河南省長(zhǎng)葛市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試卷（含答案）

2022-2023學(xué)年河南省許昌市長(zhǎng)葛市七年級(jí)（下）期末道德與法治試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________注意事項(xiàng):

1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在試卷上無(wú)效。

3.考試結(jié)束后，本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共17小題，共34.0分）1.“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！鼻啻菏巧猛局幸粋€(gè)嶄新的起點(diǎn)，人生畫卷中最華美的篇章。面對(duì)青春的邀約，我們要（）A.悅納生理變化，直面心理矛盾，拒絕獨(dú)立思考、批判精神和創(chuàng)造力

B.青春飛揚(yáng)，自信、自強(qiáng)；青春有格，行己有恥、止于至善

C.學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，保持積極的心態(tài)，消除負(fù)面情緒

D.正確對(duì)待情感，男女同學(xué)不能交往，否則會(huì)早戀2.如圖漫畫的寓意是（）

A.調(diào)控情緒，勇于超越自我 B.接納自己，積極奮發(fā)向上

C.抓住機(jī)遇，堅(jiān)持自主創(chuàng)業(yè) D.自立自強(qiáng)，做好生涯規(guī)劃3.2019年3月5日是第56個(gè)“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”，我省各地開展了多種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)。在舞鋼，萬(wàn)名志愿者開展基層服務(wù)實(shí)踐；在鄭州，志愿者用聲音帶視障人士“看”電影。他們用行動(dòng)傳承雷鋒精神，弘揚(yáng)新時(shí)代正能量這啟示我們（）A.只有參加志愿者活動(dòng)，才能獲得真正成長(zhǎng)

B.志愿者活動(dòng)都是作秀，不可能堅(jiān)持一輩子

C.樹立牢固的底線意識(shí)，聞過(guò)終禮知恥后勇

D.向榜樣學(xué)習(xí)樂(lè)于助人，積少成多，積善成德4.在“情緒調(diào)節(jié)”議題活動(dòng)中，同學(xué)們有如下“情境表演”。你認(rèn)為對(duì)其情緒調(diào)節(jié)方法判正確的是（）A.小強(qiáng)得知自己在長(zhǎng)跑比賽中沒(méi)有奪冠，大呼“裁判不公”——合理宣泄

B.走上演講臺(tái)，感到緊張的小麗停下腳步，深呼吸幾次，迅速平靜下來(lái)——轉(zhuǎn)移注意

C.考試失利的小張認(rèn)為自己的進(jìn)步空間還很大，需要加倍努力，超越自我——改變認(rèn)知評(píng)價(jià)

D.心情不好的時(shí)候，小敏總是向好友小雪“吐槽”，傾訴心中煩惱——放松訓(xùn)練5.網(wǎng)絡(luò)課堂會(huì)不會(huì)取代傳統(tǒng)課堂？大多數(shù)人認(rèn)為短時(shí)間內(nèi)網(wǎng)絡(luò)課堂取代不了傳統(tǒng)課堂，假如你也支持這一觀點(diǎn)，下列能作為理由來(lái)說(shuō)服大家的有（）

①我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要

②在集體生活中，我們肯定能受到表彰

③集體生活有利于彼此傳遞溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)

④傳統(tǒng)課堂的教學(xué)效果比網(wǎng)絡(luò)課堂的好A.①③ B.①④ C.②③ D.②④6.《西游記》中的“取經(jīng)團(tuán)隊(duì)”：唐僧，雖是凡夫俗子，但意志堅(jiān)定；孫悟空，雖可降妖除魔但情商“欠費(fèi)”；豬八戒，雖和和氣氣，但心志不堅(jiān)；沙僧，雖任勞任怨，但缺乏主見。一路上，他們彼此扶持，歷經(jīng)“九九八十一難”，終于取得真經(jīng)。這啟示我們（）

①集體生活中要學(xué)會(huì)彼此包容，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

②要團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)守共同的目標(biāo)

③在集體中發(fā)展和完善個(gè)性，維護(hù)集體利益

④要發(fā)揚(yáng)民主，做集體的旁觀者A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④7.某中學(xué)校長(zhǎng)說(shuō)道，學(xué)生“自治”就是為學(xué)生量身定做的幸?？臻g，其讓學(xué)生具有一種主人翁的精神，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立做事的能力。以下對(duì)學(xué)生“自治”理解正確的有（）

