預(yù)防校園暴力共創(chuàng)和諧校園演講稿

預(yù)防校園暴力共創(chuàng)和諧校園演講稿

預(yù)防校內(nèi)暴力共創(chuàng)和諧校內(nèi)演講稿（精選篇1）

老師們，同學(xué)們：

大家好!

我今日國旗下講話的題目是：《預(yù)防校內(nèi)暴力，共創(chuàng)和諧校內(nèi)》。

自去年以來，我們國家發(fā)生了多起校內(nèi)暴力案，傷亡慘重，讓人痛心，也讓我們更加關(guān)注校內(nèi)平安。針對(duì)連續(xù)發(fā)生的校內(nèi)平安極端大事，我們的上級(jí)機(jī)關(guān)及學(xué)校高度重視，實(shí)行了很多切實(shí)可行的措施，上級(jí)為我們學(xué)校配備了校內(nèi)專職保安，每名保安都配備了足以制服歹徒所需要的警械及其它裝備，學(xué)校則安裝了校內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)，使學(xué)校的周邊及校內(nèi)都處在有效監(jiān)控范圍內(nèi)，另外，學(xué)校也加強(qiáng)了值班，落實(shí)了責(zé)任。這一系列措施的實(shí)行，目的只有一個(gè)，就是盼望通過此來切實(shí)加強(qiáng)校內(nèi)平安保衛(wèi)，確保我們師生的生命平安。

在上級(jí)、學(xué)校加強(qiáng)平安保衛(wèi)措施的同時(shí)，同學(xué)們也要學(xué)會(huì)一些面對(duì)危急的應(yīng)急方法：

1.在威逼與暴力來臨之際，首先告知自己不要可怕。學(xué)校及你們的老師就是你們的頑強(qiáng)后盾，他們會(huì)堅(jiān)決地站在你這一方，所以千萬不要輕易低頭。要像老虎一樣會(huì)撕咬，像山羊一樣敢頂角，一旦你這樣做了，就會(huì)散發(fā)出一種強(qiáng)大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。

2.大聲地提示對(duì)方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)峻的制裁，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)快速找到電話預(yù)備報(bào)警，或者大聲呼喊求救。

3.假如危急發(fā)生，可用自己的書包、書本、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊；若是隔辟班發(fā)生危急狀況，要趕快關(guān)緊自己班的門、窗，不讓歹徒進(jìn)來。

4.假如受到損害，肯定要準(zhǔn)時(shí)向老師、警察申訴報(bào)案。不要給不法分子留下好欺侮的印象，假如一味縱容他們，最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害。

5.假如四周有人，要大聲喊叫，引人留意。

6.留意不要用尖銳薄情的語言激怒歹徒，須以保全生命為第一考慮，要學(xué)會(huì)運(yùn)用機(jī)靈逃離。

7.找機(jī)會(huì)逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。

8.在公共場所應(yīng)找服務(wù)臺(tái)人員或向警察求助。

9.若在大公路上，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報(bào)器大響以嚇退壞人。

同時(shí)盼望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

1.上課期間，學(xué)校大門關(guān)閉，任何同學(xué)都不得私自走出校門，特別緣由要離校，要持假條到傳達(dá)室登記后方可離校，回校后要先在傳達(dá)室銷假，然后才能進(jìn)入校內(nèi)。上學(xué)、放學(xué)時(shí)走讀生進(jìn)、出大門，應(yīng)主動(dòng)出示同學(xué)證。

2.發(fā)覺校門外有可疑人物要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告，看到同學(xué)遇糾纏和侵害，要準(zhǔn)時(shí)回校報(bào)告或撥打110求助。

3.走讀生要按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)離校，沒與學(xué)校簽平安協(xié)議的走讀生不允許來校上晚自習(xí)。

