三年級上冊綜合實踐活動教案-跟著節(jié)氣去探究 全國通用

三年級上冊綜合實踐活動教案-跟著節(jié)氣去探究一、教學背景和目的教學背景綜合實踐活動是小學生活中重要的一環(huán)，能夠調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造力。三年級上冊綜合實踐活動以“探究自然，發(fā)現(xiàn)生命”的主題為核心，圍繞節(jié)氣開展探究活動，使學生更好地了解中國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的自主探究能力、觀察能力和創(chuàng)新思維能力。教學目的掌握基本的生活科技知識。了解我國傳統(tǒng)節(jié)令文化，掌握中秋節(jié)和立冬節(jié)的文化內(nèi)涵。培養(yǎng)學生觀察、探究、創(chuàng)新的能力。培養(yǎng)學生對生命的敬畏和保護意識。引導學生借助手工制作等活動方式進行藝術創(chuàng)造。二、教學內(nèi)容和方法教學內(nèi)容本課教學內(nèi)容為“跟著節(jié)氣去探究”，涵蓋了以下三個方面：節(jié)氣與自然科學知識：學生了解二十四節(jié)氣的時間特點、氣象特點以及對生活的影響。節(jié)氣與傳統(tǒng)文化：學生了解中秋節(jié)、立冬節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)慶的文化內(nèi)涵、習俗和食品。節(jié)氣與手工制作：學生利用手工制作技能制作中秋月餅、立冬羽毛球等小玩具。教學方法示范告訴法：教師以講解的形式告訴學生節(jié)氣的定義、時間和意義，引導學生認識和探究。觀察發(fā)現(xiàn)法：教師組織學生走進自然，觀察大自然的變化，幫助學生認識節(jié)氣的原理及其影響。成果展示法：教師要求學生制作小玩具，最后在班牌展示，以激發(fā)學生興趣，加深學習印象。學生活動法：教師引導學生自主探究、積極參與活動，如制作中秋月餅、立冬羽毛球等。三、教學步驟第一步：導入以“你聽說過節(jié)氣嗎？”為標題展示PPT，向學生介紹二十四節(jié)氣的定義和意義。引導學生到操場或校園內(nèi)，觀察季節(jié)變化及相關生態(tài)環(huán)境。教師通過展現(xiàn)生態(tài)環(huán)境，向學生解釋季節(jié)性變化背后的自然規(guī)律。第二步：對節(jié)氣進行分析教師引導學生在小組內(nèi)分析一個節(jié)氣的氣象特點和對人們生活的影響。學生可以借助書本和網(wǎng)絡，自行匯總、分享信息。學生展示自己的研究成果，分享對節(jié)氣的認識，運用掐指一算的方式計算今天是二十四節(jié)氣中哪個節(jié)氣？第三步：了解中秋節(jié)文化展示PPT：“中秋團圓，你喜歡吃哪種月餅？”讓學生分享中秋節(jié)的習俗和食品文化。帶領學生咀嚼、品嘗月餅，并分析各種口味的成分構成，特別是寓意和象征。引導學生自己制作月餅。第四步：了解立冬節(jié)文化展示PPT：“立冬到，咱們一起來做羽毛球”向學生介紹立冬節(jié)的文化特點和習俗。按照PPT操作，給學生展示手工制作羽毛球的全過程，并要求學生實踐操作和制作自己的羽毛球。第五步：展示成果學生將自己制作的月餅和羽毛球格外裝飾，并擺放在班牌上，讓其他班級同學欣賞學習。教師可以發(fā)放一些獎勵，以激勵學生進一步學習和參與。四、教學評估評價思路教師可以布置一些問題讓學生回答，如“中秋節(jié)可以吃的月餅口味有哪幾種？”等，以檢測學生對中秋節(jié)知識的掌握情況。采用觀察心理系數(shù)，觀察學生在活動過程中的表現(xiàn)，如是否積極參與、制作成品的質量如何等。通過班級展示，借助評委評分的方式，評選“最具創(chuàng)意制作”，以鼓勵學生創(chuàng)新能力?？梢远ㄆ谠诎鄷匣仡檶W生的觀察表現(xiàn)和藝術創(chuàng)造，以激勵學生保持學習者的狀態(tài)。評價標準掌握基本的生活科技知識，如了解二十四節(jié)氣特點。了解中秋節(jié)、立冬節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)的文化內(nèi)涵，習俗和食品。能夠