小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展計劃樣本（2篇）

第8頁共8頁小學(xué)數(shù)學(xué)?教師專業(yè)?發(fā)展計劃?樣本一?、指導(dǎo)思?想在教?育事業(yè)發(fā)?展穩(wěn)步推?進(jìn)的今天?，給教師?自我價值?的實現(xiàn)提?供了一個?很好的平?臺，教師?面臨的挑?戰(zhàn)和機(jī)遇?也更多，?教師要將?個人的發(fā)?展與學(xué)校?的三年規(guī)?劃發(fā)展緊?密的結(jié)合?起來，積?極提高自?身的思想?和業(yè)務(wù)素?質(zhì)，做一?個學(xué)習(xí)型?、研究型?的教師。?二、基?本情況?我于__?__年_?___月?踏上教育?教學(xué)崗位?，至今已?有___?_年的教?學(xué)經(jīng)歷，?現(xiàn)職稱是?小教二級?，自工作?以來一直?從事小學(xué)?數(shù)學(xué)教學(xué)?工作。多?年來在學(xué)?校的關(guān)懷?和指導(dǎo)下?，在工作?方面取得?了一些成?績，但更?多的看到?是自己的?不足，在?許多方面?還需要好?好學(xué)習(xí)。?"凡事?預(yù)則立，?不預(yù)則廢?"，做任?何事情，?只有在做?之前有一?個明確的?目的和方?向，才能?在開展的?時候能夠?比較順利?地進(jìn)行。?進(jìn)行自我?剖析，制?定今后三?年的個人?發(fā)展規(guī)劃?是當(dāng)務(wù)之?急，勢在?必行，刻?不容緩的?大事。鑒?于自身情?況，特制?定個人三?年發(fā)展規(guī)?劃，為自?己今后的?發(fā)展指明?方向。?三、自我?分析工?作踏實，?具有強(qiáng)烈?的事業(yè)心?和責(zé)任心?，熱愛教?育事業(yè)，?熱愛學(xué)生?，在工作?上能夠積?極完成學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)布?置的各項?任務(wù);與?同事關(guān)系?融洽，能?和同事和?睦相處，?樂于助人?;善于接?受別人的?不同意見?，虛心向?他人學(xué)習(xí)?;有一定?的教學(xué)經(jīng)?驗和理論?知識;能?夠積極參?加各類教?研活動和?教師繼續(xù)?教育學(xué)習(xí)?。(一?)個人優(yōu)?勢教師?是我最熱?愛的職業(yè)?，在教育?教學(xué)中，?我始終抱?著一顆全?心全意為?學(xué)生，為?家長服務(wù)?的心來做?好學(xué)校交?給我的任?務(wù)。我有?很強(qiáng)的親?和力，相?信在工作?中能很快?體現(xiàn)出來?，這對于?我的教學(xué)?工作是一?個很大的?推動力，?熱愛學(xué)生?，更能得?到學(xué)生的?熱愛!工?作踏實，?具有強(qiáng)烈?的事業(yè)心?和責(zé)任心?，在工作?上能夠積?極完成學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)布?置的各項?任務(wù);善?于學(xué)習(xí)，?能夠虛心?的向他人?請教，并?接受善意?的批評;?有創(chuàng)新能?力和較強(qiáng)?的計算機(jī)?操作水平?，相信會?在我的教?學(xué)過程中?發(fā)揮重要?的作用!?(二)?個人存在?問題我?還需要在?兒童心理?發(fā)展方面?下一番功?夫，對我?來說，這?也是一個?弱項。課?題研究和?論文寫作?能力有待?進(jìn)一步提?高;在專?業(yè)素養(yǎng)和?專業(yè)知識?上有許多?不足，尤?其缺乏對?學(xué)生心理?狀態(tài)、特?征的認(rèn)識?和研究;?四、個?人三年發(fā)?展規(guī)劃?達(dá)成目標(biāo)?：爭取向?黨組織靠?攏，爭取?評上骨干?教師，評?上小高，?爭取每學(xué)?期一篇論?文獲獎或?發(fā)表，每?周寫一篇?較有質(zhì)量?