jì)劃正常活動(dòng)，月末組織第一次觀摩活動(dòng)。

2、制訂藝術(shù)節(jié)方案，并組織實(shí)施。

五月份：

舉辦20xx年校園文化藝術(shù)節(jié)。

六月份：

慶〃六一〃活動(dòng)。

九月份：

召開(kāi)新學(xué)期藝術(shù)教育工作會(huì)議

十月份：

月末進(jìn)行一次興趣小組活動(dòng)觀摩。

十一月：

1、各班精心設(shè)計(jì)活動(dòng)和節(jié)目，為慶祝元旦作好準(zhǔn)備。

2、舉行〃好書(shū)伴我成長(zhǎng)〃活動(dòng)。十二月：

興趣小組活動(dòng)評(píng)比。

一月：

1、慶祝元旦活動(dòng)觀摩。

2、收集、整理資料。

3、藝術(shù)教育工作總結(jié)。

計(jì)劃四：小學(xué)藝術(shù)工作年度計(jì)劃

藝體教育是學(xué)校實(shí)施美育的主要內(nèi)容和途徑，是學(xué)校

教育的重要組成部分，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、傳

承中華民族傳統(tǒng)文化、潛移默化地提高學(xué)生道德水準(zhǔn)、陶

冶高尚情操、促進(jìn)智力和身心健康發(fā)展的有力手段。

一、指導(dǎo)思想

積極貫徹區(qū)藝體教育工作的精神，面向全體學(xué)生，認(rèn)

真做好學(xué)校各方面的有關(guān)藝體教育方面的工作，為推進(jìn)學(xué)

校藝體教育工作的發(fā)展而努力，積極參加區(qū)教委組織的各

項(xiàng)藝術(shù)、體育活動(dòng)，根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際情況認(rèn)真開(kāi)展學(xué)

校藝體教育系列活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的

藝術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

二、工作要點(diǎn)

教師要更新觀念，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方式，使藝術(shù)課

堂更有效更精彩。要善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣，圍繞

教學(xué)目標(biāo)，積極開(kāi)展〃課堂教學(xué)有效〃的探索。努力尋找和

總結(jié)〃有效提問(wèn)〃、〃有效活動(dòng)〃、〃有效合作〃、〃有效探究〃

等課堂教學(xué)方法和模式。組織好學(xué)生課堂的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng);

重視藝術(shù)思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，提

高藝術(shù)素養(yǎng)；通過(guò)藝術(shù)課堂的評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生自信，讓更

多的學(xué)生享受成功的喜悅；讓學(xué)生在掌握藝術(shù)知識(shí)，提高

藝術(shù)表演技能的同時(shí)，感受過(guò)程，培養(yǎng)情感陶冶情操，形

成正確的審美觀。

1、以學(xué)?，F(xiàn)有的藝術(shù)教育為基礎(chǔ)，提高音樂(lè)、美術(shù)、

體育學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，定期開(kāi)展校級(jí)教研活動(dòng)，注重教師

的自身修養(yǎng)，讓教師能夠參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，使教師在工

作中不斷有新的教學(xué)理念和創(chuàng)新的意識(shí)。加強(qiáng)藝術(shù)教師自

身專業(yè)技能，落實(shí)藝術(shù)教育工作。

2、充分利用學(xué)校的一切資源，讓其為學(xué)校的藝術(shù)教育

服務(wù)，如：學(xué)校的專用教室，各科的專職教師等。讓物盡

其能，人盡其力，讓藝術(shù)教育滲透到各個(gè)學(xué)科。

3、領(lǐng)會(huì)落實(shí)課改的要求，進(jìn)一步探索農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)課

的開(kāi)展，并開(kāi)展適合本校特點(diǎn)的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。認(rèn)真做好

學(xué)校興趣課藝術(shù)類課程的組建工作，在固定的活動(dòng)時(shí)間里,

讓學(xué)生發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛力，發(fā)

展他們的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

4、積極參加鎮(zhèn)、區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)合鎮(zhèn)、區(qū)級(jí)的藝術(shù)

活動(dòng)進(jìn)行籌備，認(rèn)真做好組織工作，積極排練，保證節(jié)目

的質(zhì)量。

三、活動(dòng)安排

二月份：學(xué)校藝體教育方面的工作進(jìn)行啟動(dòng)，特別安

排好學(xué)校興趣課藝術(shù)類課程的組建和開(kāi)展的工作，安排好

學(xué)校藝術(shù)、體育興趣小組的工作，貫徹區(qū)藝術(shù)教育工作的

精神。

三月份：結(jié)合區(qū)即將進(jìn)行的藝體抽測(cè)，開(kāi)展準(zhǔn)備活動(dòng)。

組織學(xué)生積極練習(xí)，能夠掌握各項(xiàng)技能，滿足新課標(biāo)中對(duì)

學(xué)生技能提出的要求，加強(qiáng)學(xué)生基本能力的訓(xùn)練。

四月份：為參加各項(xiàng)比賽做積極的準(zhǔn)備，選拔優(yōu)秀學(xué)

生參加〃百領(lǐng)藝術(shù)節(jié)〃等比賽。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，做到

盡可能的好，學(xué)生多欣賞、多借鑒。讓學(xué)生有機(jī)會(huì)看一看

外面的世界，給學(xué)生一次鍛煉的機(jī)會(huì)。

五月份：繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)類課程的教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)