4.冷靜處理同學(xué)間的沖突。同學(xué)之間的沖突，都是小糾紛、小沖突、小摩擦引起，如一個(gè)不太友善的眼神、一句不文明話語，或一個(gè)無意的碰擦，本是小事，但若不能冷靜對(duì)待，就會(huì)釀成大害，引發(fā)沖突、毆斗，群毆甚至致人傷殘死亡。同學(xué)間的沖突并非深仇大恨，避開發(fā)生這樣的悲劇其實(shí)很簡潔，就是一個(gè)微笑，一句對(duì)不起，就是小孩也能做到的團(tuán)結(jié)友愛、文明謙讓。否則，心胸狹小，爭強(qiáng)好勝，輕則受到學(xué)校處分，重則受法律制裁，到時(shí)候悔之晚矣。

5.不要將你過去的同學(xué)招致到學(xué)校及周邊，更不得借助他們解決同學(xué)間的糾紛。

老師們、同學(xué)們，為了個(gè)人的成長，為了家庭的幸福，讓我們行動(dòng)起來，一起預(yù)防校內(nèi)暴力，共創(chuàng)和諧校內(nèi)。從小事做起，從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在就做起。

我的講話完畢，感謝大家!

預(yù)防校內(nèi)暴力共創(chuàng)和諧校內(nèi)演講稿（精選篇2）

尊敬的老師同學(xué)們：

大家早上好!今日我演講的題目是《杜絕校內(nèi)欺凌，從我做起》。

校內(nèi)欺凌是指同學(xué)間欺侮弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：

一、索要錢物，不給就威逼利誘。

二、以大欺小，以眾欺寡。

三、為了一點(diǎn)小事就大打出手，損害他人身體，污辱他人性格。

四、同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強(qiáng)。

在世界的各個(gè)國家，每天都會(huì)發(fā)生校內(nèi)欺凌的大事，近年來我國性質(zhì)惡劣的“校內(nèi)欺凌”大事有：山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對(duì)一位初一女生進(jìn)行群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡(luò)。南京一名學(xué)校生被高班級(jí)同學(xué)索要錢物，拒絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強(qiáng)迫吸食大便。還用手機(jī)拍下毆打和污辱他的過程并發(fā)送給其他同學(xué)。這些同學(xué)的舉動(dòng)令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過了道德的底線，人人聞之而唾罵。

任何形式的欺凌行為都是不行接受的，由于“校內(nèi)欺凌”不但對(duì)“受害者”造成損害，而對(duì)“欺凌者”自身同樣造成損害?！捌哿枵摺庇捎陂L期欺侮別人，內(nèi)心得到極大滿意，以自我為中心，對(duì)同學(xué)缺少憐憫心，如不準(zhǔn)時(shí)反省及改正，難免會(huì)誤入歧途。對(duì)“受害者”的損害更不行小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且簡單留下陰影，長期難以平復(fù)。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)當(dāng)頑強(qiáng)英勇，當(dāng)受到欺凌時(shí)報(bào)告學(xué)校，讓學(xué)校來處理。告知家長，讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲處而改掉自己的過錯(cuò)。我們學(xué)校，有關(guān)懷和關(guān)愛我們的老師，為我們的平安保駕護(hù)航，有樂于奉獻(xiàn)愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來暖和。不過“欺凌大事”也時(shí)有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的老師準(zhǔn)時(shí)阻擋和訓(xùn)練，大事的性質(zhì)才沒有被惡化。

上周進(jìn)行了“杜絕校內(nèi)欺凌從我做起”的師生簽名儀式，盼望這個(gè)儀式能換來我們學(xué)校的平安祥和；同學(xué)之間互愛互助，團(tuán)結(jié)全都；每個(gè)人都享受公正公正，實(shí)現(xiàn)人人公平，讓我們?cè)谛?nèi)里歡樂地成長。我們都是祖國的花朵，自己這朵開得絢爛，也要讓四周的花朵開得艷麗，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。

我的演講完畢，感謝大家!

