幼兒園小班社會教案《去動物園》交通安全意識活動反思

幼兒園小班社會教案《去動物園》交通安全意識活動反思\o"社會教案"#社會教案設計意圖小班幼兒對于交通安全的認識不再是紅綠燈、斑馬線，他們對馬路上形形色色的交通標志產生了興趣。在本次活動中，我通過乘車游戲的情景鞏固幼兒的乘車常識，讓幼兒認識并了解不同的交通標志有不同的意義，從而提高幼兒的交通安全意識。活動目標1、知道基本的乘車小常識，愿意做一名文明的小乘客。2、了解常見的交通標志，能說出3~4個常見交通標志的名稱，知道這些標志的簡單含義，樂于遵守交通規(guī)則。重點難點1、重點：能說出3～4個交通標志的名稱。2、難點：知道這些標志的簡單含義?；顒訙蕚湮镔|準備：1、課件ppt；2、場景布置：室內地面設置了道路和斑馬線，KT板制作大客車，幼兒“乘坐”進行活動；3、常見交通標志牌幼兒人手一張：4、熊貓警官手偶經驗準備：什么是“交通標志”?；顒舆^程一、情景導入，引起幼兒的興趣。師：小朋友們，告訴你們一個好消息，今天我們要乘車出去玩，熊貓警官要和我們一起去。（出示熊貓警官手偶）“小朋友們，我是熊貓警官，今天我是你們的導游。我們要到哪里玩呢？暫時保密?！倍?、引導幼兒進入情景布置場地以熊貓警官的口吻：1、小朋友們讓我們排好隊出發(fā)吧！從幼兒園門口到停車場我們需要過一個路口，瞧，這兒有兩個交通標志，它們會告訴了我們怎樣過馬路才是安全的做法？（認識“人行道信號燈”和“人行道”標志）（課件1）2、我們安全的過了馬路，現(xiàn)在我們去停車場坐車。（認識“停車場”標志）3、上車之前需要注意什么呢？我們在乘車時怎樣做才是安全的？4、小朋友們系好安全帶，我們出發(fā)啦?。ㄕn件2）三、認識常見的交通標志以熊貓警官的口吻：1、播放課件中車在行進時的視頻，引導幼兒發(fā)現(xiàn)視頻中的交通很有秩序。“這都是交通標志的功勞！如果沒有它們馬路上的車就會隨意亂開，很容易發(fā)生車禍?！保ㄕn件3）2、現(xiàn)在讓我們看看一路上會發(fā)現(xiàn)哪些交通標志：播放課件，依次認識：公交專用道標志、注意兒童標志、禁止鳴笛標志、直行及左右轉標志、禁止停車標志。（課件4）3、現(xiàn)在熊貓警官要考考小朋友們記住了哪些交通標志？（課件5）4、熊貓警官小結：小朋友們我們的生活中還有很多的交通標志，它們都有不同的作用，提醒我們每一個人都要遵守交通規(guī)則，這樣我們才會更安全。四、游動物園熊貓警官：1、出示動物園大門照片。“原來我們是到動物園玩啊，開心嗎？”（課件6)2、每個座位下有一張交通標志的圖片，這就是我們的門票。不過我們要將圖片上的標志是什么告訴動物園的阿姨才能入園。3、小朋友們再見，祝大家玩的愉快！活動反思小班幼兒好奇心強，對周圍世界充滿了新鮮感，什么都要問個“為什么”，但由于生活經驗的缺乏，缺少積極的自我保護意識和技巧。在制定目標之前，我在班里進行了摸底，發(fā)現(xiàn)大部分幼兒對交通標志比較陌生，但有個別的幼兒能說出幾種常見標志的大概意思。于是我有了信心，根據摸底情況制定了目標和重難點。接下來進行了生活經驗的鋪墊“什么是交通標志”，讓幼兒知道了交通標志的作用。為了讓活動更適合小班幼兒，更有趣味性，我設計了游戲的情景，熊貓警官當導游帶領幼兒乘車出發(fā)去動物園，認識路上見到的交通標志。在活動的整個過程中幼兒都十分感興趣，一直沉浸在游戲的情景中，和我的互動也非常好。最后“動物園的阿姨”說，給她門票的小朋友都說對了手中交通標志的名稱。HY