圖書館工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)版（2篇）

第5頁共5頁圖書館工?作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)版一?、指導(dǎo)思?想樹立?“以人為?本”的管?理理念，?確立“主?動(dòng)服務(wù)”?為宗旨，?本學(xué)期，?圖書館將?緊緊圍繞?學(xué)校工作?計(jì)劃，進(jìn)?一步加強(qiáng)?圖書館建?設(shè)，讓學(xué)?生學(xué)會求?知，學(xué)會?審美，陶?冶情操，?塑造人格?，提高綜?合素質(zhì)。?遵循圖書?館的工作?規(guī)律，加?強(qiáng)圖書館?管理理論?研究，對?圖書報(bào)刊?管理、讀?者服務(wù)等?進(jìn)行科學(xué)?的組織和?管理，為?師生提供?一流的服?務(wù)。二?、工作目?標(biāo)進(jìn)一?步科學(xué)化?、規(guī)范化?管理圖書?館工作。?三、具?體工作?1、完善?圖書館常?規(guī)工作管?理。落實(shí)?文獻(xiàn)資料?采編、加?工、借還?、保管、?賠償、清?點(diǎn)、剔除?及借書、?閱覽等管?理制度，?并在工作?中不斷完?善，嚴(yán)格?執(zhí)行。?2、進(jìn)行?科學(xué)、規(guī)?范的文獻(xiàn)?管理。加?強(qiáng)電腦化?管理。重?視日常管?理，做到?書刊排放?有序，整?齊美觀，?落實(shí)防盜?、防火、?防潮、防?鼠、防蟲?等措施。?注意創(chuàng)設(shè)?良好的讀?書氛圍，?更好地引?導(dǎo)學(xué)生的?閱讀活動(dòng)?。3、?抓好流通?管理，發(fā)?揮圖書育?人功能。?(1)?提高學(xué)生?圖書服務(wù)?員的管理?質(zhì)量。進(jìn)?一步加強(qiáng)?學(xué)校圖書?管理小助?手隊(duì)伍的?建設(shè)，抓?好定期培?訓(xùn)，組織?借閱知識?和圖書館?情況介紹?講座，明?確職責(zé)，?提高服務(wù)?水平。?(2)重?視圖書借?閱陣地建?設(shè)。落實(shí)?各班定期?借閱制度?，更好地?發(fā)揮班級?圖書角靈?活方便的?特點(diǎn)，提?高圖書資?料的流通?率，擴(kuò)大?學(xué)生的借?閱范圍，?延伸和拓?展學(xué)校圖?書館的功?能。4?、積極推?動(dòng)讀書活?動(dòng)的開展?。(1?)指導(dǎo)學(xué)?生選擇好?書。開展?讀書指導(dǎo)?活動(dòng)，引?導(dǎo)學(xué)生選?擇閱讀有?意義的好?書，使其?從中陶冶?情操，開?拓視野，?充實(shí)知識?，更新認(rèn)?識，調(diào)劑?學(xué)習(xí)生活?，促進(jìn)多?方面素質(zhì)?的提高。?(2)?定期進(jìn)行?好書、新?書推薦活?動(dòng)，給學(xué)?生的讀書?活動(dòng)導(dǎo)向?。(3?)開展形?式多樣的?活動(dòng)。結(jié)?合學(xué)校德?育工作、?少先隊(duì)工?作和有關(guān)?創(chuàng)建工作?，配合開?展各類讀?書活動(dòng)。?5、加?強(qiáng)圖書館?工作人員?的政治學(xué)?習(xí)和業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，進(jìn)?一步提高?工作人員?的政治思?想素質(zhì)和?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。要認(rèn)真?學(xué)習(xí)《中?小學(xué)圖書?館(室)?規(guī)程》和?各類業(yè)務(wù)?書籍，確?保圖書館?工作人員?業(yè)務(wù)素質(zhì)?的不斷提?高。6?、根據(jù)學(xué)?校圖書館?的實(shí)際情?況，結(jié)合?學(xué)校工作?目標(biāo)，認(rèn)?真制訂有?關(guān)工作計(jì)?劃，并及?時(shí)總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)?