①“自治”精神只在“民主制定規(guī)則”時(shí)得以體現(xiàn)

②“自治”需要每個(gè)集體成員主動(dòng)參與集體建設(shè)

③“自治”意味著完全的自我管理、自由行動(dòng)

④積極參加集體活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)是“自治”的表現(xiàn)A.①② B.②④ C.③④ D.②③8.2023年5月19日上午，國(guó)家主席習(xí)近平在西安市主持首屆中國(guó)-中亞峰會(huì)并發(fā)表題為《攜手建設(shè)守望相助、共同發(fā)展、普遍安全、世代友好的中國(guó)-中亞命運(yùn)共同體》的主旨講話。峰會(huì)結(jié)束后，習(xí)近平和中亞五國(guó)元首共同種下六棵石榴樹，既見證中國(guó)同中亞千年友好交往，也象征中國(guó)同中亞緊密團(tuán)結(jié)合作，更寄托對(duì)中國(guó)-中亞關(guān)系美好未來(lái)的期待……這啟示我們（）

①合作能讓我們相互促進(jìn)，共同進(jìn)步

②團(tuán)結(jié)的集體催人奮進(jìn)，助人成長(zhǎng)

③在集體中發(fā)展個(gè)性

④良好的合作能創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的“雙贏”A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④9.“14億多中國(guó)人心往一處想、勁往一處使，同舟共濟(jì)、眾志成城，就沒(méi)有干不成的事、邁不過(guò)的坎?！毕铝泄耪Z(yǔ)與習(xí)近平主席表達(dá)的思想一致的有（）

①積力之所舉，則無(wú)不勝也；眾智之所為，則無(wú)不成也

②輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬(wàn)木林

③尺有所短，寸有所長(zhǎng)

④千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④10.“加油！加油！”4月29日下午，學(xué)校田徑場(chǎng)上，七年級(jí)拔河比賽正在進(jìn)行著。七年級(jí)（2）班的同學(xué)朝著“優(yōu)秀集體獎(jiǎng)”的目標(biāo)齊心協(xié)力，運(yùn)動(dòng)員全力比賽，啦啦隊(duì)奮力加油助威……該班的表現(xiàn)贏得了大家熱烈的掌聲。這說(shuō)明（）

①美好集體有共同的愿景

②美好集體是民主的、公正的

③一個(gè)集體的成長(zhǎng)離不開每個(gè)人的努力

④集體生活中的成員沒(méi)有個(gè)體差異A.①② B.①③ C.②④ D.③④11.李平主動(dòng)參加班委會(huì)競(jìng)選，并如愿擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)一職。李平的這一選擇意味著（）

①她將付出更多的時(shí)間和精力投入班級(jí)管理

②她會(huì)獲得更多新知識(shí)，增強(qiáng)處理事務(wù)的能力

③她一定能贏得老師同學(xué)更多的贊賞和尊重

④她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诙唐趦?nèi)必然會(huì)有所下降。A.①②③ B.①② C.③④ D.①②③④12.夜間施工、廣場(chǎng)音響、鄰里裝修等噪聲污染是社會(huì)各界近年來(lái)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。新修的《中華人民共和國(guó)噪聲污染防治法》于2022年6月5日起施行，回應(yīng)熱點(diǎn)問(wèn)題的解決，以更好地維護(hù)人民群眾生活環(huán)境和諧安寧。該法的修訂與施行表明（）

①噪聲污染防治只能依靠法律

②法律是應(yīng)生活的需要制定和修改的

③國(guó)家禁止夜間施工、室內(nèi)裝修等活動(dòng)

④法律保護(hù)我們的生活，維護(hù)我們的合法權(quán)益A.①② B.①③ C.②④ D.③④13.2023年4月26日，十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第二次會(huì)議表決通過(guò)《青藏高原生態(tài)保護(hù)法》，法律自2023年9月1日起施行，這說(shuō)明（）A.法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的 B.在我國(guó)，法律面前人人平等