預(yù)防校內(nèi)暴力共創(chuàng)和諧校內(nèi)演講稿（精選篇3）

老師、同學(xué)們：

大家早上好!今日我講話的主題是《健康成長，抵制校內(nèi)暴力》。

青少年是祖國的將來，是民族的盼望，維護(hù)青少年的合法權(quán)益，為青少年的健康成長供應(yīng)一份沃土，撐起一片藍(lán)天，是社會(huì)的責(zé)任，也是我們共同的職責(zé)。但受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，暴力文化侵入了我們的校內(nèi)，嚴(yán)峻影響同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活，危害同學(xué)們的身心健康。

校內(nèi)暴力主要表現(xiàn)為：

欺侮弱小的同學(xué)，受害者怕事，悄悄承受而不敢抵抗和告發(fā)。例如：

叫受害者污辱性的外號(hào)；對(duì)受害者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；毀壞受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書、衣裳；對(duì)受害者進(jìn)行敲詐，強(qiáng)索金錢或物品；恐嚇、威迫受害者聽從命令等等。

抵制校內(nèi)暴力，做為青少年的我們應(yīng)當(dāng)做到：

一、要勇于拒絕校內(nèi)暴力。在受到暴力侵害時(shí)要向?qū)W校、老師和家長報(bào)告。

二、要加強(qiáng)法律學(xué)問的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器愛護(hù)自己。

三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不沾染黃、賭、毒等惡習(xí)，不進(jìn)酒吧、網(wǎng)吧、電子嬉戲機(jī)室等場所。

四、要拒絕與校外不良青年交往。抵制不良的引誘，在受到威逼時(shí)候要準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校、家長、老師報(bào)告，準(zhǔn)時(shí)撥打110報(bào)警。

五、上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。不要走偏僻、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學(xué)路上不要貪玩，要按時(shí)回家。

老師們、同學(xué)們，“校內(nèi)是我家，平安靠大家”。讓我們攜起手來，從每一天、每一件事做起，全力共建“平安校內(nèi)”；齊心共創(chuàng)“和諧校內(nèi)”。

我今日的國旗下講話到此結(jié)束，感謝大家!

預(yù)防校內(nèi)暴力共創(chuàng)和諧校內(nèi)演講稿（精選篇4）

敬重的各位老師，友愛的同學(xué)們：

大家早上好，我是來自高二九班的__，今日我的演講題目是：《遠(yuǎn)離校內(nèi)欺凌》。

“每個(gè)人都是從孩子長大的，實(shí)現(xiàn)我們的幻想，靠這一代，更靠下一代。”然而，我們?nèi)缃衩媾R著一個(gè)嚴(yán)厲?的問題——校內(nèi)欺凌。

我們總認(rèn)為校內(nèi)欺凌離我們很遠(yuǎn)，但霸凌的發(fā)生，要比我們想象的頻繁的多，也普遍的多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，約有54%的初高中生，受到過不同程度的欺凌，每五間學(xué)校中就有一間，存在欺凌現(xiàn)象。

“有時(shí)候，校內(nèi)比社會(huì)更殘酷，由于那是一群有破壞力卻無容忍度的少年?！边@些所謂的.“小打小鬧”，給很多陷入欺凌旋渦的人們，帶來一道又一道的傷疤。

隨便施暴的欺凌者們，經(jīng)常將肢體暴力視作玩笑，有意識(shí)地模糊了玩笑與傷痛的界限。這樣漠視法律，忽視道德的人，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)地反思自己，正確地熟悉法律的規(guī)定，道德的要求。否則便會(huì)給他人帶來更多的損害，讓親人陷入哀思，令自己墜入牢籠，釀成很多的悲劇。

盼望我們能攜手抵制校內(nèi)暴力，為夜添上些光亮，在我們的努力下，也必定會(huì)牽動(dòng)其余地方的轉(zhuǎn)變。在很多縷光的照射之下，夜便不會(huì)黑，我們，必定是那些光線。

我的演講完畢，感謝大家!

