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文檔簡介

第2節(jié)生物學(xué)的基本研究方法

說說看,生物(比方說金魚)的生命活動受到哪些因素的影響?在體驗中建構(gòu)

金魚的生命活動空氣溫度食物水環(huán)境

……夏天氣溫會升高,深秋氣溫會降低,魚的生活會不會受到影響呢?

請你像一位科學(xué)家一樣,來進行探究活動:你的問題是:你的假設(shè)是:你的計劃是:你準備如何實施:你的結(jié)論是:實驗指導(dǎo)1、兩人一組,分工合作,各盡其職。2、測常溫下金魚的呼吸頻率(可先測30秒鐘的呼吸次數(shù)然后計算得出每分鐘的呼吸次數(shù)。重復(fù)三次,求平均值。)3、加入冰塊,測出水溫,放入金魚,同樣記錄三次呼吸頻率。4、對比不同溫度下的呼吸頻率,得出相關(guān)的實驗結(jié)論。金魚呼吸次數(shù)(次/分)平均值(次/分)常溫第一次第二次第三次降溫第一次第二次第三次分析、交流與討論根據(jù)你測得的數(shù)據(jù),你能得出什么樣的結(jié)論?你的實驗結(jié)論與作出的假設(shè)一致嗎?

信息提供:我國華東地區(qū)飼養(yǎng)的淡水魚類最適合在20-28℃的溫度范圍內(nèi)生活。

你認為你的探究結(jié)果有價值嗎?嘗試在生活中尋找探究的課題,交流并制定探究的方案。在生活中探究

科學(xué)探究并不遙遠,它就在你我的周圍??茖W(xué)探究的價值在于它服務(wù)于生活。眼前

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