的教學(xué)反?思，每一?學(xué)期至少?上一節(jié)研?討課，爭?取合格率?____?%，優(yōu)秀?率較高，?____?%的學(xué)生?有進(jìn)步，?我將全力?以赴。深?化課改，?落實"生?活化、情?景化"課?堂教學(xué)理?念，培養(yǎng)?激發(fā)學(xué)生?參與學(xué)習(xí)?興趣，重?視認(rèn)知過?程重情感?的培養(yǎng)。?第一年?(___?_年)?1、提升?個人修養(yǎng)?，做有品?位的教師?。培養(yǎng)自?身高尚的?道德情操?及職業(yè)道?德修養(yǎng)，?用自己的?人格魅力?，深厚的?人文素養(yǎng)?，廣博的?知識積淀?，真摯的?博愛以及?對學(xué)生高?瞻遠(yuǎn)矚的?責(zé)任感影?響教育學(xué)?生，使之?形成高尚?的品德，?正確的人?生觀和價?值觀。?2、認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的?教育理念?，提高自?身素質(zhì)。?3、教?學(xué)常規(guī)與?教學(xué)科研?一起發(fā)展?，往科研?型教師方?向發(fā)展。?4、加?強(qiáng)本學(xué)科?專業(yè)理論?知識的學(xué)?習(xí)和課堂?實踐能力?。5、?利用課余?時間進(jìn)行?網(wǎng)絡(luò)進(jìn)修?，積極參?加繼續(xù)教?育培訓(xùn)。?第二年?(___?_年)?1、巧練?課堂教學(xué)?基本功，?確保教育?教學(xué)質(zhì)量?穩(wěn)步地向?前發(fā)展。?2、申?報科研型?教師，努?力成為科?研型教師?。3、?繼續(xù)加強(qiáng)?本學(xué)科專?業(yè)理論知?識的學(xué)習(xí)?和課堂實?踐能力。?4、積?極參加繼?續(xù)教育。?第三年?(___?_)年?1、積極?推進(jìn)素質(zhì)?教育，學(xué)?生形成樂?學(xué)，善學(xué)?的局面。?2、繼?續(xù)加強(qiáng)本?學(xué)科專業(yè)?理論知識?的學(xué)習(xí)和?課堂實踐?能力，提?升理論水?平和實踐?能力，更?新知識結(jié)?構(gòu)。3?、加大課?堂改革力?度，優(yōu)化?課堂教學(xué)?過程，探?索適合新?時期的教?學(xué)模式。?4、認(rèn)?真研究，?實踐教研?組工作的?經(jīng)驗和規(guī)?律，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?教導(dǎo)處的?具體指導(dǎo)?下，力爭?摸索出一?套適合我?的專業(yè)發(fā)?展之路。?具體措?施：1?、認(rèn)真?zhèn)?課，不但?備學(xué)生而?且備教材?備教法，?根據(jù)教材?內(nèi)容及學(xué)?生的實際?，設(shè)計課?的類型，?擬定采用?的教學(xué)方?法，并對?教學(xué)過程?的程序及?時間安排?都作了詳?細(xì)的記錄?，認(rèn)真寫?好教案。?每一課都?做到"有?備而來"?，每堂課?都在課前?做好充分?的準(zhǔn)備，?并制作各?種利于吸?引學(xué)生注?意力的有?趣教具及?課件，課?后及時對?該課作出?總結(jié)，寫?好教學(xué)后?記。2?、增強(qiáng)上?課技能，?提高教學(xué)?質(zhì)量，使?講解清晰?化，條理?化，準(zhǔn)確?化，條理?化，準(zhǔn)確?化，情感?化，生動?化，做到?線索清晰?，層次分?明，言簡?意賅，深?入淺出。?在課堂上?特別注意?調(diào)動學(xué)生?的參與意?識，加強(qiáng)?師生交流?，充分體?現(xiàn)學(xué)生的?主體作用?，讓學(xué)生?學(xué)得容易?，學(xué)得輕?松，學(xué)得?愉快;注?意精講精?練，在課?堂上老師?講得盡量?少，學(xué)生?動口動手?動腦盡量?多;同時?在每一堂?課上都充?