預(yù)防校內(nèi)暴力共創(chuàng)和諧校內(nèi)演講稿（精選篇5）

敬重的老師，友愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的內(nèi)容是：如何處理校內(nèi)暴力損害。

現(xiàn)在，我再說說幾個(gè)特別的校內(nèi)暴力的應(yīng)急處理，同學(xué)們可以做以下參考。

（1）敲詐、勒索

什么是敲詐勒索呢？敲詐勒索是指以法占有為目的，對(duì)被害人實(shí)施威逼或者要挾，強(qiáng)行索取財(cái)物的行為，當(dāng)我們?cè)馐芮迷p、勒索怎么辦？首先當(dāng)遇到敲詐勒索時(shí)肯定要保持冷靜，盡量說好話，穩(wěn)住對(duì)方，說明自己沒帶錢，避開正面沖突。要堅(jiān)決拒絕其無理要求?？隙ㄒ嘈啪?、學(xué)校和家庭都能為你供應(yīng)平安愛護(hù)。假如輕易屈服于對(duì)方，會(huì)助長他們的囂張氣焰，也會(huì)為你招來無窮無盡的糾纏。假如無法脫身，可以借口身上沒錢，商定時(shí)間地點(diǎn)再交，然后馬上報(bào)告學(xué)校和公安機(jī)關(guān)。警方會(huì)準(zhǔn)時(shí)實(shí)行行動(dòng)抓捕壞人，他就再也不能損害你了。另外，肯定要向?qū)W校、公安機(jī)關(guān)報(bào)告。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。假如發(fā)覺其他同學(xué)補(bǔ)敲詐、勒索，要準(zhǔn)時(shí)撥打110報(bào)警，并通知老師。

（2）搶劫、搶奪

假如遇到搶劫、搶奪，我認(rèn)為我們要做到以下幾點(diǎn)：

①要有防范意識(shí)。

②上學(xué)或放學(xué)的路上，大家最好結(jié)伴同行，相互關(guān)心。

③身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或珍貴物品

④平常，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的留意。

⑤設(shè)法脫身。實(shí)在無法與作案人抗衡時(shí)，可以看準(zhǔn)時(shí)機(jī)向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。

⑥麻痹對(duì)手。當(dāng)自己處于作案人掌握之下而無法抵抗時(shí)，可先按作案人的要求交出部分財(cái)物。使作案人放松警惕，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)逃脫。

⑦準(zhǔn)時(shí)報(bào)案。脫身后要準(zhǔn)時(shí)報(bào)案，盡量精確?????描述作案人體貌特征，使犯罪分子盡早被繩之以法。

（3）綁架、劫持

綁架罪，是指利用被綁架人的近親或者其他人對(duì)綁架人安危的憂慮，以勒索財(cái)物或滿意其他不法要求為目的，使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實(shí)力掌握他人的行為。預(yù)防綁架要做到：

1、外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行，外出時(shí)要告知家長，并說明返家時(shí)間，不要隨便在外逗留。

2、假如有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開學(xué)?；蚣抑袝r(shí)，應(yīng)首先設(shè)法與家人聯(lián)系查證，并將此事告知你的老師或鄰居。

當(dāng)我們遇到綁架、劫持怎么辦？

假如不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設(shè)法擺脫歹徒的掌握：

①遇到劫持，不要過分掙扎，以免犯罪分子對(duì)被綁架者進(jìn)行身體損害。要盡量拖延時(shí)間，記住犯罪分子的體貌特征、

②假如被蒙上眼睛，要盡量將聽到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內(nèi)容、他們相互之間的稱呼等等，到達(dá)公開地點(diǎn)后，要盡量了解公開地點(diǎn)的環(huán)境特點(diǎn)，與犯罪分子周旋。盡量避開激怒犯罪分子。

