六年級勞動教案

六年級勞動教案3、學會正確使用家用電器，預(yù)防電器事故的發(fā)生。教具準備：1、多媒體課件：電器事故圖片，安全用電知識點。2、電器事故的案例。3、家用電器的使用說明書。教學過程：（一）?激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。1、啟發(fā)學生討論：在家中使用電器時，你們有沒有遇到過安全問題？2、引導(dǎo)學生思考如何避免電器事故的發(fā)生。3、揭示課題，明確本節(jié)課學習內(nèi)容。（二）學習課文，掌握安全用電的基本常識。1、多媒體展示電器事故的圖片，引導(dǎo)學生認識電器事故的危害性。2、講解安全用電的知識點，如接地、過載、漏電等。3、通過案例分析，讓學生了解常見的違章用電現(xiàn)象。（三）學習課文，學會正確使用家用電器。1、引導(dǎo)學生認真閱讀家用電器的使用說明書，學會正確使用家用電器。2、讓學生在小組內(nèi)合作，制定正確使用家用電器的規(guī)范。3、組織學生進行安全用電實踐，檢查家用電器的安全隱患，如插頭是否松動、電線是否老化等。（四）因地制宜，加強現(xiàn)場教學。1、組織學生到家庭、學校、社區(qū)等場所進行安全用電巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。2、邀請家庭電器維修工人或電力工人來校，講解家用電器的維護及維修知識，讓學生了解如何正確維護家用電器。3、組織學生進行模擬火災(zāi)逃生演練，讓學生了解火災(zāi)逃生的基本知識，增強安全意識。1、將學生分成小組，每組分配一種家用電器的使用說明書。2、讓學生閱讀說明書，討論并記錄使用該電器的注意事項和安全措施。3、每組派代表匯報討論結(jié)果，讓全班學生共同學習。（三）示范演練，掌握正確方法。1、老師以電視機使用說明書為例，向?qū)W生演示如何正確閱讀和理解說明書。2、讓學生跟隨老師的示范，一起閱讀和理解其他家用電器的使用說明書。（四）鞏固提高，培養(yǎng)好習慣。1、讓學生在家中找出一種家用電器的使用說明書，閱讀并記錄注意事項和安全措施。2、讓學生在小組內(nèi)分享自己的學習成果和使用心得，互相提醒和補充。3、鼓勵學生將所學知識應(yīng)用到實際生活中，養(yǎng)成科學合理地使用家用電器的良好習慣。1、組織學生進行小組討論，讓學生分享閱讀家用電器使用說明書的經(jīng)驗和教訓，并強調(diào)閱讀家用電器使用說明書的重要性。2、在第二部分的教學中，教師可組織學生進行小組學習，讓學生在操作中完成目標，同時鼓勵他們向其他小組或老師請教，共同研究解決操作中的困難。3、學生完成學習后，可推選一名代表談?wù)撔〗M內(nèi)的學習收獲。4、探究討論：在日常生活中，還有哪些物品在使用前必須認真閱讀說明書的？例如藥品、衣物、食品、玩具等。（三）拓展延伸1、鼓勵學生在家長的指導(dǎo)下，廣泛閱讀各種家用電器使用說明書，并邊閱讀邊動手操作。2、鼓勵學生將家中的家用電器使用說明書進行歸類擺放，養(yǎng)成良好的物品歸類習慣。（四）教學過程1、導(dǎo)入新課：出示語言復(fù)讀機實物，讓學生交流它的作用和使用方法，明確本節(jié)課的學習內(nèi)容。2、認真閱讀使用說明書，讓學生自己閱讀并對比實物，認識語言復(fù)讀機的各個功能部件及其名稱。3、連接電源：先指導(dǎo)學生認識電池的正負極，然后讓學生按照說明書給語言復(fù)讀機裝上電池。