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文檔簡介

過渡環(huán)節(jié)的組織什么是過渡環(huán)節(jié)？

幼兒園的一日活動中包括生活、游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動等環(huán)節(jié)，過渡環(huán)節(jié)是一日各活動中的驛站，是中轉(zhuǎn)的，銜接的，過渡的，也是休息調(diào)整的；它是非正式的，是閑散的，自由活潑的。它在幼兒園一日活動中是游離、邊緣的性質(zhì)，因此，在過渡環(huán)節(jié)中，我們應(yīng)當(dāng)允許幼兒以自由、放松和無拘無束的姿態(tài)出現(xiàn)，允許有不同風(fēng)格和性質(zhì)的活動出現(xiàn)。過渡環(huán)節(jié)的教育價值過渡環(huán)節(jié)這個細(xì)節(jié)問題是十分重要的，不僅僅在于它的轉(zhuǎn)換與過渡作用，使一日各活動之間建立積極的聯(lián)系與互動，而且還在于它本身所具有的獨(dú)立的教育價值。從幼兒的方面來說：在寬松的環(huán)境中，幼兒不僅能利用過渡環(huán)節(jié)進(jìn)行自主的游戲和學(xué)習(xí)，而且過渡環(huán)節(jié)還能給幼兒提供一個釋放心理能量的空間，有利于幼兒自主自律能力和健康人格的形成。從教師的角度來說：有利于教師進(jìn)行現(xiàn)場的設(shè)計、思考以及一些臨時的隨機(jī)情況的處理。

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