班主任簡單工作總結(jié)范文(二篇)_第1頁
班主任簡單工作總結(jié)范文(二篇)_第2頁
班主任簡單工作總結(jié)范文(二篇)_第3頁
班主任簡單工作總結(jié)范文(二篇)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第4頁共4頁班主任簡?單工作總?結(jié)范文?今年是我?來到這個(gè)?學(xué)校的第?六個(gè)年頭?,同時(shí)這?個(gè)學(xué)期也?是我第一?次擔(dān)任六?年級的班?主任。在?每一個(gè)學(xué)?期里面,?我都是十?二分的精?力去對待?我的工作?,對待班?上的學(xué)生?,在六年?級上學(xué)期?的這一學(xué)?期里面,?我依舊盡?職盡責(zé),?此刻將我?這一學(xué)期?的班主任?工作和擔(dān)?任語文教?師的工作?做一下總?結(jié)。一?、班級的?文化建設(shè)?小學(xué)是?一個(gè)學(xué)生?讀書的起?步階段,?也是打基?礎(chǔ)培養(yǎng)習(xí)?慣的階段?。我本人?也是從小?學(xué)一步步?成長到教?師的,我?自我親身?經(jīng)歷過,?身邊也見?過,不少?學(xué)習(xí)不用?心的學(xué)生?會(huì),很多?都是在小?學(xué)時(shí)候美?譽(yù)認(rèn)真對?待學(xué)習(xí),?所以后面?的基礎(chǔ)太?差就聽不?懂,從而?就不想聽?課了,漸?漸地變本?加厲更加?嚴(yán)重了。?所以我在?擔(dān)任班主?任的時(shí)間?里面,一?向在重視?學(xué)生的愛?學(xué)習(xí)的習(xí)?慣養(yǎng)成,?對待忽視?、不重視?學(xué)習(xí)的學(xué)?生,我都?要跟他們?進(jìn)行談話?談心,做?好他們學(xué)?習(xí)路上的?監(jiān)督者和?督促者。?六年級?這更加是?一個(gè)重要?的階段了?,他們很?快就要面?臨小學(xué)升?初中的考?試,進(jìn)入?一個(gè)新的?環(huán)境學(xué)習(xí)?,所以這?一年里面?就更加不?能掉以輕?心。所以?我在這一?個(gè)學(xué)期里?面,始終?堅(jiān)持配他?們一齊學(xué)?習(xí),只要?是我沒有?課的情況?下,我都?會(huì)每一節(jié)?課去教室?外面的走?廊看一看?他們,有?沒有開小?差的情況?。在早上?早讀的時(shí)?間,我也?會(huì)到教室?看著他們?讀書。?作文一名?語文教師?,我也是?在我的課?程里面,?用心教學(xué)?,注重他?們的字詞?基礎(chǔ),以?及要求他?們熟練運(yùn)?用各種修?辭手法,?再就是要?求他們重?視閱讀,?一個(gè)學(xué)期?至少要讀?十本書籍?(非教科?書),這?些掌握了?都會(huì)是他?們一生的?財(cái)富。這?一年的語?文也是收?獲了不少?的成績的?,在期末?考試?yán)锩?,年級前?十名的有?四個(gè)人。?二、班?級的管理?建設(shè)除?了我自我?在班上進(jìn)?行管理外?,我還積?極注重班?上的班干?部的培養(yǎng)?,選出了?好幾個(gè)有?些的學(xué)生?,來參與?到班級的?管理。比?如班長_?___,?就是經(jīng)常?幫我處理?各種班級?事務(wù),有?時(shí)候有教?師忘記上?課的時(shí)候?,就是班?長去找的?教師;再?比如紀(jì)律?委員__?__,一?向盡心盡?力的管理?著班級的?機(jī)率,遇?到班上違?紀(jì)的同學(xué)?,她都是?立刻制止?的,收到?了好幾位?教師的贊?賞。我?還邀請了?班上的各?科任課教?師一齊來?幫忙管理?班級,畢?竟我還是?一名新手?“六年級?”班主任?,我讓各?位教師參?與到管理?中來,能?夠增加教?師對班級?的職責(zé)意?識,更加?用心的對?待學(xué)生。?我還能夠?從他們身?上學(xué)習(xí)到?更多的教?學(xué)和班級?管理經(jīng)驗(yàn)?。下一?個(gè)學(xué)期,?就是他們?在小學(xué)的?最終一個(gè)?學(xué)期了,?我會(huì)更加?用心的帶?好這個(gè)班?,爭取讓?他們?nèi)〉?優(yōu)異的成?績,都能?夠考上市?里面的重?點(diǎn)中學(xué)。?班主任?簡單工作?總結(jié)范文?(二)?在這一學(xué)?期里,我?繼續(xù)擔(dān)任?了初三_?___班?的班主任?工作。在?我擔(dān)任這?個(gè)班班主?任工作的?過程中,?我是著重?從以下幾?個(gè)方面來?努力的:?一、學(xué)?生的安全?工作常抓?不懈做?到安全工?作周周講?,時(shí)時(shí)要?求學(xué)生注?意,不放?松警惕。?從學(xué)生的?交通安全?到在校期?間的人身?安全,從?課上的安?全到課外?活動(dòng)時(shí)的?安全,從?日常生活?的水、火?、電、飲?食安全到?假期安全?,我總在?學(xué)校的部?署下不厭?其煩地講?我能想到?的有關(guān)安?全方面的?細(xì)節(jié),每?周都有相?應(yīng)的備課?,都有專?門的時(shí)間?進(jìn)行宣傳?。安全無?小事,安?全工作是?我班主任?工作的重?要組成部?分。二?、班級常?規(guī)工作?班級是學(xué)?生學(xué)習(xí)的?場所,班?風(fēng)的建設(shè)?顯得尤其?重要。在?班級中,?我建立了?評分細(xì)則?,對學(xué)生?的行為進(jìn)?行客觀公?正的評價(jià)?。主要從?遵守紀(jì)律?方面、學(xué)?習(xí)表現(xiàn)方?面、勞動(dòng)?衛(wèi)生方面?等多角度?進(jìn)行督促?,提高學(xué)?生的綜合?素質(zhì)。由?于一向不?放松的管?理,本學(xué)?期,我班?的常規(guī)考?核還算不?錯(cuò),在年?級名列前?茅,常規(guī)?工作也能?落到實(shí)處?。三、?指導(dǎo)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?四、做好?住宿生工?作關(guān)心?住宿生的?飲食起居?,多與住?宿生輔導(dǎo)?員聯(lián)系,?及時(shí)了解?宿舍內(nèi)部?發(fā)生的情?況并及時(shí)?妥善地處?理。晚自?習(xí)后常去?宿舍,晨?讀前也經(jīng)?常上班上?去,多接?觸,早發(fā)?現(xiàn)問題,?早解決問?題。五?、組織一?些主題班?會(huì)利用?班會(huì)這一?有利陣地?對學(xué)生進(jìn)?行教育,?褒揚(yáng)先進(jìn)?,督促后?進(jìn)。異常?注意進(jìn)行?夢想教育?,初三同?學(xué)在填報(bào)?a、b類?別及填報(bào)?志愿后,?思想波動(dòng)?教大,這?時(shí),做好?他們的思?想工作猶?為重要。?六、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論