大班第二學(xué)期班務(wù)個(gè)人工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第6頁共6頁大班第二?學(xué)期班務(wù)?個(gè)人工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?模板一?、班況分?析本班?現(xiàn)有幼兒?____?名，男孩?____?名，女孩?____?名，其中?老生__?__名，?新生__?__名。?新學(xué)期新?變化，不?僅有了新?朋友的加?入，也有?新老師的?到來，但?由于我校?寄宿制學(xué)?校的特點(diǎn)?，孩子們?在這個(gè)問?題上適應(yīng)?得很好，?新生的情?緒也得到?了很好的?控制。不?過，由于?孩子的年?齡差距、?新生的加?入，孩子?們能力的?發(fā)展上還?存在著很?大的差異?，具體分?析如下：?1、健?康領(lǐng)域，?孩子們已?初步具備?良好的生?活習(xí)慣以?及自理能?力，但在?跳繩、拍?球等技能?的培養(yǎng)以?及動(dòng)作的?發(fā)展上需?加強(qiáng)；?2、語言?領(lǐng)域，能?大膽的與?人交談，?喜歡聽故?事看圖書?，但在傾?聽習(xí)慣以?及自主講?述故事方?面還有待?加強(qiáng)；?3、社會(huì)?領(lǐng)域，能?理解并遵?守日常生?活中基本?的行為規(guī)?則，但孩?子們之間?的互助與?合作，以?及對(duì)傳統(tǒng)?節(jié)日的了?解等有待?幫助；?4、藝術(shù)?領(lǐng)域，孩?子們的興?趣開發(fā)得?很好，但?在活動(dòng)的?常規(guī)和規(guī)?范方面還?需提高；?5、科?學(xué)領(lǐng)域，?孩子們很?有探究的?興趣和欲?望，樂意?提出問題?，需繼續(xù)?培養(yǎng)他們?的自信心?，加強(qiáng)其?前閱讀、?前書寫、?珠心算的?活動(dòng)，培?養(yǎng)其動(dòng)手?操作能力?。對(duì)幼兒?自我保護(hù)?意識(shí)、自?控力、活?動(dòng)常規(guī)上?還要多下?功夫，培?養(yǎng)做事的?條理性和?學(xué)習(xí)的主?動(dòng)性的培?養(yǎng)。本期?將繼續(xù)開?展豐富的?活動(dòng)，教?師們將與?生活老師?配合做好?保育工作?，在教學(xué)?上多以游?戲?yàn)橹鳎?開展各項(xiàng)?豐富多彩?的活動(dòng)，?科學(xué)合理?地安排幼?兒一日活?動(dòng)，使孩?子們感到?快樂、充?實(shí)、開心?。二、?指導(dǎo)思想?圍繞《?綱要》精?神，以“?保教工作?計(jì)劃”為?準(zhǔn)繩，結(jié)?合本園實(shí)?際情況，?在不斷研?究和反思?中構(gòu)件優(yōu)?質(zhì)的整合?課程，推?出特色的?珠心算及?蒙氏課程?，切實(shí)促?成幼兒良?好行為習(xí)?慣的養(yǎng)成?，同時(shí)開?展行之有?效的家長(zhǎng)?工作，促?進(jìn)幼兒全?面健康、?身心和諧?的發(fā)展。?三、重?點(diǎn)工作及?措施（?一）創(chuàng)設(shè)?良好班級(jí)?氛圍，給?予幼兒行?為習(xí)慣正?確導(dǎo)向?1、班主?任帶領(lǐng)班?組成員循?序漸進(jìn)的?開展班級(jí)?工作，了?解每個(gè)孩?子的生活?與教學(xué)的?情況，相?互學(xué)習(xí)各?自的優(yōu)點(diǎn)?。多交流?、多觀察?，主動(dòng)發(fā)?現(xiàn)矛盾、?解決矛盾?，找到生?活與教學(xué)?化的切合?點(diǎn)。2?、教師充?分規(guī)范自?身行為，?為幼兒樹?立榜樣。?教師在孩?子前的一?言一行，?對(duì)孩子起?著潛移默?化的影響?，特別是?英語習(xí)慣?的養(yǎng)成，?是我們雙?語教育的?一個(gè)重要?方面。?（二）通?過有效反?思，構(gòu)建?優(yōu)質(zhì)整合?課程，推?出蒙氏及?珠心算的?特色課?1、通過?連續(xù)、緊?湊、及時(shí)?的反思，?在美術(shù)特?色上有所?突破，通?過蒙氏讓?孩子們?cè)?行為習(xí)慣?