C.法律由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施 D.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力14.今年的政府工作報(bào)告強(qiáng)調(diào)，繼續(xù)做好義務(wù)教育階段減負(fù)工作。某市研制印發(fā)了義務(wù)教育階段學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施指導(dǎo)意見，切實(shí)推進(jìn)減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。有關(guān)部門重拳出擊，進(jìn)一步規(guī)范校外培訓(xùn)行為。各校因地制宜創(chuàng)新課后服務(wù)模式。但仍有家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重要性認(rèn)識(shí)不夠，孩子回家后無(wú)所事事。繼續(xù)做好義務(wù)教育階段減負(fù)工作（）

?①體現(xiàn)了全社會(huì)共同給予未成年人特殊關(guān)愛

②源自于學(xué)生缺乏自我控制能力，易受不法侵害

③要求學(xué)生自覺(jué)履行受教育義務(wù)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

④需要家長(zhǎng)更新教育觀念，落實(shí)好家庭保護(hù)職責(zé)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④15.法律如果推不開特權(quán)的門，也一定跨不進(jìn)人民的心，意思是說(shuō)（）

①公民在法律面前一律平等

②只要為黨曾經(jīng)做過(guò)貢獻(xiàn)，即使違了法，也可將功補(bǔ)過(guò)

③任何人都沒(méi)有超越法律的特權(quán)

④任何人只要觸犯國(guó)家法律都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④16.下列對(duì)青少年的特殊保護(hù)的判定中，正確的是（）A.某校堅(jiān)持定期維護(hù)、檢修體育設(shè)施——社會(huì)保護(hù)

B.中央網(wǎng)信辦、全國(guó)婦聯(lián)等部門聯(lián)合舉行“清朗?2023年暑期未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”專項(xiàng)行動(dòng)——政府保護(hù)

C.16歲的中學(xué)生張某因搶劫被逮捕，法庭不進(jìn)行公開審理——司法保護(hù)

D.某市圖書館、博物館、科技館在暑期對(duì)未成年人免費(fèi)開放——網(wǎng)絡(luò)保護(hù)17.教育部印發(fā)《全國(guó)教育系統(tǒng)開展法治宣傳教育的第八個(gè)五年規(guī)劃（2021-2025年）》提出要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，提升法治教育課時(shí)占比，適當(dāng)增加法治知識(shí)在中考、高考中的內(nèi)容占比等。這一要求有利于（）

①普及法律知識(shí)，推動(dòng)建設(shè)法治國(guó)家的進(jìn)程

②引導(dǎo)青少年養(yǎng)成尊法守法的習(xí)慣

③保障全體社會(huì)成員依法行使權(quán)利

④讓青少年成為法治中國(guó)的建設(shè)者A.①② B.③④ C.②④ D.①④二、辨析題（本大題共1小題，共8.0分）18.小智和小軍都是我校乒乓球隊(duì)的主力。近期，市乒乓球隊(duì)準(zhǔn)備在我校招收一名乒乓球員，小智和小軍都想進(jìn)入市乒乓球隊(duì)。

小智希望和小軍一起訓(xùn)練，相互切磋，共同提高球技。小軍卻說(shuō)：“雖然我們都在校乒乓球隊(duì)這個(gè)集體當(dāng)中，但我們現(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我才不跟你合作，也不要在一起訓(xùn)練?！?/p>

請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)小軍的言論進(jìn)行辨別與分析。三、分析說(shuō)明題（本大題共3小題，共28.0分）19.下面是校園生活的幾個(gè)片段。

同學(xué)甲說(shuō)：“學(xué)校嚴(yán)令學(xué)生在校穿校服，可是校服的顏色、款式我實(shí)在不喜歡?！?/p>

同學(xué)乙說(shuō)：“我想帶手機(jī)上學(xué)，可學(xué)校不允許?！?/p>

同學(xué)丙說(shuō)：“班級(jí)活動(dòng)組織得如火如荼，同學(xué)們的熱情越來(lái)越高漲，就連性格內(nèi)向、怯于表現(xiàn)的我也變得越來(lái)越活潑?！?/p>

