五年級秋綜合實(shí)踐課教案

2023--2023年度第一學(xué)期綜合實(shí)踐課教案堡子小學(xué)王芝道1珍愛生命教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生從小懂得動物和人一樣都是生命的。2、初步學(xué)習(xí)從不同的角度生疏動物，知道它們有感覺，會溝通。3、感受體驗(yàn)動物的生命的秀麗。教學(xué)重點(diǎn)初步學(xué)習(xí)從不同的角度生疏動物，知道它們有感覺，會溝通。教學(xué)難點(diǎn)感受體驗(yàn)動物的生命的秀麗。教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)：增加學(xué)生珍惜生命的意識，培育學(xué)生從小保護(hù)動物生命的習(xí)慣。課前預(yù)備：多媒體課件、小動物、小獎品等課時(shí)數(shù)：4課時(shí)教學(xué)過程〔一〕、課導(dǎo)入?！采鹣肟纯此鼈儐幔扛襾?！〔課件展現(xiàn)〕動植物的畫面。生疏他就大聲的說出來?！捕?、體會動物和人類一樣，都有生命。1、看了這個(gè)***，你會說些什么呢？〔生溝通〕它們是多么得意呀，生長在大自然中，布滿了活力，讓我們大自然變得更加秀麗！你看，小蝴蝶花正在給我們做鬼臉呢？我們給他打個(gè)招呼吧！〔生給蝴蝶花打招呼〕你看它,長得多好呀。再看一看我們小朋友，身體長得多棒呀！2、植物在生長，動物在生長，小朋友也在生長。在生長過程中會發(fā)生哪些變化呢？想知道嗎？走，跟我再去看看吧！〔展現(xiàn)課件：小草生長、花兒開放、小雞、青蛙成長畫面。師相機(jī)講解：如，小蝌蚪長成青蛙了，我們慶賀他。3、問：小草會生長，大樹會生長，還有什么會生長？雞媽媽會生寶寶，馬媽媽會生寶寶，還有什么會生寶寶？〔學(xué)生溝通〕4、對〔課件展現(xiàn)〕：植物會生長，動物會生長，我們都會生長。但凡會生長的都有生命！〕板書：生命5、許很多多的生命讓我們的大自然更秀麗，讓我們的地球更秀麗。從花、草、樹的嫩芽中看到了大樹的生命物、植物的生命？〔學(xué)生溝通自己在生活的實(shí)踐和體會?！场踩?、了解動物的生命。1、大熊貓的特點(diǎn)。2、袋鼠的特點(diǎn)。3、駱駝的特點(diǎn)4、東北虎的特點(diǎn)〔四〕、拓展。養(yǎng)一個(gè)動物?！参濉场⒖偨Y(jié)：教師期望小朋友們播下的種子，在你們的關(guān)心、疼惜下早點(diǎn)生根、發(fā)芽，早日開出明媚的花朵，接出果實(shí)，呈現(xiàn)出它秀麗的生命。〔六〕板書設(shè)計(jì)【活動目標(biāo)】了解社區(qū)老式社區(qū)和式社區(qū)比照，了解現(xiàn)在社區(qū)的實(shí)際狀況，通過調(diào)查，解決社區(qū)實(shí)際問題，依據(jù)實(shí)際狀況制定相關(guān)的開發(fā)打算。2．寵愛我們的社區(qū)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問與技能使學(xué)生知道“關(guān)心社區(qū)、建設(shè)社區(qū)”是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，是一種社會美德。過程與方法在活動中，深入了解社區(qū)建設(shè)的重要性，正值良好小公民的責(zé)任感。情感態(tài)度價(jià)值觀通過觀看、調(diào)查、訪問、總結(jié)等活動，培育學(xué)生的社會交往力量、語言表達(dá)力量和團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富課余生活，促進(jìn)共性進(jìn)展。教學(xué)重、難點(diǎn)：開展有關(guān)調(diào)查，培育學(xué)生的實(shí)踐力量。課前預(yù)備：調(diào)查自己居住的社區(qū)環(huán)境。訪問社區(qū)老住戶，了解社區(qū)的根本狀況?；顒诱n時(shí)：4課時(shí)【活動過程】一、導(dǎo)入：師語：同學(xué)們，隨著社會進(jìn)展，現(xiàn)在，人們的生活條件與生活環(huán)〔板書課題自、誰想大膽的介紹一下自己生活的村莊或小區(qū)有些什么美的地方？