同時，教師應(yīng)做簡單的介紹說明并示范使用交流電源的方法，強調(diào)使用時要用隨機配有的支流變壓器，并插入復(fù)讀機的外接電源插孔和電源插座。4、學生使用語言復(fù)讀機進行實踐操作，并注意使用過程中的注意事項，如避免不當操作等。5、最后，教師可讓學生用錄音機錄下自己的英語朗讀，然后使用語言復(fù)讀機進行復(fù)讀，讓學生鞏固所學知識?！白鲆蛔觥笔潜菊n的重點，學生需要按照使用說明書的要求正確操作彩色電視機。教師應(yīng)該給予學生充分的時間進行實踐活動，在實踐中學會操作，掌握操作要領(lǐng)。在“評一評”部分，教師不僅要評價學生操作的好與差，更重要的是讓學生養(yǎng)成及時總結(jié)、客觀、公正地評價自己和他人的好習慣。教師可以向?qū)W生解釋評價的目的，引導(dǎo)學生在小組中平和地進行評價。最后請學生根據(jù)評價結(jié)果，在樹上填寫星數(shù)。在“課外拓展”部分，教師可以讓學生調(diào)查語言復(fù)讀機在本年級學生中的擁有率，感受科技為人們的生活帶來的便利。同時，利用語言復(fù)讀機上“電腦錄音”的操作，錄制一段英語課文朗讀，來參加殘疾班級的英語朗讀比賽。這可以提高學生利用語言復(fù)讀機學習英語的興趣，鞏固語言復(fù)讀機的操作方法。在本課中，教師的教學目標是讓學生認真閱讀使用說明書，并按照要求正確操作彩色電視機。同時，學生需要了解彩色電視機使用過程中的注意事項，避免不當操作。教師可以準備一臺常用性的彩色電視機，根據(jù)學生人數(shù)將學生分成6組，每組準備一臺電視機和一把皮尺。學生需要事先了解家中彩電的品牌、屏幕對角線的尺寸以及觀看電視時離開屏幕的距離。在教學過程中，教師可以通過提問引發(fā)學生的興趣，了解學生對電視的喜好。接著，讓學生自讀課文，了解電視機屏幕尺寸的大小及相應(yīng)的觀看電視的最佳距離。學生可以動手量一量教師的電視機屏幕對角線的長度以增強認識。然后讓學生在小組中說一說家中的彩電是什么品牌，屏幕對角線的尺寸是多少，觀看電視時離開屏幕的距離有多遠。最后，教師應(yīng)該明確操作方法和掌握要領(lǐng)，讓學生正確操作彩色電視機，避免不當操作。。教師可以通過問一些問題來激發(fā)學生對洗衣機的興趣，比如：你們家里有沒有洗衣機？你們會用洗衣機嗎？洗衣機是怎么工作的？等等。（二）閱讀說明書，學習操作要領(lǐng)。教師讓學生先閱讀洗衣機的說明書，了解洗衣機上各個按鈕的用途及洗衣時的操作方法。然后，教師可以演示一遍操作過程，讓學生跟著操作，掌握洗衣機的操作要領(lǐng)。（三）了解洗衣機的發(fā)展過程。教師可以介紹一些洗衣機的發(fā)展歷程，讓學生了解人類科技進步的成果。比如，最早的洗衣機是手動的，需要用手動搖動來洗衣服，后來發(fā)展成為電動的，再后來出現(xiàn)了全自動的洗衣機等等。（四）小結(jié)教師可以讓學生自己總結(jié)一下洗衣機的操作要領(lǐng)和注意事項，以及洗衣機的發(fā)展歷程。（五）課外拓展教師可以讓學生去了解一些新型洗衣機的特點和功能，以及洗衣機的維護保養(yǎng)知識。開始上課時，教師進行了一項調(diào)查：家里使用洗衣機洗衣服的人數(shù)和不使用洗衣機洗衣服的人數(shù)。通過這個調(diào)查，讓學生意識到洗衣機已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡募矣秒娖?。接下來，教師展示了一些洗衣機的插圖，讓學生猜測這些洗衣機是哪種型號的，并讓學生根據(jù)課前找到的圖片資料來補充介紹洗衣機的發(fā)展過程，包括單缸洗衣機和脫水機、半自動雙缸洗衣機、全自動洗衣機、全自動前置式滾筒洗衣機和智能洗衣機。