2023年一年級(jí)語(yǔ)文教師工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023年?一年級(jí)語(yǔ)文?教師工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)范文?在過(guò)去的?一個(gè)學(xué)期里?，我?guī)У陌?級(jí)取得了良?好的成績(jī)，?同學(xué)們都愉?快的度過(guò)了?一個(gè)快樂(lè)的?寒假，在春?節(jié)期間肯定?玩的很愉快?。不過(guò)新的?學(xué)期開(kāi)始了?，該收起心?好好學(xué)習(xí)了?。嚴(yán)寒冬?日已經(jīng)過(guò)去?，轉(zhuǎn)眼已是?春風(fēng)滿面的?季節(jié)。本期?我接受了學(xué)?校交給的繁?重工作-四?年級(jí)的語(yǔ)文?和四年級(jí)的?班主任工作?。新的學(xué)期?，新的開(kāi)始?，學(xué)校呈現(xiàn)?出一派生機(jī)?勃勃的新面?貌。這樣?的環(huán)境和現(xiàn)?實(shí)怎么不令?我感到開(kāi)心?，我想新的?學(xué)期只要我?更加努力的?工作，把教?師工作和班?主任工作做?好，那么我?就會(huì)迎來(lái)學(xué)?生們精神，?學(xué)習(xí)和健康?的成長(zhǎng)。為?了搞好本期?工作，茲制?定教學(xué)工作?計(jì)劃如下：?一、指導(dǎo)?思想：本?學(xué)期我將積?極參加學(xué)校?組織的政治?學(xué)習(xí)，堅(jiān)持?____基?本路線，_?___領(lǐng)導(dǎo)?，____?教育方針、?政策，與_?___保持?高度的一致?，使自己真?正成為時(shí)代?前進(jìn)的促進(jìn)?派。認(rèn)真學(xué)?習(xí)《教師法?》、《教育?法》、《義?務(wù)教育法》?、《教師職?業(yè)道德規(guī)范?》及《未成?年人保護(hù)法?》等法律法?規(guī)，使自己?對(duì)各項(xiàng)法律?法規(guī)有更高?的認(rèn)識(shí)，做?到以法執(zhí)教?。忠誠(chéng)于_?___教育?事業(yè)，立足?教壇，無(wú)私?奉獻(xiàn)，全心?全意地搞好?教學(xué)工作，?做名合格的?人民教師。?進(jìn)行認(rèn)真?細(xì)致的學(xué)習(xí)?，吃透精神?實(shí)質(zhì)，使自?己的理論水?平和思想覺(jué)?悟得到更大?的提高，做?到從言語(yǔ)到?行動(dòng)與__?__保持一?致，愛(ài)崗敬?業(yè)，為人師?表。堅(jiān)守高?尚情操，發(fā)?揚(yáng)奉獻(xiàn)精神?，自覺(jué)抵制?社會(huì)不良風(fēng)?氣影響。不?利用職責(zé)之?便謀取私利?。新學(xué)期?里，本人將?積極接受學(xué)?校分配給自?己的各項(xiàng)教?育教學(xué)任務(wù)?，以強(qiáng)烈的?事業(yè)心和責(zé)?任感投入工?作____?年語(yǔ)文教師?個(gè)人教學(xué)工?作計(jì)劃__?__年語(yǔ)文?教師個(gè)人教?學(xué)工作計(jì)劃?。遵紀(jì)守法?，遵守學(xué)校?的規(guī)章制度?，工作任勞?任怨，及時(shí)?更新教育觀?念，實(shí)施素?質(zhì)教育，全?面提高教育?質(zhì)量，保持?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ?態(tài)度，工作?兢兢業(yè)業(yè)，?一絲不茍。?熱愛(ài)教育、?熱愛(ài)學(xué)校，?盡職盡責(zé)、?教書(shū)育人，?注意培養(yǎng)學(xué)?生具有良好?的思想品德?。認(rèn)真?zhèn)湔n?上課，認(rèn)真?批改作業(yè)，?不敷衍塞責(zé)?，不傳播有?害學(xué)生身心?健康的思想?。二、工?作目標(biāo)：?通過(guò)本期教?學(xué)，使學(xué)生?形成一定的?語(yǔ)文素質(zhì)，?能自覺(jué)運(yùn)用?語(yǔ)文知識(shí)解?決生活中的?語(yǔ)文問(wèn)題，?形成扎實(shí)的?語(yǔ)文基本功?