《流動的顏色》（導(dǎo)學(xué)案）2022-2023學(xué)年美術(shù)二年級上冊 人教版_第1頁
《流動的顏色》（導(dǎo)學(xué)案）2022-2023學(xué)年美術(shù)二年級上冊 人教版_第2頁
《流動的顏色》（導(dǎo)學(xué)案）2022-2023學(xué)年美術(shù)二年級上冊 人教版_第3頁
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文檔簡介

導(dǎo)學(xué)案：流動的顏色一、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解色彩的基本概念和分類；掌握使用常見的色彩語言表達(dá)自己的情感和意愿；通過本課，探索色彩與情感的關(guān)系。二、預(yù)習(xí)導(dǎo)引1.觀看視頻本課將通過一段視頻來展現(xiàn)流動的顏色，引導(dǎo)學(xué)生對色彩的美感和表現(xiàn)力有更加深刻的感受。2.閱讀文章閱讀關(guān)于色彩的基礎(chǔ)知識和研究成果的相關(guān)文章，掌握基本的色彩概念和分類。3.小組討論與同桌一起動手討論，在你們的印象中，色彩在生活中有哪些重要的作用和意義？可結(jié)合具體的例子進(jìn)行闡述。三、課堂探究1.知識點(diǎn)講解教師引導(dǎo)學(xué)生了解色彩的基本概念和分類，并感受一下色彩的表現(xiàn)力：色彩的基本概念：色相、明度和飽和度；常見的色彩分類：原色、輔色、互補(bǔ)色、冷暖色等。2.課堂實(shí)踐通過小組活動和討論的形式，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識，結(jié)合自己的情感和意愿，創(chuàng)造出自己的色彩故事和情感表達(dá)。3.思考討論在體驗了色彩的表現(xiàn)力之后，教師引導(dǎo)學(xué)生思考以下問題：不同的顏色可以給人帶來怎樣的情感體驗？觀看視頻，你對于流動的顏色有何感受？如何用色彩語言表達(dá)出來？四、作業(yè)布置按照自己的情感和意愿，用色彩語言描述一個場景或一個物品；完成本課作業(yè)卡片；五、作業(yè)卡片主題：流動的顏色內(nèi)容：根據(jù)視頻體驗和課堂討論，結(jié)合自己的情感和意愿，用色彩語言描述一個場景或一個物品；要求：必須使用色相、明度和飽和度等基本概念，同時結(jié)合課堂所學(xué)顏色分類等知識點(diǎn)展現(xiàn)色彩的表現(xiàn)力；字?jǐn)?shù)：不少于200字。六、學(xué)習(xí)提示多觀察，多感受、多思考；多動手，多實(shí)踐、多探索；多交流，多分享、多合作。七、參考文獻(xiàn)胡夢君.（2018）.色彩的表現(xiàn)與應(yīng)用.藝術(shù)與設(shè)計教育.李鵬飛.（2019）.關(guān)于色彩是如何影響人類

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