時(shí)間的腳印-課件

時(shí)間的腳印陶世龍1ppt課件時(shí)間的腳印陶世龍1ppt課件重點(diǎn)字詞：?？菔癄€懸崖絕壁腐蝕(shí)沙礫（lì）渾濁（zhuó）山麓（lù）地殼（qiào）龜（jūn）裂撣shàn撣邦d?n撣子龜jūn龜裂qiū龜茲2ppt課件重點(diǎn)字詞：?？菔癄€懸崖絕導(dǎo)讀

孔子“逝者如斯夫，不舍晝夜”馬克思“時(shí)間就是能力等等發(fā)展的地盤”齊白石“不教一日閑過”莎士比亞“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他”

3ppt課件導(dǎo)讀孔子“逝者如斯夫，不舍晝夜”3ppt課件解題

本文是一篇科普作品，其主要任務(wù)是介紹巖石記錄時(shí)間的奇異功能，目的是說明認(rèn)識(shí)巖石這一奇異功能所具有的重要意義、激發(fā)青少年探索自然奧秘的熱情。文章的題目《時(shí)間的腳印》，是從高土其《時(shí)間伯伯》一詩中引申借用來的。其擬人化手法的運(yùn)用，形象地說明了那些形形色色、大大小小的巖石中都潛藏著時(shí)間的蹤影，以引起人們的探究欲望和閱讀興趣。4ppt課件解題本文是一篇科普作品，其主要任務(wù)是介紹巖石記錄時(shí)間的奇異段落層次全文可分三部分。第一部分（第1～4段）概括介紹巖石可以記錄時(shí)間。第二部分（第5～21段）具體說明巖石記下時(shí)間的漫長過程,是文章的主體部分。第三部分（第22~31段）巖石保存了無窮無盡的歷史痕跡，需要我們熟悉它們，沿著它們的足跡去尋找地下的寶藏。5ppt課件段落層次全文可分三部分。5ppt課件文章結(jié)構(gòu):時(shí)間的腳印第一部分題記引子：腳步、歷史時(shí)間特點(diǎn)：過去、沒腳記錄時(shí)間：巖石、滴水巖石留下時(shí)間腳印第二部分巖石毀滅爛化陽光、霜雪、風(fēng)雨、空氣水、冰河、生物、人工巖石重生泥沙—風(fēng)吹—沉淀—重壓—膠結(jié)—巖石巖石記錄時(shí)間之一：毀滅與重生第三部分巖石的分析“死”石頭—地殼運(yùn)動(dòng)石頭顏色—地球變化石頭記錄—古代生物狀況古化石—地球歷史發(fā)展巖石記錄時(shí)間之二：無字史書總結(jié)讀懂大自然記錄：有辦法增加知識(shí)、尋找寶藏點(diǎn)明目的介紹巖石遠(yuǎn)古變化史跡分析巖石記錄時(shí)間功能6ppt課件文章結(jié)構(gòu):時(shí)間的腳印第一部分題記引子：腳步、歷史巖石留下時(shí)間課文引用高士其的話開頭，把時(shí)間擬人化，一方面與主題照應(yīng)，另一方面，通過引用，由生活時(shí)間引入地質(zhì)時(shí)間，更切合讀者實(shí)際生活，吸引讀者。文題“時(shí)間的腳印”實(shí)際上是“從巖石上，可以看到時(shí)間的長短”的意思。

題記的作用:返回7ppt課件課文引用高士其的話開頭，把時(shí)間擬人化，一方面與對(duì)巖石破壞的因素空氣和水的破壞冰的破壞植物的破壞8ppt課件對(duì)巖石破壞的因素空氣和水的破壞冰的破壞植物的破壞8ppt課件巖石的重生搬運(yùn)作用膠結(jié)作用沉積作用9ppt課件巖石的重生搬運(yùn)作用膠結(jié)作用沉積作用9ppt課件第二部分:人、陽光、霜雪、風(fēng)雨、水流、空氣等沙礫、土石巖石湖泊、海洋分裂、破碎層層疊加重壓膠結(jié)流入10ppt課件第二部分:人、陽光、霜雪、風(fēng)雨、水流、空氣等沙礫、土石巖石湖礫巖其它巖石11ppt課件礫巖其它巖石11ppt課件

本文是一篇科普作品，其主要任務(wù)是介紹巖石記錄時(shí)間的奇異功能，目的是說明認(rèn)識(shí)巖石這一奇異功能所具有的重要意義、激發(fā)青少年探索自然奧秘的熱情。中心思想：12ppt課件本文是一篇科普作品，其主要任務(wù)是介紹巖石記錄介紹“銅壺滴漏”偏離主旨嗎？

沒有偏離主旨，因?yàn)檫@篇文章的主旨是說明時(shí)間是如何被記錄下來的。山野里每一厘米厚的巖層便代表著幾十年到上百年的時(shí)間，但它只是大自然中保存著的許多種記錄時(shí)間的“重要的一種”，而“銅壺滴漏”則是這其中的另外一種，二者相互補(bǔ)充，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

13ppt課件介紹“銅壺滴漏”偏離主旨嗎？沒有偏離主旨，因?yàn)檫@篇文章的從文中不難看出“時(shí)間的腳印”是在巖石生成過程中留下的，那么，作者為什么又用了大量的篇幅來說明巖石被破壞而逐漸成為泥沙的過程呢？

作者用大量篇幅說明巖石被破壞而漸成泥沙的過程，是為下文說明巖石生成打基礎(chǔ)作鋪墊的，沒有“老”的巖石不斷地被破壞，就沒有“新”的巖石不斷地生成，這是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的體現(xiàn)。14ppt課件從文中不難看出“時(shí)間的腳印”是在巖石生成過程中留下的，那么，談?wù)劇皩ふ視r(shí)間的腳印”有何意義。

“如果我們熟悉了這些石頭的歷史，便有可能踏著歷史的腳印，一步一步地走向地下的寶庫”或“不僅使我們增加了知識(shí)，而且還非常有助于我們?nèi)フ覍さ叵碌膶毑亍薄?/p>

15ppt課件談?wù)劇皩ふ視r(shí)間的腳印”有何意義?！叭绻覀兪煜ち诉@些石頭的寫作特點(diǎn)：1、從形式上看，擬人化的題目，別具一格的題記和銜接緊密、過渡自然、內(nèi)容生動(dòng)具體的正文，相互映襯，渾然一體2、從內(nèi)容上看，說明具體、全面。3