訓(xùn)練，為〃六一〃兒童節(jié)做好準(zhǔn)備，選拔優(yōu)秀節(jié)目。

六月份：組織學(xué)生參加〃六一〃兒童節(jié)節(jié)目演出，做好

各年級(jí)期末復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生做好客觀公正的評(píng)價(jià)體系，做好

期末總結(jié)工作。

教師發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，多加強(qiáng)自培，使自己的專業(yè)水

平和教學(xué)水平不斷地提高。積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng)和

各種培訓(xùn)活動(dòng)，使自身素質(zhì)不斷地提高，能更加勝任藝術(shù)

工作。通過(guò)藝體教育，使學(xué)生都能受到美的教育，陶冶他

們的道德情操，發(fā)展他們的發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的能力，增強(qiáng)

體質(zhì)。培養(yǎng)他們高尚的審美情趣和正確的價(jià)值觀念，使學(xué)

生成為全面發(fā)展的有用人才。

二年級(jí)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃：XX二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

第1篇：二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃范文

一、班級(jí)情況分析

二班共有學(xué)生35人。學(xué)生進(jìn)入二年級(jí)后，在識(shí)字方面

突破識(shí)記的難關(guān)，孩子們記字的速度加快，但由于識(shí)字量

加大，同音字混淆有時(shí)會(huì)出現(xiàn)。主動(dòng)識(shí)字的愿望非常強(qiáng)

烈。

已基本養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書(shū)寫規(guī)范、端正。孩子

們喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣，能流利、有感情地朗讀課文。

能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。

經(jīng)常積累自己喜歡的成語(yǔ)、古典詩(shī)詞、格言警句等。并愿

意與人交流，能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，能聽(tīng)懂主要內(nèi)容。在說(shuō)

話方面，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)

話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。對(duì)周圍的事物有好奇心，樂(lè)

于觀察大自然，能把看到的、想到的寫下來(lái)，語(yǔ)句較連貫。

識(shí)字教學(xué)加強(qiáng)已認(rèn)識(shí)漢字的復(fù)現(xiàn)鞏固，防止回生是本學(xué)期

的重點(diǎn)。在本學(xué)期的教學(xué)中努力通過(guò)集體讀、分組讀、領(lǐng)

讀、男女學(xué)生對(duì)讀、配樂(lè)朗誦、分角色朗讀等多種形式，

使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生

將自己當(dāng)作課文中的人物去感受、體驗(yàn)、思考，去領(lǐng)會(huì)作

者所要傳達(dá)的感情，進(jìn)而通過(guò)自己的閱讀表達(dá)出來(lái)。

二、教材分析

1.人教版新課標(biāo)語(yǔ)文第四冊(cè)教科書(shū)圍繞著八個(gè)專題以

整合的方式安排了教學(xué)內(nèi)容：春天里的發(fā)現(xiàn)；奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài);

愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)；用心思考、勇于創(chuàng)造；美麗神奇的大自

然；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；正確看待問(wèn)題，善于思考；走進(jìn)科

技的世界。

每個(gè)專題的內(nèi)涵都比較豐富，為學(xué)生知識(shí)和能力、方

法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣

闊的平臺(tái)。

2.本冊(cè)共有32篇課文。為體現(xiàn)與中年級(jí)的銜接，安排

了4篇略讀課文：《卡羅爾和她的小貓》、《充氣雨衣》、《玩

具柜臺(tái)前的孩子》、《阿德的夢(mèng)》。

略讀課文只編排了兩項(xiàng)課后練習(xí)；有識(shí)字任務(wù)，沒(méi)有

寫字要求。

3.〃語(yǔ)文園地〃包括四一五個(gè)欄目，在上冊(cè)教材四個(gè)欄

目的基礎(chǔ)上，新增了〃寬帶網(wǎng)〃。

4.八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外

閱讀。教師可作靈活處理。教材最后是兩個(gè)生字表。生字

表是全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字，有400個(gè)。生字表是全冊(cè)要求會(huì)

寫的字，有300個(gè)。要求認(rèn)識(shí)和要求會(huì)寫的字，分別在每

一課的課后練習(xí)中標(biāo)明。

除了隨課文識(shí)字以外，在〃語(yǔ)文園地〃里也安排了少量

要求認(rèn)識(shí)的字，學(xué)生既可以利用熟字認(rèn)識(shí)生字，也可以借

助生活經(jīng)驗(yàn)，在同類事物的列舉中認(rèn)字。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語(yǔ)拼音，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正

音。

2.認(rèn)識(shí)400個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀

準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。需要特別指出的

是，要求認(rèn)識(shí)的字不要作過(guò)細(xì)的字形分析，也不要求書(shū)寫。

要求會(huì)寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正

確書(shū)寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)之中。有主動(dòng)

識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，

書(shū)寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。

3.繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)

立識(shí)字的能力。

4.喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流

利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的

課文片段。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不

指讀。

5.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思,

在閱讀中主動(dòng)積累詞句。

6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受

和想法。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。

7.學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)，體會(huì)所表達(dá)的不同語(yǔ)