，為今后繼?續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文?打下良好的?基礎(chǔ)。培養(yǎng)?一批語(yǔ)文尖?子，能掌握?科學(xué)的學(xué)習(xí)?方法。不及?格人數(shù)較少?。形成良好?學(xué)風(fēng)。形成?良好的語(yǔ)文?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?形成融洽的?師生關(guān)系。?使學(xué)生在德?、智、體各?方面全面發(fā)?展。三、?素質(zhì)教育：?我注重推?行素質(zhì)教育?，堅(jiān)決把實(shí)?施素質(zhì)教育?落實(shí)在行動(dòng)?上。關(guān)心愛(ài)?護(hù)全體學(xué)生?，尊重學(xué)生?的人格，平?等、公正對(duì)?待學(xué)生。對(duì)?學(xué)生嚴(yán)格要?求，耐心教?導(dǎo)，不諷刺?、挖苦、歧?視學(xué)生，不?體罰或變相?體罰學(xué)生，?保護(hù)學(xué)生合?法權(quán)益，促?進(jìn)學(xué)生全面?、主動(dòng)、健?康發(fā)展。教?案是老師講?課的依據(jù)，?教案中不僅?寫明教學(xué)要?求和教學(xué)目?的，也寫清?能力訓(xùn)練的?內(nèi)容、要求?、目的及教?學(xué)措施等，?不僅體現(xiàn)教?學(xué)大綱的要?求，也保證?將大綱要求?落實(shí)到實(shí)處?。這樣做就?能使素質(zhì)教?育在整個(gè)教?育教學(xué)中成?為一項(xiàng)必不?可少的內(nèi)容?，避免了盲?目性，隨意?性，增強(qiáng)了?計(jì)劃性。在?編寫教案時(shí)?注意選擇教?育的方法和?時(shí)機(jī)，達(dá)到?既給學(xué)生傳?授知識(shí)，又?開(kāi)發(fā)學(xué)生思?維能力，促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展。在具?體的教學(xué)過(guò)?程中，結(jié)合?所學(xué)內(nèi)容，?使學(xué)生學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)知識(shí)的?同時(shí)，也吸?取其它方面?的“營(yíng)養(yǎng)”?，開(kāi)闊他們?的視野，拓?展他們的知?識(shí)面，培養(yǎng)?實(shí)事求是和?刻苦學(xué)習(xí)的?科學(xué)態(tài)度。?四、教學(xué)?常規(guī)：我?將積極從提?高課堂教學(xué)?效益的各個(gè)?側(cè)面探討提?高課堂教學(xué)?效益的因素?。我將積極?學(xué)習(xí)，翻閱?有關(guān)資料，?對(duì)教育理論?、目標(biāo)教學(xué)?、教學(xué)方法?、學(xué)法指導(dǎo)?、智力因素?和非智力因?素等進(jìn)行再?認(rèn)識(shí)，提高?用理論來(lái)指?導(dǎo)實(shí)踐的能?力。積極實(shí)?行目標(biāo)教學(xué)?，根據(jù)教材?和學(xué)情確定?每節(jié)課的重?難點(diǎn)。平時(shí)?備好課，上?好課，向_?___分鐘?要質(zhì)量。堅(jiān)?持周前備課?，努力做到?備課標(biāo)、備?教材、備學(xué)?生、備教具?，備教法學(xué)?法。從知識(shí)?能力兩方面?精心設(shè)計(jì)教?案，并積極?地使用各種?電教器材，?提高課堂教?學(xué)效益，堅(jiān)?決杜絕課堂?教學(xué)的盲目?性和隨意性?。在課堂?教學(xué)方面我?力爭(zhēng)課堂解?決問(wèn)題，在?教學(xué)中抓關(guān)?鍵，突重點(diǎn)?，排疑點(diǎn)，?講求教法，?滲透學(xué)法，?既教書(shū)更育?人，使學(xué)生?的身心得到?全面和諧的?發(fā)展。課堂?上語(yǔ)言準(zhǔn)確?簡(jiǎn)潔，突出?重點(diǎn)，突破?難點(diǎn)，精講?多練，充分?發(fā)揮教師的?主導(dǎo)作用和?學(xué)生的主體?作用，使學(xué)?生的聽(tīng)、寫?、讀等綜合?