通過這個環(huán)節(jié)，讓學生感受到科技進步的成果。在接下來的教學中，教師讓學生仔細閱讀洗衣機的使用說明書，并介紹了洗衣前的準備工作，包括按衣物的洗滌標志分為手洗和機洗，將白色衣物和深色衣物分開等。教師還提出了一個議題，為什么要清理口袋。通過學生的討論，最終總結(jié)出口袋中的硬金屬物會與洗衣機內(nèi)桶相互碰撞，縮短同的壽命，甚至會損壞內(nèi)桶；紙幣等物在洗滌過程中會占到衣服上，且堵塞洗衣機的排水孔。最后，教師在本單元的拓展延伸中提出，在家中幫助父母使用洗衣機洗滌衣物，培養(yǎng)學生生活的自理能力。在第二單元的第一課中，教師讓學生了解了生活中有許多器物是由多種材料制作而成的。通過觀察四幅圖片和生活中各種器物，讓學生認識到不同的器物由不同的材料構(gòu)成，例如椅子可以由木、鐵、皮革、塑料等材料制成。教師還讓學生拿出自己準備好的物品，說一說這些物品的組成材料，并在小組內(nèi)交流，最后選出代表發(fā)言。通過這個環(huán)節(jié)，讓學生具有了一定的觀察和分析事物的能力。你見過建房子嗎？建房子需要哪些材料？這些材料有什么用途？隨著科技的發(fā)展，越來越多的新興材料也被應(yīng)用于建筑物上。讓我們來探究一下吧?。ǘ┱n外拓展，增長知識可以根據(jù)自己的興趣和特長，自由組成探索小組，對生活中的器物進行探究。通過實地采訪、圖書館和互聯(lián)網(wǎng)等形式，深入了解這些物品的用途和特點。（三）制作手工作品在使用常見的材料和廢舊物品的基礎(chǔ)上，設(shè)計制作一件有使用價值或有觀賞價值的作品。通過團隊合作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和環(huán)保意識，并規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的勞動習慣。（四）讓作品亮起來在制作小玩具的同時，學習收集、處理和運用技術(shù)信息，了解民俗風情，培養(yǎng)熱愛勞動、生活和家鄉(xiāng)的思想感情。同時，學會使用常用的勞動工具，規(guī)范操作，養(yǎng)成良好的勞動習慣。第四課安全使用工具教學目標：1、通過展示長征火箭和蛤蟆燈等玩具，激發(fā)學生的興趣和想象力。2、通過觀察6種玩具的圖片，讓學生了解它們的共同特點、制作方法和使用材料。3、明確本節(jié)課的學習內(nèi)容，培養(yǎng)學生的技術(shù)學習和技術(shù)探究能力。4、在小組合作中設(shè)計制作一件能亮起來的玩具，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和團隊合作能力。5、認識常見的技術(shù)加工材料，了解其性能和用途。教學準備：1、長征火箭和蛤蟆燈等玩具。2、6種玩具的圖片。3、實物投影儀。教學過程：（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。1、展示長征火箭和蛤蟆燈等玩具，讓學生感受到科技的魅力。2、引導(dǎo)學生觀察6種玩具的圖片，了解它們的共同特點、制作方法和使用材料。（二）交流構(gòu)思，畫設(shè)計圖。1、讓學生獨立思考，選擇一個小制作的構(gòu)思，并在小組內(nèi)進行交流。2、根據(jù)構(gòu)思，畫出設(shè)計圖，標出各部分名稱和尺寸。（三）討論步驟，寫計劃書。1、小組內(nèi)討論制作步驟，寫出計劃書。2、分工明確，記錄員要及時記錄制作情況。（四）分