同學(xué)丁說(shuō)：“我原本不愛學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋，但在班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍中變得愛讀書、愛討論、愛發(fā)表自己獨(dú)到的見解?！?1)請(qǐng)你運(yùn)用個(gè)人意愿與集體規(guī)則的知識(shí)，告訴甲、乙兩名同學(xué)應(yīng)該怎么做。(2)結(jié)合丙、丁兩名同學(xué)的話，談?wù)劶w生活對(duì)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用。20.今年的政府工作報(bào)告提到，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)增加到14.5億戶。發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”已成為各行各業(yè)的共識(shí)。隨著技術(shù)不斷演進(jìn)，我們也不斷面臨新的挑戰(zhàn)。一方面我們?cè)诓粩嗉訌?qiáng)新技術(shù)的研究，比如元宇宙、太空互聯(lián)網(wǎng)等新生事物，國(guó)內(nèi)的研究一面和國(guó)際保持同步。另一方面，國(guó)內(nèi)相關(guān)法律體系也在不斷加快建設(shè)腳步。只有雙管齊下，才能實(shí)現(xiàn)整體法治建設(shè)的完善，同繪互聯(lián)網(wǎng)法治發(fā)展藍(lán)圖。

閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考并回答下列問(wèn)題：(1)“互聯(lián)網(wǎng)+法治”體現(xiàn)了法律與生活的關(guān)系是怎樣的？(2)在同繪互聯(lián)網(wǎng)法治發(fā)展藍(lán)圖的進(jìn)程中，法律發(fā)揮著怎樣的作用？（兩點(diǎn)）21.為了增強(qiáng)同學(xué)們的法治意識(shí)，某校七年級(jí)（1）班開展了“我們與法律同行”主題宣傳教育活動(dòng)。請(qǐng)你參與他們的活動(dòng)并完成以下問(wèn)題。

為了幫助同學(xué)們更多地了解法律，在板報(bào)組同學(xué)的提議下，同學(xué)們收集了以下法律：《中華人民共和國(guó)憲法》《中華人民共和國(guó)婚姻法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。(1)請(qǐng)你推薦兩部保護(hù)未成年人的專門法律。

我是七年級(jí)的學(xué)生，放學(xué)回家路上，我遇見了高年級(jí)的兩名男生，他們向我索要錢財(cái)，并把我狠狠地打了一頓，要求我第二天再帶50元錢給他們，我該怎么辦？(2)“我”該怎么辦？請(qǐng)解答。(3)憲法和法律賦予我們受到特殊保護(hù)的權(quán)利，今后我們應(yīng)該怎么做？（兩個(gè)方面即可）

答案和解析1.【答案】B【解析】題文中，“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也”說(shuō)明了青春期是一個(gè)人重要的時(shí)期，青春是嶄新的起點(diǎn)。面對(duì)青春的邀約，我們要增強(qiáng)自信、自強(qiáng)，讓青春飛揚(yáng)，做到青春有格，行己有恥、止于至善，B正確；A錯(cuò)誤，培養(yǎng)獨(dú)立思考、批判精神和創(chuàng)造力；C本身說(shuō)法正確，不符合題意；D錯(cuò)誤，男女同學(xué)能交往，正常交往，理智對(duì)待，不會(huì)早戀。

故選：B。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是行己有恥，止于至善。行己有恥是指一個(gè)人行事，凡是認(rèn)為可恥的就不去做。止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。

認(rèn)真審題，把握對(duì)待青春的要求，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可。

2.【答案】D【解析】由漫畫信息“你是自己的策劃師”可知，漫畫的寓意是告訴我們要自立自強(qiáng)，做好生涯規(guī)劃，D正確；ABC與題意不符，應(yīng)排除。

故選：D。

本題以漫畫為載體，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，涉及的知識(shí)點(diǎn)有自立自強(qiáng)、規(guī)劃人生等。

認(rèn)真審題，把握自立自強(qiáng)、規(guī)劃人生等知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)題文信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可。

3.【答案】D【解析】題干中的志愿者行為，是關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的親社會(huì)行為，是止于至善的表現(xiàn)，我們要向他們學(xué)習(xí)，從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德，止于至善。D說(shuō)法正確，符合題意。A說(shuō)法錯(cuò)誤，過(guò)于絕對(duì)，真正成長(zhǎng)并不一定只有參加志愿活動(dòng)；B說(shuō)法錯(cuò)誤，這不是作秀，是社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的表現(xiàn)；C體現(xiàn)的是行己有恥的要求，不合題意。