是怎樣的？出示問題：你住在哪個(gè)社區(qū)？我們對現(xiàn)有的居住環(huán)境，應(yīng)當(dāng)如何去制造、參與、提倡一個(gè)樂觀、和諧、有生命力的社區(qū)文化呢？這就是我們今日要爭論的主題。板書課題：寵愛我們的社區(qū)二、教學(xué)課背景在線閱讀“老社區(qū)‘搭伙’過日子”。提問：文中提到了人們?nèi)粘Ｉ钪杏心男┎槐憷牡胤?？對于徐女士提出的設(shè)置流淌菜攤的建議，你認(rèn)為好嗎？你還有其他更好的建議嗎？學(xué)生爭論后師總結(jié)。觀看思考展現(xiàn)課前調(diào)查的自己居住的社區(qū)環(huán)境的資料，與同學(xué)溝通以下問題：小區(qū)是什么？小區(qū)目前都有哪些需要解決是問題？填寫書上的表格。實(shí)踐探究〔課余時(shí)間讓學(xué)生去完成?！痴{(diào)查以下問題，做好相應(yīng)的記錄，并溝通匯報(bào)。社區(qū)里近幾年有哪些多發(fā)疾病？這與河水污染有沒有關(guān)系？小區(qū)四周有沒有堆放著沒有準(zhǔn)時(shí)清理的垃圾？假設(shè)有，這些沒有準(zhǔn)時(shí)清理的垃圾對社區(qū)居民的安康有什么影響？通往小區(qū)的道路是否有破損，假設(shè)有，為什么破損的道路沒有人來修？找道路治理部門了解一下吧！小區(qū)的綠化實(shí)施有沒有遭到人為破壞？草坪是不是被踩出一條條小路？小區(qū)里的公共器材是否都完好無損？假設(shè)被破壞，是由于人們使用不當(dāng)還是其他的緣由造成的？三、社區(qū)建設(shè)的重要意義社區(qū)作為人們生產(chǎn)和生活的“共同體”便利的生活效勞設(shè)施以及和諧的人際關(guān)系等，已成為城市社區(qū)居民群眾的迫切愿望和追求。況特征，主要是現(xiàn)代人家庭生活、職業(yè)生活、社交生活、閑暇生活的特征、水平及其滿足程講，和諧文明社區(qū)的建設(shè)為構(gòu)建和諧社會供給了一個(gè)重要的根底。四、拓展延長了解什么是社工、義工，社工、義工的職責(zé)是什么。五、板書設(shè)計(jì)：寵愛我們的社區(qū)中國民族樂器教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問與技能通過介紹，賞識各民族樂器，了解音色，構(gòu)造和分類，對民族樂器形成初步的概念。過程與方法通過賞識感受民族音樂的豐富多彩。情感態(tài)度價(jià)值觀培育學(xué)生寵愛音樂的道德情操。教學(xué)重點(diǎn)：生疏了解身邊的樂器。教學(xué)難點(diǎn)：收集有關(guān)樂器的故事。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)。教學(xué)預(yù)備：故事視頻教學(xué)過程：一、導(dǎo)入些？二、爭論和同桌聊聊身邊的樂器。三、吹管樂器1．梆笛〔短膜笛〕主要流傳于北方，用于戲曲梆子腔音樂的伴奏及北方各地民間器樂合奏。梆笛比曲笛管身略短，管徑亦比曲笛略小。梆笛演奏風(fēng)格音調(diào)高亢光明，節(jié)奏活潑跳動，演奏上以用舌的技巧為特長。著名獨(dú)奏曲有《五梆子》、《喜相逢》、《蔭中鳥》等。2．侗簫侗笛，侗族吹奏樂器。侗語稱介各、濟(jì)各斯。流行于湘、桂、黔、滇等省侗族聚居地區(qū)，以貴州省黎平、榕江、從江最為盛行。骨笛於竹樂爭鳴時(shí)演出，骨笛乃仿浙江省寧波地區(qū)河姆渡遺址出土之原始吹奏樂器而制，先民原用於誘捕禽鳥，多用禽獸肢骨制成?，F(xiàn)音樂會使用的是趙松庭制作的F調(diào)骨笛。笙笙是中國古老的簧鳴樂器，早在殷代甲骨文〔公元前15世紀(jì)〕中就有關(guān)于笙的記載。周代〔1066-256〕時(shí)已被廣泛使用，在漢代〔206-220〕以前，笙和笙簧三個(gè)部份組成，其形如鳳翼，故古時(shí)有「鳳笙」之稱。由于笙是由假設(shè)干數(shù)目的「簧」〔或稱「苗」；即鑲有簧片的竹管〕組成，所以是一件擅長演奏和聲的管樂器，且發(fā)音動聽光明?，F(xiàn)今的笙有二十一簧、二十四簧、三十六簧笙，還有擴(kuò)音笙及中音抱笙、排笙等。無論在表現(xiàn)旋律及和聲、節(jié)奏變化方面都有其特色，在民族樂團(tuán)中可以吹奏豐富的和聲效果，可調(diào)和各組樂器的音色，潤飾和軟化某些樂器的共性。