氣。

8.積累自己喜歡的成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句。

9.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強(qiáng)愿意與人交流的意

識(shí)，認(rèn)真聽(tīng)別人講話，能聽(tīng)懂主要內(nèi)容。能主動(dòng)與別人交

談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮

貌。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)。

10.對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來(lái)。在寫

話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。根據(jù)表達(dá)需要，

學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。學(xué)習(xí)寫日記。

n.對(duì)周圍的事物有好奇心，樂(lè)于觀察大自然，熱心參

與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)，并能表達(dá)自己的感受。

四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)400個(gè)生字。繼續(xù)培養(yǎng)識(shí)字能力，會(huì)用部首查字

法查字，能運(yùn)用筆畫(huà)或結(jié)構(gòu)分析字形。寫字姿勢(shì)正確，字

寫得端正、清楚。學(xué)會(huì)默讀課文，能正確、流利地朗讀課

文，會(huì)背誦指定的課文

五、使用本冊(cè)教材要注意的問(wèn)題

1.要注意把握同組教材各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。

本冊(cè)教科書(shū)采取了按照專題來(lái)整合各部分內(nèi)容的編排

方法，每一組教材不僅圍繞一個(gè)專題，而且內(nèi)容之間還互

相照應(yīng)，有些教學(xué)要求前面有布置、中間有鋪墊、后面有

展示、交流，使之真正成為互相聯(lián)系的一個(gè)有機(jī)整體。教

師應(yīng)該在學(xué)習(xí)相應(yīng)課文的時(shí)候，及時(shí)布置學(xué)生做好前期工

作，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.識(shí)字和寫字教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題。

本冊(cè)教材要求學(xué)生認(rèn)識(shí)400個(gè)生字，這是下限，教師

應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)語(yǔ)文課本以外的渠道，增加識(shí)字量。與

此同時(shí)，教師要積極提倡同學(xué)之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)

和感受，一起玩識(shí)字、組詞的游戲或共同制作生字、詞語(yǔ)

卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識(shí)字的樂(lè)趣。

在識(shí)字要求的把握上，教師要盡量避免走入兩個(gè)誤區(qū)。

第一，切莫忽視學(xué)生個(gè)體之間的差異，從而對(duì)所有學(xué)生做

統(tǒng)一的要求。漢字學(xué)習(xí)是一個(gè)反復(fù)的、長(zhǎng)期的過(guò)程，因此

準(zhǔn)許學(xué)生在一定的時(shí)間以內(nèi)在識(shí)字?jǐn)?shù)量、識(shí)字能力上有差

異。第二，不必將學(xué)生是否能準(zhǔn)確識(shí)記脫離開(kāi)任何語(yǔ)言環(huán)

境的單個(gè)的字，作為衡量其是否掌握了要求認(rèn)識(shí)的字的標(biāo)

準(zhǔn)。

對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在一節(jié)課中寫字不宜太多，

為避免學(xué)生疲勞，寫字最好不集中安排在一節(jié)課上進(jìn)行，

而是要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上，不是

有人認(rèn)為的寫得越多越好，要注意寫字的質(zhì)量。

3.閱讀教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題。

閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。通過(guò)集體讀、分

組讀、領(lǐng)讀、男女學(xué)生對(duì)讀、配樂(lè)朗誦、分角色朗讀等多

種形式，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利，并

引導(dǎo)學(xué)生將自己當(dāng)作課文中的人物去感受、體驗(yàn)、思考，

去領(lǐng)會(huì)作者所要傳達(dá)的感情，進(jìn)而通過(guò)自己的閱讀表達(dá)出

來(lái)。此外，教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇

文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供學(xué)生交流課外閱讀感受、成果

的機(jī)會(huì)。

4.口語(yǔ)交際教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題。

有些口語(yǔ)交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作。在教

學(xué)時(shí)，應(yīng)重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過(guò)多種方式引起話題、激發(fā)

學(xué)生的交際興趣。在交際過(guò)程當(dāng)中，教師應(yīng)該積極參與到

學(xué)生的交流中去，為學(xué)生提供可以模仿的對(duì)象，同時(shí)關(guān)注

交流的狀態(tài)，對(duì)交際的過(guò)程予以調(diào)控，形成有效的師生、

生生互動(dòng)。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過(guò)程當(dāng)中富有創(chuàng)意、

充滿童趣的精彩語(yǔ)言，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言。

5.開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

教師要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富

多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該與教材內(nèi)容有一定的

聯(lián)系?；顒?dòng)的形式可以是游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)，可以是開(kāi)

故事會(huì)、朗誦會(huì)、演課本劇，也可以是學(xué)生在教師的帶領(lǐng)

之下，走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)火熱、沸騰的生

活，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、運(yùn)用語(yǔ)文。

六、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1.讓學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形，看

圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)活潑多樣的

教學(xué)方法，在游戲中、在活動(dòng)中、在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固識(shí)字。

注意糾正學(xué)生的寫字姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

2.重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)

生充分朗讀的時(shí)間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)際，幫助

學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中理解詞語(yǔ)和句子的意思。

3.注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材

內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，創(chuàng)造性地使用教材。

4.教學(xué)時(shí)要充分發(fā)揮〃學(xué)習(xí)伙伴〃的作用，借以引導(dǎo)學(xué)

生認(rèn)真思考，展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討

論和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。將游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)

課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)

沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。

5.引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)