③利用一切可能的機(jī)會(huì)，尋求他人關(guān)心，擺脫歹徒的掌握。

在最終，我告知同學(xué)們的是要遠(yuǎn)離暴力，平安上學(xué)來，平安回家去，遇到暴力問題時(shí)不要回避自己的心理問題，不要膽小怕事，要英勇面對(duì)校內(nèi)的不良風(fēng)氣，由于軟弱往往會(huì)助長別人對(duì)你的攻擊行為，要用正氣、凜然和大義的態(tài)度，努力降低自己受到人身攻擊的概率。

我的演講就到這里，感謝大家！

預(yù)防校內(nèi)暴力共創(chuàng)和諧校內(nèi)演講稿（精選篇6）

同學(xué)們、老師們大家：

今日，我國旗下講話的題目是：遠(yuǎn)離校內(nèi)欺凌制造和諧校內(nèi)。

同學(xué)們，你們知道什么是欺凌嗎？其實(shí)就是指欺侮。簡潔而言，就是以大欺小，以強(qiáng)欺弱。那么，什么是校內(nèi)欺凌？就是指：發(fā)生在同學(xué)之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺侮、污辱造成損害的行為。這里講的損害，不僅包括身體方面的物理損害，也包括心靈方面的精神損害。校內(nèi)欺凌不僅發(fā)生在校內(nèi)，也包括放學(xué)后在校外發(fā)生的同學(xué)間的欺侮行為。校內(nèi)欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)大事。有時(shí)是一人欺侮一人，有時(shí)是集體欺侮一人。

校內(nèi)欺凌現(xiàn)象一般表現(xiàn)為：叫受害者污辱性外號(hào)；對(duì)受害者進(jìn)行重復(fù)性的物理攻擊。如拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)等；毀損受害者的衣服、學(xué)習(xí)用品、通訊工具等個(gè)人財(cái)產(chǎn)；傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑談；恐嚇、威迫受害者做他（她）不想要做的事，威逼受害者跟隨命令；讓受害者遭受麻煩，或令受害者招致處分；實(shí)施敲詐，強(qiáng)索金錢或物品；利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表具有人身攻擊成份的言論等等。

同學(xué)們，任何形式的欺凌行為都是不行接受的?！靶?nèi)欺凌”不僅會(huì)造成受害者身心的雙重創(chuàng)傷，也會(huì)嚴(yán)峻影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣?！皥?jiān)決制止和預(yù)防欺凌大事的發(fā)生”，是我們每個(gè)人的愿望，我們要每個(gè)人都要努力營造和諧、美妙、互幫、互助、友愛的校內(nèi)。

同學(xué)們！最終，我盼望大家既不要做“旁觀者”，也不要做“受害者”，更不要做“欺凌者”。我們每個(gè)人都做到了，那么“受害者”就會(huì)越來越少，“校內(nèi)欺凌”就會(huì)遠(yuǎn)離我們。

預(yù)防校內(nèi)暴力共創(chuàng)和諧校內(nèi)演講稿（精選篇7）

老師們、同學(xué)們：

大家下午好！今日我講話的主題是：“反對(duì)欺凌、構(gòu)建和諧平安校內(nèi)”。盼望同同學(xué)仔細(xì)聽講，并能用聽講所學(xué)到的學(xué)問，結(jié)合到實(shí)際生活、學(xué)習(xí)中，以此來提高自我愛護(hù)的意識(shí)和增加自我防范的力量。同時(shí)形成在校內(nèi)中積蓄關(guān)愛他人、自我愛護(hù)的正能量，并樂觀參加到“反校內(nèi)欺凌”的行動(dòng)中來，營造和諧友善、平安的校內(nèi)氛圍。

所謂“校內(nèi)欺凌”就是在校內(nèi)、校外的以大欺小、以多欺少、以強(qiáng)凌弱的，發(fā)生在同學(xué)之間蓄意或惡意的通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺侮、污辱造成損害校內(nèi)同學(xué)的欺凌大事。校內(nèi)欺凌行為以暴力攻擊為主要特征，以欺壓、污辱方式侵害他人人身權(quán)益，輕者嚴(yán)峻違反校規(guī)校紀(jì)，重者構(gòu)成違法犯罪。

