幼兒園社會領(lǐng)域活動方案范本（三篇）

第4頁共4頁幼兒園社會?領(lǐng)域活動方?案范本活?動目標：?1、在說說?、玩玩的游?戲中，繼續(xù)?體驗開心、?生氣和傷心?的心情。?2、培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀?察能力。?3、愿意大?膽嘗試，并?與同伴分享?自己的心得?。4、發(fā)?展幼兒思維?和口語表達?能力。5?、探索、發(fā)?現(xiàn)生活中的?多樣性及特?征?；顒?準備：小?朋友表情照?片若干小火?車活動過?程：1、?邊念兒歌邊?開火車入場?，引發(fā)幼兒?的興趣。?2、認識心?情火車。?3、讓幼兒?數(shù)數(shù)有幾節(jié)?車廂。1?、坐上心情?火車，請幼?兒找自己的?照片，說說?自己的照片?。2、第?一次交流，?說說自己的?表情，并說?出原因。?3、試著找?到好朋友的?照片，猜猜?好朋友的心?情?4、?第二次分享?交流：(?1)你找到?了誰的照片??(2)?他(她)的?表情怎樣??(3)猜?猜為什么會?這樣?5?、讓幼兒按?哭、笑、生?氣給車廂起?名字。請?你選擇最喜?歡的車廂，?快樂的開火?車退場。?活動反思：?第一環(huán)節(jié)?：情景導入?，激發(fā)幼兒?興趣。以邊?念兒歌邊開?火車的形式?，激發(fā)幼兒?活動的興趣?。第二環(huán)?節(jié)：師生互?動說說表情?。感知開心?、生氣、傷?心的心情。?第一次讓?幼兒找自己?的照片。?第二次找好?朋友的照片?。體現(xiàn)了層?次的遞進性?。第三環(huán)?節(jié)：選擇表?情，鼓勵開?心。以開火?車的游戲離?開活動室，?鼓勵孩子做?一個開心寶?寶，起到了?升華的作用?。幼兒園?社會領(lǐng)域活?動方案范本?（二）活?動目標：?1、引導幼?兒認識、了?解警服、醫(yī)?生等工作服?。2、了?解職業(yè)服裝?的特點、用?途，以及與?人們生活的?關(guān)系?；?動準備1.?趣味練習：?職業(yè)和物品?的連接游戲?2、課件：?圖片-警察?，醫(yī)生等活?動過程1、?談話引出話?題展示課件?幻燈片2師?：今天你穿?了什么樣的?衣服?感受?怎么樣??(請幼兒互?相交流。)?2、為什么?要穿衣服??教師小結(jié)?：衣服不僅?可以保暖，?穿了漂亮，?它還有一個?很大的本領(lǐng)?，衣服會"?說話"，展?示課件幻燈?片3.4.?你知道衣?服的秘密功?能嗎?就讓?我們一起來?發(fā)現(xiàn)吧。?3、展示幻?燈片6-1?0觀察、了?解不同職業(yè)?服裝。(?1)觀察警?察叔叔的服?裝，看看和?一般的衣服?有什么不一?樣。(鼓?勵幼兒大膽?講述自己的?發(fā)現(xiàn)。)(?2)觀察、?發(fā)現(xiàn)醫(yī)生工?作服的特點?。4、通?過圖片觀察?周圍人們的?工作服裝。?廚師，警?察，服務員?，消防員，?工人，空姐?等。5、?趣味練習看?一看這些職?業(yè)并把和職?業(yè)相關(guān)的物?品連接起來?。幼兒園?社會領(lǐng)域活?動方案范本?（三）活?動目標1?、通過參觀?或觀看錄像?等，了解部?隊有多種偽?裝方法，能?大膽設想并?綜合運用多?種材料偽裝?自己和他人?，理解不同?的環(huán)境、不?同的物體的?偽裝方法各?不一樣，培?養(yǎng)幼兒觀察?、比較及口?語表述能力?。2、愿?意大膽嘗試?，并與同伴?分享自己的?心得。3?、探索與實?驗，激發(fā)幼?兒主動探索?的積極性。?4、探索?、發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣性?及特征。?5、使小朋?友們感到快?樂、好玩，?在不知不覺?中學習了知?識。活動?準備不同?顏色的服裝?、油性化妝?顏料、毛筆?、水槍等。?活動過程?看一看、?想一想，為?了防御敵人?的進攻，我?們用什么方?法把自己隱?藏起來，不?易被敵人發(fā)?現(xiàn)?幼兒?討論。(?1)打仗時?，給自己化?妝才不容易?被敵人發(fā)現(xiàn)?。(2)?穿綠色的衣?服。(3?)在頭上戴?上一圈小草?。試一試?，你想怎樣?給自己偽裝?。教師出?示各種物品?，讓幼兒嘗?試給自己或?他人偽裝。?幼兒選擇服?飾、油彩進?行偽裝化妝?。(1)?穿上迷彩服?，戴上綠色?的軍帽。?(2)在自?己的臉上涂?上綠色的油?彩。(3?)用綠色的?皺紋紙剪成?小草的樣子?戴在頭上。?藏一藏，?你在哪里最?安全?教?師和幼兒一?起到沙地、?草叢中偽裝?自己。怎樣?才能讓自己?“不見了”??(1)?藏在樹叢中?。(2)?趴在草地上?。(3)?躲在大樹的?后面。說?一說我的偽?裝結(jié)果。?(1)綠色?和樹林、草?地很像。穿?上綠色的衣?服可以偽裝?。(2)?樹枝、樹葉?也是很好的?偽裝物。?(3)頭上