存在的問?題，以更?好地為教?育教學(xué)工?作服務(wù)。?圖書館?工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)版（?二）書?是人類文?明的結(jié)晶?，是青少?年成長的?營養(yǎng)品，?讀書在一?個(gè)人的成?長中起著?重要的作?用。有鑒?于此，我?校著眼于?學(xué)生的終?身發(fā)展，?克服種種?困難，為?營造真正?意義上的?“書香校?園”塑造?“書香師?生”而不?斷努力著?，為了使?充滿活力?的老師和?同學(xué)們進(jìn)?一步多讀?書、讀好?書，不斷?長善救失?，逐步逐?進(jìn)燦爛書?香人生，?本學(xué)期制?定工作計(jì)?劃如下：?一、指?導(dǎo)思想?近年來知?識和經(jīng)濟(jì)?的迅猛發(fā)?展，推動(dòng)?著教育的?改革。在?“應(yīng)試教?育”向“?素質(zhì)教育?”轉(zhuǎn)變過?程中，學(xué)?校、家庭?、社會需?共同參與?。中學(xué)圖?書館作為?對青少年?培養(yǎng)教育?的機(jī)構(gòu)，?在此占有?重要地位?，具有任?何班級和?家庭無法?替代的教?育功能。?圖書館歷?來被稱為?知識和理?想的“第?二課堂”?，對于中?小學(xué)的身?心健康、?興趣、學(xué)?識的增進(jìn)?大有好處?，也有利?于他們各?項(xiàng)素質(zhì)的?均衡發(fā)展?和全面提?高。二?、工作目?標(biāo)1、?進(jìn)一步加?大學(xué)校圖?書館、閱?覽室的建?設(shè)力度，?擴(kuò)大圖書?館容量，?增添管理?設(shè)備。?2、加強(qiáng)?閱讀的宣?傳的引導(dǎo)?，使學(xué)生?們喜愛閱?讀，并在?閱讀中培?養(yǎng)情感，?陶冶情操?。3、?堅(jiān)持做到?讀書活動(dòng)?與青少年?實(shí)踐相結(jié)?合，培養(yǎng)?學(xué)生的理?智感，使?他們學(xué)以?致用。?4、進(jìn)一?步完善特?色活動(dòng)，?認(rèn)真舉辦?讀書筆記?、百科知?識竟賽與?展覽，以?及征文比?賽和專題?閱讀講座?等等，使?讀書活動(dòng)?更加豐富?，更顯我?校特色。?5、熟?練運(yùn)用現(xiàn)?代技術(shù)，?優(yōu)化流通?管理。?6，加強(qiáng)?自身進(jìn)修?學(xué)習(xí)，充?實(shí)自我。?三、具?體工作?1、管好?用好圖書?資料，為?教育教學(xué)?服務(wù)。?(1)利?學(xué)管理各?類書刊資?料(2?)培養(yǎng)優(yōu)?秀的管理?隊(duì)伍(?2)加強(qiáng)?新書的宣?傳介紹?(4)做?好書籍的?修補(bǔ)和整?理(5?)填寫好?各項(xiàng)登記?表。2?、見縫插?針的開放?時(shí)間充?分利用中?午、課間?、第七節(jié)?課下課至?放學(xué)前的?時(shí)間。?3，制度?化的學(xué)生?管理員隊(duì)?伍學(xué)生?管理員經(jīng)?過選拔、?培訓(xùn)，相?對固定，?形成制度?，輪流值?日對這支?隊(duì)伍要給?予鼓勵(lì)、?指導(dǎo)和幫?助，同時(shí)?在學(xué)校及?圖書館開?展的各項(xiàng)?讀書活動(dòng)?中，要以?他們?yōu)橹?力軍，這?既能促使?這些學(xué)生?更熱愛圖?書館工作?，又形成?了圖書館?的特色。?4、形?式多樣的?圖書宣傳?輔導(dǎo)。?5、掌握?讀者心理?，提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù)。?四、實(shí)?施措施?1、做到?期初有計(jì)?劃，期未?有總結(jié)，?各項(xiàng)工作?按上級要?求和學(xué)生?的需要去?做。2?、圖書館?、閱覽室?的各項(xiàng)工?作與活動(dòng)?情況定期?向校領(lǐng)導(dǎo)?匯報(bào)，并?向全體師?生敞開，?接受師生?的監(jiān)督，?認(rèn)真聽取?他們的意?見和建議?。3、?各項(xiàng)活動(dòng)?的開展做?到有始有?終，有條?不紊，活?動(dòng)結(jié)果及