老師們、同學(xué)們剛才我就“校內(nèi)欺凌”的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解，想必大家對(duì)校內(nèi)欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的熟悉，那么如何預(yù)防校內(nèi)欺凌呢？有這么四點(diǎn)大家要記?。?/p>

1、學(xué)會(huì)寬容：同學(xué)間要友善相處，假如和同學(xué)發(fā)生了沖突，要懂得寬容。

2、尋求關(guān)心：假如看到或遇到校內(nèi)欺凌行為，要準(zhǔn)時(shí)地找?guī)熼L關(guān)心。

3、言語規(guī)勸：向施暴者說明他這種行為的不良后果，是嚴(yán)峻的違法行為，讓對(duì)方主動(dòng)放棄。

4、機(jī)靈鎮(zhèn)靜：假如遇到欺凌危急不要慌，在保證自己平安的狀況下，查找機(jī)會(huì)撥打110報(bào)警。

老師們、同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)學(xué)校所必不行少的，讓我們大家樂觀地參加到“反校內(nèi)欺凌”行為的行動(dòng)中來，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人，堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭，做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的、寬容友善的人，共同構(gòu)建我們和諧平安的實(shí)小校內(nèi)。

接下來盼望各班利用班會(huì)課，進(jìn)行“反校內(nèi)欺凌”行為的班級(jí)班會(huì)主題訓(xùn)練。并把學(xué)校下發(fā)的“關(guān)于加強(qiáng)校內(nèi)欺凌行為應(yīng)急防范訓(xùn)練的方法”進(jìn)行仔細(xì)傳達(dá)訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)完后將本方法張貼在班級(jí)公示欄內(nèi)，供同學(xué)平常學(xué)習(xí)，讓同學(xué)入腦入心。確保師生平安。我的講話結(jié)束。

感謝大家！

預(yù)防校內(nèi)暴力共創(chuàng)和諧校內(nèi)演講稿（精選篇8）

校內(nèi)欺凌是危及同學(xué)平安、破壞校內(nèi)穩(wěn)定的一大隱患。近幾年不斷頻發(fā)的欺凌大事讓我們?yōu)橹募?。如今，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)與普及，校內(nèi)欺凌又呈現(xiàn)出了網(wǎng)絡(luò)傳播的新趨勢，讓很多無辜的人受到更嚴(yán)峻的身心損害，而要徹底杜絕校內(nèi)欺凌是一項(xiàng)簡單、系統(tǒng)的工程，需要全社會(huì)的共同努力。作為新時(shí)代的高中生，應(yīng)當(dāng)從自我做起，拒絕校內(nèi)欺凌，首先拒絕成為校內(nèi)欺凌的施暴者：

1、提高個(gè)人修養(yǎng)，與同學(xué)友好相處。

中國的傳統(tǒng)文化中，有很多文化精髓值得我們繼承與進(jìn)展，例如“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”，與人為善，寬容待人，能避開同學(xué)之間大部分沖突。

2、樂觀溝通，疏泄心情。

成長的過程中，我們每個(gè)人都會(huì)遇到難以化解的難題，也難免怒氣沖沖。遇到難題，要樂觀與家長、老師、伴侶傾訴溝通，在家長、老師的引導(dǎo)下，提高非暴力意識(shí)和非暴力情感，正確疏泄心中心情，避開暴力發(fā)生。

3、遠(yuǎn)離暴力源。

中同學(xué)的暴力行為，許多源自于仿照社會(huì)幫派和影視中的哥們義氣、俠士風(fēng)度，把動(dòng)用武力看成解決人與人之間爭端的唯一手段，崇尚“該出手時(shí)就出手”，這是很危急的，同學(xué)們要主動(dòng)遠(yuǎn)離暴力影視，遠(yuǎn)離社會(huì)幫派。