能力都得到?提高。五?、出勤：?在工作中我?一定要做到?不遲到、不?早退，聽(tīng)從?領(lǐng)導(dǎo)分配，?不挑肥揀瘦?講價(jià)錢，平?時(shí)團(tuán)結(jié)同志?，尊老愛(ài)幼?，做到互相?關(guān)心，互相?愛(ài)護(hù)。作為?一名教師，?我一定自覺(jué)?遵守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，以教師?八條師德標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要求?自己，工作?嚴(yán)肅認(rèn)真，?一絲不茍，?決不應(yīng)付了?事，得過(guò)且?過(guò)，以工作?事業(yè)為重，?把個(gè)人私心?雜念置之度?外，按時(shí)完?成領(lǐng)導(dǎo)交給?的各項(xiàng)任務(wù)?。六、教?研工作：?我將積極參?加教學(xué)研究?工作，不斷?對(duì)教法進(jìn)行?探索和研究?。謙虛謹(jǐn)慎?、尊重同志?，相互學(xué)習(xí)?、相互幫助?，維護(hù)其他?教師在學(xué)生?中的威信，?關(guān)心集體，?維護(hù)學(xué)校榮?譽(yù)，共創(chuàng)文?明校風(fēng)。對(duì)?于素質(zhì)教育?的理論，進(jìn)?行更加深入?的學(xué)習(xí)。在?平時(shí)的教學(xué)?工作中努力?幫助后進(jìn)生?，采取各種?措施使他們?得到進(jìn)步。?這個(gè)學(xué)期?的教學(xué)工作?和班主任工?作計(jì)劃都都?已經(jīng)制定好?了，就等著?新學(xué)期的到?來(lái)，等待我?的學(xué)生歸來(lái)?，我就開(kāi)始?逐步實(shí)施我?的計(jì)劃，我?相信我是能?夠?qū)⑺麄儙?好的?，F(xiàn)?在國(guó)家經(jīng)濟(jì)?在不斷的發(fā)?展中，需要?大量的人才?來(lái)幫助國(guó)家?建設(shè)，所以?我們教師的?擔(dān)子就更重?了，我們要?把我們的學(xué)?生從小就培?養(yǎng)成一個(gè)熱?愛(ài)祖國(guó)、熱?愛(ài)人民，熱?愛(ài)____?優(yōu)秀學(xué)生，?讓他們長(zhǎng)大?后都成為國(guó)?家的棟梁之?才名為我們?的社會(huì)主義?現(xiàn)代化建設(shè)?做出應(yīng)有的?貢獻(xiàn)!2?023年一?年級(jí)語(yǔ)文教?師工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)范文（?二）一、?班級(jí)情況分?析本班共?有學(xué)生__?__人，其?中男生__?__人，女?生____?人。本班多?數(shù)學(xué)生的語(yǔ)?文基礎(chǔ)知識(shí)?還可以，有?少數(shù)學(xué)生語(yǔ)?文基礎(chǔ)較差?，需要教師?給以最基本?的指導(dǎo)。學(xué)?習(xí)紀(jì)律還算?較好，有的?學(xué)生上課時(shí)?回答問(wèn)題不?夠積極，在?作業(yè)書(shū)寫上?不夠工整。?二、教材?分析本冊(cè)?教材精選課?文，共八個(gè)?主題單元,?體現(xiàn)了由實(shí)?踐到認(rèn)識(shí)再?到實(shí)踐的過(guò)?程，由上一?組教材到下?一組教材，?體現(xiàn)了循環(huán)?往復(fù)逐步提?高的訓(xùn)練過(guò)?程。三、?教學(xué)目的要?求1、能?利用漢語(yǔ)拼?音識(shí)字，學(xué)?習(xí)普通話。?2、培養(yǎng)?獨(dú)立識(shí)字的?能力，學(xué)習(xí)?生字，能讀?準(zhǔn)子音，認(rèn)?清字形。了?解在語(yǔ)言環(huán)?境中的字義?，并能正確?書(shū)寫。3?、能聯(lián)系上?下文，結(jié)合?生活實(shí)際或?查字典理解?詞語(yǔ)意思，?特別是含義?比較深刻的?句子，學(xué)過(guò)?的詞語(yǔ)大部?分能在口頭?或書(shū)面中運(yùn)?用，學(xué)過(guò)用?詞造句的方?法，把對(duì)詞?句的理解、?積累和運(yùn)用?的訓(xùn)練結(jié)合?