【課件】超重與失重+課件高一上人教版（2019）必修第一冊(cè)

4.6超重與失重知識(shí)回顧

（1）測(cè)出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣纫约坝锰炱綔y(cè)出質(zhì)量，

根據(jù)：G=mg。（2）用彈簧測(cè)力計(jì)（或臺(tái)秤）測(cè)量物體重力。

根據(jù)：力的平衡條件。如何測(cè)量重力？會(huì)不會(huì)出現(xiàn)視重與重力不相等的情況呢？我們讀數(shù)時(shí)為什么要等其靜止（穩(wěn)定）時(shí)才能讀數(shù)？運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)讀數(shù)會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？思考討論：超重：

失重：視重＞重力視重＜重力物體對(duì)懸掛物的拉力

(或?qū)χС治锏膲毫?

大于物體所受到的重力的現(xiàn)象稱為超重。物體對(duì)懸掛物的拉力(或?qū)χС治锏膲毫?

小于物體所受到的重力的現(xiàn)象稱為失重。一.超重和失重的定義二、生活中的失重和超重現(xiàn)象01

由牛頓第三定律：

對(duì)人：二力平衡：超重、失重01（3）向上減速：（1）向上加速：（a向上）向下減速（2）向上勻速：（a=0）向下勻速（a向下）向下加速超重平衡失重減速上升N<G失重減速下降N>G超重加速下降N<G失重加速上升N>G超重

：物體具有向上的加速度時(shí)，它就處于超重狀態(tài)；物體具有向下的加速度時(shí)，它就處于失重狀態(tài)與運(yùn)動(dòng)的方向無關(guān)。mvamvamvamvaGNNG小結(jié)NGGN三.超重和失重的條件例1：設(shè)某人的質(zhì)量為60kg，站在電梯內(nèi)的水平地板上，當(dāng)電梯以0.25m/s2的加速度勻加速上升時(shí)，求人對(duì)電梯的壓力。g取9.8m/s2。分析人站在電梯內(nèi)的水平地板上，隨電梯上升過程中受到兩個(gè)力的作用：重力mg和地板的支持力FN，受力分析如圖所示。解設(shè)豎直向上方向?yàn)樽鴺?biāo)軸正方向。根據(jù)牛頓第二定律，有FN－mg＝maFN＝m（g＋a）＝60×（9.8＋0.25）N＝603N根據(jù)牛頓第三定律，人對(duì)電梯地板的壓力FN′為FN＝－FN＝－603N人對(duì)電梯的壓力大小為603N，方向豎直向下。超重、失重01思考

當(dāng)電梯以加速度g向下加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，人對(duì)電梯的壓力為多大？完全失重：物體向下運(yùn)動(dòng)加速度為g，對(duì)支持物壓力（或?qū)覓煳锢?）的狀態(tài)。應(yīng)用1：超重對(duì)宇航員的影響宇航員在飛船起飛和返回地面時(shí)，處于超重狀態(tài)，特別是在升空時(shí)，超重可達(dá)重力的9倍，超重使人不適，起初會(huì)感到頭暈、嘔吐，超重達(dá)到3倍重力時(shí)既感到呼吸困難；超重達(dá)到4倍重力時(shí)，頸骨已不能支持頭顱，有折斷的危險(xiǎn)。所以升空時(shí)宇航員必須采取橫臥姿勢(shì)，以增強(qiáng)對(duì)超重的耐受能力。應(yīng)用2：超重對(duì)宇航員的影響人造地球衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機(jī)等航天器進(jìn)入軌道后，其中的人和物都將處于完全失重狀態(tài)。物體將飄在空中；液滴成絕對(duì)的球形，宇航員站著睡覺和躺著睡覺沒有差別；食物要做成塊狀或牙膏似的糊狀，以免食物的碎渣“漂浮”在空中，進(jìn)入宇航員的眼睛、鼻孔……應(yīng)用3：試分析當(dāng)瓶子自由下落時(shí)，瓶子中的水是否噴出？解：當(dāng)瓶子自由下落時(shí)，瓶子中的水處于完全失重狀態(tài)，水對(duì)容器底部無壓力,故水不會(huì)噴出。但瓶子中水的重力仍然存在，其作用效果是用來產(chǎn)生重力加速度。完全失重航天器進(jìn)入軌道無動(dòng)力飛行時(shí)（在地球引力作用下做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)）人和物都處于完全失重狀態(tài)。1、超重：壓力（或拉力）大于重力，具有向上的加速度；失重：壓力（或拉力）小于重力，具有向下的加速度。2、完全失重：壓力（或拉力）等于0，具有向下的加速度a，且a=g=9.8m/s2

3、物體是超重還是失重是由α的方向來判定的，與v方向無關(guān)。不論物體處于超重還是失重狀態(tài)，重力不變。α向上視重>重力超重現(xiàn)象；α向下視重<重力失重現(xiàn)象；α=g視重=0完全失重。四、小結(jié)1.手托一本書，使它做下述各種情況的運(yùn)動(dòng)，那么手對(duì)書的作用力最大情況是（

）A.向下做勻加速運(yùn)動(dòng)B.向上做勻減速運(yùn)動(dòng)C.向左做勻速運(yùn)動(dòng)D.向下做勻減速運(yùn)動(dòng)D課堂練習(xí)：2.“蹦極”是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。某人(視為質(zhì)點(diǎn))身系彈性繩自高空P點(diǎn)自由下落，如圖所示。圖中a點(diǎn)是彈性繩的原長(zhǎng)位置，c是人所到達(dá)的最低點(diǎn)，b是人靜止懸吊著時(shí)的平衡位置，人在從P點(diǎn)落下到最低點(diǎn)c的過程中()A．在ab段，人處于失重狀態(tài)B．在a點(diǎn)，人的速度最大C．在bc段，人處于失重狀態(tài)D．在c點(diǎn)，人的速度為零，加速度也為零課堂練習(xí)：A3．如圖所示，一個(gè)盛水的容器底部有一小孔，靜止時(shí)用手指堵住小孔不讓它漏水，假設(shè)容器在下述幾種運(yùn)動(dòng)過程中始終保持平動(dòng)，且忽略空氣阻力，則()A．容器自由下落時(shí)，