2023年體育教師個人年度工作計劃例文(2篇)_第1頁
2023年體育教師個人年度工作計劃例文(2篇)_第2頁
2023年體育教師個人年度工作計劃例文(2篇)_第3頁
2023年體育教師個人年度工作計劃例文(2篇)_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第4頁共4頁2023年?體育教師個?人年度工作?計劃例文?一、指導思?想認真學?習“體育與?健康教育”?新課標,把?“生活教育?”的理念滲?入到新課程?中。堅持“?健康第一”?的指導思想?,以促進學?生健康成長?為目標,激?發(fā)學生運動?興趣,培養(yǎng)?他們終身體?育的意識。?在教學中?,重視學生?的主體地位?,發(fā)揮他們?的創(chuàng)造力,?以學生發(fā)展?為中心;關?注個體差異?與不同需求?,確保每一?位同學受。?在高中學習?中,課固然?重要,可是?身體素質也?是很重要的?,這就是體?育鍛煉和健?康教育的問?題了,所以?說在高中的?時候,體育?和健康教學?必須要實行?下去。二?、基本情況?分析學生?進入高二上?期,身體素?質較初中有?了明顯提高?,各方面能?力也在提高?,而同時學?習任務較重?,這個時期?的教學要注?意教學的藝?術,要提高?學生進行體?育鍛煉的興?趣,使學生?在體育課上?全員參與,?提高身體素?質,減輕學?習壓力。?三、本期學?習的主要任?務和目的?本學期教學?內容為高中?體育第一冊?:體育與健?康基礎知識?、田徑、球?類等內容。?學生雖然進?入了高中,?對體育與健?康課程有了?一定的了解?,但學生學?習體育與健?康課的自覺?性、主動性?仍較差。為?此,在教學?中,要讓學?生從被動學?習到主動去?練習,提高?學生的體育?與健康素養(yǎng)?。因此在教?學中應注重?能力的培養(yǎng)?。學習目?的1、深?入了解體育?教材的內容?和教學手段?,懂得體育?鍛煉對身體?的作用,增?長體育知識?,并自覺地?進行身體鍛?煉。2、?學習一些基?本體操,加?強協(xié)調性練?習。通過素?質練習,提?高學生跑、?跳、投的能?力。進一步?促進身體正?常發(fā)育和內?臟器官機能?的發(fā)展。?3、進一步?學習和掌握?上期所學的?內容。使之?學為所用,?提高體育達?標成績。?4、培養(yǎng)學?生的組織紀?律性和頑強?拼搏精神、?吃苦耐勞的?意志品質。?加強愛國主?義教育。?四、教學措?施1、課?堂教學時盡?量利用學校?現(xiàn)有的場地?和器材,力?求基礎知識?教學與基本?技能訓練相?結合。2?、上課講解?時,做到聲?音要宏亮、?吐詞清晰,?組織得端,?示范準確。?教法要因地?制宜,靈活?多變。3?、抓好兩操?及課外活動?,促進學生?身體素質全?面發(fā)展。?4、積極配?合學校組織?學生開展各?種形式的體?育活動。?2023年?體育教師個?人年度工作?計劃例文(?二)一、?抓好早操間?操工作。?增強學生組?織紀律觀念?,有效提高?學生的身體?素質。大課?間活動是學?校體育工作?的重點,其?質量的好壞?講直接影響?學生的身體?素質及健康?指標,尤其?作為學校的?門面,文明?更樣該抓好?該項工作。?____?月份,成功?迎接局對大?課間活動的?驗收。二?、認真組織?課外活動。?組織好今?年的春季運?動會。做好?籌備工作,?組織訓練,?爭取在遷安?市春季運動?會中取得優(yōu)?異成績。?三、特長生?訓練。特?長生加試就?一個月的時?間,如何有?效的選材,?訓練,讓更?多的學生能?夠通過特長?有學上,有?好學上,成?為了我目前?面臨的問題?。我相信,?我一定認真?學習,虛心?請教,積極?訓練,帶好?我的訓練隊?。四、九?年級體育加?試工作在_?___月底?進行。今?年的學生身?體素質差,?基礎薄弱,?我必須付出?更多的努力?。要上好課?,想___?_分鐘要效?率。抓好優(yōu)?生,抓住差?生,讓她們?在自己的基?礎上更近一?步。五、?做好課堂教?學。體育?是基礎,今?年,對八年?級進行實心?球,立定的?教授。初步?做好訓練。?加強學生的?組織紀律觀?念,嚴把紀?律。確實提?高上課的效?率。六、?訓練。_?___月底?遷安市籃球?賽,文明要?提前做好謀

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論