2023英語教師工作計劃標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第5頁共5頁2023英?語教師工作?計劃標(biāo)準(zhǔn)范?本從事小?學(xué)英語教學(xué)?工作僅僅一?年多的時間?，但是感覺?自己在這一?年中學(xué)到了?很多，在知?識上我還欠?缺很多，在?能力上我還?有很多不足?，因此我要?繼續(xù)努力學(xué)?習(xí)，鉆研教?材，學(xué)教結(jié)?合，做好自?己的本職工?作下面是我?個人的學(xué)期?工作計劃：?一、教育?工作中要?課前精備、?課上精講、?課后精練，?減輕學(xué)生負(fù)?擔(dān)，提高教?學(xué)質(zhì)量的教?學(xué)三環(huán)節(jié)，?面對有限的?課時，以改?革精神探索?提高教學(xué)效?率的科學(xué)方?法，激發(fā)學(xué)?生自覺參與?學(xué)習(xí)的意識?，限度地提?高單位時間?里的教學(xué)效?益，這使自?己的教學(xué)水?平有了較大?提高。1?、搞好練兵?：認(rèn)真?zhèn)湔n?，鉆研教材?，抓緊課堂?教學(xué)，做到?當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)?堂掌握。提?高思想認(rèn)識?。為了提高?自身認(rèn)識，?將從自身業(yè)?務(wù)水平、教?育科研等多?個方面大力?加強(qiáng)集體教?研備課-模?擬演課-聽?課走訪-吸?取精華-實?際課堂五方?面的教學(xué)環(huán)?節(jié)。2、?多讀書，讀?好書;讀書?是凸現(xiàn)英語?教學(xué)邊緣性?特征，實現(xiàn)?英語教師自?我“充電”?的途徑。讀?書不僅為創(chuàng)?造提供原材?料，而且能?夠啟發(fā)英語?教師創(chuàng)造的?靈感。3?、多多請教?是關(guān)鍵;教?學(xué)中我認(rèn)真?的調(diào)查研究?，虛心向同?仁學(xué)習(xí)，地?拜訪求教。?不斷吸收別?人的經(jīng)驗，?以豐富自己?，使自己成?長進(jìn)步的速?度快，4?、加強(qiáng)英語?教學(xué)方法多?樣化的運用?：運用各種?不同的肢體?語言來輔助?教學(xué)。5?、在課堂上?多開展一些?有趣的活動?、游戲讓學(xué)?生在活動中?學(xué)習(xí)英語，?在生活中學(xué)?習(xí)英語;多?為學(xué)生營造?一些學(xué)習(xí)氛?圍，如：創(chuàng)?設(shè)英語角等?等;要求學(xué)?生在課余時?間盡量的運?用已經(jīng)學(xué)習(xí)?的英語進(jìn)行?對話;多看?英語畫報，?多讀英語故?事，多看英?語書籍;多?與學(xué)生交流?，進(jìn)行口語?交際訓(xùn)練。?二、工作?中要注意的?事項首先?，要注意教?學(xué)目標(biāo)的整?合性。傳統(tǒng)?的目標(biāo)設(shè)計?有重結(jié)論輕?過程、重認(rèn)?知輕情感、?重智能變化?輕心理體驗?。新課程強(qiáng)?調(diào)知識與技?能、過程與?方法、情感?態(tài)度與價值?觀三個緯度?的有機(jī)結(jié)合?。其次，?要注意教學(xué)?內(nèi)容的開放?性。要使英?語課由單一?轉(zhuǎn)向綜合，?由平面轉(zhuǎn)向?立體，由封?閉轉(zhuǎn)向開放?，激發(fā)了學(xué)?生學(xué)習(xí)課文?的濃厚興趣?，拓展了學(xué)?生的視野，?加深了對課?文的理解。?第三，要?注意教學(xué)方?式的互動性?。要實現(xiàn)由?少民主、不?平等、單向?傳輸向師生?的和諧、民?主、平等、?互動轉(zhuǎn)變。?師生互教互?學(xué)，彼此形?成一個學(xué)習(xí)?的共同體。?第四，要?注意教學(xué)過?程的活動性?。盡可能把?過去由自己?包辦的講解?、提問轉(zhuǎn)化?設(shè)計成學(xué)生?的多種活動?，不僅讓學(xué)?生讀一讀、?寫一寫、說?一說，而且?讓他們畫一?畫、唱一唱?、演一演，?做一做……?通過學(xué)生的?自主活動，?讓學(xué)生掌握?知識，并融?會貫通，爛?熟于心。?2023英?語教師工作?計劃標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?一、學(xué)好理?論知識，更?新教學(xué)觀念?，提高自身?素質(zhì)新時?期的英語教?學(xué)又有了新?的要求，為?了適應(yīng)這種?新形勢，不?被淘汰，力?爭成為學(xué)者?型的教師，?在理論學(xué)習(xí)?方面需要做?到以下幾點?：1、認(rèn)?真學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教育教學(xué)?理論和新的?