的字詞，利用周末作業(yè)和學(xué)校作業(yè)展示的要求，進(jìn)行語(yǔ)文

基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)。教學(xué)時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí),

主動(dòng)積累詞句，將積累的詞語(yǔ)運(yùn)用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言之中。

6.鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極參與、舉手發(fā)言，互相釋疑,

合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問(wèn)的習(xí)慣和提出問(wèn)題、解決問(wèn)

題的能力。

第2篇：二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析

二班共有學(xué)生35人。學(xué)生進(jìn)入二年級(jí)后，在識(shí)字方面

突破識(shí)記的難關(guān)，孩子們記字的速度加快，但由于識(shí)字量

加大，同音字混淆有時(shí)會(huì)出現(xiàn)。主動(dòng)識(shí)字的愿望非常強(qiáng)烈。

已基本養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書(shū)寫規(guī)范、端正。孩子

們喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣，能流利、有感情地朗讀課文。

能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。

經(jīng)常積累自己喜歡的成語(yǔ)、古典詩(shī)詞、格言警句等。并愿

意與人交流，能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，能聽(tīng)懂主要內(nèi)容。在說(shuō)

話方面，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)

話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。對(duì)周圍的事物有好奇心，樂(lè)

于觀察大自然，能把看到的、想到的寫下來(lái)，語(yǔ)句較連貫。

識(shí)字教學(xué)加強(qiáng)已認(rèn)識(shí)漢字的復(fù)現(xiàn)鞏固，防止回生是本學(xué)期

的重點(diǎn)。在本學(xué)期的教學(xué)中努力通過(guò)集體讀、分組讀、領(lǐng)

讀、男女學(xué)生對(duì)讀、配樂(lè)朗誦、分角色朗讀等多種形式，

使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生

將自己當(dāng)作課文中的人物去感受、體驗(yàn)、思考，去領(lǐng)會(huì)作

者所要傳達(dá)的感情，進(jìn)而通過(guò)自己的閱讀表達(dá)出來(lái)。

二、教材分析

1.人教版新課標(biāo)語(yǔ)文第四冊(cè)教科書(shū)圍繞著八個(gè)專題以

整合的方式安排了教學(xué)內(nèi)容：春天里的發(fā)現(xiàn)；奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài);

愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)；用心思考、勇于創(chuàng)造；美麗神奇的大自

然；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；正確看待問(wèn)題，善于思考；走進(jìn)科

技的世界。

每個(gè)專題的內(nèi)涵都比較豐富，為學(xué)生知識(shí)和能力、方

法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣

闊的平臺(tái)。

2.本冊(cè)共有32篇課文。為體現(xiàn)與中年級(jí)的銜接，安排

了4篇略讀課文：《卡羅爾和她的小貓》、《充氣雨衣》、

《玩具柜臺(tái)前的孩子》、《阿德的夢(mèng)》。

略讀課文只編排了兩項(xiàng)課后練習(xí)；有識(shí)字任務(wù)，沒(méi)有

寫字要求。

3.〃語(yǔ)文園地〃包括四一五個(gè)欄目，在上冊(cè)教材四個(gè)欄

目的基礎(chǔ)上，新增了〃寬帶網(wǎng)〃。

4.八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外

閱讀。教師可作靈活處理。教材最后是兩個(gè)生字表。生字

表是全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字，有400個(gè)。生字表是全冊(cè)要求會(huì)

寫的字，有300個(gè)。要求認(rèn)識(shí)和要求會(huì)寫的字，分別在每

一課的課后練習(xí)中標(biāo)明。

除了隨課文識(shí)字以外，在〃語(yǔ)文園地〃里也安排了少量

要求認(rèn)識(shí)的字，學(xué)生既可以利用熟字認(rèn)識(shí)生字，也可以借

助生活經(jīng)驗(yàn)，在同類事物的列舉中認(rèn)字。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語(yǔ)拼音，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正

音。

2.認(rèn)識(shí)400個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)

字音，結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是,

要求認(rèn)識(shí)的字不要作過(guò)細(xì)的字形分析，也不要求書(shū)寫。要

求會(huì)寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確

書(shū)寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)之中。有主動(dòng)識(shí)

字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書(shū)

寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。

3.繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)

立識(shí)字的能力。

4.喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流

利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的

課文片段。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不

指讀。

5.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思,

在閱讀中主動(dòng)積累詞句。

6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受

和想法。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。

7.學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)，體會(huì)所表達(dá)的不同語(yǔ)

氣。

8.積累自己喜歡的成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句。

9.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強(qiáng)愿意與人交流的意

識(shí)，認(rèn)真聽(tīng)別人講話，能聽(tīng)懂主要內(nèi)容。能主動(dòng)與別人交

談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮

貌。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)。

10.對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來(lái)。在寫

話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。根據(jù)表達(dá)需要，

學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。學(xué)習(xí)寫日記。

11.對(duì)周圍的事物有好奇心，樂(lè)于觀察大自然，熱心參

與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)，并能表達(dá)自己的感受。

四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)400個(gè)生字。繼續(xù)培養(yǎng)識(shí)字能力，會(huì)用部首查字