著名協(xié)奏曲有《孔雀》等。5．塤: 音色悲涼、蕭瑟，擅于表現(xiàn)凄涼、哀傷的心情。近年來，我國音樂工作者們經(jīng)過長期的爭論探究，同時(shí)對塤也做了大膽的改革使只一個(gè)音孔，可以仿照單調(diào)聲音的塤進(jìn)展到了十二音孔演奏出的清音如今的塤在作曲家們的手筆下已登上了大雅之堂《樂隊(duì)劇場I：塤》，就是作曲家譚盾90年月為塤寫的一部作品。他運(yùn)用了獨(dú)奏塤與群塤的搭配，樂隊(duì)與人聲混用，具有古樸、高雅的特征。塤也是我國古老文化遺產(chǎn)的驕傲。近些年來，一些音樂家們在他們所創(chuàng)作的作品中，大膽地運(yùn)用了塤的特點(diǎn)，如《華陀與曹操》視劇中作了大膽的嘗試，并收到了很好的效果，使這沉睡多年的樂器塤又重獲生。四．擊打類樂器?1．木魚木魚，打擊樂器。清代以來流行于民間。木魚呈團(tuán)魚形，腹部中空，頭部正中開口，尾部盤繞，其狀仰頭縮尾，背部〔敲擊部位〕呈斜坡形，兩側(cè)三角形，底部橢圓；木制棰，棰頭橄欖形。木魚大小不一，音高不同。寺廟中使用的大型木魚，正面圓徑約40厘米，最854厘米，只在佛教法事“繞蓮”〔繞佛堂〕時(shí)應(yīng)用。常常使用的中型木魚有五種，圓徑7—16厘米。多用?；虼荒局谱?。在民族樂隊(duì)中，備有音高不同、數(shù)量不等“木魚歌”的擊節(jié)樂器。2．腰鼓腰鼓此種腰鼓不同于古代“廣首而纖腹”的細(xì)腰鼓類樂器，而是一種中間粗、兩端稍細(xì)的筒狀鼓。木制鼓身，兩端蒙牛皮或騾馬皮。鼓身髹紅漆或黑漆。有的描繪紋飾。鼓身一側(cè)裝置兩個(gè)鼓環(huán)，環(huán)上系帶，將鼓斜掛于腰際，雙手各執(zhí)一棰敲擊。大腰鼓長40、鼓面直徑20厘米3415奏與舞蹈動作嚴(yán)密結(jié)合，稱為“腰鼓舞”。最初流行于陜北的安塞、橫山、米脂、子洲等地，以安塞、橫山最為普及。橫山《腰鼓舞》往往與集體大秧歌結(jié)合，其特點(diǎn)是步伐多變、把戲豐富，稱《腰鼓秧歌》。米脂《腰鼓》多由二至四人表演，突出個(gè)人技巧瑤族長鼓瑤族長鼓，又稱花鼓，亦為古代細(xì)腰鼓類樂器之變體。流行于廣西、廣東等瑤族聚居地區(qū)。宋代，瑤族已使用長鼓，當(dāng)時(shí)稱鐃鼓。南宋范成大《桂海虞衡志》：“鐃鼓，瑤人樂，狀如腰鼓，腔長倍之，上銳下侈，亦以皮鞔植于地，坐拊之?！毖葑鄷r(shí)，左手執(zhí)鼓腰，右手“三十六套”之說。在節(jié)日和喜慶活動中使用。三、小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？四、作業(yè)上網(wǎng)查一查，與民樂器相關(guān)的典故或成語。五、板書設(shè)計(jì)中國民樂器竹笛、洞簫、古琴、陶塤學(xué)會買東西教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問與技能了解買東西的根本常識，知道消費(fèi)者的權(quán)利，增加學(xué)生的自我保護(hù)意識。過程與方法通過活動，培育學(xué)生學(xué)會買東西的實(shí)踐力量。情感態(tài)度價(jià)值觀通過“做文明顧客”等內(nèi)容的教學(xué)，培育學(xué)生不亂花錢和敬重他人的良好道德品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：買東西要留意物美價(jià)廉教學(xué)難點(diǎn)：識別商品真假教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)教學(xué)預(yù)備：食物包裝袋教學(xué)過程一、導(dǎo)入課談話：同學(xué)們，你們自己都買過東西嗎？說一說你們都買過什么東西，花了多少錢？么，為什么家長不讓我們買貴重的東西呢？〔??〕要想不上當(dāng)，就應(yīng)當(dāng)懂得一些買東西的學(xué)問，今日我們一起來學(xué)習(xí)《買東西的學(xué)問》。二、學(xué)習(xí)課1．買東西要留意物美價(jià)廉比價(jià)格人人都期望能買到質(zhì)量好，價(jià)格廉價(jià)的商品。那么，如何才能做到呢？