故選：D。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是行己有恥，止于至善。行己有恥是指一個(gè)人行事，凡是認(rèn)為可恥的就不去做。止于至善是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。

解答本題要明確志愿者行為是止于至善，在此基礎(chǔ)上，完成解答。

4.【答案】C【解析】小強(qiáng)沒(méi)有做到合理宣泄，A錯(cuò)誤；小麗是運(yùn)用的放松訓(xùn)練法，B錯(cuò)誤；考試失利的小張認(rèn)為自己的進(jìn)步空間還很大，運(yùn)用的是改變認(rèn)知評(píng)價(jià)，從正確；心情不好的時(shí)候，小敏總是向好友小雪“吐槽”，傾訴心中煩惱，運(yùn)用的是合理宣泄法，D錯(cuò)誤。

故選：C。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)會(huì)調(diào)控情緒。調(diào)節(jié)情緒的方法有改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練等。

解答本題要把握好學(xué)會(huì)調(diào)控情緒的方法，分析題干內(nèi)容，完成解答。

5.【答案】A【解析】因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要，集體生活有利于彼此傳遞溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)，所以短時(shí)間內(nèi)網(wǎng)絡(luò)課堂取代不了傳統(tǒng)課堂，故①③正確；②錯(cuò)誤，“肯定”的說(shuō)法太絕對(duì)；④錯(cuò)誤，傳統(tǒng)課堂的教學(xué)效果不一定比網(wǎng)絡(luò)課堂的好。

故選：A。

本題考查個(gè)人與集體。個(gè)人與集體是相互依存的。一方面，個(gè)人生活在一定的集體中，離不開集體；另一方面，集體是由個(gè)人組成的。個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到整個(gè)集體的利益和發(fā)展。

本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查個(gè)人與集體，根據(jù)教材知識(shí)，依據(jù)題意分析，選出正確答案。

6.【答案】B【解析】題干中指出《西游記》中的“取經(jīng)團(tuán)隊(duì)”：唐僧，雖是凡夫俗子，但意志堅(jiān)定；孫悟空，雖可降妖除魔但情商“欠費(fèi)”；豬八戒，雖和和氣氣，但心志不堅(jiān)；沙僧，雖任勞任怨，但缺乏主見。一路上，他們彼此扶持，歷經(jīng)“九九八十一難”，終于取得真經(jīng)。這啟示我們集體生活中要學(xué)會(huì)彼此包容，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)守共同的目標(biāo)，要在集體中發(fā)展和完善個(gè)性，維護(hù)集體利益，故①②③正確；④錯(cuò)誤，做集體的建設(shè)者、參與者。

故選：B。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是團(tuán)隊(duì)合作。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，據(jù)此進(jìn)行回答即可。

本題需要學(xué)生仔細(xì)審題，認(rèn)真分析材料，結(jié)合教材中關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的知識(shí)，進(jìn)行回答即可。

7.【答案】B【解析】建設(shè)美好集體需要我們的“自治”精神，這種“自治”表現(xiàn)為每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)，共同創(chuàng)造良好的集體氛圍，②④說(shuō)法正確；①說(shuō)法錯(cuò)誤，“自治”精神不只在“民主制定規(guī)則”時(shí)得以體現(xiàn)，體現(xiàn)在集體建設(shè)的方方面面；③說(shuō)法錯(cuò)誤，“自治”并不是完全的自我管理、自由行動(dòng)。

故選：B。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是建設(shè)美好集體。集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美好的集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。

解答本題要把握好建設(shè)美好集體的要求，排除錯(cuò)誤說(shuō)法，完成解答。

8.【答案】C【解析】合作是一種力量，團(tuán)結(jié)的集體催人奮進(jìn)，助人成長(zhǎng)，合作能讓我們相互促進(jìn)，共同進(jìn)步，良好的合作能創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的“雙贏”，我們要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，①②④符合題意；③與題意不符。

故選：C。

該題考查善于合作。合作是事業(yè)成功的土壤。合作能集聚力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)作性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。一個(gè)具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助。