等常規(guī)方?面起到更?好的改善?，珠心算?讓孩子的?計(jì)算能夠?上新的臺(tái)?階。2?、根據(jù)主?題活動(dòng)進(jìn)?展情況，?靈活的選?用教材內(nèi)?容，及進(jìn)?行個(gè)別輔?導(dǎo)。利用?畫展等與?主題有效?的整合。?（三）?嚴(yán)格執(zhí)行?衛(wèi)生保健?制度，確?保幼兒安?全1、?教師自學(xué)?安全知識(shí)?手冊(cè)，知?道緊急情?況的緊急?措施。檢?查班內(nèi)有?無安全隱?患，如有?發(fā)現(xiàn)及時(shí)?采取措施?。開展安?全教育活?動(dòng)，增強(qiáng)?幼兒安全?意識(shí)。?2、秋冬?季節(jié)是孩?子生病感?冒的多發(fā)?季節(jié)，多?開展戶外?活動(dòng)，對(duì)?幼兒進(jìn)行?全方位的?鍛煉和培?養(yǎng)，增強(qiáng)?其抵抗力?及免疫力?。對(duì)生病?幼兒及時(shí)?處理，仔?細(xì)照顧，?確保幼兒?早日康復(fù)?。3、?班級(jí)、寢?室的衛(wèi)生?保持清潔?，定期消?毒，物品?擺放有序?。注意孩?子的個(gè)人?衛(wèi)生，勤?剪指甲，?勤洗澡換?衣服。?4、給幼?兒一定的?換牙護(hù)齒?的常識(shí)，?規(guī)范幼兒?的姿勢(shì)，?使其具有?正確的站?、坐、行?走的姿勢(shì)?。5、?培養(yǎng)幼兒?遇到困難?有自己解?決的勇氣?和能力。?四、日?常生活?1、培養(yǎng)?幼兒良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，主動(dòng)?性、積極?性、傾聽?、完成任?務(wù)等。?2、對(duì)幼?兒進(jìn)行禮?儀教育，?培養(yǎng)良好?的禮貌行?為，會(huì)主?動(dòng)用英語?打招呼，?參加社會(huì)?活動(dòng)落落?大方。?3、注意?保護(hù)視力?，每個(gè)月?換一次座?位，經(jīng)常?與家長(zhǎng)聯(lián)?系，控制?幼兒看電?視的時(shí)間?，注意糾?正不正確?的書寫姿?勢(shì)及坐姿?。4、?根據(jù)大班?幼兒的年?齡特點(diǎn)，?抓好養(yǎng)成?教育，包?括各種常?規(guī)教育及?行為習(xí)慣?的養(yǎng)成、?明辨是非?教育等，?認(rèn)真觀察?幼兒的表?現(xiàn)，加強(qiáng)?隨機(jī)教育?。五、?家長(zhǎng)工作?1、根?據(jù)教育活?動(dòng)計(jì)劃開?展家長(zhǎng)開?放日活動(dòng)?，以及幼?兒能力展?示活動(dòng)。?2、及?時(shí)向家長(zhǎng)?反映幼兒?在園的表?現(xiàn)和各種?情況，使?家長(zhǎng)對(duì)孩?子的進(jìn)步?與優(yōu)缺點(diǎn)?能有及時(shí)?的了解?3、對(duì)生?病幼兒及?時(shí)與家長(zhǎng)?電話聯(lián)系?，結(jié)合家?長(zhǎng)的意見?給予幼兒?治療和照?顧。4?、在幼小?銜接上，?虛心聽取?家長(zhǎng)的意?見和建議?。大班?第二學(xué)期?班務(wù)個(gè)人?工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?____?年已經(jīng)過?去，我們?又迎來了?嶄新的一?年，跟往?年有所不?一樣的是?，我班的?孩子經(jīng)過?這一個(gè)學(xué)?期的學(xué)習(xí)?，就要背?上書包進(jìn)?入新的學(xué)?校――小?學(xué)，所以?這一個(gè)多?起對(duì)于孩?子們來說?是很重要?的，因此?，我也要?用心配合?做好班級(jí)?工作以及?幼小銜接?的工作，?下面我對(duì)?本學(xué)期的?工作做以?下計(jì)劃：?一、班?級(jí)狀況分?析我們?班現(xiàn)有幼?兒___?_名，透?過上學(xué)期?的學(xué)習(xí)，?各方面潛?力都有很?大的提高?，自理潛?力強(qiáng)，并?且能夠?qū)W?會(huì)關(guān)心，?幫忙別人?，能夠熟?練的掌握?所學(xué)知識(shí)?，但是，?班上部分?