法查字，能運(yùn)用筆畫(huà)或結(jié)構(gòu)分析字形。寫字姿勢(shì)正確，字

寫得端正、清楚。學(xué)會(huì)默讀課文，能正確、流利地朗讀課

文，會(huì)背誦指定的課文

五、使用本冊(cè)教材要注意的問(wèn)題

1.要注意把握同組教材各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。

【二年級(jí)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃】

本冊(cè)教科書(shū)采取了按照專題來(lái)整合各部分內(nèi)容的編排

方法，每一組教材不僅圍繞一個(gè)專題，而且內(nèi)容之間還互

相照應(yīng)，有些教學(xué)要求前面有布置、中間有鋪墊、后面有

展示、交流，使之真正成為互相聯(lián)系的一個(gè)有機(jī)整體。教

師應(yīng)該在學(xué)習(xí)相應(yīng)課文的時(shí)候，及時(shí)布置學(xué)生做好前期工

作，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.識(shí)字和寫字教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題。

本冊(cè)教材要求學(xué)生認(rèn)識(shí)400個(gè)生字，這是下限，教師

應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)語(yǔ)文課本以外的渠道，增加識(shí)字量。與

此同時(shí)，教師要積極提倡同學(xué)之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)

和感受，一起玩識(shí)字、組詞的游戲或共同制作生字、詞語(yǔ)

卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識(shí)字的樂(lè)趣。

在識(shí)字要求的把握上，教師要盡量避免走入兩個(gè)誤區(qū)。

第一，切莫忽視學(xué)生個(gè)體之間的差異，從而對(duì)所有學(xué)生做

統(tǒng)一的要求。漢字學(xué)習(xí)是一個(gè)反復(fù)的、長(zhǎng)期的過(guò)程，因此

準(zhǔn)許學(xué)生在一定的時(shí)間以內(nèi)在識(shí)字?jǐn)?shù)量、識(shí)字能力上有差

異。第二，不必將學(xué)生是否能準(zhǔn)確識(shí)記脫離開(kāi)任何語(yǔ)言環(huán)

境的單個(gè)的字，作為衡量其是否掌握了要求認(rèn)識(shí)的字的標(biāo)

準(zhǔn)。

對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在一節(jié)課中寫字不宜太多，

為避免學(xué)生疲勞，寫字最好不集中安排在一節(jié)課上進(jìn)行，

而是要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上，不是

有人認(rèn)為的寫得越多越好，要注意寫字的質(zhì)量。

3.閱讀教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題。

閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。通過(guò)集體讀、分

組讀、領(lǐng)讀、男女學(xué)生對(duì)讀、配樂(lè)朗誦、分角色朗讀等多

種形式，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利，并

引導(dǎo)學(xué)生將自己當(dāng)作課文中的人物去感受、體驗(yàn)、思考，

去領(lǐng)會(huì)作者所要傳達(dá)的感情，進(jìn)而通過(guò)自己的閱讀表達(dá)出

來(lái)。此外，教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇

文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供學(xué)生交流課外閱讀感受、成果

的機(jī)會(huì)。

4.口語(yǔ)交際教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題。

有些口語(yǔ)交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作。在教

學(xué)時(shí)，應(yīng)重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過(guò)多種方式引起話題、激發(fā)

學(xué)生的交際興趣。在交際過(guò)程當(dāng)中，教師應(yīng)該積極參與到

學(xué)生的交流中去，為學(xué)生提供可以模仿的對(duì)象，同時(shí)關(guān)注

交流的狀態(tài)，對(duì)交際的過(guò)程予以調(diào)控，形成有效的師生、

生生互動(dòng)。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過(guò)程當(dāng)中富有創(chuàng)意、

充滿童趣的精彩語(yǔ)言，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言。

5.開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

教師要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富

多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該與教材內(nèi)容有一定的

聯(lián)系。活動(dòng)的形式可以是游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)，可以是開(kāi)

故事會(huì)、朗誦會(huì)、演課本劇，也可以是學(xué)生在教師的帶領(lǐng)

之下，走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)火熱、沸騰的生

活，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、運(yùn)用語(yǔ)文。

六、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1.讓學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形，看

圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計(jì)活潑多樣的

教學(xué)方法，在游戲中、在活動(dòng)中、在語(yǔ)言環(huán)境中鞏固識(shí)字。

注意糾正學(xué)生的寫字姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

2.重視朗讀指導(dǎo)，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)

生充分朗讀的時(shí)間，充分利用插圖，聯(lián)系生活實(shí)際，幫助

學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中理解詞語(yǔ)和句子的意思。

3.注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材

內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，創(chuàng)造性地使用教材。

4.教學(xué)時(shí)要充分發(fā)揮〃學(xué)習(xí)伙伴〃的作用，借以引導(dǎo)學(xué)

生認(rèn)真思考，展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流、討

論和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。將游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)

課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)

沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。

5.引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)

的字詞，利用周末作業(yè)和學(xué)校作業(yè)展示的要求，進(jìn)行語(yǔ)文

基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)。教學(xué)時(shí)，要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí),

主動(dòng)積累詞句，將積累的詞語(yǔ)運(yùn)用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言之中。

6.鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極參與、舉手發(fā)言，互相釋疑,

合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問(wèn)的習(xí)慣和提出問(wèn)題、解決問(wèn)

題的能力。

第3篇：

一、教材分析：

本冊(cè)教科書(shū)構(gòu)建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系，倡

導(dǎo)自主、合作、探案的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的

語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)

