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搭一搭北師大版四年級數(shù)學下冊搭一搭北師大版四年級數(shù)學下冊教學目標1.知識目標：能正確辨認從不同方向觀察到的立體圖形的形狀，并畫出草圖。2.能力目標：能根據(jù)從正面、側面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形，確定搭成這個立體圖形所需要的正方體的數(shù)量范圍。3.情感目標：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。教學目標1.知識目標：能正確辨認從不同方向觀察到的立體圖形的淘氣用4個正方體搭了一個立體圖形，從正面，右面和上面看到的圖形如下，你能搭出這個立體圖形嗎？（正面）（右面）（上面）淘氣用4個正方體搭了一個立體圖形，從正面，右面和上面看到的圖（正面）（右面）（上面）（正面）（右面）（上面）我看到的：我看到的：我看到的：我看到的：我看到的：我看到的：北師大版數(shù)學四年級下冊《搭一搭》PPT課件北師大版數(shù)學四年級下冊《搭一搭》PPT課件我看到:我看到:我看到:你看到了什么圖形?我看到:我看到:我看到:你看到了什么圖形?我是從立體圖形的上面看的。我是從立體圖形的上面看的。我是從立體圖形的正面看的。我是從立體圖形的正面看的。我是從立體圖形的側面看的。我是從立體圖形的側面看的。因為觀察立體圖形的位置不同，所以觀察到的圖形也不同。因為觀察立體圖形的位置不同，北師大版數(shù)學四年級下冊《搭一搭》PPT課件第一項比賽是：小芳用5個小立方塊搭出了立體圖形。請分別畫出從上面、下面和左面看到的形狀。比一比哪隊畫得又對又快。從上面看到的從正面看到的從左面看到的第一項比賽是：小芳用5個小立方塊搭出了立體圖形。請分別畫出從第二項比賽是：按從不同方向看到的圖形，搭一個用5個小立方塊組成的立體圖形。從上面看到的從正面看到的請你評判哪個隊搭得對，在對的括號內打“√”。（）（）√第二項比賽是：按從不同方向看到的圖形，搭一個用5個小立方塊組由5個小立方塊搭成的立體圖形，從正面看到的形狀是，從左面看到的形狀是。你知道這個立體圖形是什么形狀嗎？搭一搭。由5個小立方塊搭成的立體圖形，從正面看到的形狀是一個立體圖形，從上面看到的形狀是，從左面看到的形狀是。搭這樣的立體圖形，最少需要幾個小立方塊？最多可以有幾個小立方塊？搭一搭。一個立體圖形，從上面看到的形狀是，從一個立體圖形，從上面看到的形狀是，從正面看到的形狀是。搭這樣的立體圖形，最少需要幾個小立方塊？一個立體圖形，從上面看到的形狀是，從分別畫出從正面、上面、右面看到的立體圖形的形狀，再實際看一看。正面上面右面正面上面右面分別畫出從正面、上面、右面看到的立體圖形的形狀，再實際看一看本課小結進一步體會從三個方面觀察就可以確定立體圖形的形狀，能根據(jù)給定的兩個方向觀察到

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