論讀書培根隨筆_第1頁
論讀書培根隨筆_第2頁
論讀書培根隨筆_第3頁
論讀書培根隨筆_第4頁
論讀書培根隨筆_第5頁
已閱讀5頁,還剩41頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1論讀書培根隨筆簡介弗蘭西斯·培根(Francis

Bacon,

1561—1626))英國哲學(xué)家、作家,出生貴族家庭。劍橋大學(xué)畢業(yè),后又學(xué)習(xí)法律,1618年任大理院院長,封為勛爵。1621年因受賄為國會彈劾去職,嗣后居家著述。第1頁/共46頁《論求知》《論美》《論善》《論真理》《論健康》《論家庭》《論友誼》培根隨筆第2頁/共46頁培根隨筆

《培根隨筆》主要講敘培根在不同的角度看待事物的態(tài)度和想法。

本書的內(nèi)容涉及到政治、經(jīng)濟、宗教、愛情、婚姻、友誼、藝術(shù)、教育和倫理

等,對于各種方面的內(nèi)容

培根都寫出了第3自頁/共4己6頁的想法,從字里行間透露出培根的

人生態(tài)度和處事方式?!罢撜胬怼薄ⅰ罢撍劳觥?、“論人的天性”等篇章中,可以看到一個熱愛哲學(xué)的培根。第4頁/共46頁培根隨筆從“論高官”、“論王權(quán)”、“論野心”等篇章中,可以看到一個熱衷于政治,深諳官場運作的培根。第5頁/共46頁培根隨筆從“論愛情”、“論友情”、“論婚姻與獨身”等篇章中,可以看到一個富有生活情趣

的培根。第6頁/共46頁培根隨筆從“論逆境”、“論幸運”、“論殘疾”等篇章中,可以看到一個自強不息的培根。第7頁/共46頁培根隨筆從“論作偽與掩飾”、“論言談”等篇章中,可以看到一個工于心計、老于世故的培根。第8頁/共46頁培根隨筆其中有《談讀書》《論真理》《論嫉妒》《論死亡》《論美》等著名篇章。是培根文學(xué)方面的代表作,語言簡潔文筆優(yōu)美,說理透徹,警句迭出,蘊含著培根的思想精華。第9頁/共46頁培根隨筆■■讀書足以怡情,足以傅彩,,足,以足以足長以長以才長才長。才。才。讀書可以作為消遣,可以作為裝飾,也可以增長才干。第10頁/共46頁論讀書

其怡情也,最見于獨處幽居之時;其傅彩也,最見于高談闊論之中;

其長才也,最見于處世判事之際。

練達之士雖能分別處理細事或一一

判別枝節(jié),然縱觀統(tǒng)籌、全局策劃,則舍好學(xué)深思者莫屬。第11頁/共46頁論讀書

孤獨寂寞時,閱讀可以消遣。高談闊論時,知識可供裝飾。處世行事時,知識意味著才干。懂得事務(wù)因果的人是幸運的。有實際經(jīng)驗的人雖能夠處理個別性的事務(wù),但若要綜觀整體,運籌全局,卻唯有學(xué)識方能辦到。論讀書第12頁/共46頁

讀書費時過多易惰,文采藻飾太盛則矯,全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。第13頁/共46頁論讀書

讀書太慢的人馳惰,為裝潢而讀書是欺人,完全按照書本做事就是呆子。第14頁/共46頁論讀書

讀書補天然之不足,經(jīng)驗又補讀書之不足,蓋天生才干猶如自然花草,讀書然后知如何修剪移接;而書中所示,如不以經(jīng)驗范之,則又大而無當(dāng)。第15頁/共46頁論讀書

求知可以改進人性,而經(jīng)驗又可以改進知識本身。

人的天性猶如野生的花草,求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽。

學(xué)問雖能指引方向,但往

往流于淺泛,必須依靠經(jīng)

驗才能扎下根基。第16頁/共46頁論讀書

有一技之長者鄙讀書,無知者羨讀書,唯明智之士

用讀書,然書并不以用處

告人,用書之智不在書中,而在書外,全憑觀察得之。第17頁/共46頁論讀書

狡詐者輕鄙學(xué)問,愚魯者羨慕學(xué)問,聰明者則運用學(xué)問。知識本身并沒有告訴人怎樣運用它,運用的智慧在于書本之外。這是技藝,不體驗就學(xué)不到。第18頁/共46頁論讀書