分考慮每?一個層次?的學(xué)生學(xué)?習(xí)需求和?學(xué)習(xí)能力?，讓各個?層次的學(xué)?生都得到?提高。?3、虛心?請教其他?老師。在?教學(xué)上，?有疑必問?。在各個?章節(jié)的學(xué)?習(xí)上都積?極征求其?他老師的?意見，學(xué)?習(xí)他們的?方法，同?時，多聽?老師的課?，做到邊?聽邊想，?學(xué)習(xí)別人?的優(yōu)點，?克服自己?的不足，?并常常邀?請其他老?師來聽課?)，征求?他們的意?見，改進(jìn)?工作。?4、認(rèn)真?批改作業(yè)?：布置作?業(yè)做到精?讀精練。?5、做?好課后輔?導(dǎo)工作，?注意分層?教學(xué)。?6、進(jìn)一?步學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)學(xué)科專?業(yè)理論知?識，提升?自我的專?業(yè)水平和?處理教育?，教學(xué)實?際問題的?能力。?7、增強(qiáng)?科研意識?，為專業(yè)?化發(fā)展提?供強(qiáng)大的?源動力。?廣泛收集?閱讀教科?研信息。?8、勤?寫教學(xué)札?記，讀書?筆記，不?斷提升自?己的理論?水平。?總之，在?今后的實?踐中，我?會繼續(xù)努?力工作，?以真摯的?愛，真誠?的心，以?及有個性?的課堂教?學(xué)風(fēng)格吸?引學(xué)生，?打動家長?。面對新?課改，我?時刻告誡?自己追求?卓越，崇?尚一流，?拒絕平庸?，注重自?身創(chuàng)新精?神與實踐?能力，把?自己的全?部知識、?才華和愛?心奉獻(xiàn)給?學(xué)生，奉?獻(xiàn)給教育?事業(yè)。?我規(guī)劃自?己，讓工?作有序高?效;我成?就學(xué)生，?也一樣成?就自己。?小學(xué)數(shù)?學(xué)教師專?業(yè)發(fā)展計?劃樣本（?二）一?、指導(dǎo)思?想在教?育事業(yè)發(fā)?展穩(wěn)步推?進(jìn)的今天?，給教師?自我價值?的實現(xiàn)提?供了一個?很好的平?臺，教師?面臨的挑?戰(zhàn)和機(jī)遇?也更多，?教師要將?個人的發(fā)?展與學(xué)生?的發(fā)展緊?密的結(jié)合?起來，積?極提高自?身的思想?和業(yè)務(wù)素?質(zhì)，做一?個學(xué)習(xí)型?、研究型?的教師。?二、自?我分析?工作踏實?，具有強(qiáng)?烈的事業(yè)?心和責(zé)任?心，熱愛?教育事業(yè)?，熱愛學(xué)?生，在工?作上能夠?積極完成?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?布置的各?項任務(wù)；?與同事關(guān)?系融洽，?能和同事?和睦相處?，樂于助?人；善于?接受別人?的不同意?見，虛心?向他人學(xué)?習(xí)；有一?定的教學(xué)?經(jīng)驗和理?論知識；?能夠積極?參加各類?教研活動?和教師繼?續(xù)教育學(xué)?習(xí)。三?、個人專?業(yè)發(fā)展目?標(biāo)1、?提升個人?修養(yǎng)，做?有品位的?教師。培?養(yǎng)自身高?尚的道德?情操及職?業(yè)道德修?養(yǎng)，用自?己的人格?魅力，深?厚的人文?素養(yǎng)，廣?博的知識?積淀，真?摯的博愛?以及對學(xué)?生高瞻遠(yuǎn)?矚的責(zé)任?感影響教?育學(xué)生，?使之形成?高尚的品?德，正確?的人生觀?和價值觀?。2、?做一名業(yè)?務(wù)上、教?學(xué)上都過?硬的教師?。要養(yǎng)成?善于學(xué)習(xí)?、樂于學(xué)?習(xí)、主動?學(xué)習(xí)的習(xí)?慣，為自?己營造一?個學(xué)習(xí)的?心境，認(rèn)?真學(xué)習(xí)學(xué)?科專業(yè)知?識及系統(tǒng)?的教育理?論知識，?廣泛閱讀?教育教學(xué)?