同學(xué)們自學(xué)課文第一局部，小組之間可以相互爭論。學(xué)生自學(xué)，爭論。學(xué)生匯報(bào)爭論結(jié)果師總：剛剛，每個(gè)小組都談了一下自己的看法，看來同學(xué)們已經(jīng)把握了一些買東西的常識。出示圖片讓學(xué)生比較這兩幅圖的一樣點(diǎn)和不同點(diǎn)。小結(jié)：從圖中看這兩幅圖中的大地牌足球品牌、規(guī)格、產(chǎn)地是一樣的，但同是大地牌足球，5651元，俗話說“貨比三家不上當(dāng)”，我們選擇商品時(shí)，要多走幾個(gè)商店，對價(jià)格進(jìn)展比較，選擇適宜的價(jià)格進(jìn)展購置?！舶鍟罕葍r(jià)格〕看質(zhì)量買東西不但要比價(jià)格，更重要的是看商品的質(zhì)量?！舶鍟嚎促|(zhì)量〕爭論：怎樣看商品的質(zhì)量？學(xué)生匯報(bào)爭論結(jié)果。小結(jié)：同學(xué)們剛剛談了買日用品、水果、蔬菜、衣服等時(shí)怎樣看質(zhì)量，我們在買東西時(shí)只有〔板書：物美價(jià)廉〕2018元行嗎？售貨員認(rèn)為你給的價(jià)格適宜，她也會賣給你。出示課本圖提問：①這幅圖是什么意思？②小男孩在干什么？媽媽的表情說明白什么？③小男孩的要求是否合理，為什么？④小男孩說：“我就要名牌鞋?！保谙胧裁?？⑤媽媽不給他買名牌鞋的緣由是什么？讓學(xué)生談一談自己的看法。小結(jié)：名牌商品質(zhì)量好，但價(jià)格較高，要依據(jù)自己的實(shí)際狀況進(jìn)展選擇，切不行盲目攀比，了，不能穿了，花很高的價(jià)錢買名牌鞋很不劃算，買東西也要講求有用。2．識別商品的真假同學(xué)們，你們買東西時(shí)有沒有上當(dāng)?shù)臅r(shí)候？我們花了很多的錢，買來的卻是假的商品，你們會怎么想？〔生氣〕所以，我們買商品時(shí)還應(yīng)當(dāng)學(xué)會識別商品的真假〔板書：識別商品真假〕讓學(xué)生自學(xué)課文。找出：怎樣識別商品真假？提出：自學(xué)中不懂的問題。是指向國家商標(biāo)局核準(zhǔn)注冊的商標(biāo)。教師結(jié)合學(xué)生生疏的注冊商標(biāo)進(jìn)展講解?；顒樱赫n前，教師讓同學(xué)們搜集一些商品的包裝，下面同學(xué)們拿出來，看一看商品包裝上有什么內(nèi)容，是否有不合格的或假冒偽劣的商品。生：活動。匯報(bào)活動狀況。的方法很多，今后，你們要在實(shí)踐中去積存。消費(fèi)者的權(quán)利當(dāng)我們不慎買到假的商品時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎么辦？〔退貨〕同桌相互爭論：為什么小玲媽媽去退貨，售貨員沒有退給她呢？〔沒開發(fā)票〕這件事告知我們買商品時(shí)還應(yīng)當(dāng)留意什么？〔開發(fā)票〕〔去消費(fèi)者協(xié)會告她〕讓學(xué)生講解兩幅圖的圖意小結(jié)：圖中兩個(gè)小朋友做得格外好，他們在買東西時(shí)，都知道讓營業(yè)員開發(fā)票來保護(hù)自己的合法權(quán)利，今后，我們在買東西時(shí)也要做到這一點(diǎn)。做文明顧客商店的工作人員，為了便利人們的生活，從早到晚，始終在辛勤的工作著，顧客要尊重他們的勞動，在購置東西時(shí)，要做一個(gè)文明顧客。〔板書：做文明顧客〕學(xué)生閱讀課文，結(jié)合實(shí)際爭論：怎樣才能做一個(gè)文明顧客？匯報(bào)爭論結(jié)果。小結(jié)：在買東西時(shí)，說話要文明禮貌；選擇商品時(shí)，要留意輕拿輕放；覺察營業(yè)員多付了商品或多找了錢，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)退回。文明購物是每個(gè)顧客應(yīng)有的品質(zhì)?；顒樱赫覂蓚€(gè)學(xué)生當(dāng)售貨員，兩個(gè)同學(xué)當(dāng)顧客，模擬買東西，其他同學(xué)當(dāng)裁判。們可以選擇一種要買的商品，把我們今日學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用到實(shí)踐中去，多走幾家商店比