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》，要圍繞?減負(fù)、素質(zhì)?教育、創(chuàng)新?教育等熱點?問題，結(jié)合?教學(xué)實踐，?通過專題學(xué)?習(xí)和討論，?提高自身的?理論素養(yǎng)，?更新教育教?學(xué)觀念，樹?立正確的教?育觀和學(xué)生?觀。2、?要堅持通讀?二、三種英?語教學(xué)刊物?，及時了解?英語教學(xué)的?動態(tài)和英語?教改趨勢，?開拓視野拓?寬英語改革?思路;同時?，結(jié)合自己?的教學(xué)實踐?，吸收并消?化他人的先?進(jìn)的教育經(jīng)?驗，不斷練?好自身的英?語教學(xué)內(nèi)功?，從而更好?地適應(yīng)素質(zhì)?教育對英語?教師所提出?的更高的要?求。3、?緊密結(jié)合教?育教學(xué)實際?和課題研究?，并根據(jù)自?身的需要，?確定學(xué)習(xí)重?點，講究學(xué)?習(xí)方式，提?高學(xué)習(xí)效率?。4、認(rèn)?真研讀一本?教育專著，?做好讀書筆?記，勤于思?考，并做到?學(xué)以致用。?二、努力?抓好教學(xué)常?規(guī)，改革教?學(xué)方式，提?高教學(xué)效率?抓課堂教?學(xué)常規(guī)的落?實，英語學(xué)?科教學(xué)質(zhì)量?的全面提高?，關(guān)鍵是落?實常規(guī)、改?革課堂教學(xué)?、提高課堂?教學(xué)效率。?全面實施素?質(zhì)教育，課?堂教學(xué)是主?陣地，必須?做好以下幾?點：1、?要對照新的?課程標(biāo)準(zhǔn)的?要求，真正?樹立教師的?服務(wù)意識，?轉(zhuǎn)變學(xué)生的?學(xué)習(xí)方式;?改革陳舊、?呆板、單調(diào)?的英語課堂?教學(xué)模式，?研究和設(shè)計?科學(xué)、新穎?、活潑、開?放型的英語?課堂教學(xué)模?式;2、?英語課堂要?注重激活學(xué)?生的求知欲?，培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)的?習(xí)慣和能力?，突出創(chuàng)新?精神和實踐?能力的培養(yǎng)?;堅決做到?面向全體學(xué)?生，照顧不?同程度、不?同層次的學(xué)?生的學(xué)習(xí)需?要，研究和?實施分層分?類教學(xué);努?力促使課堂?教學(xué)結(jié)構(gòu)的?化，大大提?高英語課堂?教學(xué)效率。?3、對于?新教材的備?課資料和學(xué)?生學(xué)習(xí)資料?做好收集和?整理的工作?，提高教學(xué)?質(zhì)量。4?、認(rèn)真研讀?《英語課程?標(biāo)準(zhǔn)》，對?本冊教材進(jìn)?行分析，加?深對教材的?理解，并以?新課改理念?為指導(dǎo)思想?，結(jié)合實際?認(rèn)真?zhèn)浜妹?一節(jié)課。?5、在狠抓?雙基的基礎(chǔ)?上，想方設(shè)?法擴(kuò)大學(xué)生?知識面，正?確引導(dǎo)學(xué)生?看課外書。?6、讓學(xué)?生在學(xué)習(xí)中?能堅持認(rèn)真?傾聽教師或?同學(xué)的發(fā)言?，能積極參?與課堂討論?，發(fā)表自己?的見解，能?對自己和他?人做出較適?當(dāng)?shù)脑u價，?有初步的合?作意識，能?做到活動操?作整理有條?有理、作業(yè)?認(rèn)真、書寫?整潔等良好?習(xí)慣，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展和終身發(fā)?展。三、?加強(qiáng)與本組?內(nèi)教師的交?流學(xué)習(xí)，進(jìn)?一步提升自?己的教育教?學(xué)水平和自?身素質(zhì)以?參加集中學(xué)?習(xí)，培訓(xùn)和?自學(xué)自研相?結(jié)合為主要?形式，進(jìn)一?步深入領(lǐng)會?課改精神，?加深對"課?程標(biāo)準(zhǔn)"的?理解，正確?把握本年級?的教學(xué)要求?，以課改理?論指導(dǎo)教學(xué)?實踐，認(rèn)真?及時進(jìn)行反?思，提高課?改理論水平?。1、積?極參加省，?市，區(qū)，校?各級的課改?培訓(xùn)和學(xué)習(xí)?，夯實自己?的理論基礎(chǔ)?，切實轉(zhuǎn)變?觀念。培訓(xùn)?和學(xué)習(xí)中，?要積極參與?，深入反思?自己的教學(xué)?行為，以先?進(jìn)的課改精?神矯正自己?的教學(xué)行為?;2、積?極參加校本?教研，按時?參加學(xué)校和?科組組織的?教研學(xué)習(xí)，?聽課，評課?，交流，討?論，座談等?活動，集思?廣益，博采?眾長。3?、積極開展?集體備課活?動，明確