4、加強(qiáng)法律學(xué)問學(xué)習(xí)。

作為中同學(xué)，有些同學(xué)已年滿16周歲，滿意擔(dān)負(fù)刑事責(zé)任的年齡要件。同學(xué)們要樂觀閱讀法律書籍，增加法律意識(shí)，從小養(yǎng)成良好的法制觀念，要明確施暴者需要擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的法律后果。

5、校內(nèi)欺凌不僅僅是“打”。

心理學(xué)家將校內(nèi)欺凌分為直接欺凌和間接欺凌，直接欺凌主要是指打罵，間接欺凌包括散播謠言、排擠受欺凌者等等。間接欺凌造成的損害不容小覷，嚴(yán)峻可致人死亡。所以，不能給其他同學(xué)起污辱性的外號(hào)、不能散播關(guān)于其他同學(xué)的消極謠言，說閑談，更不能威逼恐嚇。

同學(xué)們，當(dāng)你與家人、同學(xué)之間產(chǎn)生隔閡、發(fā)生沖突時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)溝通，尋求關(guān)心，訂正不良心理，不讓自己成為“暴力”的奴隸。

在校內(nèi)中，我們不能欺凌同學(xué)，也要避開“被欺凌”。那么，如何預(yù)防在校內(nèi)中“被欺凌”呢？

1、自尊自信，培育健全的人格。

在遭受校內(nèi)欺凌的孩子中，普遍存在“自卑”“低自尊”的現(xiàn)象，所以避開“被欺凌”，首先要培育自尊、自信的人格，壯大自己的氣場。另外，自大、自私的性格也簡單招致報(bào)復(fù)，同學(xué)們要提高自己的修養(yǎng)。

2、廣泛交友，與同學(xué)友好相處。

在學(xué)校多交伴侶，和同學(xué)友好相處，平常不要過于爭強(qiáng)好勝，說話要留意分寸，給自己給別人都留點(diǎn)面子。不要拉幫結(jié)派或加入社會(huì)幫派，避開和一些喜愛惹是生非的同學(xué)走得太近。遭受有意挑釁時(shí)，懂得奇妙化解，然后快速離開。

3、加強(qiáng)體育熬煉，強(qiáng)身健體。

身體弱小的同學(xué)、不善溝通的同學(xué)、伴侶不多的同學(xué)，都建議培育一項(xiàng)體育方面的愛好，一方面可以強(qiáng)身健體，一方面可以通過運(yùn)動(dòng)結(jié)交好伴侶，有伴侶的陪伴就不簡單被欺凌。

4、外出時(shí)不走小路，盡量結(jié)伴出行。

放學(xué)后有校車的盡量乘坐校車回家，沒有的可以和同學(xué)們結(jié)伴而行，同時(shí)不要走小路、抄近路，避開一些有潛在危急的地帶，盡量不要單獨(dú)待在廁所、操場、校內(nèi)偏僻的角落。不熟識(shí)的人找盡量不去，有事在班級(jí)里解決。

5、攜帶防身用品、報(bào)警器。

假如曾遭受過校內(nèi)欺凌或威逼，為防止再遭打擊報(bào)復(fù)，可以攜帶防身用品或報(bào)警器。建議女孩子們盡可能隨身攜帶，不僅可以預(yù)防校內(nèi)欺凌，也能預(yù)防社會(huì)上的不良侵害。

一旦遭受了校內(nèi)欺凌，我們又該如何應(yīng)對(duì)呢？

1、面對(duì)校內(nèi)欺凌不低頭。

校內(nèi)欺凌發(fā)生時(shí)，首先告知自己不要可怕，要相信大多數(shù)同學(xué)、老師以及社會(huì)上的正義力氣都是自己的頑強(qiáng)后盾，會(huì)堅(jiān)決地支持自己。一旦我們內(nèi)心篤定，就會(huì)表現(xiàn)出一種強(qiáng)大的威懾力，讓施暴的人不敢貿(mào)然攻擊，甚至自動(dòng)退縮。