讀書時不可存心詰難作者,不可盡信書上所言,亦不

可只為尋章摘句,而應(yīng)推

敲細思。第19頁/共46頁論讀書

讀書的目的是為了認識事物原理。為挑剔辯駁去讀書是無聊的。但也不可過于迷信書本。求知的目的不是為了吹噓炫耀,而應(yīng)該是為了尋找真理,啟迪智慧。第20頁/共46頁論讀書

書有可淺嘗者,有可吞食者,少數(shù)則須咀嚼消化。換言之,有只須讀其部分者,有只須大體涉獵者,少數(shù)則須全讀,讀時須全神貫注,孜孜不倦。第21頁/共46頁論讀書論讀書

書籍好比食品。有些只須淺嘗,有些可以吞咽,只有少數(shù)需要仔細咀嚼,慢慢品味。所以,有的書只要讀其中一部分,有的書只須知其梗概,而對于少數(shù)好書,則應(yīng)當(dāng)通讀,細讀,反復(fù)讀。第22頁/共46頁

書亦可請人代讀,取其所作摘要,但只限題材較次或價值不高者,否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾、淡而無味矣。第23頁/共46頁論讀書

有的書可以請人代讀,然后看他的筆記摘要就行了。但這只應(yīng)限于不太重要的

議論和質(zhì)量粗劣的書。否

則一本書將像已被蒸餾過

的水,變得淡而無味了。第24頁/共46頁論讀書

讀書使人充實,討論使人機智,筆記使人準(zhǔn)確。因此不常作筆記者須記憶特強,不常討論者須天生聰穎,不常讀書者須欺世有術(shù),始能無知而顯有知。第25頁/共46頁論讀書論讀書

讀書使人充實,討論使人機敏,寫作則能使人精確。因此,如果有人不讀書又

想冒充博學(xué)多知,他就必

須很狡黠,才能掩人耳目。如果一個懶于動筆,他的

記憶力就必須強而可靠。

如果一個人要第26孤頁/共獨46頁探索,

他的頭腦就必須格外銳利。

讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯:凡有所學(xué),皆成性格。第27頁/共46頁論讀書

讀史使人明智,讀詩使人聰慧,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密,物理學(xué)使人深刻,倫理學(xué)

使人高尚,邏輯修辭使人

善辯??傊爸R能塑

造人的性格”。第28頁/共46頁論讀書

人之才智但有滯礙,無不可讀適當(dāng)之書使之順暢,一如身體百病,皆可借相宜之運動除之。滾球利睪腎,射箭利胸肺,慢步利腸胃,騎術(shù)利頭腦,諸如此類。如智力不集中,可令讀數(shù)學(xué),蓋演題須全神貫注,稍有分散即須重演;如不能辨異,可令讀經(jīng)院哲學(xué),蓋是輩皆吹毛求疵之人;如不善求同,不善以一物闡證另一物,可令讀律師之案卷。如此頭腦中凡有缺陷,皆有特藥可醫(yī)。論讀書第29頁/共46頁

不僅如此,精神上的各種缺陷,都可以通過求知來改善——正如身體上的缺陷,可能通過適當(dāng)?shù)倪\動來改善一樣。例如打球有利于腰背,射箭可擴胸利肺,散步則有助于消化,騎術(shù)使人反應(yīng)敏捷,等等。同樣道理,一個思維不集中的人,他可以研習(xí)數(shù)學(xué),因為數(shù)學(xué)稍不仔細就會出錯。缺乏分析判斷的人,他可以研習(xí)而上學(xué),因為這門學(xué)問最講究細瑣的辯證。不善于推理的人,可以研習(xí)法律案例。如此等等。這種心靈上的缺陷,都可以通過學(xué)習(xí)而得到改善。第30頁/共46頁論讀書Studies

serve

for

delight,

for

ornament,

afor

ability.

Their

chief

use

for

delight,

iprivateness

and

retiring;

for

ornament,

isdiscourse;

and

for

ability,

is

in

the

judgmand

disposition

of

business.For

expert

mencan

execute,

and

perhaps

judge

ofparticulars,

one

by

one;

but

the

generalcounsels,

and

the

plots

and

marshalling

ofaffairs,

come

best

from

those

that

arelearned.Of

Study第31頁/共46頁

讀書足以冶情,足以博彩,足以長才。其冶情也,最見于獨處幽居之時;其博彩也,最見于高談闊論之中;其長才也,最見于處世判事之際。練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節(jié),然縱觀統(tǒng)籌、全局策劃,則非好學(xué)深思者莫屬。Of

Study第32頁/共46頁To

spend

too

much

time

in

studies

is

sloth;to

use

them

too

much

for

ornament,

isaffectation;

to

make

judgment

wholly

bytheir

rules,

is

the

humour

of

a

scholar.