解答本題需明確考查的知識(shí)點(diǎn)是合作的意義，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)說(shuō)法，選出正確答案。

9.【答案】A【解析】題干中指出“14億多中國(guó)人心往一處想、勁往一處使，同舟共濟(jì)、眾志成城，就沒(méi)有干不成的事、邁不過(guò)的坎，這告訴我們要堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)合作，“積力之所舉，則無(wú)不勝也；眾智之所為，則無(wú)不成也”“輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬(wàn)木林”“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”體現(xiàn)的是團(tuán)結(jié)，故①②④正確；③體現(xiàn)的是正確對(duì)待長(zhǎng)處和短處，故不符合題意。

故選：A。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是團(tuán)隊(duì)合作。堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)合作，據(jù)此進(jìn)行回答即可。

本題需要學(xué)生仔細(xì)審題，認(rèn)真分析材料，結(jié)合教材中關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的知識(shí)，進(jìn)行回答即可。

10.【答案】B【解析】七年級(jí)（2）班的表現(xiàn)贏得了大家熱烈的掌聲，主要得益于該集體是有共同目標(biāo)、分工明確的整體，表明美好集體有共同的愿景，一個(gè)集體的成長(zhǎng)離不開每個(gè)人的努力，①③是正確的選項(xiàng)；②材料沒(méi)有體現(xiàn)，不符合題意；④錯(cuò)誤，集體生活中的成員有個(gè)體差異。

故選：B。

本題考查了建設(shè)美好集體。美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。在美好的集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。

本題關(guān)鍵是抓住題干的主旨是建設(shè)美好集體，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析解答即可。

11.【答案】B【解析】李平主動(dòng)參加班委會(huì)競(jìng)選，并如愿擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)一職。這是李平積極承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)，其會(huì)付出一定的時(shí)間和精力，也會(huì)有一定的回報(bào)，如可以鍛煉自己的能力等。因此①②說(shuō)法正確；選項(xiàng)③④說(shuō)法絕對(duì)化，予以排除。故選B。

該題考查承擔(dān)責(zé)任的好處和代價(jià)；承擔(dān)責(zé)任既會(huì)得到他人的贊許、認(rèn)可等，也要付出時(shí)間、精力和金錢，甚至責(zé)備、處罰．

仔細(xì)審題，理解責(zé)任的內(nèi)涵，結(jié)合題意和教材中的基礎(chǔ)知識(shí)有助于解答本題．

12.【答案】C【解析】題文中，新修訂的《中華人民共和國(guó)噪聲污染防治法》回應(yīng)熱點(diǎn)問(wèn)題的解決，以更好地維護(hù)人民群眾生活環(huán)境和諧安寧，體現(xiàn)了法律是應(yīng)生活的需要制定和修改的，法律保護(hù)我們的生活，維護(hù)我們的合法權(quán)益，②④說(shuō)法正確；噪聲污染防治不僅要依靠法律，還需要公民提高道德水平，①說(shuō)法錯(cuò)誤；國(guó)家用法律規(guī)范夜間施工、室內(nèi)裝修等活動(dòng)，③說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：C。

本題考查法律的作用。法律規(guī)范全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)我們的生活，為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會(huì)環(huán)境；法律規(guī)定我們享有的權(quán)利和應(yīng)該履行的義務(wù)，也為我們?cè)u(píng)判、預(yù)測(cè)自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善；法律通過(guò)制裁違法犯罪保護(hù)我們的合法權(quán)益。

認(rèn)真審題，把握法律的作用，依據(jù)題文信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可。

13.【答案】A【解析】題干中，十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第二次會(huì)議表決通過(guò)《青藏高原生態(tài)保護(hù)法》，涉及立法，體現(xiàn)了法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，A說(shuō)法正確，符合題意；BCD本身說(shuō)法正確，但不符合題意，應(yīng)排除。

故選：A。

本題考查法律的特征。法律是國(guó)家制定或認(rèn)可、靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

認(rèn)真審題，把握法律的特征知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)題干信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可。