展。教科書(shū)以專題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題

以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。它們依次是：春天里

的發(fā)現(xiàn)；奉獻(xiàn)與關(guān)愛(ài)；愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)；用心思考、勇于

創(chuàng)造；美麗神奇的大自然；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；正確看待問(wèn)

題，善于思考；走進(jìn)科技的世界。每個(gè)專題的內(nèi)涵都比較

豐富，為學(xué)生知識(shí)和能力、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價(jià)

值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺(tái)。

本冊(cè)共有32篇課文。為體現(xiàn)與中年級(jí)的銜接，安排了

4篇略讀課文，它們是：《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》

《玩具柜臺(tái)前的孩子》《阿德的夢(mèng)》。略讀課文只編排了兩

項(xiàng)課后練習(xí)；有識(shí)字任務(wù)，沒(méi)有寫字要求?！ㄕZ(yǔ)文園地〃包

括四~五個(gè)欄目，在上冊(cè)教材四個(gè)欄目的基礎(chǔ)上，新增了〃

寬帶網(wǎng)〃。八組課文之后，安排了八篇選讀課文，供學(xué)生課

外閱讀。教師可作靈活處理。教材最后是兩個(gè)生字表。生

字表是全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字，有400個(gè)。生字表是全冊(cè)要求

會(huì)寫的字，有300個(gè)。要求認(rèn)識(shí)和要求會(huì)寫的字，分別在

每一課的課后練習(xí)中標(biāo)明。除了隨課文識(shí)字以外，在〃語(yǔ)文

園地〃里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字，學(xué)生既可以利用熟字

認(rèn)識(shí)生字，也可

以借助生活經(jīng)驗(yàn)，在同類事物的列舉中認(rèn)字。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語(yǔ)拼音，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正

音。

2、認(rèn)識(shí)400個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀

準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。需要特別指出的

是，要求認(rèn)識(shí)的字不要作過(guò)細(xì)的字形分析，也不要求書(shū)寫。

要求會(huì)寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思。正

確書(shū)寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)之中。有主動(dòng)

識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，

書(shū)寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。

3、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)

立識(shí)字的能力。

4、喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流

利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的

課文片段。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不

指讀。

5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思,

在閱讀中主動(dòng)積累詞句。

6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受

和想法。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。

7、學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)，體會(huì)所表達(dá)的不同語(yǔ)

氣。

8、積累自己喜歡的成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句。

9、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強(qiáng)愿意與人交流的意

識(shí)，認(rèn)真聽(tīng)別人講話，能聽(tīng)懂主要內(nèi)容。能主動(dòng)與別人交

談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮

貌。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)。

10、對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來(lái)。在

寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。根據(jù)表達(dá)需要,

學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。學(xué)習(xí)寫日記。

n、對(duì)周圍的事物有好奇心，樂(lè)于觀察大自然，熱心

參與學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)，并能表達(dá)自己的感受。

三、使用本冊(cè)教材應(yīng)注意的問(wèn)題：

1、要注意把握同組教材各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。

本冊(cè)教材書(shū)采取了按照專題來(lái)整合各部分內(nèi)容的編排

方法，每一組教材不僅圍繞一個(gè)專題，而且內(nèi)容之間還互

相照應(yīng)，有些教學(xué)要求前面有布置、中間有鋪墊、后面有

展示、交流，使之真正成為互相聯(lián)系的一個(gè)有機(jī)整體。教

師應(yīng)在學(xué)習(xí)相應(yīng)課文的時(shí)候，及時(shí)布置學(xué)生做好前期工作,

為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2、識(shí)字和寫字教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題

教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)語(yǔ)文課本以外的渠道，增強(qiáng)識(shí)

字量。與此同時(shí)，教師要積極提倡同學(xué)之間交流識(shí)字的方

法、經(jīng)驗(yàn)和感受，一起玩識(shí)字、組詞的游戲或共同制作生

字、詞語(yǔ)卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作中分享識(shí)字的樂(lè)趣。

在識(shí)字要求的把握上，教師要盡量避免走入兩個(gè)誤區(qū)。

第一，切莫忽視學(xué)生個(gè)體之間的差異，從而對(duì)所有學(xué)生做

統(tǒng)一的要求。第二，不必將學(xué)生是否能準(zhǔn)確識(shí)記脫離開(kāi)任

何語(yǔ)言環(huán)境的單個(gè)的字，作為衡量其是否掌握了要求認(rèn)識(shí)

的字的標(biāo)準(zhǔn)。

對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在一節(jié)課中寫字不宜太多，

為避免學(xué)生疲勞，寫字最好不集中安排在一節(jié)課上進(jìn)行，

而是要分散到每一堂課中去。要注意寫字的質(zhì)量。

3、閱讀教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題。

閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。通過(guò)集體讀、分

組讀、領(lǐng)讀、男女學(xué)生對(duì)讀、配樂(lè)朗誦、分角色朗讀等多

種形式，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利，并

引導(dǎo)學(xué)生將自己當(dāng)作課文中的人物去感受、體驗(yàn)、思考，

去領(lǐng)會(huì)作者所要傳達(dá)的感情，進(jìn)而通過(guò)自己的閱讀表達(dá)出

來(lái)。此外，教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇

文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供學(xué)生交流課外閱讀感受、成果

的機(jī)會(huì)。

4、口語(yǔ)交際教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題。

有些口語(yǔ)交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作。在教

學(xué)時(shí)，應(yīng)重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過(guò)多種方式引起話題、激發(fā)