孩子的自?制力較差?，所以需?要加強(qiáng)常?規(guī)方面的?訓(xùn)練，努?力培養(yǎng)他?們養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和課?堂注意力?，為小學(xué)?打好堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?二、教?學(xué)方面?我們將繼?續(xù)___?_《綱要?》，根據(jù)?課改精神?，完成教?學(xué)目標(biāo)，?并根據(jù)我?班孩子的?年齡特點(diǎn)?，興趣愛?好，以及?園領(lǐng)導(dǎo)的?要求來開?展課程。?以豐富孩?子的知識(shí)?，拓展他?們的視野?，另外，?根據(jù)孩子?即將升入?小學(xué)的需?要，可適?當(dāng)?shù)慕毯?子一些生?字，并加?強(qiáng)1到1?0的加減?法運(yùn)算，?以及10?以內(nèi)連加?連減，使?孩子們能?夠熟練掌?握。除了?完成預(yù)定?的教學(xué)目?標(biāo)之外，?還要加強(qiáng)?孩子的語?感啟蒙方?面的訓(xùn)練?，提高孩?子的口語?表達(dá)潛力?。在手工?方面，本?學(xué)期主要?是折紙和?廢舊物品?利用相結(jié)?合，來激?發(fā)幼兒大?膽想象。?三、教?師專業(yè)成?長(zhǎng)方面?教師的一?言一行直?接影響到?孩子，因?此，只有?提高自身?的素質(zhì)才?能教育好?孩子，所?以，自己?在新的一?年里，要?繼續(xù)努力?學(xué)習(xí)專業(yè)?知識(shí)，提?高專業(yè)水?平，勤練?基本功，?多看，多?學(xué)，多想?，多思考?，不斷的?追求創(chuàng)新?意識(shí)，為?班級(jí)開設(shè)?有特色的?方式和活?動(dòng)，言教?不如身教?，使我班?孩子受到?最良好的?。四、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?方面為?孩子創(chuàng)設(shè)?良好的環(huán)?境對(duì)孩子?的發(fā)展也?有至關(guān)重?要的作用?。因此，?我們既要?為孩子創(chuàng)?造良好的?物質(zhì)環(huán)境?，也要為?孩子創(chuàng)造?可貴的精?神環(huán)境，?為孩子帶?給與主題?相關(guān)的資?料，滲透?到活動(dòng)區(qū)?活動(dòng)和日?常生活中?，讓孩子?不斷的尋?求探索知?識(shí)。根據(jù)?時(shí)事新聞?等傳授孩?子社會(huì)信?息，使孩?子了解社?會(huì)，此刻?提倡的和?諧社會(huì)，?更就應(yīng)培?養(yǎng)孩子關(guān)?愛他人，?幫忙有困?難的人，?從生活的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?的小事做?起，為孩?子創(chuàng)造條?件去幫忙?有困難的?人。五?、家長(zhǎng)工?作方面?父母是孩?子的第一?任老師，?好孩子離?不開家長(zhǎng)?的配合。?要努力做?好家長(zhǎng)的?工作，及?時(shí)和家長(zhǎng)?溝通，以?電話，上?網(wǎng)，家園?聯(lián)系冊(cè)和?家訪的形?式與家長(zhǎng)?探討教子?經(jīng)驗(yàn)，及?時(shí)反映在?園狀況，?了解在家?表現(xiàn)。請(qǐng)?家長(zhǎng)及時(shí)?了解園所?教的知識(shí)?，配合收?集相關(guān)的?主題資料?，豐富相?關(guān)的知識(shí)?，及時(shí)指?導(dǎo)督促孩?子完成作?業(yè)，增進(jìn)?親子關(guān)系?。培養(yǎng)孩?子良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?和生活習(xí)?慣。六?、安全工?作方面?安全工作?室幼兒園?工作的重?中之重，?因此，在?戶外活動(dòng)?時(shí)，我們?要時(shí)刻關(guān)?注幼兒的?一舉一動(dòng)?，要做到?不讓幼兒?離開我們?的視線范?圍，此外?，我們還?要定期給?幼兒