《就業(yè)指導》課程教學大綱

#《就業(yè)指導》課程教學大綱課程編號:045150課程類別：老師訓練課學時：總學時10（講授學時10課外學時0）學分：0.5適用專業(yè)：全部專業(yè)先修課程：無開課學期：第四學期教學方式：講授考核方式：其它使用教材及主要參考書：《高校生職業(yè)進展與就業(yè)指導》，張繼棟主編，高等訓練出版社，2021年9月《工作原理與實務》，龔利汀、孫龍杰主編，陜西訓練出版社，2021年9月一、課程的性質和任務1、課程性質：必修課2、課程任務：二、教學基本要求1、加強就業(yè)形勢和政策的宣揚訓練，掛念同學樹立正確的就業(yè)觀念。2、針對當前同學就業(yè)面臨的各種問題，結合同學自身特點，指導同學樹立競爭就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)觀念，做好就業(yè)預備。3、實行機敏多樣的授課方式，通過案例分析、情景模擬訓練、小組爭辯、角色扮演、社會調查等方法，為同學形成良好的職業(yè)道德和素養(yǎng)打好基礎。4、通過教學指導，使同學把握求職擇業(yè)的基本方法與技巧5、留意訓練內容和訓練方法的結合，保障訓練內容的系統(tǒng)性和完整性；留意課堂訓練和課外指導、團體指導與個體指導相結合。三、學時安排與授課時間建議四、教學基本內容及教學重點第一講：高校生職業(yè)生涯設計1、該章的基本內容及基本學問點：通過本章的學習，使同學樹立自強獨立、多元、多形式的就業(yè)觀。使同學了解職業(yè)生涯設計的意義和重要性，把握個人職業(yè)生涯設計的基本步驟和內容。2、要求同學把握的基本概念、理論與原理：職業(yè)生涯設計的內容與步驟。3、教學重點與難點：職業(yè)生涯設計的重要意義。其次講：就業(yè)力量提升1、該章的基本內容及基本學問點：使同學了解學問結構和科學思維方式的有關學問，把握就業(yè)對學問結構的要求和培育科學的思維方式的方法，重點把握培育實踐力量的方法和途徑，從而為求職擇業(yè)做好學問技能預備。2、要求同學把握的基本概念、理論與原理：把握基本的就業(yè)力量提升方法。3、教學重點與難點：面試技巧和典型問題解答。第三講：求職方法1、該章的基本內容及基本學問點：通過求職技能和技巧的基礎性指導，進行就業(yè)及求職過程的基本力量訓練，提高同學就業(yè)競爭意識和力量。2、要求同學把握的基本概念、理論與原理：把握基本的求職技能。3、教學重點與難點：面試技巧和典型問題解答。第四講：高校生就業(yè)權益及其法律保障1、該章的基本內容及基本學問點：通過高校生就業(yè)權益及其法律保障課程的學習，要求同學了解目前我國的就業(yè)政策與法規(guī)，合理維護就業(yè)權利。2、要求同學把握的基本概念、理論與原理：把握基本的高校生就業(yè)權益及其法律保障學問。3、教學重點與難點：正確了解目前我國的就業(yè)政策與法規(guī)與合理維護就業(yè)權利。第五講：角色轉換走向成功1、該章的基本內容及基本學問點：介紹職場人與校內人的差別，職業(yè)社會對職場人的基本要求，實現校內人到職場人轉變的方法及職業(yè)生涯早期如何進行規(guī)劃和管理以盡快順當度過“職業(yè)適應期”。2、要求同學把握的基本概念、理論與原理：了解由校內人向職場人轉變的方法，把握有效進行職業(yè)早期規(guī)劃和管理的方法與途徑。3、教學重點與難點：職場人與校內人的差別，職業(yè)社會對職場人的基本要求。五、實踐環(huán)節(jié)本課程實