學(xué)生的交際興趣。在交際過(guò)程當(dāng)中，教師應(yīng)該積極參與到

學(xué)生的交流中去，為學(xué)生提供可以模仿的對(duì)象，同時(shí)關(guān)注

交流的狀態(tài)，對(duì)交際的過(guò)程予以調(diào)控，形成有效的師生、

生生互動(dòng)。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過(guò)程當(dāng)中富有創(chuàng)意、

充滿童趣的精彩語(yǔ)言，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言。

5、開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)

教師要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源，開(kāi)展豐富

多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該與教材內(nèi)容有一定的

聯(lián)系?；顒?dòng)的形式可以是游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)，可以是開(kāi)

故事會(huì)、朗誦會(huì)、演課本劇，也可以是學(xué)生在教師的帶領(lǐng)

之下，走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)火熱，沸騰的生

活，使學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、運(yùn)用語(yǔ)文。

四、教學(xué)要點(diǎn)及措施：

第一組；本組教材是圍繞春天來(lái)編排的。教學(xué)時(shí)要引

導(dǎo)學(xué)生在春天的大課堂里去主動(dòng)學(xué)習(xí)，去尋找別人還沒(méi)有

發(fā)現(xiàn)的春天的腳印，去探索筍芽?jī)洪L(zhǎng)成竹子的奧秘，去想

象春風(fēng)春雨春花春草像什么。引導(dǎo)學(xué)生多讀，讓學(xué)生在充

滿感情的朗讀中領(lǐng)悟內(nèi)容、體會(huì)情感、品味美感，做到朗

讀與感悟交融。

第二組；這是一組用愛(ài)心串起來(lái)的課文。愛(ài)，在本組

教材里就像那一股清泉，流淌在字里行間，流進(jìn)我們的心

里。因此，在朗讀感悟時(shí)，可把重點(diǎn)放在〃感〃上，通過(guò)不

同形式的朗讀讓學(xué)生有所感觸，能夠感動(dòng)，有些感想，從

而自發(fā)地收集反映愛(ài)心的詩(shī)文，動(dòng)情地朗讀它們，主動(dòng)地

背誦它們，積極地參加故事會(huì)、朗讀會(huì)等活動(dòng)。再引導(dǎo)學(xué)

生把感想落實(shí)到行動(dòng)上，在家愛(ài)爸爸媽媽，在學(xué)校愛(ài)老師

同學(xué)，在社會(huì)上關(guān)愛(ài)別人，愿意幫助別人。

第三組；本組教材是圍繞愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的專題來(lái)組

織的。通過(guò)這組教材的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解祖國(guó)的遼闊、美

麗，并激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的渴望和贊美家鄉(xiāng)的感情。學(xué)習(xí)

這組教材時(shí)，可讓學(xué)生走出教室，通過(guò)觀察，訪問(wèn)、調(diào)查,

自主學(xué)習(xí)，了解家鄉(xiāng)，贊美家鄉(xiāng)。

第四組；本組教材中的四個(gè)故事，都是圍繞動(dòng)手和動(dòng)

腦來(lái)選編的。學(xué)習(xí)本組教材，目的不是要學(xué)生都立志作發(fā)

明家，或者整天想著發(fā)明創(chuàng)造，而是培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)動(dòng)腦、勤

動(dòng)手的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。我們可

以把課文中的人做過(guò)的事再做做，一邊做一邊想，看看有

什么感受或者新的發(fā)現(xiàn)。我們可以從課文中受到啟發(fā)，學(xué)

會(huì)留心身邊的事物，從身邊的小事做起，從利用身邊的材

料做起，經(jīng)常自己動(dòng)動(dòng)手，或者互相協(xié)作做做看，學(xué)會(huì)獨(dú)

立思考、大膽創(chuàng)造。

第五組；本組教材是圍繞自然現(xiàn)象、自然景觀來(lái)編排

的，內(nèi)容十分豐富。通過(guò)本組課文的學(xué)習(xí)使學(xué)生感受祖國(guó)

山河的壯美，積累豐富的語(yǔ)言，汲取自然科學(xué)知識(shí)的瓊漿,

開(kāi)闊視野，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感。學(xué)習(xí)本組課文時(shí)，引

導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)誦讀中理解內(nèi)容，品味美感。并鼓勵(lì)學(xué)生拓

寬視野，閱讀相關(guān)書(shū)籍，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

第六組；本組教材圍繞人物的優(yōu)秀品質(zhì)來(lái)編選課文，

誠(chéng)信、孝敬父母貫穿始終。寓優(yōu)秀的思想品質(zhì)教育于生動(dòng)

有趣、感人肺腑的故事之中，教學(xué)中不要給孩子們講述空

泛的道理，要領(lǐng)著他們正確、流利、有感情地朗讀課文，

在讀中認(rèn)識(shí)生字，在讀中積累語(yǔ)言，在讀中發(fā)現(xiàn)主人公的

優(yōu)秀品質(zhì)、感悟做人的道理。

第七組；本組教材圍繞著〃要正確看待問(wèn)題，善于思考

〃這個(gè)專題來(lái)組織課文的。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到：〃要

是肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事；要是肯動(dòng)腦筋，看來(lái)