14.【答案】C【解析】題干中，繼續(xù)做好義務(wù)教育階段減負(fù)工作體現(xiàn)了全社會(huì)共同給予未成年人特殊關(guān)愛，要求學(xué)生要依法行使受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育義務(wù)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，需要家長(zhǎng)更新教育觀念，落實(shí)好家庭保護(hù)職責(zé)，①③④觀點(diǎn)正確，符合題意；②錯(cuò)誤，學(xué)生缺乏自我控制能力，易受不法侵害與減負(fù)工作沒(méi)有關(guān)系。

故選：C。

本題考查家庭保護(hù)。家庭保護(hù)是指父母或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)我們的保護(hù)，包括安全上的保障、生活上的照顧和思想上的教育培養(yǎng)。

仔細(xì)讀題，在理解家庭保護(hù)的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。

15.【答案】B【解析】題干中，“法律如果推不開特權(quán)的門，也一定跨不進(jìn)人民的心”說(shuō)明任何人都沒(méi)有超越法律的特權(quán)，法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，法律面前人人平等，每個(gè)公民平等的受到法律保護(hù)，平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)，觸犯法律都必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，①③④正確；法律面前人人平等，任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要違法就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，不能將功補(bǔ)過(guò)，②錯(cuò)誤。

故選：B。

本題考查法律面前人人平等。法律面前人人平等，即任何人在適用法律上一律平等，不允許任何人有超越法律的特權(quán)。

認(rèn)真審題，把握法律面前人人平等知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)題干信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可。

16.【答案】C【解析】依據(jù)教材知識(shí)，對(duì)未成年人的特殊保護(hù)包括家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)、政府保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)?？磳儆谀囊环矫娴谋Ｗo(hù)，就要看實(shí)施保護(hù)的主體是誰(shuí)。分析可知，某校定期維護(hù)、檢修體育設(shè)施，屬于學(xué)校保護(hù)，A錯(cuò)誤；中央網(wǎng)信辦、全國(guó)婦聯(lián)等聯(lián)合舉行“清朗?2022年暑期未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”專項(xiàng)行動(dòng)啟動(dòng)儀式，屬于網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，B錯(cuò)誤；16歲的張某因盜竊被逮捕，法庭在審理階段不進(jìn)行公開，屬于司法保護(hù)，C正確；某市圖書館、博物館、科技館對(duì)未成年人免費(fèi)開放，屬于社會(huì)保護(hù)，D錯(cuò)誤。

故選：C。

本題考查司法保護(hù)。司法保護(hù)是指人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等國(guó)家司法機(jī)關(guān)，通過(guò)依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施的一種專門保護(hù)措施。

審清題意，把握司法保護(hù)知識(shí)點(diǎn)，依據(jù)題干信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可。

17.【答案】C【解析】教育部印發(fā)《全國(guó)教育系統(tǒng)開展法治宣傳教育的第八個(gè)五年規(guī)劃（2021-2025年）》這一要求，有利于引導(dǎo)青少年學(xué)法，懂法，樹立法治觀念；自覺(jué)守法，法律規(guī)定的一定做，法律禁止的堅(jiān)決不做，讓青少年成為法治中國(guó)的建設(shè)者，②④正確；①排除，不符合題意；③錯(cuò)誤，說(shuō)法太絕對(duì)。

故選：C。

本題考查樹立法治觀念。學(xué)法，懂法，樹立法治觀念；自覺(jué)守法，法律規(guī)定的一定做，法律禁止的堅(jiān)決不做。

解答此題，需要依據(jù)教材樹立法治觀念的知識(shí)，在此基礎(chǔ)上完成答題。

18.【答案】該題考查合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。答出小軍的言論錯(cuò)誤，理由結(jié)合合作的意義、合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系等內(nèi)容分析作答。

故答案為：

小軍的言論錯(cuò)誤。合作是一種力量，競(jìng)爭(zhēng)不能忘記合作，沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)稱不上積極向上的競(jìng)爭(zhēng)；良好的合作能創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏，我們要學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作?！窘馕觥吭擃}考查合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，是相互依存的兩個(gè)方面。沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)，是孤單的競(jìng)爭(zhēng)，孤單的競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)力的，因?yàn)闆](méi)有參照系。同樣，合作也離不開競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作只是一潭死水。合作是為了更好的競(jìng)爭(zhēng)，