2、拖延時(shí)間，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)逃跑。

若被多人圍困，要懂得周旋，一旦對(duì)方放松警惕，立即趁機(jī)逃跑；

假如你有把握打動(dòng)他們，那就盡可能取得他們的相信，不讓暴力大事發(fā)生。留意：人身平安是第一位的，避開使用挑釁性語言惹怒對(duì)方，以免遭受更嚴(yán)峻的暴力。

3、抓住機(jī)會(huì)呼救或報(bào)警。

若正好有人經(jīng)過，肯定要大聲呼救；

假如你攜帶手機(jī)，肯定要準(zhǔn)時(shí)撥通電話報(bào)警，或發(fā)送求救短信至12110。報(bào)警時(shí)要當(dāng)心以免被對(duì)方發(fā)覺。

4、發(fā)覺校內(nèi)欺凌大事不要坐視不理。

當(dāng)發(fā)覺有同學(xué)遭受校內(nèi)欺凌時(shí)，應(yīng)盡快報(bào)告老師或報(bào)警，不要坐視不理，悄悄走開，更不能圍觀。

總之，同學(xué)們要加強(qiáng)自我愛護(hù)意識(shí)，當(dāng)你感覺可能會(huì)遭受校內(nèi)欺凌時(shí)，要主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地和老師、家長聯(lián)系，樂觀爭取學(xué)校、家庭和社會(huì)的愛護(hù)與關(guān)心。學(xué)會(huì)用法律學(xué)問愛護(hù)自己，大膽揭發(fā)壞人壞事，不要忍氣吞聲，姑息養(yǎng)奸。

同學(xué)們已經(jīng)是高中生，身形體力與成年人相近，若遭受暴力侵害、無法逃脫且危及生命的狀況下，可適度抵抗，愛護(hù)自身平安，所以學(xué)習(xí)和把握一些基本的防身術(shù)特別必要：

1、假如施暴者從側(cè)面抱住你，可以用靠近他的那只手猛擊他的襠部，再迅即用同一只手的肘部猛撞他的肋部，這一舉措可以使施暴者遭到重創(chuàng)。

2、假如施暴者從前邊抓住了你的肩，建議你用同側(cè)的手搭在他的手臂上，然后朝被按的方向轉(zhuǎn)身，頭一低，即可咬住他的小臂。咬緊不要松，再猛搖頭，趁機(jī)朝他腳尖上猛跺，他必定松手。

3、假如施暴者將你按倒在地，并掐住了你的脖子，你可以順勢抓住他的手臂，借力彈起雙腿夾住他的頭，用力撞向地面。

4、上身被困住時(shí)，用膝蓋撞擊施暴者下身或腹部，也是很有力的反擊。

5、假如和對(duì)方面對(duì)面站著，可用前額攻擊對(duì)方面部和胸部，一般而言，撞擊面部效果較好（尤其面部鼻梁三角區(qū)）。

留意，學(xué)習(xí)防身術(shù)，是為了在關(guān)鍵時(shí)刻為自己贏得逃跑的機(jī)會(huì)，切忌與施暴者多糾纏，先逃跑再報(bào)警才是硬道理。

預(yù)防校內(nèi)暴力共創(chuàng)和諧校內(nèi)演講稿（精選篇9）

老師們、同學(xué)們：

早上好！

我是初二9班的林正青。我今日講話的主題是：校內(nèi)欺凌的兩種形式。

相信不少人都看過《哀痛逆流成河》吧。就算沒看過，也聽說過易遙跳河那段令人生氣又無奈的片段吧！“校內(nèi)欺凌”，多么熟識(shí)又生疏的一個(gè)詞?。∶?/p>