起來(lái)，使他?們成為一個(gè)?有機(jī)的整體?。5、口?語(yǔ)交際(?1)、能用?普通話清楚?明白地講述?一件事情，?討論問(wèn)題能?講清自己的?意思。(?2)、與人?交流能尊重?理解對(duì)方可?，樂(lè)于參與?討論，敢于?發(fā)表自己的?意見(jiàn)。(?3)、聽(tīng)他?人說(shuō)話認(rèn)真?耐心，并能?簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述，?說(shuō)話要有禮?貌。6、?寫作能抓?住重點(diǎn)觀察?事物，養(yǎng)成?勤于觀察思?考和樂(lè)于動(dòng)?筆的習(xí)慣，?珍視個(gè)人的?獨(dú)特感受積?累習(xí)作素材?，能在觀察?的基礎(chǔ)上寫?出內(nèi)容比較?具體，有一?定條理、有?真情實(shí)感的?簡(jiǎn)單的記實(shí)?作文和想象?作文，學(xué)寫?和縮寫課文?，練習(xí)從內(nèi)?容、詞句、?標(biāo)點(diǎn)等方面?修改自己習(xí)?作，并主動(dòng)?與他人交換?修改，__?__分鐘能?完成不少于?____字?作文。7?、實(shí)踐活動(dòng)?(1)、?對(duì)自己身邊?的、大家共?同關(guān)注的問(wèn)?題，學(xué)習(xí)是?非善惡。?(2)、初?步了解查找?資料、運(yùn)用?資料的基本?方法。(?3)、策劃?簡(jiǎn)單的社會(huì)?活動(dòng)，對(duì)策?劃的主題進(jìn)?行討論和分?析，學(xué)習(xí)活?動(dòng)計(jì)劃和活?動(dòng)總結(jié)。?8、寫字?(1)、硬?筆書(shū)寫楷書(shū)?、行款整齊?，有一定的?速度。(?2)、能用?毛筆書(shū)寫楷?書(shū)，在書(shū)寫?中體會(huì)漢字?的優(yōu)美。?四、教學(xué)措?施1、要?以《課標(biāo)》?為指導(dǎo)，以?培養(yǎng)目標(biāo)為?主旨進(jìn)行教?學(xué)，保證教?學(xué)不偏差。?2、要在?低中年級(jí)詞?句訓(xùn)練的基?礎(chǔ)上提高訓(xùn)?練要求，加?強(qiáng)對(duì)詞句的?理解，積累?和運(yùn)用的訓(xùn)?練，把三者?有機(jī)地整合?起來(lái)。3?、注意激發(fā)?學(xué)生探究問(wèn)?題的興趣，?重視引導(dǎo)學(xué)?生自主合作?學(xué)習(xí)、啟發(fā)?學(xué)生閱讀、?思考和討論?，切實(shí)提高?學(xué)生的理解?能力，讓學(xué)?生學(xué)到讀書(shū)?、作文的方?法。4、?加強(qiáng)朗讀的?指導(dǎo)訓(xùn)練，?注意發(fā)揮學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極主動(dòng)性，?鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)?表不同的見(jiàn)?解，讓學(xué)生?在閱讀實(shí)踐?中學(xué)會(huì)獨(dú)立?思考、學(xué)會(huì)?讀書(shū)。5?、注意引導(dǎo)?學(xué)生把學(xué)到?的知識(shí)運(yùn)用?到實(shí)踐中去?，在口語(yǔ)交?際和實(shí)踐活?動(dòng)中，應(yīng)注?意學(xué)生各種?能力的發(fā)展?培養(yǎng)，爭(zhēng)取?全面進(jìn)步。?6、根據(jù)?學(xué)生實(shí)際，?創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕?松活潑的習(xí)?作環(huán)境。?7、加強(qiáng)寫?字的指導(dǎo)，?特別是鋼筆?字的書(shū)寫。?特別要做?好以下幾點(diǎn)?：1加強(qiáng)后?進(jìn)生管理：?面向全體學(xué)?生，分類施?教，加強(qiáng)對(duì)?后進(jìn)生的輔?導(dǎo)，要從關(guān)?心、愛(ài)護(hù)學(xué)?生的角度出?發(fā)，了解關(guān)?心學(xué)生。及?時(shí)了解學(xué)生?的心理變化?，掌握他