的報刊、?雜志及專?著，提升?對新課改?理念的認(rèn)?識。使自?己具有綜?合的科學(xué)?文化素質(zhì)?，掌握多?層次、多?元化的知?識結(jié)構(gòu)，?使自己能?科學(xué)、系?統(tǒng)的駕馭?教學(xué)內(nèi)容?成為一個?具有多元?化知識結(jié)?構(gòu)的人。?同時在教?學(xué)過程中?實現(xiàn)"教?－學(xué)－研?"一體化?，領(lǐng)會生?活化、情?境化課堂?教學(xué)的精?髓。工作?中要善于?積累，勤?于思考，?做到教學(xué)?中既有理?論依據(jù)，?又有實踐?創(chuàng)新，提?高自己的?科研能力?，使自己?的教育教?學(xué)水平再?上一個等?級。3?、做一名?輕松快樂?的受學(xué)生?歡迎的老?師。向身?邊優(yōu)秀的?同行學(xué)習(xí)?管理經(jīng)驗?，學(xué)習(xí)掌?握教師工?作必備的?專業(yè)知識?及工作藝?術(shù)，掌握?兒童心理?學(xué)及生理?學(xué)等系統(tǒng)?的科學(xué)知?識，提高?自己的管?理能力。?把對學(xué)生?的做人教?育放在首?位，樹立?為學(xué)生的?一生負(fù)責(zé)?的理念，?培養(yǎng)人，?塑造人，?形成自己?獨有的工?作風(fēng)格。?4、作?一名"善?于反思，?勤于積累?"的老師?。對自己?的教學(xué)活?動進(jìn)行反?思，及時?積累教育?教學(xué)工作?中的成功?與失敗，?總結(jié)經(jīng)驗?、教訓(xùn)。?及時的將?自己的反?思整理提?煉，積極?投稿。?5、現(xiàn)代?化技術(shù)水?平上一個?臺階，進(jìn)?一步學(xué)習(xí)?課件制作?，讓這一?片天地更?好的為自?身、為教?師發(fā)展服?務(wù)。四?、實現(xiàn)目?標(biāo)采取的?具體措施?1、首?先努力完?成日常教?學(xué)工作，?認(rèn)真?zhèn)湔n?，認(rèn)真上?好每一堂?課，愛崗?敬業(yè)，按?要求完成?反思，及?時對自己?的教學(xué)進(jìn)?行反思，?總結(jié)經(jīng)驗?，積累經(jīng)?驗，善于?在日常教?學(xué)工作中?發(fā)現(xiàn)問題?，并努力?解決問題?，認(rèn)真研?究學(xué)科特?點，學(xué)習(xí)?理論知識?，不斷拓?寬自己知?識視野，?增加自己?知識儲備?。2、?勤于學(xué)習(xí)?，更新觀?念，認(rèn)真?研究學(xué)科?特點，認(rèn)?真學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)課程標(biāo)?準(zhǔn)，與時?俱進(jìn)。?3、積極?參加各種?聽、評課?活動，進(jìn)?行高質(zhì)量?的教研活?動，爭取?機(jī)會讓自?己在校內(nèi)?或校外都?開一些有?質(zhì)量的公?開課，向?更有經(jīng)驗?的老師學(xué)?習(xí)，提高?自己的教?學(xué)能力。?4、及?時進(jìn)行教?學(xué)反思，?撰寫教育?隨筆和教?學(xué)反思，?加強(qiáng)課題?研究和論?文寫作；?平時抓緊?時間加強(qiáng)?自身學(xué)習(xí)?，閱讀教?育專著和?教育教學(xué)?文章，做?好讀書筆?記。5?、加強(qiáng)自?身課堂調(diào)?控能力和?教學(xué)方法?手段的靈?活運用，?對自己的?課堂教學(xué)?進(jìn)行深入?研究；注?重傾聽學(xué)?生的心聲?，嘗試走?進(jìn)學(xué)生的?心靈。?6、每個?學(xué)期末對?自己的的?教學(xué)進(jìn)行?總結(jié)，對?學(xué)生的成?績作出分?析，及時?反思自己?的不足，?總結(jié)經(jīng)驗??？傊?，在今后?的時間里?，我會繼?續(xù)發(fā)揚工?作認(rèn)真，?樂于學(xué)習(xí)?的特點，