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習作例文語文三年級下冊習作例文語文三年級下冊習作例文——《一支鉛筆的夢想》習作例文——《一支鉛筆的夢想》默讀短文,分析作者是如何想象的,為什么會有這樣的想象。給你一個思路:我一共有幾個夢想?默讀短文,分析作者是如何想象的,為什么會有這樣的想象一支鉛筆第一個夢想:溜出教室第二個夢想:跳進荷塘第三個夢想:躲到菜園第四個夢想:來到小溪邊第五個夢想:跑到運動場上種在稿紙上的字一第一個夢想:溜出教室第二個夢想:跳進荷塘第三個夢想:躲到菜認真想一想:鉛筆為什么會有這些夢想呢?1.當鉛筆經(jīng)常悶在抽屜里,沒有自由,沒有快樂,很寂寞。(開出花兒多好玩)2.進荷塘可以變成荷葉幫助別人。(喜歡與人分享)認真想一想:鉛筆為什么會有這些夢想呢?1.當鉛筆經(jīng)常悶在抽屜認真想一想:鉛筆為什么會有這些夢想呢?3.鉛筆化身成了豆角,絲瓜。這樣就沒人發(fā)現(xiàn)了!(聰明,愛動腦筋)4.來到小溪邊,一會兒為玩水的鳥兒當船篙,一會兒為過河的螞蟻做木筏。(樂于助人)認真想一想:鉛筆為什么會有這些夢想呢?3.鉛筆化身成了豆角,認真想一想:鉛筆為什么會有這些夢想呢?5.它想跑到運動場上,成為小動物們的運動工具。(樂于奉獻)這是一支怎樣的鉛筆?一支充滿正能量的鉛筆認真想一想:鉛筆為什么會有這些夢想呢?5.它想跑到運動場上,哈,多么好玩兒!多么開心!數(shù)一數(shù),這句話在文中出現(xiàn)了幾次?(五次)

重復使用這些句子,表達出鉛筆快樂無比的心情。哈,多么好玩兒!多么開心!數(shù)一數(shù),這句話在文中出現(xiàn)了幾次?(鉛筆還會有哪些夢想?仿照課文說一說。第六個夢想第七個夢想……鉛筆還會有哪些夢想?仿照課文說一說。第六個夢想第七個夢想……習作例文——《尾巴它有一只貓》習作例文——《尾巴它有一只貓》

有一條尾巴自豪地說:“我擁有一只貓!”這太可笑了!這是怎么一回事呢?讓我們走進例文,分析這條尾巴它是怎么想的。有一條尾巴自豪地說:“我擁有一只貓!”這太可笑了!這1.用“

”畫出小尾巴是怎樣想象的。2.它為什么會這樣想?找出重點語句讀一讀。默讀短文,完成下面的小練習。1.用“”畫出小尾巴是怎樣想象的。默讀短文,完成下面有一條尾巴,它很自豪地說:“我擁有一只貓!”它的想象太奇妙了。有一條尾巴,它很自豪地說:“我擁有一只貓!”它的想象太奇妙了尾巴為什么說它有一只貓呢?“我從出生開始,就擁有這只貓,無論它干什么,都聽我的話,都跟在我身邊?!薄拔疫@只貓?zhí)貏e乖,我天天騎著它滿地跑?!蹦嫦蛳胂笪舶蜑槭裁凑f它有一只貓呢?“我從出生開始,就擁有這只貓,無論尾巴為什么說它有一只貓呢?

你看看小孩子,個個做爸爸媽媽的小尾巴,跟著他們跑。難道只能是爸爸媽媽有小孩子,不能是小孩子有爸爸媽媽嗎?貓可以有一條尾巴,為什么尾巴就不能有一只貓呢?”讓人恍然大悟般的想象尾巴為什么說它有一只貓呢?你看看小孩子,個個做爸爸媽此頁為防盜標記頁(下載后可刪)對提問思考學生激勵性語言(收藏打印版,此頁右鍵可以刪除)1、你的眼睛真亮,發(fā)現(xiàn)這么多問題!2、能提出這么有價值的問題來,真了不起!3、會提問的孩子,就是聰明的孩子!4、這個問題很有價值,我們可以共同研究一下!5、這種想法別具一格,令人耳目一新,請再說一遍好嗎?6、多么好的想法啊,你真是一個會想的孩子!7、猜測是科學發(fā)現(xiàn)的前奏,你們已經(jīng)邁出了精彩的一步!8、沒關系,大聲地把自己的想法說出來,我知道你能行!9、你真聰明!想出了這么妙的方法,真是個愛動腦筋的小朋友!10、你又想出新方法了,真會動腦筋,能不能講給大家聽一聽?11、你的想法很獨特,老師都佩服你!12、你特別愛動腦筋,常常一鳴驚人,讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩!13、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā),真謝謝你!14、瞧瞧,誰是火眼金睛,發(fā)現(xiàn)得最多、最快?15、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法,老師為你感到驕傲!16、你真愛動腦筋,老師就喜歡你思考的樣子!17、你的回答真是與眾不同啊,很有創(chuàng)造性,老師特欣賞你這點!18、××同學真聰明!想出了這么妙的方法,真是個愛動腦筋的同學!19、你的思維很獨特,你能具體說說自己的想法嗎?20、這么好的想法,為什么不大聲地、自信地表達出來呢?21、你有自己獨特想法,真了不起!22、你的辦法真好!考慮的真全面!23、你很會思考,真像一個小科學家!24、老師很欣賞你實事求是的態(tài)度!25、你的記錄很有特色,可以獲得“牛津獎”!此頁為防盜標記頁(下載后可刪)對提問思考學生激勵性語言(收藏小尾巴的啟發(fā)哎呀,原來我有一只狗哇,真好!對呀,原來我有一個人,真神奇!小尾巴的啟發(fā)哎呀,原來我有一只狗哇,真好!對呀,原來我有一個“尾巴它有一只貓”“喜歡睡覺的

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