不可能辦成的事也能辦成〃；教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中

感悟，培養(yǎng)學(xué)生做事要善于思考的習(xí)慣，同時(shí)學(xué)會(huì)正確地

認(rèn)識(shí)自己。

第八組；本組課文是以走進(jìn)科技世界為專題編排的，

教學(xué)時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生積極地去觀察、發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)。本組

的生字多而偏難。教學(xué)時(shí)可以把生字的學(xué)習(xí)融入理解課文

之中，教師自己也融入學(xué)生中間，和他們一起識(shí)字、寫字、

朗讀、感悟，培養(yǎng)學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、發(fā)現(xiàn)科學(xué)的情趣。如,

學(xué)習(xí)《數(shù)星星的孩子，》可以把生字融入課文的〃天空〃，引

導(dǎo)孩子們?nèi)フ切?；學(xué)習(xí)《阿德的夢(mèng)》，我們可以與孩子們

一起走進(jìn)阿德的夢(mèng)，感受美好的科幻夢(mèng)境，還可以與孩子

們一起〃做做美夢(mèng)〃，再暢談〃美夢(mèng)〃。

第4篇：二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)》以

《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，遵循語(yǔ)文教育

的規(guī)律，順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，致力于構(gòu)建開(kāi)放而有

活力的語(yǔ)文教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,

全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促

進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作,

在語(yǔ)文方面奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

二XX班現(xiàn)有學(xué)生XX人，其中男生XX人，女生XX人。

由于他們各自的家庭不同，家庭教育、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等因素都

不同，因此學(xué)習(xí)成績(jī)也參差不齊。優(yōu)秀的孩子較突出，學(xué)

困生也占了相當(dāng)?shù)谋壤?。但?jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生

基本上形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

而且在上一學(xué)年里通過(guò)閱讀課外書(shū)，擴(kuò)大了識(shí)字量，豐富

了課外知識(shí)，并積累了很多詞語(yǔ)，為學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)提供了

很大的幫助。但是依然有幾位同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的態(tài)度不正確,

不喜歡讀書(shū)，認(rèn)字的數(shù)量少。這部分同學(xué)也是我這學(xué)期需

要監(jiān)督的和幫助的對(duì)象。這個(gè)學(xué)期我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)更是充滿

信心，相信在我們師生的共同努力下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)有會(huì)

有好成績(jī)的。

三、教材分析

本冊(cè)教科書(shū)構(gòu)建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系，倡

導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的

語(yǔ)文素養(yǎng)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)

展。教科書(shū)設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式組織

了八組教材內(nèi)容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校

生活，熱愛(ài)祖國(guó)，怎樣看問(wèn)題、想問(wèn)題，友好相處、團(tuán)結(jié)

合作，關(guān)愛(ài)他人，保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物，熱愛(ài)科學(xué)。每個(gè)

專題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限性。教材內(nèi)容貼近

兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，具有一定的德育價(jià)值。

每組教材都包括導(dǎo)語(yǔ)、一課〃識(shí)字〃、四?五篇課文以

及〃語(yǔ)文園地〃。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。

識(shí)字的形式多樣，有詞語(yǔ)、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、三字經(jīng)、對(duì)聯(lián)、

兒歌等。全冊(cè)課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語(yǔ)

言生動(dòng)，對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。本冊(cè)課文不再全文注音,

多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁(yè)文下列出，注有漢語(yǔ)拼音并

配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意。〃語(yǔ)文園地〃

包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)一鼓勵(lì)學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生

了解漢字的特點(diǎn)及構(gòu)字規(guī)律，掌握識(shí)字的方法；日積月累-

-引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的字詞，進(jìn)

行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)；口語(yǔ)交際一在雙向互動(dòng)的口

語(yǔ)交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力；展示臺(tái)一給學(xué)生提供

展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。

八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱

讀。最后是兩個(gè)生字表。生字表是全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的字，有

450個(gè)。生字表是全冊(cè)要求會(huì)寫的字，有350個(gè)。這兩種

不同要求的字分別在課后練習(xí)里標(biāo)明。除了〃識(shí)字〃和課文

外，在〃語(yǔ)文園地〃里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字。

四、教學(xué)目標(biāo)

1.復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。

2.認(rèn)識(shí)450個(gè)字，會(huì)寫350個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀

準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書(shū)寫。

要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書(shū)

寫，練習(xí)在口頭和書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，

在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書(shū)寫規(guī)范、

端正、整潔。

3.會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培

養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。

4.喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流

利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的

課文片段。

5.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思,

在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。

6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受

和想法。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。

7.認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、

問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。

8.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí),

能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，

講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。

9.對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來(lái)。在寫

話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。了解日記的格式,

學(xué)習(xí)寫日記。

五、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1、會(huì)寫350個(gè)認(rèn)識(shí)的字，認(rèn)識(shí)、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,

理解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，正確書(shū)寫，練習(xí)在口頭和

書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用。

2、認(rèn)識(shí)450個(gè)常用字，讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句了解意思。

3、正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課

文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。

難點(diǎn)：

1、提高識(shí)字能力，鞏固識(shí)字，繼續(xù)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)

慣。

2、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常