讀書費時過多易惰,文采藻飾太盛則矯,全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)。Of

Study第33頁/共46頁

They

perfect

nature,

and

areperfected

by

experience:

fornatural

abilities

are

like

naturalplants,

that

need

pruning

bystudy;

and

studies

themselves

dogive

forth

directions

too

much

atlarge,

except

they

be

bounded

in

by

experience.Of

Study第34頁/共46頁

讀書補天然之不足,經(jīng)驗又補讀書之不足;因為天生才干猶

如自然花草,讀書之后方知如

何修剪移接,而書中所示,如

不以經(jīng)驗范之,則又大而無當(dāng)。Of

Study第35頁/共46頁Of

Study

Crafty

men

contemn

studies,

simple

menadmire

them,

and

wise

men

use

them;

forthey

teach

not

their

own

use;

but

that

is

awisdom

without

them,

and

above

them,

wonby

observation.

有手藝者鄙讀書,無知者羨讀書,唯明智之士用讀書,然書并不以用處告人,用書之智不在書中,而第在36頁/書共46頁外,全憑觀察得之。Read

not

to

contradict

and

confute;

nor

to

believe

and

take

for

grantenor

to

find

talk

and

discourse;

but

to

weigh

and

consider.

Some

booksto

be

tasted,

others

to

be

swallowed,

and

some

few

to

be

chewed

anddigested;

that

is,

some

books

are

to

be

read

only

in

parts;

others

to

bread,

but

not

curiously;

and

some

few

to

be

read

wholly,

and

withdiligence

and

attention.

Some

books

also

may

be

read

by

deputy,

andextracts

made

of

them

by

others;

but

that

would

be

only

in

the

lessimportantarguments,

and

the

meaner

sortof

books;

else

distilled

booare,

like

common

distilled

waters,

flashy

things.Of

Study第37頁/共46頁

讀書時不可存心詰難作者,不可盡信書上

所言,亦不可只為尋章摘句,而應(yīng)推敲細

思。書有可淺嘗者,有可吞食者,少數(shù)則

須咀嚼消化。換言之,有只須讀其部分者,有只須大體涉獵者,少數(shù)則須全讀,讀時

須全神貫注、孜孜不倦。書亦可請人代讀,摘要也可請人代作,但只限題材較次或價

值不高者,否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾,

淡而無味矣。Of

Study第38頁/共46頁Of

Study

Reading

makes

a

full

man;conference

a

ready

man;

andwriting

and

exact

man.

Andtherefore,

if

a

man

write

little,

hehad

need

have

a

great

memory;if

he

confer

little,

he

had

needhave

a

present

wit;

and

if

heread

little,

he

head

need

have第39頁/共46頁much

cunning,

to

seem

to

knowthat

he

does

not.

讀書使人充實,討論使人機智,筆記使人準(zhǔn)確。因此不常動筆

者須記憶特強,不常討論者須

天生聰穎,不常讀書者須欺世

有術(shù),始能無知而顯有知。Of

Study第40頁/共46頁

Histories

make

men

wise;

poetswitty;

the

mathematics

subtle;natural

philosophy

deep;

moralgrave;

logic

and

rhetoric

able

tocontend.

Abeunt

studia

inmores.讀史使人明智,讀詩使人靈秀,學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭使

人善辯。凡有所學(xué),皆成性格。Of

Study數(shù)學(xué)使人周密第41,頁/共4科6頁Of

Study

Nay

there

is

no

stond

orimpediment

in

the

wit,

but

maybe

wrought

out

by

fit

studies:like

as

diseases

of

the

body

mayhave

appropriate

exercises.Bowling

is

good

for

the

stoneand

reins;

shooting

for

the

lungsand

breast;

gentle

walking

for第42頁/共46頁the

stomach;

riding

for

the

head;and

the

like.

人之才智如有滯礙,無不可讀適當(dāng)之書使之順暢,一如身體

百病,皆可借相宜之運動除之。保齡利睪腎,射箭利胸肺,慢

步利腸胃,騎馬利頭腦,諸如

此類。Of

Study第43頁/共46

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論